和孩子读书心得体会_1.docx

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1、和孩子读书心得体会和孩子读书心得体会 篇1 孩子上三班级了，除了在学校学习学问，自己在家里也养成了读书的好习惯，陪孩子读书对家长来说也由开头时的义务，变成了现在的乐趣。我谈一谈自己陪孩子读书的心得： 一、要制造良好的家庭氛围：身教重于言传，家长们空闲时读点书，而不是看电视、闲谈天、甚至打扑克，整个家庭有了安静的读书环境，有了良好的读书氛围，自然孩子也有样学样，做完作业，适当玩耍后也有了读书的爱好，渐渐也就养成宠爱读书的习惯。 二、进行正确的引导：现在的孩子，学问的接触面广，但是他们小小的年纪很难辨别出语言表述的好坏，很多怪话，脏话他们一下就记住了；很多人物形象他们很难辨别出好坏。因此在这个对一

2、切布满惊奇，兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的.理解和推断的年龄，家长首先要帮孩子选择适宜他们的书籍，适当抽出时间同孩子一起阅读，共享读书的乐趣，同时也助于关怀他们辨析是非好恶，培育正确的价值观、人生观。 三、培育孩子良好的读书习惯：孩子读书，家长要有选择地帮孩子选择对他们来说由易到难的书籍，小时候识字量小，自己看书连猜带蒙，慢慢识字量多了，生僻的字渐渐少了，但仍要预备一本新华字典，对于不好猜的字，让他自己查字典，明白什么意思。渐渐增加他们的识字量。有时孩子偷懒，遇到不明白的问题总是问家长，这时可以引导他们自己去查找答案，从而培育孩子自己对学问的探究和追求，得到收获学问的乐趣。 以上是我个人

3、的几点体会，其实每位家长都有自己教育孩子的方法，应依据不同的孩子因材施教，与孩子沟通，把握孩子的爱好和爱好，进行正确地引导，让孩子身心健康，欢快成长。 和孩子读书心得体会 篇2 女儿上学校了，宠爱读书是一件受益终生的事情，这一点我和全部的家长一样的特别明白。与女儿一起参加读书，始终以来都是我想做的事情，只是身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。这让我特别惭愧！ 女儿上学校了，在三里学校一班级三班。学校里，老师始终提示孩子们回家多读书，平经常常布置课外读书的作业。孩子进入一班级下学期，学校里举办了第八届读书节活动，也号召孩子们多读书，读好书。这次读书活动的举办提

4、示了我，必需要下决心陪孩子读书了。陪孩子一起读书，真是一件欢乐的事情。 女儿宠爱看书，更宠爱让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，她其实从内心是特殊期盼家长一起读书的哦。 这次读书节的活动中，我们一起阅读了安徒生童话选、百科丛书注音版等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都特殊有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培育孩子思想、道德品质、交际技巧都大有好处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中仆人公的熟识和确定呢。 每次等看完一本后，我们会在一起争辩和回味书中的故事情节。

5、女儿会告知我在书中他认为感爱好的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，查找书中每个人物身上优秀及具有闪光点的地方。 孩子的阅读力气是学习力气的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素养和综合力气是特殊关键的。 通过活动和孩子一起读书的时间，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导她探究学问世界的奥妙！学校每年开展读书节活动的做法真是太好了，希望这样的活动能够越办越好。 和孩子读书心得体会 篇3 女儿上一班级了，和孩子一起参加读书，培育她读书的习惯，始终以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天

6、工作晚上经常工作，实在抽不出太多时间来陪女儿一起读书。每到周末，让我能有些时间伴随孩子读书，感受特殊好!孩子宠爱看书，更宠爱让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”她其实从内心是特殊期盼家长一起读书的。每周我坚持把自己看到的文质兼美的、贴近生活的一到两篇文章绘声绘色地读给孩子，趣味和欢快之情，对女儿有着猛烈的感染力。和孩子一齐读书中我总结了一些心得和体会。 第一，要从小就培育并不断提高孩子读书的爱好。从最简洁的书读起，一步一步地换书，先从明丽的彩色图书开头，慢慢过渡到有简洁文字的图书，再到有故事情节的图书。以漂亮的童话故事、科普类、生活类的图书

