《初中美术教学计划集锦15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中美术教学计划集锦15篇.docx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中美术教学计划集锦15篇学校美术教学方案1 新的学期，依据学校提升同学艺术素养的实施方案，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学争论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初三班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开
2、阔同学的美术视野，使同学把握欣赏一幅美术作品的力气，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力气和动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象的力气。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、具体工作 连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的.不足，多以课堂教学研讨为主要争论活动，加强自己对案例争论，使自己由熟识新课程到走进新课程。 课堂教学活动、 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的争论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一
3、种文化传承的教学争论。 四、教材的特殊处理 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2、依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 3、要求同学作好材料的预备工作， 五、教学内容进度： 第一周爱惜世界文化和自然遗产 其次周中外古代建筑艺术(一课时) 第三周中外古代建筑艺术(二课时) 第四周生活的瞬间 第五周有用美观的工业产品(一课时) 有用美观的工业产品(二课时) 有用美观的工业产品(三课时) 第六周都市风景线(一课时) 第七周都市风景线(二课时) 第八周方寸之地竖丰碑(一课时) 第九周
4、方寸之地竖丰碑(二课时) 第十周中国插花艺术(一课时) 第十一周中国插花艺术(二课时) 第十二周美丽的家园(一课时) 第十三周美术的家园(二课时) 第十四周摄影艺术(附加内容) 第十五周家乡的特色建筑(附加内容) 第十六周中外现代建筑艺术 第十七周总复习 第十八周考查测试 学校美术教学方案2 一、同学现状分析： 在过去一年的学习中同学的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而接受多种训练方法，尽可能使他们感觉到在欢快的玩耍中把握技术和技能，不至于丢了
5、美术爱好。 二、教学内容分析： 本学期拟定16课时的课程，分为六个单元教学：第一单元现代科技与美术的融合;其次单元端详自己，感悟校内生活，体验服装的魅力；第三单元思维的训练，培育同学的创新精神；第四单元和谐温馨的生活空间，培育同学懂得感恩；第五单元关爱自然，学习版画；第五单元了解传统文化，感悟中国书法与篆刻的博大精深。 重点内容涉及：体验现代生活、思维创新、与自然和谐共处的内容为主。 三、教材中重点、难点： 本册教材的二、三、四单元为重难点，其次单元的学问是其次次接触，但提升了难度，使同学制作上有困难；第三单元的内容以设计为主，第一次接触，对思维创新设计的理解和制造都很困难；第四单元公益海报艺
6、术设计，培育同学对环境和生态的认知，觉醒环境的恶化，用身体力行去回馈自然，这是很困难的，由于同学的素养并不高。 四、 教学目标： 1、通过欣赏、感受，熟识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟识。 3、进一步熟识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力气和生活情趣，培育宠爱生活的情感。 4、能运用美术展览呈现自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校
7、；运用自己把握的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。 5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，熟识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。 五、主要工作及措施 1、全面进展同学的自主力气。适应社会对美的基本要求，使同学在步入社会前增加对社会的了解和熟识。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟识，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。 3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。
8、在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力气、审美力气、鉴赏力气。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力气，逐步提高同学对美的认知力气，培育同学的审美素养。 5、学校新安装了多媒体设备，使自己更快的生疏操作，使同学更快的适应多媒体的教学方式。我也更多的、更合理的应用多媒体进行教学！ 学校美术教学方案3 一、指导思想： 美术是向同学传授基础学问和基本技能，提高同学审美力气，增加爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高同学的.观看力气，想象力气，形象力气和制造力的学科。 二、教学内容和要求： 初一级有
