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1、阅读活动总结范文阅读活动总结范文1 (一)围绕“建国xx周年”和“迎亚运”等主题，开展全民读书月活动 20xx年是新中国成立xx周年的喜庆之年，也是广州迎亚运工作重要的一年，我街以此为契机开展了全民读书月主题活动，培育居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气，动员辖内机团单位、学校、企业等乐观参与到活动中来，扩大活动的掩盖范围。街党工委、办事处重视全民读书月活动的开展，鼓舞机关干部、社区工作者利用双休日、节假日等时间进行阅读增值，不断提升自身的综合素养，进一步在全街范围内形成“爱读书、读好书”的良好氛围。 (二)举办“书香社区”、“书香家庭”有奖征文活动，推动“书香羊城”阅读活动扎实深化
2、开展 我街在去年开展读书节的基础上，以拓宽宽阔社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点，依据“全员参与、掩盖社区”的思路和“内容充实、形式多样”的要求，在辖内开展“书香社区”、“书香家庭”等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热忱。 (三)乐观组织辖内中学校，开展阅读征文竞赛活动 街文化站发动辖内中学校生乐观参与全民阅读活动，关心办好中学校生读书节，并同步开展“书香校内”评比活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用，在校内组织开展丰富多彩的阅读活动，营造良好的社会氛围，吸引更多的同学广泛参与，并乐观组织同学参加越秀区“做一个有道德的人第三届在阅读中成长”之“迎国庆、颂祖国、迎亚运、创和谐”诗歌
3、散文朗诵竞赛等活动，受到了同学们的欢迎。 (四)不断完善社区文化共享工程建设，拓展“绿色网园”，推动“社区书屋”建设，开展网上阅读活动 我街充分利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，大力推动“社区书屋”建设。街图书馆馆舍面积约1200平方，藏书约13000册。各社区均建有图书阅览室，以供居民阅读需要。20xx年，我街有效利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源，在东风社区开展了网上阅读活动，支配专职工作人员指导社区居民进行网上阅读、网上写作、网上互动。策划了“庆祝建国六十周年：我最爱的一本书”网上书评竞赛活动征稿、“向国旗敬礼、做一个有道德的.人”
4、网上签名寄语活动、优秀童谣评比网上投票活动等，深受居民群众的宠爱和支持。 (五)结合东风街特点，打造特色阅读，开办“长者论坛”系列活动 充分利用流花公园等公共设施场地优势，结合东风街居民长者多这一实际状况，在辖内开展“长者论坛”系列活动，有针对性地开展群众切实感爱好的学问讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。如8月13日，在街文化站五楼会议室举办了“公共文明大家谈”的论坛活动，各社区的长者代表乐观参与，踊跃发言，纷纷提出了自己的看法和建议。不少长者代表认为，创建全国文明城市应当从自身做起、从现在做起、从小事做起，他们表示将会以身作则，带头改掉这些不文明的习惯，以实际行动支持创建全国文明城市工作。 通
5、过举办20xx年“书香羊城”全民阅读系列活动，进一步提高了全民阅读力气，在创建全国文化先进单位中发挥了乐观的作用。但限于经费、人力等方面的制约，活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高，我们将会在将来的工作中进一步探究，总结阅历，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我街的“全民阅读活动”坚持不懈地开展下去，争取办出特色、办出品牌 阅读活动总结范文2 一课外阅读活动设计背景 “书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引同学的理智和心灵，课外阅读过程应当是同学能动的、乐观的参与过程，从语文课程标准熟识到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理
6、解和表达沟通在内的多方面的基本力气。阅读是搜集处理信息、熟识世界、进展思维，获得审美体验的重要途径。因此，依据我同学特点制定以下读书方案。 二、课外阅读活动的目标 通过读书活动，要让同学感受读书带来的欢快，宠爱和好书交伴侣。具有独立阅读的力气，留意情感体验，有较丰富的.积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，进展共性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。 三阅读内容： 读书内容可让同学依据自己的特点和爱好爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读童话故事、古典名著，背诵名言警句；针对六班级同学的年龄特点和认知特点，可以尝试学习
