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1、实习生自我评价集合15篇实习生自我评价1 工作已经进行两周多了，突然发觉自己似乎又重蹈覆辙了，再一次一次的不经意中和某些人的就距离却是越来越来大，总是想偷一下懒，总是想着马马虎虎过去算了，没有那么精打细算过。结果不经意有些人人开头脱颖而出，有些人开头展露锋芒，而我也开头黯淡下去。我是想好好学学别人的，结果画虎不成反类犬。原来我也是不轻易臣服的人，我即便不去领导他们也没有人可以领导我。给我分的工作小组连个能沟通的人都没有，身边一个争论生只会不停地打击我，我只能不知所谓的笑笑。这个项目小组真让我郁闷，组长谁也领导不了，组长不是我，我也懒得管，乐得闲适。 这两周究竟自己学到了什么，的确在脑海中总还是
2、模糊不清的，J2SE，J2EE，HTML，JScrip特效，CSS，JAVAweb，Servlet，JDBC，数据库快速建模，数据池，单态模式，JFreechart，俄罗斯方块项目，人力资源项目，购物网项目，这都算是过来了，可是心里却不是很有谱自己心里七上八下的，自知学的只有四成火候，又不断地被人打击打击么还没有可以沟通，心中这两天的抑郁让我难以忍受，总是喉咙里很堵，心里着实闷得难受。回去想跟室友聊聊，他只说了一句，孤独才说爱，活该。 我就更郁闷了，我始终对自己说我只是活着我只是深爱着。明天就要进行最终一周工作了，各项目都到了结束完善阶段，也是所学的整理复习阶段。看着四周有人夸夸其谈，有人韬光
3、养晦，自己心里也很没底，项目结项之后还有个考核我都特别担忧。其实这各阶段我更担忧的是我发觉自己的学力已经下降，可能是长时间习惯不听老师讲课，只靠自学和考前突击。现在听讲师讲课总是听着听着就跑神了，听着听着就觉得没意思了，总想自己看书自己单干，可真的有时间的时候我却提不起精神去单搞，总是事倍功半花了三四个小时有时候只是把讲师四特别钟的搞完。然后精疲力竭的倒下。 拥有太多的东西总是不会去珍惜的。我懒散的恶习让我特殊苦痛。我现在唯一拥有的财宝就剩下我的青春了，我宣誓我会努力努力再努力，捍卫自己的青春，我说过我会成为伟人的。以后我会给自己出本自传的。人生只有一次，人生在世至少不能辜负自己。 实习生自我
4、评价2 20xx年9月5日到1月12日，我在xx学校进行了为期一个学习的教育实习。这一次经受是难得的也是宝贵的，那里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。本次实习的基本资料包括两部分：课堂教学、班主任工作。课堂教学主要是数学教学。班主任工作主要围绕班级管理开展。 实习开头的前一个月，主要是听课，随班听课，跨班听课，跨班级听课。在听课的同时，学习老师是怎样上课，怎样组织课堂。把握上课的流程和方法，吸取优秀老师的上课阅历。其次、三个月，开头自我备课和上课。数学王老师给我支配了熟识角、熟识时钟、观看物体三个单元的教学。在副科的教学上，我进行了一班级思品的教学。第四个月，主
5、要是帮忙班主任整理班级材料，以及帮忙两位老师改复习试卷。平常也参加了班级的早自习、课余辅导、校运会裁判和学校的大课间活动等。 一、教学工作 前期的备课，需要仔细的研读教材，依据教学目标来支配教学任务，要合理的支配教学活动。尤其在新课改的背景下，要求同学具有自主学习、合作学习的本事，老师就需要合理的支配教学任务和教学活动，让同学讲，同学说。 备课时，王老师给了我很多帮忙和指导。备好课才能上好课，第一次站在xx班的讲堂上，为孩子们上第一次数学课，我很紧急也很约束。 上课时，不能把握每个环节的时间、每个环节过度不自然、老师语言的贫乏以及缺少与同学之间的互动，是我在第一次教学时反馈出的大问题。依据自我
6、自我的缺点，在以后的听课中进行了针对性的关注。如，老师语言方面，我听了几次课后，收获颇多。老师要在同学回答完问题时准时的评价和点评，要擅长表扬和鼓舞同学。如，当一个同学给出的答案不完整，这时老师能够说：“谁还有补充的?”，“谁还能够比他说得更好?”。当一个同学回答得很好时，要准时的表扬，“回答得真好，大家要向他学习!”。 别人说同学的自信来源于成果，我觉得同学的自信来源于老师。老师的关注、鼓舞、表扬、批判都是孩子前进的动力，老师的语言就是这种力气的载体。在与同学的互动上，我也提高了很多。前几周的上课，我的重心都在自我身上，过于的在意自我能不能把资料上完，会不会犯错，而忽视了同学。后几周上课，自