9、中国绘画欣赏、写生花鸟画、人物画、颜色基础学问图案设计、雕塑制作。陶艺制作。初二级有中外绘画作品欣赏。构图学问、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计、应用设计。 三、状况分析 ： 1、同学状况：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充斥的漫画书爱好深厚，宠爱画那些漫画，对课本上的基础训练爱好不浓。 2、学校绘画基础学问占较重比例，占50%，欣赏占15%，工艺占35%， 四、具体实施与要求： 1、认真备好每一堂课，明确重点、难点。 2 、大量实行范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。 3 、老师在课堂上精讲多练，认真辅导同学作业。 4、留意对
10、各种力气的培育，尤其是审美力气，所以美育贯穿全过程。 5、在教学方法实施上，依据不同的内容实行不同的方法，实行多种方法相结合。 6、依据同学的共性特点进行随堂辅导，要充分调动同学的乐观性启发同学的乐观性，启发同学制造思维及想象力。 7、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。 五、课程进度具体支配如下： 初一级 周次 内容 课时数 1-2 中国优秀美术作品 2 3 中国花鸟画 1 4-6 写意花鸟画 3 7-8 人物结构动态 2 9 颜色基础学问 1 12-13 基础图案设计 2 1415 雕塑制作 2 16 雕塑艺术欣赏 1 初二级 周次 内容 课时数 1-2 绘画作品欣赏 2 3 构图基础
11、学问 1 4-5 素描风景写生 2 6-7 淡彩风景画 2 8-12 中国山水画 3 13 特殊表现技法 1 14-15 装饰画制作 2 16-17 应用设计 2 学校美术教学方案4 通过对二期课改的学习、领悟和实施，我们力求把美术活动与其它活动进行有利的整合对孩子进行美的熏陶。让孩子在艺术教育中获得进展，为同学创设一个漂亮、利于自身进展的环境。力图让我们的孩子在一个更宽松、更公正、更互动的环境中学得更多的本领。本学期我们依据本班同学的实际状况，制定了第一学期的美术特色方案如下： 老师状况 我校两位老师是第一次合作，在工作中力求相互学习、相互切磋。我们对美术都有很大的爱好，并情愿对美术特色教学
12、进行新的尝试，探究新方法，能接受新信息、新方法。在平常的工作中，不断吸取别的老师的阅历，不断取经，充实自己美术功底。我们也留意自身的素养提高，通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习沟通中，对美术教学积累了确定的阅历。本学期，我们将结合二期课改的精神，以主题活动为主线去选取题材，组织活动。开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注孩子们参与的过程，并准时地把学得的阅历和获得的信息与各位老师沟通，共同探讨并努力争论出适合本班级同学进展的教学内容，体现自己班级老师的共性和特色。同时努力做到二期课改提出的整合性、制造性等特点。 学期目标 1、在了解本班级同学进展状况下，留意同
13、学的阅历积累，开展多种活动方式、方法，加强同学与老师、同学之间的互动学习。 2、在同学的生活中查找孩子关注的主题内容，开创同学的思维，使之成为新的主题内容。 3、在美工活动中，培育孩子的制造力气、动手力气、和对颜色的辨别力气。 4、留意提示同学养成良好的绘画习惯，加强同学对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培育孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的乐观性和探究的欲望。 5、由课本学习变为人本学习，加强同学的自主性学习，多让同学观看、争辩，发挥他们的制造性和想象力，对进步同学要以鼓舞的正面态度对待，发觉同学的特长，增加他们的自信念和表现欲。 6、在日常生活中，鼓舞孩子有意识的去
14、收集各种优秀作品，引导他们去观看、探究美术作品中的绘画技巧，鼓舞他们去仿照，同时培育孩子欣赏美的力气。 具体措施 1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展一系列以主题活动为主的美术活动。 2、从同学实际状况动身设计活动，并准时调整方案。 3、设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应的教具。 4、认真参与每次的美术特色教研组活动，学习新信息及教育的好方法，加强自身的素养。 5、利用空余时间相互观摩美术活动，认真记录和做好评析，努力吸取她人的特长，弥补自身的不足。 教学方法 老师不能老霸占课堂的时间，喋喋不休讲个不停，讲得“眉飞色舞”、“汗流浃背”，自我感觉还良好。同学只带着两只耳朵就来
15、上课，不用动手也不用动脑，像是事不关已。这种主、辅位置的颠倒，导致同学学习乐观性受挫伤，老师教过的内容对同学来讲也只能是浮光掠影，没能留下深刻的印象。而争论性学习就是致力于转变同学被动的学习方式，它具有开放性、探究性和实践性的特点，是师生共同探究新知的学习过程，是师生围围着待解决问题而相互合作和沟通的过程。因而，在美术欣赏教学中适合运用争论性学习的教学模式，不仅能提高欣赏课的教学效果，更能培育同学争论性学习的力气。 同学亲身参与体验是培育同学争论性学习力气的前提 争论性学习的特点之一是实践性。要实践必定要参与，没有参与到学习的过程中哪来的实践。只有参与进去，才能体验出解决任何一个实际问题的不易
