《五年级语文上册第四单元 二十年后的家乡 作文课件第2课时.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文上册第四单元 二十年后的家乡 作文课件第2课时.ppt（55页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第2 2课时课时6 6二十年后的家乡二十年后的家乡例文引路例文引路 梦里，我发现自己变得不一样了梦里，我发现自己变得不一样了颈下有颈下有喉结，脸上有胡茬。我连忙拿来手机，只见手机屏喉结，脸上有胡茬。我连忙拿来手机，只见手机屏幕上赫然显示着幕上赫然显示着20412041年年9 9月月2222日。我竟然穿越到了二日。我竟然穿越到了二十年后！十年后！p作者作者/祝云松祝云松 第第段：以梦境开头，通过段：以梦境开头，通过“我我”的外貌变化、的外貌变化、手机上的日期引出下文对手机上的日期引出下文对“二十年后的家乡二十年后的家乡”的叙述。的叙述。“白衣苍狗多翻覆，沧海桑田几变更。白衣苍狗多翻覆，沧海桑田
2、几变更。”，二十年后的家乡会是什么样子呢？，二十年后的家乡会是什么样子呢？第第段：先引用名言，再设疑激趣。段：先引用名言，再设疑激趣。你看！那浞（你看！那浞（zhuzhu）河两岸，绿树成荫，花）河两岸，绿树成荫，花草飘香。走在岸边，就如同漫步在大森林，高新区草飘香。走在岸边，就如同漫步在大森林，高新区成了一座富含氧离子的大宝库，空气纯净又清新。成了一座富含氧离子的大宝库，空气纯净又清新。你看！那浞河的水，清如明镜，在阳光下闪起粼粼你看！那浞河的水，清如明镜，在阳光下闪起粼粼波光，那么耀眼。水中鱼儿游动着，嬉戏着，就像波光，那么耀眼。水中鱼儿游动着，嬉戏着，就像一个个快乐的小精灵。一个个快乐的小
3、精灵。第第段：按照先整体再局部的顺序进行描写，先总段：按照先整体再局部的顺序进行描写，先总写浞河两岸环境，再从空气、河水、游鱼等方面分写。写浞河两岸环境，再从空气、河水、游鱼等方面分写。忽然间，我发现了一片果园。那果园里有很忽然间，我发现了一片果园。那果园里有很多忙碌的多忙碌的“小果农小果农”，仔细一瞧，原来是小巧又可，仔细一瞧，原来是小巧又可爱的机器人。它们正忙着摘果实呢！这些小机器人爱的机器人。它们正忙着摘果实呢！这些小机器人真是人类的好帮手，有了它们，果园的工作事半功真是人类的好帮手，有了它们，果园的工作事半功倍。果园里的果农一边热情地跟我打着招呼，一边倍。果园里的果农一边热情地跟我打着
4、招呼，一边连忙拿刚摘下来的果子招待我。原来我是这片果园连忙拿刚摘下来的果子招待我。原来我是这片果园的技术员，我成了农业科学家，正在研究一株多果的技术员，我成了农业科学家，正在研究一株多果树，它的根长着土豆、地瓜，植株上既长水果也长树，它的根长着土豆、地瓜，植株上既长水果也长粮食，这片果园正是我的试验基地。粮食，这片果园正是我的试验基地。第第段：详写果园见闻。其中段：详写果园见闻。其中“一株多果树一株多果树”听起来非常神奇，却又倍感真实。可见小作者的奇听起来非常神奇，却又倍感真实。可见小作者的奇思妙想既源于生活又高于现实。思妙想既源于生活又高于现实。走出果园，我来到一条绿荫大道。一辆造型走出果园
