《四年级语文上册第二单元 小小“动物园” 作文课件第1课时.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文上册第二单元 小小“动物园” 作文课件第1课时.ppt（50页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第1 1课时课时 同学们，你们喜欢动物吗？动物们呀，有同学们，你们喜欢动物吗？动物们呀，有的高大威猛，有的小巧可爱；有的习性温和，的高大威猛，有的小巧可爱；有的习性温和，有的脾气暴躁；有的擅长奔跑跳跃，有的游泳有的脾气暴躁；有的擅长奔跑跳跃，有的游泳本领高超本领高超如果你把自己的家想象成一个小如果你把自己的家想象成一个小小的小的“动物园动物园”，是不是很有趣呢？请你留心，是不是很有趣呢？请你留心观察家人的外貌、行为等，了解他们的性格、观察家人的外貌、行为等，了解他们的性格、本领等方面，再仔细想一想：你的家人分别和本领等方面，再仔细想一想：你的家人分别和什么动物比较像？哪里像？抓住让你印象最深
2、什么动物比较像？哪里像？抓住让你印象最深刻的地方，写清楚家人的特点。刻的地方，写清楚家人的特点。1 1 小明说：小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。只熊。”小红说：小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。里像一条自由自在的鱼。”小兰说：小兰说：“我的爷爷我的爷爷很威严，就像一只大老虎。很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家如果你把自己的家想象成一个想象成一个“动物园动物园”，是不是很有趣呢？，是不是很有趣呢？文题点睛文题点睛 想一想：你的家人和哪些动物比较像？想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在
3、这个什么地方像？每天生活在这个“动物园动物园”里，里，你感觉怎么样？你感觉怎么样？给家里的每个人都写上一段。写好了读给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。读给家人听，请他们评评写得像不像。习作要素习作要素写一个人，注意把印象最深的地方写出来。写一个人，注意把印象最深的地方写出来。习作内容习作内容1.1.能抓住家人与动物的相似之处，写出家能抓住家人与动物的相似之处，写出家人最突出、最明显的特点。人最突出、最明显的特点。2.2.多角度刻画人物特点的同时，要注意主多角度刻画人物特点的同时，要注意
4、主次分明，详略得当。次分明，详略得当。习作重点习作重点 着重描写人物与动物最相似（或你印象着重描写人物与动物最相似（或你印象最深）的地方，写清楚、写生动。最深）的地方，写清楚、写生动。2 2习作思路习作思路 通过上面的思维导图，我们知道了介绍通过上面的思维导图，我们知道了介绍自己家的自己家的“动物园动物园”时，可以从外貌特征、时，可以从外貌特征、性格特点、行为特点等方面来找家庭成员和性格特点、行为特点等方面来找家庭成员和动物的相似之处。我们一起来看看下面几位动物的相似之处。我们一起来看看下面几位同学是怎样构思的吧！同学是怎样构思的吧！小小小小“动物园动物园”我家是一个热闹的我家是一个热闹的“动
