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1、专题专题4 4：化学科学与人类文明：化学科学与人类文明第二单元第二单元 化学是社会可持续发展的基础化学是社会可持续发展的基础交流与讨论交流与讨论：就教材第就教材第99页所提新兴学科与新技术，请任选其页所提新兴学科与新技术，请任选其中中25项，根据结合你学过的知识，谈谈化学与它们项，根据结合你学过的知识，谈谈化学与它们的密切联系。的密切联系。单晶硅、光导纤维：单晶硅、光导纤维：硅硅芯芯片片光光导导纤纤维维人们是怎样从自然界的人们是怎样从自然界的石英沙中获得单晶硅的石英沙中获得单晶硅的？写出反应式？写出反应式。思考：思考：单单晶晶硅硅1形状记忆合金：形状记忆合金：NiNiTiTi等合金，在等合金，
2、在温度温度发生变化时，它的晶格发生变化时，它的晶格结构会发生变化，随之结构会发生变化，随之它的体积也发生变化，它的体积也发生变化，从而产生形状的变化。从而产生形状的变化。2超导合金：超导合金：你知道什么是超导合金吗？3 3储氢合金储氢合金TiTiFeFe和和LaLaNiNi合金能大量吸收合金能大量吸收H H2 2。为推动。为推动H H2 2作作为能源的实际应用起到重要作用为能源的实际应用起到重要作用储氢合金与氢能汽车储氢合金与氢能汽车储氢合金与氢能汽车储氢合金与氢能汽车纳米药物导弹纳米材料：纳米材料：纳米材料纳米材料你知道什么是纳米材料吗？活动与探究活动与探究 你知道印刷电路板是如何制造的吗？
3、你知道印刷电路板是如何制造的吗？(分析分析原因，写出相关的化学方程式，并标出电原因，写出相关的化学方程式，并标出电子转移的方向和数目子转移的方向和数目)印刷电路板的制作方法印刷电路板的制作方法敷铜板敷铜板用油漆描用油漆描出电路图出电路图放入放入FeCl3溶液中浸泡溶液中浸泡印刷电路板印刷电路板小结：小结：化学的科技化学的科技意义：意义：vv人类生存人类生存人类生存人类生存吃、穿、住、用、行，那一样都离不开吃、穿、住、用、行，那一样都离不开物质；物质；vv社会发展社会发展社会发展社会发展农业、工业、国防、医药、环境等，无农业、工业、国防、医药、环境等，无不以物质为基础；不以物质为基础；vv科技进
4、步科技进步科技进步科技进步现代科技的三大支柱，材料、信息与能现代科技的三大支柱，材料、信息与能源均以物质为支撑。源均以物质为支撑。交流与讨论：交流与讨论：回顾二氧化硫、汽车尾气、过量的二氧化碳对环回顾二氧化硫、汽车尾气、过量的二氧化碳对环境的危害，讨论预防的措施。境的危害，讨论预防的措施。思考思考：你了解上述污染的治理方法吗？你了解上述污染的治理方法吗？以上这种从源头上预防污染的方法的，与以上这种从源头上预防污染的方法的，与“先先污染，等经济发展了再治理污染，等经济发展了再治理”的观点相比，有在的观点相比，有在哪些优越之处？哪些优越之处？思考思考：结合自己的生存环境，你认为哪些物质的过量排结合
5、自己的生存环境，你认为哪些物质的过量排放直接影响了我们的生活？放直接影响了我们的生活？总结与讨论：总结与讨论：随着化学科学的发展，请你设想未来的化工将随着化学科学的发展，请你设想未来的化工将是怎样的状况？是怎样的状况？1 1关于关于关于关于“绿色化学绿色化学绿色化学绿色化学”的特点的概述错误的是（）的特点的概述错误的是（）的特点的概述错误的是（）的特点的概述错误的是（）A A、采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康和安、采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康和安、采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康和安、采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康和安 全的产品全的产品全的产品全的
6、产品B B、在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放、在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放、在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放、在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放C C、充分利用能源、资源，提高原子利用率，使原料的原、充分利用能源、资源，提高原子利用率，使原料的原、充分利用能源、资源，提高原子利用率，使原料的原、充分利用能源、资源，提高原子利用率，使原料的原 子都成为产品子都成为产品子都成为产品子都成为产品 D D、尽可能利用天然植物作为原料进行化工生产，产出绿、尽可能利用天然植物作为原料进行化工生产，产出绿、尽可能利用天然植物作为原料进行化工生产，产出绿、尽可
7、能利用天然植物作为原料进行化工生产，产出绿 色产品色产品色产品色产品练习练习练习练习2 2臭氧的化学式是臭氧的化学式是臭氧的化学式是臭氧的化学式是OO3 3 ，在通常状况下是淡蓝色、有鱼，在通常状况下是淡蓝色、有鱼，在通常状况下是淡蓝色、有鱼，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成OO2 2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（并放出大量的热，臭氧的氧化能
8、力比氧气（OO2 2）强得多。）强得多。）强得多。）强得多。若将若将若将若将OO2 2通过臭氧发生器，在无声放电的条件下，从臭氧通过臭氧发生器，在无声放电的条件下，从臭氧通过臭氧发生器，在无声放电的条件下，从臭氧通过臭氧发生器，在无声放电的条件下，从臭氧发生器出来的发生器出来的发生器出来的发生器出来的OO2 2中含有中含有中含有中含有3%3%的的的的OO3 3 。请回答以下问题：请回答以下问题：请回答以下问题：请回答以下问题：带火星的木条伸入到盛有带火星的木条伸入到盛有带火星的木条伸入到盛有带火星的木条伸入到盛有OO3 3的集气瓶中，可以看到的集气瓶中，可以看到的集气瓶中，可以看到的集气瓶中，可以看到 现象。现象。现象。现象。写出在臭氧发生器中，写出在臭氧发生器中，写出在臭氧发生器中，写出在臭氧发生器中，OO2 2转变为转变为转变为转变为OO3 3的化学方程式的化学方程式的化学方程式的化学方程式 ，氧气转变成臭氧的过程发生，氧气转变成臭氧的过程发生，氧气转变成臭氧的过程发生，氧气转变成臭氧的过程发生 变化（填变化（填变化（填变化（填“物理物理物理物理”或或或或“化学化学化学化学”）。）。）。）。应采用哪些方法保护臭氧层？应采用哪些方法保护臭氧层？应采用哪些方法保护臭氧层？应采用哪些方法保护臭氧层？同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全