5、，我来到一条绿荫大道。一辆造型奇特的跑车呼啸而来，在我身边停下，定睛一看，奇特的跑车呼啸而来，在我身边停下，定睛一看，驾驶座上是我的同学小王。驾驶座上是我的同学小王。“怎么样？最新的怎么样？最新的3D3D打打印汽车，抓紧来一辆吧，我的祝科学家！印汽车，抓紧来一辆吧，我的祝科学家！”真没想真没想到我们的到我们的3D3D技术已经如此神奇，打印的汽车完全符技术已经如此神奇，打印的汽车完全符合个人喜好，也提高了汽车的实用功能。合个人喜好，也提高了汽车的实用功能。第第段：略写小王同学驾驶段：略写小王同学驾驶3D3D打印汽车。打印汽车。我猛地一睁眼，原来刚我猛地一睁眼，原来刚才只是一个梦。我想，我一定才只
6、是一个梦。我想，我一定要好好学习，快快长大，去迎要好好学习，快快长大，去迎接未来那个科技发达的家乡。接未来那个科技发达的家乡。第第段：呼应开头，从梦境回到现实，表达努段：呼应开头，从梦境回到现实，表达努力学习的决心和对未来家乡的向往。力学习的决心和对未来家乡的向往。这篇习作通过描写二十年后家乡的环境、工这篇习作通过描写二十年后家乡的环境、工作、生活的变化，表达出了小作者对未来家乡的作、生活的变化，表达出了小作者对未来家乡的向往之情。从全文来看，习作主题明确，想象大向往之情。从全文来看，习作主题明确，想象大胆而又合理，内容非常新颖，细节描写也可圈可胆而又合理，内容非常新颖，细节描写也可圈可点，总
7、点，总分分总的结构让习作脉络十分清晰。总的结构让习作脉络十分清晰。合理引用。合理引用。文中的第文中的第段引用了名言，从侧面反映段引用了名言，从侧面反映出二十年后的家乡一定会变化很大，表达出出二十年后的家乡一定会变化很大，表达出小作者对未来家乡的向往。小作者对未来家乡的向往。具体做法是：第一，要明白自己想要表具体做法是：第一，要明白自己想要表达的意思，根据其意选择合适的引用内容；达的意思，根据其意选择合适的引用内容；第二，要与习作的主题相符合。第二，要与习作的主题相符合。内容新颖。内容新颖。文中写到机器人采摘果实，文中写到机器人采摘果实，“我我”在研在研究一株多果树，还写到了究一株多果树，还写到
8、了3D3D打印汽车，这些打印汽车，这些内容非常新颖，有创新意识。这样去写，新内容非常新颖，有创新意识。这样去写，新鲜感十足，让人眼前一亮。鲜感十足，让人眼前一亮。具体做法是：第一，想象大胆且合具体做法是：第一，想象大胆且合理；第二，做生活的有心人，善于观察理；第二，做生活的有心人，善于观察大自然中的一切事物；第三，多听多读大自然中的一切事物；第三，多听多读多看，开阔视野，增加积累，提升认识多看，开阔视野，增加积累，提升认识事物的深度与广度。事物的深度与广度。巧用语言描写。巧用语言描写。第第段运用了语言描写，同学小王的话段运用了语言描写，同学小王的话真切地反映出二十年后的家乡变化之大。恰真切地反
9、映出二十年后的家乡变化之大。恰当的语言描写可以表现人物的性格，也可以当的语言描写可以表现人物的性格，也可以推动事情的发展。推动事情的发展。具体的做法是：第一，根据情节需要插具体的做法是：第一，根据情节需要插入合适的语言描写；第二，所说的话符合人入合适的语言描写；第二，所说的话符合人物的性格特征；第三，要有生活气息，语言物的性格特征；第三，要有生活气息，语言恰如其分。恰如其分。层次分明。层次分明。思路清晰、层次分明是这篇习作的另一思路清晰、层次分明是这篇习作的另一大亮点。先总说梦里穿越到了二十年后的家大亮点。先总说梦里穿越到了二十年后的家乡，接下来一个过渡句，起承上启下的作用，乡，接下来一个过渡