5、物园动物园”。开篇点题。开篇点题。从外貌特点和发脾气的样子来介绍爸爸从外貌特点和发脾气的样子来介绍爸爸像威风的狮子。像威风的狮子。中间中间（2段）中间中间（3段）妈妈像母鸡一样爱唠叨，重点写妈妈很妈妈像母鸡一样爱唠叨，重点写妈妈很慈爱。慈爱。中间中间（4段）介绍介绍“我我”像小兔子一样活泼、可爱。像小兔子一样活泼、可爱。1.1.抓住家庭成员与动物的相似点，凸显人抓住家庭成员与动物的相似点，凸显人物特点。物特点。2.2.抓住外貌和动作等进行细致刻画，表现抓住外貌和动作等进行细致刻画，表现人物特点。人物特点。结尾结尾（5段）一家三口幸福相伴。我爱我的一家三口幸福相伴。我爱我的“动物动物园园”之家。
6、之家。总结全文，抒发对家的热爱之情。总结全文，抒发对家的热爱之情。哇，菲菲这篇哇，菲菲这篇小小小小“动物园动物园”构构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是，要想习作出彩、习作就新鲜出炉了。但是，要想习作出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作方法，一起去看看老师给你们准备的锦囊方法，一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！妙招吧！锦囊妙招锦囊妙招3 3 如果把自己的家也变如果把自己的家也变成成“动物园动物园”，你觉得你，你觉得你的家人分别像哪种动物呢的家人分别像哪种动物呢？展开丰富的联想，寻找相似点。
7、展开丰富的联想，寻找相似点。试着从外貌、性格、习惯、爱好、本领、试着从外貌、性格、习惯、爱好、本领、品质等不同方面写写家人像什么动物，品质等不同方面写写家人像什么动物，哪里像。也可以从高兴时、生气时、工哪里像。也可以从高兴时、生气时、工作时、休闲时、说话时的不同情态来寻作时、休闲时、说话时的不同情态来寻找家人与动物之间的相似点。例如，我找家人与动物之间的相似点。例如，我是是“小老虎小老虎”，长得虎头虎脑，做事虎头，长得虎头虎脑，做事虎头蛇尾；妈妈是蛇尾；妈妈是“蜜蜂蜜蜂”，勤劳贤惠，工作，勤劳贤惠，工作踏实努力；爸爸是踏实努力；爸爸是“大老虎大老虎”，做事威风，做事威风凛凛；弟弟是凛凛；弟弟是
8、“小猴子小猴子”，机灵聪明。，机灵聪明。【示例示例】我的妈妈很勤劳，就像一头老我的妈妈很勤劳，就像一头老黄牛。她十分健壮，就像牛一样结实。她总黄牛。她十分健壮，就像牛一样结实。她总是说我们什么事也做不好，什么事情她都抢是说我们什么事也做不好，什么事情她都抢着做。厨房里，总有她穿着围裙做饭的身影；着做。厨房里，总有她穿着围裙做饭的身影；阳台上，她常常晾晒刚洗的衣服；客厅里，阳台上，她常常晾晒刚洗的衣服；客厅里，她弯腰拖地；楼道里，还能看到她扛着沉重她弯腰拖地；楼道里，还能看到她扛着沉重的大米爬上五楼的大米爬上五楼妈妈不喜欢吃肉，总喜妈妈不喜欢吃肉，总喜欢吃素菜，真可谓是欢吃素菜，真可谓是“吃的是
9、草，挤出来的吃的是草，挤出来的是奶是奶”。我和爸爸都十分感谢她对我们这个。我和爸爸都十分感谢她对我们这个家的付出。家的付出。小小小小“动物园动物园”【分析分析】小作者把妈妈比作老黄牛，较小作者把妈妈比作老黄牛，较为合理，如，妈妈的身体十分健壮，什么事为合理，如，妈妈的身体十分健壮，什么事情都抢着做，到处都能看到她忙碌的身影等。情都抢着做，到处都能看到她忙碌的身影等。小作者还写出了自己和爸爸对妈妈的感激之小作者还写出了自己和爸爸对妈妈的感激之情，读来很真实。情，读来很真实。人物的特点也需要通过事人物的特点也需要通过事例来表现。事例典型，特点才例来表现。事例典型，特点才更突出。有位同学写道：更突出