7、为主，再依据不同时期的不同爱好而去引导孩子读书。另外，为孩子营造一个良好的读书环境，可以给孩子布置一个书屋，在墙壁上贴一些可爱图画，这样也可以提高读书爱好。 其次，家长是孩子最好的老师，教育时要有急躁并持之以恒。培育孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验。无论多忙，家长都应当坚持每天和孩子一起读书，正确回答孩子的问题，并关怀孩子提高想象力气和开拓思维空间。譬如，有时可以转换角色，让孩子问家长书中问题，通过一问一答的形式可以加深孩子对书中学问的印象和理解，也可增加孩子的求知欲望。 第三，要懂得适当的赞扬并有张有弛。孩子在读书过程中，经常会向家长提很多的问题，

8、当得到夸奖时，往往会由于有荣誉感、傲慢感而更宠爱读书。当孩子不想读书时，不要强迫他，否则只会让孩子对读书反感。相反，可以放放DVD动画片或玩玩贴纸玩耍等，活跃一下。教育孩子读书，最大的诀窍就是寓教于乐，让他们对读书拥有一份轻松和向往。 刚过去的寒假，我们一起阅读了365每天好故事、三字经、十万个为什么等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都特殊有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培育幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有好处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中仆人公的熟识和确定呢。每次等看完一本后，我们会在一起争辩和回味书中的故事情节。同时

9、我们还启发孩子对书中的人物进行比较，查找书中每个人物身上优秀及具有闪光点的地方。孩子的阅读力气是学习力气的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素养和综合力气是特殊关键的。 通过假期和孩子一起读书的时间，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探究学问世界的奥妙! 和孩子读书心得体会 篇4 。 一、选书。 学校阶段是孩子学习打基础，培育良好学习习惯的重要阶段。书籍的选择特殊重要。孩子在低班级的时候，针对孩子阅读力气不强、理解力差的特点，我给她选择了一些童话、神话故事、历史小故事等方面的书，像中华五千年、一千零一夜、西游记等等。这些书通俗易懂，孩子

10、也宠爱看。今年上五班级了，给她选择一些历史名著和一些有哲理的书，如三国演义、名人传记、钢铁是怎样炼成的等书，让孩子明理，陶冶情操。 二、读书。 让孩子读书，首先培育孩子读书的爱好，“爱好是最好的老师”。学校生惊奇心强，对什么都感爱好，生活中的点点滴滴小事都可以培育孩子读书的爱好。电视演西游记，我就买来小说西游记让孩子阅读。这一段时间电视演贞观长歌，就找来一些关于唐朝历史方面的书籍让孩子阅读。外出旅游回来后，就找一些历史地理方面的书籍让孩子阅读，其次在孩子读书过程中，家长应加以指导、引导，让孩子会看书，擅长读书，吸取书中的精华，明白其中的.哲理。如读西游记，开头阶段悟空出世，学艺及大闹天宫，要让

11、孩子明白真功夫是靠悟空四处拜师、刻苦学习、舍命练习得来的。但有了本领后也不要沾沾自喜，还要不断学习，人外有人，天外有天。后来取经路上历尽磨难，让孩子知道作任何事情都不会一帆风顺，只有坚持毕竟，坚韧奋斗才会取得最终的胜利。象一些历史小故事，成语典故等都布满哲理，家长要加以引导，使书本真正作到孩子的良师益友。第三要在时间上保证，每天晚上让孩子写完作业后读30分钟的书，并长期坚持，使读书变成孩子的自觉行动。 三、读书过程中，家长身教重于言教。 有道是“一两身教赛过一吨言教。”家长作为孩子的第一任老师，家长的一言一行都直接影响着孩子，不光在读书活动中，生活中的每一件事都影响着孩子，自己就深有体会，自己

12、有时候顺手丢垃圾，女儿观看了总要去捡起并说：“爸爸不好任凭丢垃圾。”让我这个作爸爸的汗颜。所以说生活中处处是教育。家长和孩子一起读书，可以加强与孩子的沟通，并且对家长来说也是一种提高，让我们和孩子在读书活动中一起成长吧! 和孩子读书心得体会 篇5 我是国际学校一（1）班庄臣成的家长，老师发信息给我们家长要我们陪孩子多读书，以前孩子在稚嫩园的时候老师说多陪孩子读书的时候我还不以为然，现在不行了，孩子上一班级了，学好了就是为以后打好了基础，现在很关键！所以，自从孩子上一班级后，只要没有特殊的事情，晚上下班回来我就陪孩子一起读书，还是很有收获的。 第一，可以关怀孩子复习功课，关怀孩子打好学业基础，同