10、句，起承上启下的作用，再分说环境、工作、生活的巨大变化，最后再分说环境、工作、生活的巨大变化，最后总说梦醒，表达了对未来的那个家乡的向往总说梦醒，表达了对未来的那个家乡的向往之情，做到了首尾呼应，全篇浑然天成。之情，做到了首尾呼应，全篇浑然天成。具体做法是：第一，写之前列好提纲，具体做法是：第一，写之前列好提纲，习作的主体部分注明详略；第二，根据提习作的主体部分注明详略；第二，根据提纲分段叙述，行文安排详略得当。纲分段叙述，行文安排详略得当。二十年后的家乡二十年后的家乡 不知不觉中，二十年时间过去了，我回到不知不觉中，二十年时间过去了，我回到了阔别已久的家乡了阔别已久的家乡葫芦岛。走下我的葫芦
11、岛。走下我的“飞鱼飞鱼”新型全智能飞船，眼前的一切让我愣在了原地：新型全智能飞船，眼前的一切让我愣在了原地：整齐洁净的街道，高耸入云的大厦整齐洁净的街道，高耸入云的大厦一切的一一切的一p作者作者/贺易贺易切都是新的模样，没想到，二十年的时间，竟然切都是新的模样，没想到，二十年的时间，竟然可以让故乡变化这么大，我陷入了对眼前美景的可以让故乡变化这么大，我陷入了对眼前美景的思考之中。思考之中。第第段：开篇通过具体形象的描写直接将读段：开篇通过具体形象的描写直接将读者带入到二十年后的家乡。者带入到二十年后的家乡。走出飞船停泊处，我信步走到对面的新广走出飞船停泊处，我信步走到对面的新广海公园。跨进鲜花
12、环绕的金属门，我仿佛进入了海公园。跨进鲜花环绕的金属门，我仿佛进入了一个花的海洋，团团鲜花簇拥着我，阵阵花香让一个花的海洋，团团鲜花簇拥着我，阵阵花香让我如醉如痴。公园里各种现代化设施特别齐全，我如醉如痴。公园里各种现代化设施特别齐全，健身器材、播放音乐的百花园、会测速度和距离健身器材、播放音乐的百花园、会测速度和距离的新型跑道的新型跑道 走出公园，我来到了新型农场。首先跃入走出公园，我来到了新型农场。首先跃入我眼帘的是土豆，这种土豆中加入了牛的我眼帘的是土豆，这种土豆中加入了牛的DNADNA，使土豆长得如西瓜一般大，并且既有牛肉的鲜美，使土豆长得如西瓜一般大，并且既有牛肉的鲜美，又有土豆的口
13、感，让吃遍天下美食的人们又多了又有土豆的口感，让吃遍天下美食的人们又多了一种全新的选择。再往前走，我一眼就看到了五一种全新的选择。再往前走，我一眼就看到了五彩苹果，这种五彩苹果是基因改良的产品，说是彩苹果，这种五彩苹果是基因改良的产品，说是五彩，颜色可不只有五种：红色的是樱桃苹果，五彩，颜色可不只有五种：红色的是樱桃苹果，是樱桃和苹果的杂交体；绿色的西瓜苹果，是在是樱桃和苹果的杂交体；绿色的西瓜苹果，是在苹果中加入西瓜的基因；还有棕色的巧克力苹果、苹果中加入西瓜的基因；还有棕色的巧克力苹果、白色的奶油苹果、黄色的梨苹果、紫色的葡萄苹白色的奶油苹果、黄色的梨苹果、紫色的葡萄苹果、粉色的水蜜桃苹果
14、等各种颜色的苹果。那绚果、粉色的水蜜桃苹果等各种颜色的苹果。那绚丽的色彩，让我眼花缭乱，我不禁对伟大的基因丽的色彩，让我眼花缭乱，我不禁对伟大的基因工程赞叹不已。工程赞叹不已。第第段：按照段：按照“走下飞船走下飞船走到新广海走到新广海公园公园来到新型农场来到新型农场”的游览顺序来写。的游览顺序来写。第第段：描述了基因工程下的新型农场的段：描述了基因工程下的新型农场的巨大变化。着重描写了以土豆、苹果为代表的蔬巨大变化。着重描写了以土豆、苹果为代表的蔬菜和水果。菜和水果。以前有句话说是以前有句话说是“景物依旧，人面全非景物依旧，人面全非”，而二十年后的葫芦岛不仅人面全非，景物也全，而二十年后的葫芦