16、，才能感受到书本上每一项学问的来之不易，才能体会克服困难，坚韧进取的酸甜苦辣，才能品尝获得成功的无比喜悦。以往的欣赏课全由老师一人唱独角戏成了“讲赏”课，同学接收老师传递的信息真正能消化为已有的所剩无几。那么老师负出如此大的“劳力”岂不妄然。正如要教小孩游泳一样，教练假如成天分析游泳的要点、技法，演示游泳各种样式，强调游泳的平安问题等，可就是不让小孩下水游泳，傻瓜都知道那能学会吗？小孩根本没有下水实践的机会，没有实践怎能理解、体会、把握所学的理论呢？久而久之，就连原先的那股猛烈的学习欲望也给耗完。欣赏课也如此，要处理好同学老师作品三者之间的关系，欣赏的主体应是同学，老师的任务是介绍“同学”与“
17、作品”熟识，起着搭桥、指路的作用。而不是挡路牌，剩下的则看“同学”通过怎样的方法对“作品”作进一步的了解。同学不再是旁观者，同学与“作品”应是面对面的直接关系。这样同学在欣赏这实践过程中就能获得艺术形式的直接感知和审美体验。 保证同学获得参与到学习过程中的机会，才能成为学习的仆人，才能充分发挥自身的主观能动性，调动自身的制造潜能，这也是培育争论性学习力气的基本前提。 教学进度 期中完成1-3单元 期末完成4-6单元 学校美术教学方案5 一、指导思想： 进一步贯彻国家课程改革的重要精神，协作我市的素养教育理念，以党的“十六大”精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中同学的艺术
18、素养和人文素养的目的。 二、教学目标： 1创新精神培育目标 1）初步理解创新对人的进展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和制造是对客观的能动反映，制造是美术的生命。 （2）具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表 现自己审美感受的意识。 （3）逐步提高独立思考力气，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的力气。能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的力气。 （4）初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的力气。 （5）逐步养成形象思维力气，提高综合思维水平。
19、2实践力气培育目标 （1）初步把握临摹、写生等基本造型技能和颜色、构图、透视等基础学问，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。 （2）初步将所学的美术学问和技能与其他学科综合，找到不同学问之间的关联。 （3）能初步将习得的美术学问及技能运 运用到社会生活实际之中，解决具体问题。 （4）初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以进展审美感知和猎取视觉信息。 （5）乐观参加美术课外活动，在活动中能运用积累的学问和阅历完成任务。 三、教学重点难点： 充分熟识美术学科在培育同学创新精神和实践力气方面不行替代的作用，切实发挥其培育同学个体制造心理品质、
20、形成和谐健全的共性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 四、主要教学原则 （一）全面性原则 （二）主体性原则 （三）实践性原则 （四）进展性原则 （五）民主性原则 （六）开放性原则 五、教学内容进度： 初一：期中授完初级中学美术教科书第一册18课； 期末授完初级中学美术教科书第一册915课； 初二：期中授完初级中学美术教科书第三册18课； 期末授完初级中学美术教科书第三册415课 学校美术教学方案6 一、同学现状分析： 针对初二同学已经在学校学习了一年的时间，对学校的状况以及学习环境都已经生疏了。并对美术这门课程有所了解，对美术的熟识有了确定深度，在过去一年的
21、学习中同学的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而接受多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢快的玩耍中把握技术和技能。 二、教学内容分析： （1）、课本分析 本学期拟定二十课时的课程，分为七个单元教学：第一单元 是这个古代雕塑和外国雕塑的对比，两个主题内容，属于欣赏课，;其次单是美术与环境;第三单元设计与生活；第四单元红色记忆；第五单元传统的魅力；第六单元主题策划；第七单元现代雕塑的欣赏。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、
22、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。 （2）、单元分析 第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、争辩、评述课。 其次单元是造型与表现即绘画创作课。 第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会熟识雕塑设 计，书的封面设计和书剑的设计等。 第四单元是版画创作设计，运用学过的学问用版画的绘画变现手法表现出自己心中的记忆，要求每一个同学都要了解画种的工具和材料的预备。 第五单元是以手工设计为主题编织巧手，让同学知道美术的广泛性和丰富性。 第六单元是主题策划，要就同学在学校生活中学会为学校的主题活动进行策划和设计。 第七单元是古今中外雕塑的欣赏。 三、教材中重点、难点： 本册教