13、时还有助于与孩子沟通。虽然孩子在我回家之前说作业已经完成了，但在有的时候照旧存在一些不懂的问题，遇到此类问题，我就靠着自身功底，关怀孩子举一反三，使孩子加深对简洁问题的理解，使孩子做到融会贯穿。通过近一段时间与孩子一起读书，特别是关怀孩子解决一些在他看来特殊困难的问题，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家长当成了伴侣，无话不说、无话不讲，家长的话也马上显灵，事半功倍，孩子的学习成果较上期有明显好转，孩子也逐步养成了良好的学习习惯。长此以往，孩子会逐步养成良好的学习习惯，练就独立的学习品质，走上正确的独立学习道路，做家长的可以省却好多麻烦事。虽然我的孩子现在还没有马上能理解我们所讲的内容，但我信任

14、会有那么一天的！好期盼那一天的到来啊！ 其次，可以跟着孩子学习好多学问。其实，现在的同学课本设计得特殊科学、内容特殊丰富。就三字经来说，课文都是精挑细选，即叙述了做人、做事的道理，又有精彩的语言描述，经典古文，下有语法解释，教孩子的时候，读一句再把下面的解释讲一遍，孩子就能理解多了，背起来也简洁多了！不仅孩子读来深受教益，家长读来也深受启发和教育。与孩子一起读书，可以补家长过去受教育之不足，增长学问面，订正错别字，学会汉字正确发音，提高自身文学涵养。还有英语，我们那时候到了学校的时候才学这门课，而他们从一班级就开头了，我原来还担忧他们会不会吧A B C和a o e搞混了，现在看来应当不会的！英

15、语并没有开头就教孩子26个英文字母我觉得设计得很有学问，孩子毕竟年龄太小，有时很难转过弯来。 第三，陪孩子读书，要自己读书，这样一来就营造了家庭读书的良好氛围。有的孩子自制力强，从小养成了读书的习惯，一有时间就乐此不疲，甚至家长逼着他休息。但是，大部分状况是，孩子自制力差，家长不督促，孩子很难自觉去读书。我家孩子就是一个自制力较差的，经常需要家长督促。我现在就是回家后就自己看书，孩子看到我在看书，也就自觉的关掉电视，自觉地去仿照，从而养成良好的学习习惯。鉴于此，家长要主动读书，依据自己爱好爱好，选择自己宠爱的书，认认真真地去读，既拓展学问面，提高自身涵养，又能做了孩子的榜样！这样的事何乐而不为

16、呢？睡觉之前我给他讲小猪西里呼噜，就像讲故事一样，孩子听得还认真，理解力气好像提高了很多，从这点说明孩子对感爱好的事物，是特别敏感的！他会用心的去理解这内容，全部我们平常要让孩子对不感爱好的事物产生惊奇心，然后在慢慢的宠爱上！那样事情就简洁多了，我觉得学校也一样！爱好是培育出来的！ 陪孩子学习是我们的责任，我们会认真地履行我们的责任的，在学校还得麻烦老师，感谢老师对我家孩子的照看和关怀！感谢！ 和孩子读书心得体会 篇6 没有无望。这本书，从名字上就吸引了我，的确是全部新手父母所需要的。 阅读一些育儿书籍，关注一些育儿专家的微博，平常也会与身边的新手父母沟通育儿经。大多数时候，我们学习如何照看我

17、们的孩子，我们可以做什么来引导我们的孩子成长得更好。 但很多都是大家的阅历积累，任凭引用一个方法就能得到更好的效果。但这样做真的好吗？很少有人思考。劳碌的生活让我们专注于结果，忽视了孩子们的内心世界。 杨谨老师本身是资深心理询问师，又是亲子专家，从心理方面告知了我们她为什么这么做。蹲下来和孩子说话，让我们和孩子的心靠得更近，心近了，你说什么他都情愿听。 是的.，每个孩子都是独一无二的，复制别人的阅历，不愿定适合自己的孩子。这就需要我们多观看孩子，多与孩子进行精神沟通。本书就是从心理方面的方法，教我们站在孩子的角度去了解孩子的行为，从而了解孩子的性格和行为习惯，准时赐予指导。 孩子哭了，不抱，让