15、岛不仅人面全非，景物也全非，而且科技飞速发展。人们的生活方式也有巨非，而且科技飞速发展。人们的生活方式也有巨大变化。希望我的家乡会越来越漂亮，我爱我的大变化。希望我的家乡会越来越漂亮，我爱我的家乡！家乡！第第段：结尾运用引用和对比，表达对家乡段：结尾运用引用和对比，表达对家乡未来的美好祝福。未来的美好祝福。这篇习作，详略得当。略写新广海公园这篇习作，详略得当。略写新广海公园的鲜花和设施，详写基因工程下的新型农场，的鲜花和设施，详写基因工程下的新型农场，着力描写了新型农产品着力描写了新型农产品牛肉味土豆、五牛肉味土豆、五彩苹果。想象奇特，令人惊叹，比如文中的彩苹果。想象奇特，令人惊叹，比如文中的
16、牛肉土豆，大如西瓜，既有土豆的口感，又牛肉土豆，大如西瓜，既有土豆的口感，又有牛肉的鲜美。有牛肉的鲜美。二十年后的家乡二十年后的家乡 我心血来潮，乘坐时空穿越车，来到二十我心血来潮，乘坐时空穿越车，来到二十年后的家乡。我决定在家乡考察一年，一览家乡年后的家乡。我决定在家乡考察一年，一览家乡的四季风光，深入了解人们的工作和生活。的四季风光，深入了解人们的工作和生活。p作者作者/姚嘉琦姚嘉琦 第第段：交代了回家乡的目的。段：交代了回家乡的目的。一眨眼，春天到了，万物复苏。我望着家乡一眨眼，春天到了，万物复苏。我望着家乡春季的美景，耳边不由响起了乡味浓郁的春季的美景，耳边不由响起了乡味浓郁的四季歌四
17、季歌：“春季到来绿满窗春季到来绿满窗”春耕时节，农民用无春耕时节，农民用无人机空中飞投禾苗，刷刷刷，好不整齐！不一会儿，人机空中飞投禾苗，刷刷刷，好不整齐！不一会儿，田野满眼都是插好的禾苗，如此高科技的现代农耕田野满眼都是插好的禾苗，如此高科技的现代农耕技术让我惊叹不已。技术让我惊叹不已。第第段：从听觉角度描写了春天的美景。从视段：从听觉角度描写了春天的美景。从视觉角度描写无人机空中投苗插秧的场景，让人惊叹觉角度描写无人机空中投苗插秧的场景，让人惊叹不已。不已。转眼就到了夏天。家乡的夏天，风景怡人，转眼就到了夏天。家乡的夏天，风景怡人，果实丰硕。果实丰硕。“出淤泥而不染出淤泥而不染”的荷花开了
18、，粉红娇的荷花开了，粉红娇嫩；墨绿墨绿的西瓜终于在人们的盼望中来到了市嫩；墨绿墨绿的西瓜终于在人们的盼望中来到了市场，我看见西瓜有的大如圆球，有的小如荔枝，让场，我看见西瓜有的大如圆球，有的小如荔枝，让我诧异极了，难道西瓜已经培育出了新的品种？那我诧异极了，难道西瓜已经培育出了新的品种？那么它的味道会不会也有新的不同呢？真是不可思议！么它的味道会不会也有新的不同呢？真是不可思议！第第段：连用两个疑问句，引人思考，让读者段：连用两个疑问句，引人思考，让读者充满无尽的想象。充满无尽的想象。秋风乍起，秋收的季节，果实累累。以往这秋风乍起，秋收的季节，果实累累。以往这时候人们都在果园里采摘果实，干得满
19、头大汗。可时候人们都在果园里采摘果实，干得满头大汗。可现在人们都在家里翘着二郎腿，自在地看电视呢！现在人们都在家里翘着二郎腿，自在地看电视呢！为什么呢？因为现在是高科技时代，机器人代替了为什么呢？因为现在是高科技时代，机器人代替了工人在果园里干活。果农们只要远程操作就可以了，工人在果园里干活。果农们只要远程操作就可以了，多么方便啊！多么方便啊！第第段：果园里往日辛苦劳作和现在的悠闲自段：果园里往日辛苦劳作和现在的悠闲自在形成对比，突显家乡变化很大。在形成对比，突显家乡变化很大。冬天里，天气非常寒冷。人们都窝在家里，冬天里，天气非常寒冷。人们都窝在家里，不想出门。屋外几个机器人顶着寒风扫地、干活