23、材的二、三、四单元为重难点，第四单元的学问是第一次接触，使同学理解上有困难，第三单元的内容以设计为主。 四、工作目标 1、通过欣赏、感受，熟识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟识。 3、进一步熟识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力气和生活情趣，培育宠爱生活的情感。 4、能运用美术展览呈现自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣 传学校；运用自己
24、把握的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。 5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，熟识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。 五、主要工作及措施 1、全面进展同学的自主力气。适应社会对美的基本要求，使同学在步入社会前增加对社会的了解和熟识。通过美术的.各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟识，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。 3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧
25、学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力气、审美力气、鉴赏力气。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力气，逐步提高同学对美的认知力气，培育同学的审美素养。 六、工作支配 本学期一共有十个主题内容，用16周来完成本学期的美术教学内容，还有国庆其中各用一周，还有两周就是期末复习和考试。 分别是： 一、课题：空间艺术的杰出制造，2个课时 二、课题：现实与理想两课时2个课时 三、课题：绿来自我们的手1个课时 四、课题：神态各异的人物形象2个课时 五、课题：捏塑造型2个课时 六、课题： 七、课题： 八、课题： 九、课题： 十、
26、课题：2个课时 2个课时 1个课时 1个课时 1个课时 书籍装帧艺术红色记忆传统的魅力校内艺术节多彩多姿的现代雕塑 学校美术教学方案7 新学期，新的开头，面对学校同学已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术学问有了确定的了解和把握，在学习上有确定的熟识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏力气上都有了确定的提高。同学状况参差不齐。主要存在如下问题： 对同学思维的激发，问题探讨重视不够。 有整个吞枣现象。以本文为载体提高同学的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。 部分同学学习美术的爱好不浓，主动性不强，俗语说，爱好是最好的老师。调动其主动性、乐观性是关键。教学的主要任务和要求: 联
27、系生活，扎实、活泼、有序地全面提高同学的美术素养，养成学习美术的良好习惯;在教学的过程中，努力开拓同学的视野，留意培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，培育社会主义道德品质，有利于进展健康共性，逐步形成健全人格。通过学习把握确定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观看和分析、表达。 教学的重点和难点: 联系生活培育同学良好的美术学习习惯，并积累确定的绘画力气和创作力气。熟识美术与生活的联系，良好的学习和创作习惯。 提高质量的措施: 接受灵敏多样的方法，并结合具体实际运用，接受竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课 挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教
28、学，将美术学习与同学阅历，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高同学学习的乐观性和学习效果。 不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给同学理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给同学充实的精神生活。 欣赏课部分，主要接受讲授的方式进行教学，留意关怀同学把握确定的欣赏方法，引导同学自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会作者的思想感情。 技能技法课部分，本学期将着重培育同学的动手力气和创新力气。为了达到这一目地，将接受启发式教学，让同学在实践中学会观看，学会制作，充分发挥同学的自主性。 学校美术
29、教学方案8 新的学期，为了更好的提高教学质量，依据新课程标准的教学要求，特制定教学方案如下： 一、学情分析： 初二班级有8个班，同学经过七班级的美术学习，对美术的熟识有了确定深度，同学的审美意识有所提高，因此，在这基础上可以更好的进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差，起步慢，因此要着重抓基础训练，使他们在欢快的玩耍中把握技术和技能。 二、教材分析： 本册教材按内容分析，大致可以归纳为四个单元。第一单元属于欣赏与评析，欣赏、鉴赏、争辩、评述课；其次单元是造型与表现即绘画创作课；第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：立体纸模型、篆刻；第四单元是以视觉传达设