7、我慢慢能够组织同学合作学习，准时的点评同学，以及关注课堂上哪些不听课、做小动作的孩子。经过几周的上课磨练，感觉自我有所提高，可是还不能胜任老师这一职称，我还特别需要连续磨练。每一次上完课，王老师都会给我提出一些看法和提议，也是我一次比一次提高的缘由。 二、班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在留意教学工作的同时，我也一向在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任务都按时认真完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任必需要了解每一位同学，爱每一位同学，信任每一位同学。刚到自我班上，第一个挑战就是记住每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点。这是作为一个
8、班主任的基本要求，惭愧的是我花了一个学期才完成这一挑战。我认为和孩子们建立一种良好的伴侣关系有助于我以后的管理，所以在课余时间我常常会跟他们沟通。可是这导致了一种不好的后果，孩子们把你当伴侣，上课时不遵守课堂纪律，肆无忌惮。我意识到自我的老师形象没有树立起来，在同学中没有建立威信，让我觉得很失败。经过观看两位老师的做法以及两位老师的帮忙，我也慢慢地能管住同学。老师威信和主角的建立对于我来说仍是一个难题，我期望能过爱的教育来感化孩子，而不是有形的枷锁来约束孩子。 一个学期的实习生活让我获益匪浅，我收获了友情、师生情意，收获了教学阅历，同时我熟识到了自身的不足。这不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更
9、是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。 实习生自我评价3 我是一个平凡的女孩，但不甘于平凡，我乐观，自信，上进心强，爱好广泛，能够很好的处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任感与使命感。现在，面对新的人生选择和挑战，我信念十足。 敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大的财宝，严谨求实是我的性格，在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，恳切守信，成果优良，较全面，扎实的把握了基础医学理论学问及专业基本。通过我刻苦的学习和坚韧的拼搏，在学校取得了优异的成果，并取得专业护士执业资格证书。 在XX市XX医院实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论
10、，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心、细心、急躁”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医风医德。并且规范娴熟进行各项基础护理操作及专科护理操作理论学问和基本技能。 在生活中我把自己熬炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋恳切，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充分是我能充分发挥潜能的跳台。在竞争日益激烈的今日，我坚信只有多层次，全方位进展，并娴熟把握专业学问的人才，才符合社会进展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。 我将不懈努力，我决心以自
11、己的爱心、急躁、信念、责任心对待将来的事业！过去并不代表将来，勤奋才是成功的本质。对于实际工作，我信任我能够很快适应新的工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作！ 实习生自我评价4 转瞬间2个月试用期已接近尾声，首先感谢公司能给我呈现才能、实现自身价值的机会。我于20xx年成为公司的试用员工，担当销售出纳一职，现将我的工作及学习生活状况作自我评价。 一、工作方面： 1、为了爱惜公司资金的平安使用，听从主管领导的支配，关心同事为公司员工办理工资卡，使员工工资准时发放。 2、关心部门同事认真审核各部门报销的费用原始单证。方案财务部门是公司的监管及服务的窗口，为了更好地为公司员
12、工服务及合理地利用公司资金，我乐观、认真地学习了公司的管理体系，在审核报销单证时，坚持坚持贯彻执行公司财务管理制度。对手续不全，费用项目不明确的单证，退回经办人重新填制。 3、严格履行岗位职责，努力做好本职工作，对上级支配工作任务做到准时、细致、周全完成。在本部门的工作中，我始终严格要求自己严以律已，拾遗补漏，不断地发觉问题，解决问题，总结缘由，积累阅历，从而完善和提升公司的管理机制。能认真执行保密制度，认真准时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧，关怀同事做一些自己力所能及的事情。 4、对江苏项目公司调拨过来的实物资产及海南项目公司所购实物资产清盘，并建成电子文档保存。为了杜绝公司实
