《花城版音乐七年级上册第2单元《渴望春天》说课课件(共41张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《花城版音乐七年级上册第2单元《渴望春天》说课课件(共41张PPT).ppt（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、渴渴 望望 春春 天天 渴望春天 说说 课课 程程 序序说说 设设 计计 思思 路路1说说 教教 材材2说说 教教 法法 学学 法法3说说 教教 学学 过过 程程4板板 书书 演演 示示5 一、说 设 计 思 路1、以学生为以学生为主体，以审美主体，以审美为核心。为核心。思 路2、从强调、从强调学科内容到学科内容到强调同学们强调同学们的情感体验的情感体验和经验的获和经验的获得。得。教材分析学情分析教学目标重点难点二二.说教材说教材 1.1.教材分析教材分析选自人教版七年级下册第六单元春之声的第一课时，课程性质为学唱课。本节课是本单元的第二课时学唱渴望春天。2 2、学情分析、学情分析舒特-戴森和
2、加布里埃尔各年龄段音乐发展的特征归纳：1215岁欣赏、认识、情感及反应能力均逐年提高。3 3、教学目标、教学目标知识与技能知识与技能情感态度与情感态度与价值观价值观 能够准确的能够准确的掌握节奏演唱掌握节奏演唱歌曲。歌曲。过程与方法过程与方法 在教学中在教学中,以以“情情”入手，通入手，通过欣赏、体验、过欣赏、体验、演唱、表演等艺演唱、表演等艺术实践活动，提术实践活动，提高学生对歌曲的高学生对歌曲的学习。学习。通过本节通过本节课的学习课的学习.让同让同学们了解作者学们了解作者,学唱歌曲学唱歌曲,感受感受春天带来的快春天带来的快乐。乐。4 4、重点难点、重点难点教学重点教学重点准确掌握准确掌握6
3、/8拍拍节奏和弱起小节奏和弱起小节。节。教学难点教学难点#号在作品中号在作品中中的表现手中的表现手法。法。三、说教法学法1、说教法2、说学法3、教具与学具准备教法教法游戏法游戏法游戏法游戏法欣赏法欣赏法欣赏法欣赏法情境导入法情境导入法情境导入法情境导入法（一）说教法（一）说教法1 1 自主体验法自主体验法2 2合作学习法合作学习法（二）说学法二）说学法3 3、教具与学具准备、教具与学具准备多媒体 钢琴四、教学过程123456情境导入情境导入感受歌曲感受歌曲学习节奏旋律学习节奏旋律拓展学习拓展学习巩固练习巩固练习课后小结课后小结1.1.导入新课导入新课 5 5分钟分钟它们朴素得像乡下的农民它们朴
4、素得像乡下的农民 ，让我萌发一种亲近让我萌发一种亲近 。它们是我的朋友啊它们是我的朋友啊 ，又仿佛是我巧遇的亲人。又仿佛是我巧遇的亲人。在在郊郊外外，我我爱爱上上了了鸟鸟的的声声音音。在鸟的争鸣中在鸟的争鸣中 ,我我推推开开了了春的大门春的大门 !它们在寻找不知名的虫子它们在寻找不知名的虫子 ，向同伴发出亲和的声音。向同伴发出亲和的声音。设计意图激发学生学习兴趣抛出本课学习目标明确本课学习任务为深入学习定向）学唱歌曲学唱歌曲 参与情感参与情感(30分钟分钟)听歌曲分析作品的情绪是什么？听歌曲分析作品的情绪是什么？2、寻找歌曲特点 在教师的引导下让同学们从歌词节奏、旋律等方面寻找本歌曲的特点？教
5、师可在学生回答问题的基础上加以归纳总结。6/86/8拍的学习拍的学习6/86/8拍的节奏特点：拍的节奏特点：1 2 3 4 5 61 2 3 4 5 6强强 弱弱 弱弱 次强次强 弱弱 弱弱 节奏练习节奏练习6/8I X X X X I X.X X X I 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 6/8X X X X X I X.X X I X X X X I 节奏创作节奏创作6/8 节奏编写用节奏编写用X X X XXX X.X XXX 音乐课的音乐课的教学过程教学过程音乐艺术音乐艺术实践过程实践过程音乐教学音乐教学重视音乐实践重视音乐实践鼓励鼓励创新能力创新能力设计理念设计理念 节
6、奏创编：。创编：。弱起小节弱起小节:从从弱弱拍拍或或次次强强拍拍起起的的小小节节叫叫做做弱弱起起小小节节（或或称称为为不不完完全全小小节节）。弱弱起起小小节节的的歌歌曲曲的的最最后后结结束束小小节节也也往往往往是是不不完完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。第第6 6拍拍 （1 1、2 2）3 3（4 4、5 5）拍）拍+=6=6拍拍。弱起小节练习弱起小节练习6/8 X /X X X X /X.XXO /来来 吧吧 亲亲 爱爱 的的 五五 月月“#”叫升记号叫升记号,表示将基本音级高半个音表示将基本音级高半个音。“决解难点：决解难点：三、分析
7、歌曲三、分析歌曲分析段分析段落变化落变化纵观整纵观整体布局体布局了解了解歌曲歌曲的特点的特点 拓展欣赏拓展欣赏 开阔视野开阔视野 8分钟分钟 知识拓展知识拓展：莫扎特莫扎特（1756-17911756-1791）：奥地利作曲家，著名维也）：奥地利作曲家，著名维也纳古典乐派的代表人物之一纳古典乐派的代表人物之一,三岁起就显露出音乐才能，三岁起就显露出音乐才能，被誉为音乐被誉为音乐“神童神童”。莫扎特的主要作品有歌剧。莫扎特的主要作品有歌剧费加罗的婚礼，费加罗的婚礼，魔笛魔笛等，数十部交响乐曲、等，数十部交响乐曲、室内乐和歌曲。室内乐和歌曲。欣赏散文朗诵欣赏散文朗诵 同学们还知道哪些关于春的诗吗?空间空间想象想象问题问题思考思考音乐音乐倾听倾听设计设计意图意图（五）、巩固练习五）、巩固练习(5(5分钟分钟)1、让学生聆听渴望春天、跟着伴奏一起演唱。2.分组演唱看那组表现的好。课后作业课后作业会唱渴望春天。课下收集两首关于春天的歌曲并认真学习。导入新课乐曲赏析曲式分析知识拓展思考与创作渴望渴望春天春天谢谢欣赏才艺展示同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全