10、。有位同学写道：“我我的爷爷很勤劳，像一匹马。爷的爷爷很勤劳，像一匹马。爷爷的肤色跟黄鬃马差不多，做爷的肤色跟黄鬃马差不多，做事也同马一样，任劳任怨。事也同马一样，任劳任怨。”具体事例来写人，特点突出。具体事例来写人，特点突出。小作者写出了爷爷的特点小作者写出了爷爷的特点勤劳，说他像勤劳，说他像马，是合理的。但是，没有具体的事例或情马，是合理的。但是，没有具体的事例或情景描写，不能表现出爷爷景描写，不能表现出爷爷“勤劳勤劳”的特点，的特点，可以补充具体的情景来表现爷爷勤劳的特点，可以补充具体的情景来表现爷爷勤劳的特点，例如，例如，“我刚起床，便看到院子里又多了一我刚起床，便看到院子里又多了一捆
11、柴，不用说，那一定是爷爷一早上山砍的。捆柴，不用说，那一定是爷爷一早上山砍的。当我在河边钓鱼的时候，看到山坡上有个熟当我在河边钓鱼的时候，看到山坡上有个熟悉的身影，那是爷爷在收玉米。我正躺在躺悉的身影，那是爷爷在收玉米。我正躺在躺椅上玩耍时，发现爷爷正牵着牛去池塘边让椅上玩耍时，发现爷爷正牵着牛去池塘边让牛喝水牛喝水爷爷就像一匹马，整天劳作怎么爷爷就像一匹马，整天劳作怎么也停不下来。也停不下来。”【示例示例】姐姐游泳的本领十分高超，姐姐游泳的本领十分高超，在水中就像一条自由自在的鱼。有时候，在水中就像一条自由自在的鱼。有时候，她会静静地躺在水面上，一动不动，仿她会静静地躺在水面上，一动不动，仿
12、佛睡着了似的，你根本不用担心她会沉佛睡着了似的，你根本不用担心她会沉下去；有时候，她用双手击打水面，溅下去；有时候，她用双手击打水面，溅起一圈圈晶莹的水花；有时候她又一个起一圈圈晶莹的水花；有时候她又一个猛子潜入水底，好长时间都不露出水猛子潜入水底，好长时间都不露出水面，等你提心吊胆准备呼救时，她就面，等你提心吊胆准备呼救时，她就会从七八米远的地方冒出头来，冲着会从七八米远的地方冒出头来，冲着你咯咯笑你咯咯笑”欢乐欢乐“动物园动物园”【分析分析】小作者不仅把姐姐比作鱼，小作者不仅把姐姐比作鱼，还具体描写了姐姐游泳的本领高超，让我还具体描写了姐姐游泳的本领高超，让我们仿佛看到了姐姐游泳时的精彩画
13、面。们仿佛看到了姐姐游泳时的精彩画面。4 4升格提优原文原文提升点提升点升格文升格文小小小小“动物园动物园”我家是一个热闹的我家是一个热闹的“动物园动物园”。我家是一个热我家是一个热闹的闹的“动物园动物园”。小小小小“动物园动物园”原文原文提升点提升点升格文升格文 爸爸像狮子。不爸爸像狮子。不光样子像，爸爸连脾气光样子像，爸爸连脾气都很像狮子。他有时发都很像狮子。他有时发起火来很凶，吼声大得起火来很凶，吼声大得几乎整栋楼都能听见，几乎整栋楼都能听见，爸爸像威风的爸爸像威风的狮子。他长得高高壮狮子。他长得高高壮壮的，眼睛不是很大，壮的，眼睛不是很大，却总是散发出威严的却总是散发出威严的目光。他的
14、头发卷卷目光。他的头发卷卷的，就像狮子的鬃毛。的，就像狮子的鬃毛。第第段：段：爸爸的样子爸爸的样子怎么像狮子怎么像狮子？要抓住特？要抓住特点写具体。点写具体。原文原文提升点提升点升格文升格文不光样子像，爸爸连不光样子像，爸爸连脾气都很像狮子。他脾气都很像狮子。他有时发起火来很凶，有时发起火来很凶，吼声大得几乎整栋楼吼声大得几乎整栋楼都能听见，头上的卷都能听见，头上的卷发也仿佛直冲云天，发也仿佛直冲云天，真像一只发怒的狮子。真像一只发怒的狮子。头上的卷发也仿佛直冲头上的卷发也仿佛直冲云天，真像一只发怒的云天，真像一只发怒的狮子。狮子。原文原文提升点提升点升格文升格文 妈妈像母妈妈像母鸡。她整天唠