18、他哭一会，不哭的时候再抱，这样孩子就知道不哭才会有抱抱。这样的观点到处在传，真的好吗？ 最近有很多关于孩子的新闻，他们已经免疫了哭泣，患有自闭症或精神分裂症，不想再沟通了。作者对这一问题也有自己的解决方案。儿童的啼哭主要是一种求救信号，可能是由于饥饿、尿频或穿着过度引起的。 宝宝需要得到充分的满足，对将来的语言表达和认知沟通将会起到很大的铺垫作用。哭声免疫法带出来的孩子可能也会安静，可是孩子的表达会受到很大影响。需求没有得到满足，慢慢不再提需求，等于关上了与孩子心灵沟通的门。这是杨进老师提出的一种反对传统育儿阅历的观点，我特别赞同。 书中还用了很多真人真事做例子来解释，更通俗易懂的指出问题所在

19、，分析儿童的不同心理，教我们如何站在孩子的角度。 我曾经问爸爸，“有其父必有其子”这句话是什么意思？他说，环境的影响，父母的一言一行都会影响孩子。我们总是希望我们的孩子能让我们感到高傲。 我们是否让我们的孩子感到高傲？我要感谢杨进老师教我们如何与孩子们相处。他教我们如何与孩子相处，分析不同孩子的不同心理，使我们能有一个更快乐的亲子生活，培育一个独特的天使。 没有完善的孩子，也没有完善的父母。让我们陪伴我们的孩子，和他们一起成长。 和孩子读书心得体会 篇7 哈哈，到今日我才明白，为什么我会那么厌烦看书，一拿起书，翻不了三页，上下眼皮就不能和谐相处，打得厉害。原来，我从小就没有训练好这方面的力气，

20、哎，怪谁呢，好像不能怪我，哈哈。 今日下午，杭州天长学校的特级老师蒋军晶老师为我们作了“与孩子聊书吧”儿童阅读推广活动的专题讲座。在阐述读书的好处时，蒋军晶老师提出，四班级前必需让孩子练习阅读整本的书，否则，孩子将很难真正的爱上阅读。这一点好像从我的身上得到了很好的验证，我好像很难静下心来认真去阅读一本书，读完一本书对我来说真的有点困难。哈哈哈，估量这一辈子爱上读书是不行能了。 在谈到怎样让孩子爱上书时，有两点给我的印象很深刻。一点是通过影响友伴，让孩子爱上阅读，这是群体动力学给我们带来的启示。当你想让自己的孩子爱上阅读时，在给孩子买书的时候，不妨给孩子的好伴侣也买上一本。其次点是“读后争辩”

21、，蒋老师指出“没有争辩的阅读是无趣的”。孩子读书时，我们必需乐观参与，与他一起沟通读书的心得、收获，这样才能有效巩固孩子读书的动机。作为父亲，作为一个一班级孩子的父亲，在如何让自己的孩子爱上阅读这一方面，好像做的真的很不够。希望听听讲座时的感动、想想讲座时的感动能够化作与女儿相处时的真正行动。 在谈到引导孩子读什么样的书时，蒋老师提出只要不是暴力，色情的，孩子只要乐于去阅读，作为家长，作为老师都应当支持并鼓舞，孩子只有不断的阅读，才有可能激发出他进一步阅读的爱好。一二班级的孩子，我们可以推举他们读一些简洁易懂，故事好玩，主题正面，富于想象力和惊奇心的书。三四班级的孩子，我们可以推举他们读一些写现实英雄，友情，冒险，怜悯心的书。五六班级的孩子，我们可以推举他们读一些学问类、科幻类、侦探推理类，抒情文学及描写人类命运的书籍。 在谈到与孩子怎样聊书时，蒋老师详细阐述了四个方面：提略微“大一点”的问题;提略微“开放一点”的问题;提略微“生活一点”的问题;提略微“美感一点”的问题。这也为学校开展读书活动对同学阅读效果的检测供应了有效的借鉴。 曾经听过闫学老师的一句话，“让读书变得象呼吸一样自然”让我感到无比的汗颜。作为语文老师，我深刻地感受到读书的重要性，但是在实际工作中，我却很少读书，总是借口太忙没有时间去读书。不能身体力行，如何让所教的孩子们爱上阅读呢?12