20、。不想出门。屋外几个机器人顶着寒风扫地、干活。人们满意地笑了，幸福又甜蜜。人们满意地笑了，幸福又甜蜜。一年的考察结束了，我依依不舍地踏上一年的考察结束了，我依依不舍地踏上时空穿越车，又不禁回头看看家乡的模样，狠时空穿越车，又不禁回头看看家乡的模样，狠下心来，走上了穿越车，回到了现在下心来，走上了穿越车，回到了现在 第第段：总结全文。末尾省略号余味无穷，段：总结全文。末尾省略号余味无穷，有留恋、有向往、有努力的决心，有奋斗的动有留恋、有向往、有努力的决心，有奋斗的动力，有成功的自信。力，有成功的自信。小作者按照时间的顺序，即春、夏、秋、小作者按照时间的顺序，即春、夏、秋、冬的季节顺序来写家乡的变
21、化，构思非常巧冬的季节顺序来写家乡的变化，构思非常巧妙新颖，层次清晰。开头写乘时空穿越车来妙新颖，层次清晰。开头写乘时空穿越车来到二十年后的家乡，结尾又写走上穿越车回到二十年后的家乡，结尾又写走上穿越车回到现在，特别是结尾的省略号，暗含着小作到现在，特别是结尾的省略号，暗含着小作者对未来的展望。让人有一种代入的感觉，者对未来的展望。让人有一种代入的感觉，这恰恰是小作者的成功之处。这恰恰是小作者的成功之处。二十年后的家乡二十年后的家乡 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”一一转眼，二十年过去了，而这时的我，早已在外乡工转眼，二十年过去了，而这时的我，早已在外乡工作
22、、定居。今年中秋节，我决定回家乡去看一看，作、定居。今年中秋节，我决定回家乡去看一看，与我的亲人团聚。与我的亲人团聚。p湖北省荆州市荆州实验小学湖北省荆州市荆州实验小学/王立楷王立楷p指导老师指导老师/王友珍王友珍 第第段：以诗句入题，段：以诗句入题，“我我”准备在中秋节回准备在中秋节回家团聚。家团聚。我坐上我的无人驾驶汽车，并输入目的地指我坐上我的无人驾驶汽车，并输入目的地指令，前往我的家乡令，前往我的家乡湖南娄底。汽车疾驰在乡间湖南娄底。汽车疾驰在乡间宽阔的柏油马路上，我被眼前的景象惊呆了：一排宽阔的柏油马路上，我被眼前的景象惊呆了：一排排高大的树木郁郁葱葱，路边的花坛里鲜花锦绣，排高大的
23、树木郁郁葱葱，路边的花坛里鲜花锦绣，绿草如茵，一幢幢美丽精致的小洋楼整齐地排列着。绿草如茵，一幢幢美丽精致的小洋楼整齐地排列着。咦？道路上怎么这么干净，一点儿垃圾也没有？我咦？道路上怎么这么干净，一点儿垃圾也没有？我仔细一看，原来道路上每隔几十米就有一个智能垃仔细一看，原来道路上每隔几十米就有一个智能垃圾桶，它们可以自动清扫方圆几十米的垃圾，并对圾桶，它们可以自动清扫方圆几十米的垃圾，并对村民们的环保意识也提高了，不再乱丢乱扔。你瞧，村民们的环保意识也提高了，不再乱丢乱扔。你瞧，远处有一个小朋友正往垃圾桶里扔香蕉皮呢。我不远处有一个小朋友正往垃圾桶里扔香蕉皮呢。我不禁回想起二十年前，那时的家乡
24、道路狭窄，路边杂禁回想起二十年前，那时的家乡道路狭窄，路边杂草丛生，垃圾随处可见。乡下的房屋简陋，生活条草丛生，垃圾随处可见。乡下的房屋简陋，生活条件差，有些村民的房屋外墙甚至都没有粉刷，还能件差，有些村民的房屋外墙甚至都没有粉刷，还能看到一块块红砖。哇，家乡的变化可真大啊！看到一块块红砖。哇，家乡的变化可真大啊！第第段：运用对比手法写家乡的居住环境变得段：运用对比手法写家乡的居住环境变得十分好，智能垃圾桶的使用功不可没用。十分好，智能垃圾桶的使用功不可没用。正当我沉醉在如画般的乡村美景中时，无人正当我沉醉在如画般的乡村美景中时，无人驾驶汽车停了下来，并告诉我：驾驶汽车停了下来，并告诉我：“您