15、唠鸡。她整天唠唠叨叨，说得我耳叨叨，说得我耳朵都要生茧子了。朵都要生茧子了。妈妈像母鸡。妈妈像母鸡。她整天唠唠叨叨，说她整天唠唠叨叨，说得我耳朵都要生茧子得我耳朵都要生茧子了。当然，就像母鸡了。当然，就像母鸡照顾小鸡一样，妈妈照顾小鸡一样，妈妈也悉心照顾我，给我也悉心照顾我，给我准备吃的、穿的，动准备吃的、穿的，动 第第段：写妈段：写妈妈喜欢唠叨，也像妈喜欢唠叨，也像母鸡照顾小鸡一样母鸡照顾小鸡一样悉心照顾悉心照顾“我我”，可适当增加一些可适当增加一些“我我”的内心感受。的内心感受。原文原文提升点提升点升格文升格文当然，就像母鸡照当然，就像母鸡照顾小鸡一样，妈妈顾小鸡一样，妈妈也悉心照顾我，给
16、也悉心照顾我，给我准备吃的、穿的，我准备吃的、穿的，动不动还要抱抱我，动不动还要抱抱我，亲亲我。亲亲我。不动还要抱抱我，亲不动还要抱抱我，亲亲我。我喜欢妈妈的亲我。我喜欢妈妈的怀抱，软软的、暖暖怀抱，软软的、暖暖的。你看我依偎在妈的。你看我依偎在妈妈身边，和小鸡躲在妈身边，和小鸡躲在母鸡翅膀下面是不是母鸡翅膀下面是不是很像？很像？原文原文提升点提升点 我呢，像一我呢，像一只兔子。兔子的耳只兔子。兔子的耳朵长，不过我的耳朵长，不过我的耳朵不长，小小的。朵不长，小小的。兔子爱吃胡萝卜、兔子爱吃胡萝卜、青菜，我也爱吃。青菜，我也爱吃。我觉得自己很像一我觉得自己很像一只小兔子。只小兔子。第第段：写兔子
17、的耳朵段：写兔子的耳朵长，而长，而“我我”的耳朵不长，的耳朵不长，这不是相似点，需要修改，这不是相似点，需要修改，可以从行为机警、性格活泼可以从行为机警、性格活泼等方面寻找相似点。等方面寻找相似点。文章缺少结尾，应写出文章缺少结尾，应写出自己生活在这样的自己生活在这样的“动物园动物园”里的感受。里的感受。升格文升格文 我呢，像一只兔子。兔子的耳朵长，我的耳朵也我呢，像一只兔子。兔子的耳朵长，我的耳朵也“长长”哟！我明明在里屋，却能听到屋外的动静，妈妈总说我有哟！我明明在里屋，却能听到屋外的动静，妈妈总说我有“千里耳千里耳”。兔子爱吃胡萝卜、青菜，我也爱吃。兔子活泼。兔子爱吃胡萝卜、青菜，我也爱
18、吃。兔子活泼可爱，我调皮、好动，这也是我和兔子的相似之处呢！可爱，我调皮、好动，这也是我和兔子的相似之处呢！“狮子爸爸狮子爸爸”“”“母鸡妈妈母鸡妈妈”“”“兔子宝宝兔子宝宝”，我们幸福，我们幸福相伴。我爱我的相伴。我爱我的“动物园动物园”之家！之家！5 5形容人物外貌的词语形容人物外貌的词语语言积累语言积累蒜头鼻蒜头鼻 鹰钩鼻鹰钩鼻 招风耳招风耳 柳叶眉柳叶眉 金鱼眼金鱼眼 眯缝眼眯缝眼 丹凤眼丹凤眼 羊角辫羊角辫 披肩发披肩发 刺猬头刺猬头 瓜子脸瓜子脸 扫帚眉扫帚眉 古铜面古铜面 娃娃脸娃娃脸高大魁梧高大魁梧 面目清秀面目清秀 两鬓斑白两鬓斑白 银眉鹤发银眉鹤发五大三粗五大三粗 血盆大口