13、物资产虚增的可能性，对每笔费用报销所涉及到的实物资产项目进行严格细致审核，对盘点到的全部实物资产及报销凭证所列资产进行一一核对。为了避开项目公司调拨过来的实物资产不遗失，进行了二次盘点，如有变动，准时进行调整。 二、学习生活方面： 进公司以来，本人敬重领导，与同事关系融洽，在较短的时间内适应了公司的工作环境。为尽快进入工作角色，我自觉认真学习本公司、本部门、本岗位的各项制度、规章，严格依据公司里制定的工作制度开展工作。并利用业余时间进行自学理论学问，业务水平和理论素养都有所提高。工作中我始终保持虚心谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教,向实践学习,把所学的学问运用于实际工作中,在实践中
14、检验所学学问,查找不足,提高自己,防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向.近两个月的工作,培育了我乐观、自信、恳切、坦率的生活态度；认真、谨慎、乐观、主动的工作作风。 我特殊珍惜此次工作机会，在以后的工作中，我会用虚心的态度努力！ 实习生自我评价5 教育实习能检验作为一名师范生的我所学的化学学科科学理论学问，加强理论与实践的结合，又能使我更加了解和生疏老师工作，加强自身综合老师技能，由此可知对于我是特殊重要，是一名师范生教育必不行少的环节。开头之初我便端正心态乐观对待，希望能够通过教育实践提高和完善自我。 在实习开头之前，指导老师XXX就要求我们全体队友，不仅要做好专业学问预备，同时也要做好心理预
15、备，特别要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求约束自己，做好为人师表的表率。而且在实习期间，刘老师对我们更是无微不至，生活上嘘寒问暖，工作上更是督促引导教育我们，为我们解答怀疑。 三年来持之不断地本科学习：专业化学学科教育学问、育学、心理学以及化学教学论等学问，还在有课余时间内练粉笔字、小组试讲及微格训练，以尽力提高自身的师范技能。而今就要在面对真实的教学场景，又该如何把握与运用，这将是对我的一大挑战。身处高中校内、面对乐观向上的同学，在教学实习中猎取教育的意义所在。以往或许只是凭借对教育老师工作的一腔热忱而努力拼搏，那么现在，在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好预
16、备。 实习是我即将进入社会踏上漫漫人生征途的标志，是人生的一个崭新起点，对生涯规划有着重要的意义。我们全队14名实习生集体来到XX第一中学，还记得第一天踏进校门，当时的我怀着一半欣喜一半忐忑的心情。短短的2个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我成长了，取得了意想不到的成果，获得了宝贵的阅历。 我于20xx年x月16号来到XX一中报到，正式开头了我的实习生活。在学校领导的关怀和支持下，我们支配了宿舍和桌椅，虽然条件不如学校，但我能够感受到校领导的热忱关怀。稍作整理和支配，我们便在负责人的组织下与一中副校长、高一班级组长以及高一各个化学科任老师开展了实习工作支配会议。最终我和其他3名队友被分派
17、到XX老师的麾下，由其主要担当课程教育指导工作，当然我们也 都会乐观主动地与其他老师进行沟通。其中尤为幸运的我支配到的高一（11）班的.班主任老师也是XX老师，当即我便向她了解班级及同学状况，该老师是09级刚毕业的新老师，因此我们沟通畅通，同时刘老师给我感觉很亲切，使我对接下来的实习工作生活有了更大的信念。在为期8周的实习生活中，我将与高一（11）班融为一体，担当化学老师并辅导班主任工作。我坚持以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、乐观的态度投入到课堂教学及辅导中。 实习生自我评价6 在学习方面。本人以专业为主体，其他科目学问为辅。高校四年认真学习各科专业课程，已基本把握专业学问以
18、及与专业相关的学问体系。期间一些公司托付我设计的海报和名片得到了接受。另外，我特殊留意英语力气的培育，每天早上坚持起来晨读，留意英语口语力气的培育。高校期间顺当通过英语四六级考试。 在思想方面，通过高校四年系统全面地学习了学问理论和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，宠爱祖国，遵纪守法，敬重师长，团结同学；关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党中央保持全都，乐观向党组织靠拢，顺当通过党校考核，获得了党校结业证书。 在工作方面，自入校以来，我始终担当寝室的寝室长，在担当宿舍舍长期间，乐观