25、的目的地已到您的目的地已到达。达。”我走出车门，仔细寻觅着祖父祖母的家。我我走出车门，仔细寻觅着祖父祖母的家。我拿出拿出8G8G手机，拨通了亲人的电话。亲人们从一幢别手机，拨通了亲人的电话。亲人们从一幢别致的小洋楼里走出来，迎接我进屋。屋里已是焕然致的小洋楼里走出来，迎接我进屋。屋里已是焕然一新：地上铺了华美的瓷砖，智能家电一应俱全，一新：地上铺了华美的瓷砖，智能家电一应俱全，机器人不停地忙上忙下、忙进忙出，地上的自动吸机器人不停地忙上忙下、忙进忙出，地上的自动吸尘器使屋里一尘不染。这还是我原来的家吗？这与尘器使屋里一尘不染。这还是我原来的家吗？这与以前的简陋陈设真是大不一样啊！以前的简陋陈设
26、真是大不一样啊！第第段：写段：写“我我”回到家里看见家里焕然一新，回到家里看见家里焕然一新，各种智能机器人忙个不停。各种智能机器人忙个不停。第第段：写机器人采摘柑橘，减轻了农民负担。段：写机器人采摘柑橘，减轻了农民负担。这时，祖父对我说：这时，祖父对我说：“在乡政府的带领下，在乡政府的带领下，村民们建了一个大规模的柑橘种植园，你可以去看村民们建了一个大规模的柑橘种植园，你可以去看看。看。”我走出家门，走了没多久，映入眼帘的便是我走出家门，走了没多久，映入眼帘的便是一片绿色和黄色，一个个黄色的柑橘挂在绿枝上。一片绿色和黄色，一个个黄色的柑橘挂在绿枝上。现在正值柑橘成熟的季节，许多机器人正在果园里
27、现在正值柑橘成熟的季节，许多机器人正在果园里采摘柑橘。祖父告诉我，村民们的收入水平大大提采摘柑橘。祖父告诉我，村民们的收入水平大大提高了，生活也得到了很大的改善。高了，生活也得到了很大的改善。看着黄灿灿的柑橘，看着村民们脸上洋溢着看着黄灿灿的柑橘，看着村民们脸上洋溢着的笑容，看着家乡的巨变，我更爱我的家乡了！的笑容，看着家乡的巨变，我更爱我的家乡了！第第段：结尾抒情，表达对家乡的赞美。段：结尾抒情，表达对家乡的赞美。这篇习作结构紧凑，语言流畅，想象这篇习作结构紧凑，语言流畅，想象丰富又合情理。小作者从环境、生活、工丰富又合情理。小作者从环境、生活、工作等。方面入手来突出家乡的变化，层次作等。方
28、面入手来突出家乡的变化，层次分明。分明。7 7惟楚有才惟楚有才家在长江新城家在长江新城p楚才杯二等奖楚才杯二等奖 武汉外国语学院美加分校武汉外国语学院美加分校/徐睿琪徐睿琪 我做了一个梦：二十年之后，我做了一个梦：二十年之后，我回到武汉的长江新城，她发达的我回到武汉的长江新城，她发达的科技让我大吃一惊。科技让我大吃一惊。开篇点题，开篇点题，二十年后，回二十年后，回到科技发达的到科技发达的长江新城。长江新城。瞧瞧!来来往往的人们都站在来来往往的人们都站在“自行车自行车”上，在街道上来回穿梭。说起这种上，在街道上来回穿梭。说起这种“自行自行车车”，它可不一般啊！它是一个球体，两旁，它可不一般啊！它
29、是一个球体，两旁有供人站立的踏板。如果是平衡力不够好的有供人站立的踏板。如果是平衡力不够好的人，可以选择在球体前半部分加一个扶手，人，可以选择在球体前半部分加一个扶手，以免从机器上跌倒。它还有一个很特别的使以免从机器上跌倒。它还有一个很特别的使用方式，你只要发出命令，告诉它你要去长用方式，你只要发出命令，告诉它你要去长江新城的任何一个店铺，它就能自动把你带江新城的任何一个店铺，它就能自动把你带到你想去的地方，并且它还有一键返回停放到你想去的地方，并且它还有一键返回停放区域，自行充电的功能。区域，自行充电的功能。新城新城新貌新貌：智能智能“自自行车行车”。哈！你走到这里应该发现了哈！你走到这里应