30、计为主要内容，介绍了呈现设计，陈设艺术设计等内容。 三、教学的主要任务和要求： 1、欣赏与评述：通过欣赏感受，熟识和评述古今不同美术作品在形象直观的表现方面的特点，以及多种表现手法。本册主要欣赏文艺复兴时期的美术作品，使同学了解西方美术作品的悠久历史和辉煌的艺术成就。 2、造型与表现：本册主要开头接触了结中国画，了解中国画的基本学问，引导同学体验水墨画的韵味和审美情趣，从中感受中国传统文化的魅力，熟识美术的文化性与历史继承性。 3、设计与应用：熟识设计艺术及其主要几个类别，本册主要通过纸板座椅设计，生活用品设计，通过纸质材料制作作品感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力气和生活情
31、趣，培育宠爱生活的情感。 4、视觉传达艺术：通过欣赏现代绘画作品的颜色搭配和现代居室的颜色搭配，熟识视觉传达实际的.范围和特点，体会视觉传达的有用性和美感。 四、教材的重点和难点： 1、欣赏与评述：由于同学的年龄的特点和地域的特征，对于西方文艺复兴时期的美术作品，他们会感觉距离自己较为遥远，对于西方绘画艺术的表现形式不是很好理解，要是同学对其宏大成就有充分熟识，就需要通过多样的教学形式和学问内容的拓宽，使同学产生深厚爱好。 2、造型与表现：强调同学的实践性和趣味性，充分调动同学乐观性，使同学亲身体验水墨画的独特韵味，充分发挥各自的想象，做到因势利导、人尽其才。对水墨画的体验，使同学体会到中国文
32、化的独特魅力，从而起到培育同学的爱国热忱。 3、设计与应用：利用纸的各种立体组合关系，设计制作具有现代感的、造型美观新颖、颜色和谐的生活用品。了解生活用品设计的美感，把握设计的基本规律，即功能性与美观性的统一，有用性与品位性的统一。激发同学的制造灵感，增加敢于制造的信念，体会制造的乐趣。使同学更加关注丰富多彩的生活，关注生活中的设计，学习了解设计中的各种造型因素，从而提高同学的审美情趣，培育制造意识，体验生活的乐趣。 4、视觉传达艺术：同学体验不同的颜色及色调给人的感受。让同学尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。让同学学会多角度的欣赏美术作品，能够分析美术作品中颜色的象征意义。进展同
33、学有共性的表现力气，并把所学颜色学问大胆运用到实践当中去。 五、主要工作及措施： 1、全面进展同学的自主力气。适应社会对美的基本要求，使同学在步入社会前增加对社会的了解和熟识。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟识，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。 3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力气、审美力气
34、、鉴赏力气。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力气，逐步提高同学对美的认知力气，培育同学的审美素养。 学校美术教学方案9 一、指导思想： 以党的“十六大”精神为总的指导思想，进一步贯彻国家课程改革的重要精神，提高音乐美术学科的教学质量，以达到全面提高中同学的艺术素养和人文素养的目的。 二、教学进度： （一）音乐学科： 初一：期中授完初级中学音乐教科书其次册的13单元；期末授完其次册的46单元。 初二：期中授完初级中学音乐教科书第四册的13单元；期末授完第四册的46单元。 初三：期中授完初级中学音乐教科书第六册的13单元；期末授完第六册的46单元。 （二）、美术学科：
35、 初一：期中授完初级中学美术教科书其次册13单元； 期末授完初级中学美术教科书其次册46单元； 初二：期中授完初级中学美术教科书第四册13单元； 期末授完初级中学美术教科书第四册46单元； 初三：期中授完初级中学美术教科书第六册13单元； 期末授完初级中学美术教科书第六册46单元； 三、基本措施： 通过培训、比较等活动，宣扬新的音乐、美术课程标准，使老师能接受新的教育理念，自觉开展教育教学改革。 四、几项工作： 1、协作县普教科，做好从元月至6月开展的湖北省第六届黄鹤美育节荆州市赛区活动，乐观预备“三优一先进”（优秀文艺节目、音美优质课、优秀美术作品、先进单位、个人）的活动。（具体要求看县普教
36、科的通知）。 2、关心荆州市教研室做好荆州市教育学会中学音乐教育专业委员会，美术专业委员会的老会员重新登记和新会员进展及换届工作。 3、对美术老师进行一次新课程标准的培训。 4、组织音乐老师进行优质课的比较。 5、组织部分老师参加省、市组织的教研活动 学校美术教学方案10 一、指导思想 提高同学审美水平，充分发挥同学的特长，培育高尚的审美情操，进展健康共性，充分发挥同学潜能，使同学全面地进展。 二、教学学情分析 初一共有8个班，七班级同学刚由学校进入学校阶段，在学段上处于过渡期和适应期。由于在学校阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而同学对美术学问的把握存在的差距也很大，部分同学学习美术的爱
37、好不浓，主动性不强。俗语说，爱好是最好的老师。调动其主动性、乐观性是本学期教学的关键。 三、教学任务与目标 本册划分为五个单元，共17课时，内容如下： 第一单元：主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏培育同学对劳动的情感、态度和正确的价值观念。 其次单元：通过对校内环境、人物以及校内内各种活动的绘画表现，培育同学宠爱校内生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。 第三单元：通过教室壁报的编排设计练习，加深对校内丰富多彩的学习生活的宠爱，培育同学之间相互团结、亲热合作的人际关系，体验和共享共同合作获得的成功与欢快。 第四单元：通过对同学装、校内环境艺术品的设计与模拟