19、主动地为同学服务，有意识地协调好舍友之间的关系，通过舍友的协作，搞好宿舍内务工作，为同学营造了良好的休息、消遣、学习氛围，在舍友的共同努力下，曾在学校的.宿舍评比中取得优异成果，这也为所在班荣获“校优秀班级”和“xx高校五四红旗团支部”的光荣称号做出了有力的后勤保证，本人也因此获得了“xx高校优秀同学干部”的荣誉称号。此外，我还留意自己力气的培育，乐观参加了多次社团活动和社会实践，多次在“五四”期间参加青年自愿者活动，探望并关怀孤寡老人等。在高校放暑假期间，参加社会实践活动，为今后的工作积累了确定的阅历，最大程度上提升自己各方面素养。 四年的高校生活是我人生中想抹也抹不掉的回忆，我迈步向前的时
20、候不会遗忘回首注视曾经的岁月。感谢我的高校铸造了成长的我。我已预备好了接受挑战，迎接机遇。微笑面对每一天，我要连续努力，做一个能真真正正奉献于社会的人。 实习生自我评价7 “师者，传道授业解惑也”“老师是人类灵魂的工程师” 带着这样的目标和高傲，我开头了我的老师实习之旅，近30天的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正应对面的教学，尽管生涩，但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活布满未知、惊喜、欢快，当然也少不了有挫折和困难。 20xx年2月14日，我很荣幸的来到了淄博市桓台二中进行实习，实习的主要目的是为了增加我个人的阅历，多学习一些有关教育方面的学问，为以后走向老师岗位奠定基础。
21、 在为期一个月的实习期间，在指导老师的帮忙和自我的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。本次教育实习依据学校的要求，主要任务有三方面：教学任务、班主任工作和教育调查。 一、在教学工作方面 由于实习期间我所在的学校实行“优质课评比”，我有机会听了很多次优质课，收获颇多。由于上课的老师有多年的教学阅历，学问渊博并且细心预备，所以他们的课堂气氛特别好。同学与老师融洽沟通。课堂中老师精彩的讲解，细心设计的课堂流程，老师的启发性教学，同学乐观参与都深深吸引了我。一堂课的时间很快就过去了，能够说我又一次真正的做了一回同学，能够听这么优秀的老师讲课是我的荣幸。同学在快乐中学习效率是最高的。当你沉醉入迷于某件事时
22、你会发觉你很欢快，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了。在实习期间，共听课10节，共完成了7个新课的教案。授课节数28节。一个月的实习期间让我体会到做一名老师是挺不简洁的。在教学工作方面，我认为最重要的环节是：上台讲课，能把握住课堂节奏，和同学们进行好沟通，能发掘同学们课堂仆人公的潜能。这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去。在这个过程中，就能够看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对同学负责。以前作为同学听课，目的是学习学问;此刻作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚开头看教材的时候，我
23、以为高中的资 料是比较简洁的，没想到看了课本才明白自我错了，高中的课本学问点比以前开阔，有许多学问自我也是一知半解。做老师的对学问一知半解确定是不行的。同学有一滴水，做老师的就应当有一桶水甚至是一江水。为了把课本的资料全部弄清楚，我查阅了很多相关的书籍，并且上网查找资料，实在找不到的我就不耻下问，找指导老师或有阅历的老师解决。当我把课本学问点弄懂后发觉教材的资料才一页，寥寥无比。假如照教材讲下去，不用20分钟就能够完事。在请教了科目的原任老师和自我思考后，最终构思好了怎样上一节课。 其次是写教案，在写教案时要从同学的实际角度动身，也就是备同学。第一节课虽然有充分的预备，但第一节课上的效果不是很
24、好，和自我预想的有比较大的差距。我想主要是由于第一节课太紧急，没有把握好课堂的节奏还有当时发高烧的缘由。声音不够响亮，没有和同学们互动好。但想到自我坚持上完了一节课感觉蛮兴奋的。回去好好评价，认真听取了数学组里年轻老师以及老老师的各种阅历，其次节课的时候课堂气氛有了特别明显的变化，与同学们协作得很好，自我很欣喜，声音也大起来了，有底气得多。俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”爱好对于一个高同学来说还是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢快中主动学习，慢慢爱上学数学。上课的时候，我都会实行以“同学为主，老师为辅”的教学方式，课上开头是同学们回顾前节的学问点，我