30、该发现了吧！每座房屋的门口都有一扇圆形吧！每座房屋的门口都有一扇圆形的铁门，只要接上电源，你就能进的铁门，只要接上电源，你就能进入另一个世界。入另一个世界。在穿越旅程中，你在穿越旅程中，你能看到一个白色的平台能看到一个白色的平台休息区，休息区，休息区内银光闪闪的机器人服务员，休息区内银光闪闪的机器人服务员，可以提供你想要的服务。可以提供你想要的服务。你你新城新貌新城新貌：穿越休息区。穿越休息区。可以坐在椅子上喝一杯咖啡，或享可以坐在椅子上喝一杯咖啡，或享受一份悠闲的下午茶。但是，这可受一份悠闲的下午茶。但是，这可不是它最为重要的用处。不是它最为重要的用处。比如，你比如，你上班要迟到了，可别急，
31、在长江新上班要迟到了，可别急，在长江新城可以直接享受优等待遇，直达传城可以直接享受优等待遇，直达传送门，将你送到公司门口。送门，将你送到公司门口。给一点给一点小提示，你可以在家睡懒觉了噢！小提示，你可以在家睡懒觉了噢！即使这样也可以免除迟到的风险呢！即使这样也可以免除迟到的风险呢！新城新貌新城新貌：直达传送：直达传送门。门。在每一栋楼的门口，都会有一个小在每一栋楼的门口，都会有一个小型的便捷图书馆。只要你进入图书馆，扫型的便捷图书馆。只要你进入图书馆，扫描小型图书馆的二维码，你要的书就会从描小型图书馆的二维码，你要的书就会从透明书柜下方的出口处出来。你可以选择透明书柜下方的出口处出来。你可以选
32、择借阅回家看，也可以坐在旁边的自动伸缩借阅回家看，也可以坐在旁边的自动伸缩椅上看，只需要刷一下居民卡就行了。有椅上看，只需要刷一下居民卡就行了。有一个座位安心地看书，这可是我们爱看书一个座位安心地看书，这可是我们爱看书的小孩子一直都有的一个小心愿呢！的小孩子一直都有的一个小心愿呢！新城新貌新城新貌：便捷：便捷图书馆。图书馆。我的脑海里仍在幻想着，我的脑海里仍在幻想着，幻想着更多关于长江新城的高幻想着更多关于长江新城的高科技。真想跨越到未来，看看科技。真想跨越到未来，看看那个高科技的世界！那个高科技的世界！表达感想。表达感想。期待穿越到未来期待穿越到未来去看看高科技的去看看高科技的长江新城。长江
33、新城。【凹凸教育凹凸教育 袁梅袁梅】全篇以介绍未来高科技带全篇以介绍未来高科技带来的变化来行文的，从进入来的变化来行文的，从进入“长江新城长江新城”的大门到的大门到每座房屋的门口，最后到每一栋楼的门口，步步推每座房屋的门口，最后到每一栋楼的门口，步步推进。这种叙述使得行文十分具有画面感及层次感。进。这种叙述使得行文十分具有画面感及层次感。在写高科技带来的改变中，字里行间。我们可以看在写高科技带来的改变中，字里行间。我们可以看到一个积极乐观，对未来充满向往的阳光少年，全到一个积极乐观，对未来充满向往的阳光少年，全文流露出的自豪感，让人对文中介绍的高科技也充文流露出的自豪感，让人对文中介绍的高科技
34、也充满了期待，甚至在不知不觉中，对小作者笔下的满了期待，甚至在不知不觉中，对小作者笔下的“长江新城长江新城”也充满了好奇。总之，这篇文章思路清也充满了好奇。总之，这篇文章思路清晰，内容新颖，是一篇优秀的作文。晰，内容新颖，是一篇优秀的作文。8 8名篇欣赏名篇欣赏我的家乡（节选）我的家乡（节选）汪曾祺汪曾祺 汪曾祺（汪曾祺（1920192019971997），江苏高邮人，中国作），江苏高邮人，中国作家。所作小说以短篇为主，家。所作小说以短篇为主，受戒受戒大淖记事大淖记事等作品浑朴自然，在清淡委婉中透出浓郁的乡土气等作品浑朴自然，在清淡委婉中透出浓郁的乡土气息。著有小说集息。著有小说集邂逅集邂逅集