38、制作活动和校内规划模型的设计制作活动，创设人与环境的.自然和谐情景，激发同学宠爱生活、宠爱学校的情感，以及发觉美制造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域学问、技能的力气。 第五单元：通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发同学乐观关注生活中一些日常用品。 四、提高教学质量的主要设想与措施。 1.接受灵敏多样的教学方法，并结合具体实际运用，接受竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课 2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与同学阅历，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高同学学习的乐观性和学习效果。 3.不断吸纳先进的美术教学理论和
39、方法，深化挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给同学理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给同学充实的精神生活。 4.欣赏课部分，主要接受讲授的方式进行教学，留意关怀同学在学习中把握确定的欣赏方法，引导同学自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会作者的思想感情。 5.技能技法课部分，本学期将着重培育同学的动手力气和创新力气。为了达到这一目的，将接受启发式教学，让同学在实践中学会观看，学会制作，充分发挥同学的自主性。 五、教学进度支配 第一单元：约2课时 其次单元：约5课时 第三单元：约4课时 第四单元：约5课时 第五单元：约1课时 学校美术教学方案11 一
40、、教学原则： 结合我校实际状况，处处体现着美育教育成果，对同学的进展带给了很好的平台。老师乐教，同学乐学。 二、学情指导： 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于七八班级同学的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一齐。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美潜力和动手潜力。并在教学当中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让同学能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。 三、具体工作： 1、认真分析教材和联系身边资源，以同学进展为中心，依托各种资源环境，学习并
41、实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，用心开展多种形式的课堂教学，激发同学学习爱好，丰富美术课堂教学。 2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析同学的表现，准时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。同学的状况差异，准备了老师务必因材施教，并且疏导同学打破学科界限，在美术学科学习时，用心参与，大胆创新。 3、认真遵守学校规章制度，用心参与各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。同时，为校内文化建设贡献力气。 4、用心参与教学教研活动，以群众备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进一步
42、学习积累宝贵阅历。 5、为加强同学行为习惯的养成，丰富课堂教学资料和形式，本学期，将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。 6、同学管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助。 7、美术教学留意课内外的联系，尤其表此刻身边资源和其它学科的联系上，既能体现学以致用的功效，又能从中吸取所需养份，自我成长。 8、用心参加听评课活动，认真学习并虚心听取他人看法和推举，为自己的教学积累素材和智力支持。 9、依据学校支配结合本组方案，用心参与各项美术展评活动和校内文化建设。师生共同努力，在活动中呈现自我。 总之，新学期要有新面貌，在完成美术教学任务的同时，严于律
43、己，团结他人，爱岗敬业，为人师表，做到教学相长，共同进步，更好的完成教育教学工作。 学校美术教学方案12 新的学期又开头了。在学校和教育处的指导下，各班级同学所把握的专业技能水平程度不一，九班级又面临中考，三四月份教学指导重点倾向于九班级，其他班级也将按部就班的实施教学方案。为了更好的完成教学任务，使每个同学都能依据自身的素养和水平发挥优势、提高自己的综合素养，现将本学期的教学工作做如下方案： 一、同学状况分析 七班级的大部分同学，在绘画素描几何体方面，同学都有很大的 爱好进行绘画，部分同学基础较好，大部分同学能跟上老师的讲解与指导，写生过程中表现乐观，技法把握结实；其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢！ 八班级同学，对美术课爱好不是较为深厚，全部同学有时都存在以下不足之处： 人物造型上普遍极差，缺乏观看造型力气。 颜色力气上有点缺乏彩感，配制不够精确，刻画不到位。 没达到所学目标。 九班级5月上旬参加中考，所学技能在强化阶段，除五班的张梦迪、于水嘉、四班的张晓飞，12班的郭雪飞等上课表现乐观外，其他几位爱好不高、上课不用劲、懒散好玩、技能把握不好。 二、教学目的、要求 1、七班级同学，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力气，形成基本的美术素养，陶冶高