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1、二年级心理健康教育二年级心理健康教育 第1行中有（）个“”图形。第2行中有（）个“”图形。第3行中有（）个“”图形。第4行中排在数字“2”前面的是（）。第5行中排在图形“”后面的数字是（）。第6行中排在数字“2 5”前面的有（）个“”图形。第7行中排在图形“”后面的有（）个“”图形。第8行中排在图形“”后面的有数字（）和（）个“”图形。第1行中有（3 ）个“”图形。第2行中有（2 ）个“”图形。第3行中有（3 ）个“”图形。第4行中排在数字“2”前面的是（）。第5行中排在图形“”后面的数字是（4）。第6行中排在数字“2 5”前面的有（2 ）个“”图形。第7行中排在图形“”后面的有（2 ）个“”
2、图形。第8行中排在图形“”后面的有数字（1 3）和（2 ）个“”图形。例：例：4 6 5 7 8 2 7 3 4 1练习：练习：3 7 8 4 6 5 8 2 9 43 3 6 4 6 4 3 5 4 6 3 5 4 6 2 2 1 15 7 3 5 7 3 4 8 2 4 8 2 3 7 3 7 6 1 8 4 6 6 1 8 4 6 3 1 8 2 3 1 8 2 2 5 3 7 2 5 3 7 4 2 6 1 9 4 2 6 1 9 4 1 8 2 4 1 8 2 2 3 8 2 2 3 8 2 7 77 4 6 7 4 6 7 4 2 5 1 9 7 4 2 5 1 9 0 8 4 8
3、 2 0 8 4 8 2 4 5 5 4 5 5 3 34 6 4 6 2 6 1 7 3 2 6 1 7 3 6 9 6 93 6 8 7 3 3 6 8 7 3 6 4 6 4 7 3 7 3 8 0 4 2 5 3 7 8 0 4 2 5 3 7 8 2 8 2 看书时，有很多嘈杂声音干扰，又看书时，有很多嘈杂声音干扰，又无法避开怎么办？无法避开怎么办？（1）可以用笔或手指指着书上）可以用笔或手指指着书上的内容，一行一行地往下读。的内容，一行一行地往下读。（2）大声朗读。）大声朗读。1 1、正在做作业，喜爱的电视节目快播、正在做作业，喜爱的电视节目快播出了，怎么办？出了，怎么办？2 2、上课的时候老是想着近期买的新玩、上课的时候老是想着近期买的新玩具，听不进去，怎么办？具，听不进去，怎么办？3 3、刚和同学争吵了，很生气，不能安、刚和同学争吵了，很生气，不能安心做作业，怎么办？心做作业，怎么办？在爸爸妈妈指导下，抄录或在爸爸妈妈指导下，抄录或自己想一两句自己想一两句“抗干扰抗干扰”的话，写的话，写在下面。在下面。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全