35、晚饭花集晚饭花集汪曾祺汪曾祺短篇小说选短篇小说选，散文集，散文集蒲桥集蒲桥集，文论集，文论集晚翠晚翠文谈文谈等。等。我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。了我的作品的风格。点出故乡水多的特点，后文也由此展开。点出故乡水多的特点，后文也由此展开。我的家乡高邮在京杭大运河的下面，我小时候我的家乡高邮在京杭大运河的下面，我小时候常常到运河堤上去玩。常常到运河堤上去玩。我们看船。运河里有大船。上水的大船多撑篙。我们看船。运河里有大船。上水的大船多撑篙。大船
36、上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人，船左右舷各一人；利的铁尖。使篙的通常是两个人，船左右舷各一人；有时只一个人，在一边。有时只一个人，在一边。看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰。有时也会有三条、四条，两条船，一船八只鱼鹰。有时也会有三条、四条，排成阵势。鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如同临战排成阵势。鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如同临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去
37、，眨眼工纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼了一条鳜鱼上来夫，有的就叼了一条鳜鱼上来鱼鹰似乎专逮鳜鱼鹰似乎专逮鳜鱼打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍（鱼鹰脖子上鱼打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍（鱼鹰脖子上 生动描绘了鱼鹰跃入水中捕鱼时的情态，展现生动描绘了鱼鹰跃入水中捕鱼时的情态，展现了妙趣横生的水乡生活场景，具有生活意趣之美。了妙趣横生的水乡生活场景，具有生活意趣之美。都有一道箍，否则它就会把逮到的鱼吞下去），把都有一道箍，否则它就会把逮到的鱼吞下去），把鳜鱼扔进船里，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴，鳜鱼扔进船里，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴，心甘情愿地转身又跳进水里去了。心甘
38、情愿地转身又跳进水里去了。黄昏了。湖上的蓝天渐渐变成浅黄，橘黄，又黄昏了。湖上的蓝天渐渐变成浅黄，橘黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色。这种紫色使人深渐渐变成紫色，很深很深的紫色。这种紫色使人深深感动。我永远忘不了这样的紫色的长天。深感动。我永远忘不了这样的紫色的长天。（有删改）（有删改）景物描写，细腻展现湖上天空的颜色变化，描绘景物描写，细腻展现湖上天空的颜色变化，描绘了一幅绚丽梦幻、让人沉醉的黄昏美景，赋予寻常生了一幅绚丽梦幻、让人沉醉的黄昏美景，赋予寻常生活景象以诗意。活景象以诗意。我的家乡我的家乡一文围绕一文围绕“水水”的话题，描写了的话题，描写了作者记忆中家乡的事物和风情，展现了一幅宁静祥作者记忆中家乡的事物和风情，展现了一幅宁静祥和、别有趣味的家乡生活美景，表达了作者对家乡和、别有趣味的家乡生活美景，表达了作者对家乡生活的喜爱与怀念。生活的喜爱与怀念。