25、加以补充。然后提问预习资料，同学们进行补充。之后我教授新知。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和进取性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了同学深厚的学习爱好。 从我自我的亲身体会来讲，要做好教学工作，必需仔细争论教学大纲和教材资料，把握教材的精神实质，深化了解同学的学习情景，针对同学的实际情景。确定教学重点、难点、时间支配和作业布置。要想具备教学的基本功，首先备课要认真，对教材资料生疏，能较好地组织上好一堂课，基本到达教学目的;其次课后辅导同学，经常与同学沟通，帮忙他们解决难题，对不一样的同学实行不一样的教学方法，到达因材施教;最终是认真批改作业，评讲作业。 二、
26、班主任工作 我是高二十二班的代理班主任，一大群十七八岁的大孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到教室的第一天，有同学问我几岁，甚至叫我“老师同学”。为了尽快生疏班级里的情景，我向原班主任李老师要了班里的档案资料。我坚持每一天督促他们早读，检查卫生。课间时间经常和他们谈天，拉短我和他们之间的距离，自习时候去看班，帮他们解决难题，同学们和我的关系特别好，我心里也感到很兴奋。经过一个月与他们的相处，我明白要想做一个好班主任是件挺不简洁的事，要想成为一个好班主任要具备三方面： (一)全面了解同学 1、了解他们的家庭背景、爱好爱好等。班主任能够自制一张表让同学填 上他们的姓名、爱好、特长、宠爱
27、的科目、家长名字、家庭住址、联系方式等，了解他们的特点，以后的工作就好做多了。经过日常的观看和与同学的闲谈，了解同学的性格特点，有些同学“吃软不吃硬”，有些同学“吃硬不吃软”，依据同学不一样的性格特点实行不一样的教育方法，到达事半功倍的效果。等到学校进行活动或者开运动会的时候，看看他们填的表自我就很简洁找出这方面的人才。 2、了解同学心目中的幻想，经过召开“我心目中的好班主任”为主题的班会，让同学们发表自我的看法，或者以书面的形式表达，依据同学提出的提议和看法，找出自身的不足之处，加以改善，争取成为同学心目中的好班主任。(二)发觉一支能干的班干部队伍 一个班拥有一个能干的班主任当然重要，但拥有
28、一支强有力的班干部队伍显得更为重要。假如说桥墩是一座桥的支柱，那么班干部就是一个班的支柱，支撑着整个班的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着特别重要的作用，对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛，对管理班级起着举足轻重的作用。所以，培育一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。 (三)班主任的素养要高 班主任的素养主要体此刻日常行为中。班主任要以则作则，说到做到。班主任的一言一行同学都看在眼里，做出的承诺要兑现。叫同学不要扔垃圾，自我就首先要做到不任凭扔垃圾。班主任能够体现出班主任独有的性格、气质、人格魅力和本事等心理特征，班主任经过良好的素养制服同学
29、，使同学对班主任产生爱，才能理解班主任的管理教育。班主任经过自我良好的素养能够使同学受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟同学、感化同学、感染同学，使师生之间相互敬重、相互信任，产生情感共鸣，班主任仅有得到同学的信任和诚服，师生才能融洽沟通。 三、教育调查 实习期间在淄博市桓台二中进行了一次“如何做好一个优秀班主任”的调查。经过调查争论，对如何做好班主任的工作有了初步的了解，为如何做好一个优秀班主任供应了客观依据，这次调查使我熟识到做好一个班主任应具备许多素养，为我以后如何做好班主任打下了坚实的基础。 经过这次的实习，我个人对同学的教育也有一些想法和提议，在教育方面，我认为还要有所创新
30、，虽然此刻的教学方式和方法比以前要有所改善，引用了多媒体教学，培育同学自主思考和解决问题的本事，但教学还是不够大胆，假如能在此基础上再加以创新和改善教学方法，我信任孩子的教育问题将不是问题。就我个人而言，我照旧存在许多不足之处，比如我的阅历和学问还远远不够，和那些资深的老老师比起来我还差的很远，所以在今后的日子里，我会更加努力学习，开阔我的视野，增加个人的学问量，多学习一些阅历，仅有足够的阅历才能上好课。 一个月的实习时间很快就过去了，这次的实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走，我会连续努力的。 此刻，实习结束了。一个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它