19、血盆大口 虎背熊腰虎背熊腰 虎头虎脑虎头虎脑娇小玲珑娇小玲珑 亭亭玉立亭亭玉立 婀娜多姿婀娜多姿 明眸皓齿明眸皓齿 鹤发童颜鹤发童颜 乌黑发亮乌黑发亮形容人物品质的词语形容人物品质的词语任劳任怨任劳任怨 见多识广见多识广 救死扶伤救死扶伤 勤俭节约勤俭节约大公无私大公无私 一丝不苟一丝不苟 表里如一表里如一 深明大义深明大义一诺千金一诺千金 与人为善与人为善 仗义执言仗义执言 发愤图强发愤图强 乐善好施乐善好施 诚实守信诚实守信 高风亮节高风亮节 舍己为人舍己为人形容人物性格的词语形容人物性格的词语开朗大方开朗大方 温柔体贴温柔体贴 活泼可爱活泼可爱 风趣幽默风趣幽默老实巴交老实巴交 多愁善感
20、多愁善感 善解人意善解人意 成熟稳重成熟稳重坚毅果敢坚毅果敢 快人快语快人快语 少言寡语少言寡语 慢条斯理慢条斯理乐观豁达乐观豁达描写人物行为的句子描写人物行为的句子l我是只小我是只小“土拨鼠土拨鼠”，总是伸出两只小，总是伸出两只小“前前爪爪”不停地找东西吃，还经常在妈妈催促不停地找东西吃，还经常在妈妈催促我去做作业的时候，偷偷地抓一些奶酪片、我去做作业的时候，偷偷地抓一些奶酪片、巧克力放在书桌的小抽屉里，等写累了的巧克力放在书桌的小抽屉里，等写累了的时候就吃一点儿。时候就吃一点儿。l爸爸像威猛的狮子，他常年锻炼身体，手爸爸像威猛的狮子，他常年锻炼身体，手臂肌肉发达，能长时间单手举起好几千克臂
21、肌肉发达，能长时间单手举起好几千克的哑铃。有一次，外公的超大电视机坏了，的哑铃。有一次，外公的超大电视机坏了，要送去修理，爸爸竟毫不费力地将超大电要送去修理，爸爸竟毫不费力地将超大电视机搬上车，令大家目瞪口呆！爸爸还有视机搬上车，令大家目瞪口呆！爸爸还有一项特殊的功夫，那就是一项特殊的功夫，那就是“狮吼功狮吼功”，我，我们一听到他的吼声，立刻默不作声、不敢们一听到他的吼声，立刻默不作声、不敢作怪。希望爸爸能一直拥有强壮的身体，作怪。希望爸爸能一直拥有强壮的身体，保护我们一家人。保护我们一家人。l妈妈温柔体贴，像只温驯的兔子，而且是妈妈温柔体贴，像只温驯的兔子，而且是只非常辛苦的兔子，白天要上班
22、，晚上要只非常辛苦的兔子，白天要上班，晚上要做家务。她对人亲切和善，从不发脾气，做家务。她对人亲切和善，从不发脾气，总是带着一张笑脸。当我们做错事情时，总是带着一张笑脸。当我们做错事情时，她会不厌其烦地教导我们改正错误，她是她会不厌其烦地教导我们改正错误，她是我们家中最温柔的兔子。我们家中最温柔的兔子。精彩开篇（比喻开头法）精彩开篇（比喻开头法）l有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。有人说，家是温暖的阳光，为我们驱赶寒有人说，家是温暖的阳光，为我们驱赶寒冷。而家在我的眼里，却是一个其乐无穷冷。而家在我的眼里，却是一个其乐无穷的的“动物园动物园”。习作采用
23、比喻开头，巧妙地导入文题，习作采用比喻开头，巧妙地导入文题，有人把家比作有人把家比作“爱的港湾爱的港湾”“”“温暖的阳光温暖的阳光”，而在，而在“我我”的眼里，家却是一个其乐的眼里，家却是一个其乐无穷的无穷的“动物园动物园”，吸引读者一探究竟。，吸引读者一探究竟。l家里的三种家里的三种“动物动物”虽然有时候会有一些虽然有时候会有一些小矛盾，但大多数时候还是相处得很融洽。小矛盾，但大多数时候还是相处得很融洽。爸爸妈妈爱我这头爸爸妈妈爱我这头“小倔驴小倔驴”，我感到无，我感到无比幸福！比幸福！精彩结尾（直抒胸臆法）精彩结尾（直抒胸臆法）习作结尾总结了家里的融洽氛围，直接习作结尾总结了家里的融洽氛围，直接抒发了抒发了“我我”生活在这样的生活在这样的“动物园动物园”里的里的真实感受真实感受无比幸福。无比幸福。