31、使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。一个月的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的学校里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自我真的被叫上瘾了。经过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀疼惜同学，帮忙他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在! 实习生自我评价8 我是一名20xx年毕业的好范文，就读于xx高校，xxx系，xxx专业。光阴荏荏，短短四年的高校生活
32、即将过去。在菁菁校内中，老师的教育，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多学问，懂得了许多道理，使我在其中收益不浅。回顾这四年，我总该对自己有个自我评价。 首先，面对建设有中国特色的社会主义市场经济的浪潮，作为跨世纪的高校生，为了更好地适应社会进展的需要，我在把握好学校课程的前提下，充分利用课余时间，阅读了大量的课外读物，拓宽了自己的学问面。在校期间，我始终致力于将自己培育成一专多能的复合型人才。平常学习勤奋刻苦，专业基础扎实，所修专业成果优异，曾荣获xx学年度的学习单项奖学金，院设奖学金，院设三好同学，优秀同学干部等荣誉，是一个优秀的学员。 其次，通过专业课程的学习，我现已具有较强的xx
33、力气与计算机软件开发力气。我深知将来是计算机网络时代，因此，我自学了多种计算机软件应用与操作，留意力气的培育，尤其是实践动手力气更是我的强项。 手捧菲薄求职之书，心怀自信真诚之念，我期盼着能为成为贵公司的一员！ 实习生自我评价9 这次实习我的主要工作是为期两个星期，这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的学问。我希望我们学院以后能多和xxx单位建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括模具的制作，模具的设计，以及模具的检验等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们学校的模具设计做一次很好的宣扬。 在实习期间我发觉自己做事心有时还显浮躁，间或
34、还有马虎，这是我在日后须牢记心中，并不断努力改进和加强的地方。熟识并融入这个团队，始终是这几个月对自己的要求。学习是融入团队的最好方法，学习行业学习学问，向前辈请教阅历，向同事传授工作技巧，正是在这个过程中，熟识到自己的弱处和不足，也深刻体会到了团队的力气和魅力。 我深刻熟识到了在学校学的专业学问不管是理论还是技术还不够细致，不够深化，比如模具设计及帮老师做一些课件时发觉自己的技术还是比较欠缺的，我熟识到理论学习方面根本没有应用到实践中，希望在以后的实习工作中，能够更好的结合实际！ 在学习当中，我更是惜时如金，不断从各方面严格要求自己。“技能就是将来”，我勤奋刻苦，力求向上，虚心请教，努力进取
35、。努力学习基础与专业学问，当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻留意自身的全面提高，建立合理的学问结构。 在模具和数控方面，有较深厚的理论基础，计算机基础、极限公差与合、专业数学、编程、电脑绘图等各方面有了确定基础。作为快要跨出校门，走向社会的技校生，我以百倍的热忱与信念去迎接这一幕。 实习生自我评价10 我觉得应当从两方面进行总结，一是我个人的心得体会，一是作为同学代表的工作总结。从个人的角度来说，可以说经过辛勤的工作与乐观的学习，我认为本次实习取得了特殊大的收获，让我从多方面了解了自己与社会、与企业的需求差距的地方，以及需要保持的地方。同时，在实习期间，我也收获了很多的人生感性材料，信
36、任在将来的学习工作中可以得以总结教训，积累阅历。换一个角度来说，我重新修正了自己的定位，把自己的方向对准到正确的目标。我想在走出去工作之前，我还必需加强自己专业学问以及度过语言关，争取自己的社会竞争力有所提升。从集体的角度来说，我向组织承认错误，由于我个人的缘由，本次机场酒店的实习没有做到善始善终，消逝了同学的实习报告被遗失、同学的工资消逝空拿的现象、离开酒店的最终两个小时内集体秩序混乱等等状况。在此，我会加强自己相应方面力气的提高，吸取教训，争取把将来的工作做好。此外，我向组织提出以下建议，请老师提出看法! 一、建议我系筹建“旅游管理系实训处”。在系里组织的同学实习工作取得成果的同时应当考虑
37、到长远进展，建议从幕后工作开头，为同学实习供应关心，具体职能请依据实际状况来定; 二、建议加强同学实习前思想教育工作。把同学在实习中简洁消逝的问题，以及问题的解决方式通过灵敏的方式，畅通的渠道传达到每一个同学; 三、建议完善同学代表的组织建设。要从根本上重视同学代表的作用，既要培育同学的独立力气，也要加强同学的集体观建设，维护集体的利益。 后记：由于偶然的机会我参加了本次的实习工作，虽然我没有充分的思想预备，但是我在最短的时间里调整了自己的心态，在工作中把各项预备工作落实。在本次实习中，我带着问题去工作，带着学习的心态去工作，带着乐观的态度去工作，圆满地完成实习，也达到了熬炼、学习、积累的目的
38、。感谢实习过程中对我伸出过温和的双手的人! 实习生自我评价11 我实习所在学校是宝鸡市斗鸡中学，实习基本资料包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情景如下：1。课堂教学：完成教案数3份，上课数4份。;2。班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动;3。教育报告：完成一份教育调查报告。经受了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的职责，在这两个月里，我能以老师的身份严格要求自我，为人师表，处处留意自我的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校
39、领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。现就本次实习评价如下： 一、数学教学工作 先听两周的课，第三周开头正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及这样支配教学资料等。我还进取去听学校其他老师的课，如本实习队全部数学实习老师，还有斗中最为出名气的老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。 我教的是高二理科7班和8班的数学，经过向老师了解和几天的答疑情景，我发觉这个班的数学基础还不错，但由于高中新学问的跨度相当大，大部分同学对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下谈天时，都纷纷向我诉苦：“
40、老师，数学好难啊!”我一边以坚决的语气鼓舞他们：“不怕，万事开头难，高中学问相对学校学问能够说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自我的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思索着如何去帮忙他们尽快地把学习方式从学校转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。 我主要经过培育他们的数学思维本事和解题本事来提高他们的数学学习本事。体此刻平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法评价上，基于学校学问与高中学问脱节较严峻的.状况，给他们那进行了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的
41、求解等资料。同时，留意培育同学学习数学的爱好，上课时留意同学心情的调动，利用同学的好强心理激发同学的学习动力。 为了尽量给同学更多的课后辅导，每一天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公正，只能一节课去一个班。从同学的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如不等式最值问题，至今仍有好一部分同学是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后准时复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无
42、米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率特别低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的同学先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们独立思考的习惯。 在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解同学的学习情景，存在的突出问题，并做好记录。对同学做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用软件进行统计、排行。 上课阶段，学校给我们支配的课不是很多，共十二节，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组
43、一齐争辩教法、例题、习题设计等资料，进行团体备课，详细写教案，每一样都是紧紧结合教学目标和同学的学习情景改了有改，尽量让同学在课堂上都能听懂，很好地吸取相关学问，让课堂效率到达最高。然后才交给明白老师审批，在指导老师地批改和提议下再做修改，并且在上课前进行试讲。 我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学提议，并且确定了我的亮点，鼓舞我构成具有自我个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动、对同学的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自我也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很
44、好，语速稍快，有时期望多给同学讲点，忽视了给同学思考得时间。 二、班主任工作 (1)在工作预备方面 我担当高二理科8班的班主任，首先我经过指导老师较快地了解了整个班的情景特点和个别好动生的基本情景，同时了解班级地一些日常工作。其次，我经过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地生疏和把握同学的情景。每一天晨检和午检我都会去教室，慢慢地融入了这个班团体。同学也很宠爱实习老师，能像伴侣一样和我谈天，一些调皮的同学也能虚心听取我的教育，努力改正，和同学相处得特别融洽。 尽管听了许多次“老师好”，但每每回应的时候我照旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值
45、感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的同学都宠爱我，但只要有一名同学记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。 在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却能够选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 (2)在班级日常管理方面 在六周的时间里，我更多的是抓同学的学习，纪律和卫生，每一天早上都很早到教室，巡察早读情景，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。 同学的纪律方面，理科8班的同学较为活跃，部分同学很调
46、皮，自修自习课常有争辩问题的现象，影响到安静学习的同学。依据观看，问题主要出在那几个同学身上，只要管理好那几个同学，整个班就能够正常化了。所以我实行各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个同学的一些情景，如学习情景，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。 个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否熟识到自我的缺点和不足。同学对自我的缺点还是有必需熟识的，有些还是清楚地熟识到，但约束不了自我去改正。熟识得不到位的，我再以“老师发觉，老师觉得你觉得是不是呢?”这种方式与同学对话，给同学辩解的机会，
47、避开对同学的片面了解而伤了同学的自尊，甚至造成逆反心理。同学虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大;但，是就是，能勇敢承认。这时，再对他们进行指导教育，同学才能放下防备武器，真正从心里理解老师的教育，认真思考老师的教育，真正去努力改善。 (3)在班级活动方面 同学较宠爱踢足球，在实习期间，很庆幸在阳光体育活动上有机会观看了一场同学自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了同学对篮球的宠爱。但同学还是同学，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，老师对踢足球实行了硬管理：近期不允许组织班赛，让同学先投入到学习中来，顺当完成学校到高中的转变。 (4)相互关怀，相互学习 实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮忙，团体备课，相互听课、评课，相互借鉴阅历。从不一样队友身上学到很多不一样的教学风格，班主任工作技巧。 三、教育调查 我们实习队的教育调查资料不限，实习生分别对学校来至不一样学校的同学、学校的领导老师进行了问卷和访谈调查。队友们乐观协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。 四、结语 回顾这40天的时间，我是用心的，但用心