7、设计读书手抄报。向同学推举的图书名目有：钢铁是怎样炼成的、西游记、三国演义水浒传、学校百科全书、全唐诗、上下五千年、自救手册、中外名人故事、爱的教育等。 四、课外阅读活动的具体实施 1.保证课外阅读时间：每周两节的阅读时间。 2.加强班级图书角的建立。 3.给同学推举阅读材料，为同学选择合适的课外读物。 4指导同学阅读 （1）上好阅读课。 （2）做好读书笔记。 （3）沟通呈现读书方法 五、课外阅读活动的评价。 1、班级语文课外阅读活动课有活动方案设计。 2、有对同学课外阅读状况的跟踪检查记录。 3、加强与写作联系。 4、定期评比读书能手 我们信任只要我们坚持以书为友，与书相伴，让书籍伴随师生共
8、同成长！ 阅读活动总结范文3 为培育学校生良好的阅读水习惯，营造深厚的读书氛围，xx学校乐观推行暑期阅读活动。 一是推行每日“一米阅读”方案。为真正落实同学的阅读行动，各班级各班语文老师充分利用“一米阅读”软件，每日为同学布置语文主题学习系列图书中的具体文章篇目，并通过细致的阅读任务，以过关测试的方式，提升同学的阅读爱好，引导同学向把握阅读方法。 二是开展“亲子品读一本书”活动。学校推举给家长适合不同班级同学假期阅读的好书，如一班级咬嘴的面包、会跑会跳的房子，二班级疯狂的烟壳、给风加上颜色，三班级树下的.风铃、头顶上的鸟窝，等等，并鼓舞家长与同学亲子共读，让同学完成读书感悟。 三是进行“阅读朗
9、诵大比拼”。为让同学充分体会阅读乐趣，每班充分利用微信群平台与家长携手开展“阅读朗诵大比拼”活动。在每个家长的悉心指导下，同学通过声情并茂的朗诵表演，呈现自我。班级管理团队一起评出“优秀朗读者”“一般话小能手”等，激励同学关注阅读，看读结合，真正提升阅读力气。 阅读活动总结范文4 “欢快阅读”社团创建的目的在于通过绘本教学培育低班级孩子的阅读爱好，唤醒孩子对真、善、美的追求，并在其过程中让孩子真正爱上阅读，为孩子的心灵点亮一盏明灯。通过绘本的教学来滋养孩子的心灵，从而实现美人之美，美美与共的和美教育。一学期的活动让孩子们受益匪浅，回顾总结如下： 一、组织好每位成员，认真参加每次活动 每周四下午
10、两节课后，孩子们就会按时来到教室，布满期盼地等待着今日要共享的绘本故事，不无故缺席。同学宠爱阅读绘本，让书成为他们的伴侣。 二、与绘本为友，在阅读中提升力气 绘本中的语言生动且简洁，内涵丰富，同学听说读写力气有所提高，在阅读过程中不断提升语文素养。通过主动阅读、沟通阅读等形式，激励同学开口说、认真听、乐于读、用心写。同学在一本本幽默诙谐、耐人寻味的绘本的引导下，轻松快乐地享受着阅读所带来的欢快和满足，不知不觉地进入阅读构建的精神殿堂。 三、丰富多彩的活动内容让孩子们受益匪浅 同学充分发挥自己的才能，他们对社团活动有着巨大的热忱，享受生活的乐趣，感受生活的气息，去触摸生活的脉搏。通过本学期的.社
11、团活动，同学学到的不只是学问与才能，更多的是思想上的进步和人格上的成熟。因此，我们的“欢快阅读”社团真正地让孩子们的童心、童趣得到了呈现的平台，使每位成员都成了爱阅读、爱讲故事的孩子。 阅读活动总结范文5 一、课题： 八班级英语阅读教学策略争论 二、本月的工作目标 1、利用课余时间认真研读英语课程标准，义务教育课程标准（20xx年版）案例式解读和农村老师专业进展导引等理论书籍，来丰富自己的理论学问，并用科学的理论，先进的教学理念来指导自己的教育教学和课题争论。 2、与八班级同学进行深化的.沟通沟通，深化同学的学习和生活之中。了解他们企盼和对英语课程，特别是八班级教程中的阅读部分的学习中存在的问
12、题，希望老师实行什么样的方式教学，思考自己今后的教学策略。 三、本月所做的工作 本月主要是进行有关课题理论的学习和研读，与同学广泛接触和沟通沟通，了解学情，今后在教学中应实行的对策。 四、本月取得的成果 通过学习新课程标准、教学案例争论丰富了理论学问和在教育教学过程中，我们老师应当如何设计课堂教学，课堂教学中，怎样才能体现同学的主体地位，怎样才能使课堂教学实际中做到师生互动、生生互动，激发同学学习英语的热忱。 五、存在的问题 由于欢乐时间和校内网络等问题，自己的课题争论有点滞后，在后面的课题争论中，应加快步伐，弥补不足，使争论能按时开展和完成。 六、努力方向 进一步加强对专业学问理论的学习，学
13、习先进的教育理念和教学方法，向骨干老师、教学能手多请教、多沟通，以此来提升自己的理论学问和专业水平，为自己的教育教学和课题争论做更充分的预备。 阅读活动总结范文6 阅读转变人生，让孩子爱读书是对同学的终身进展负责，是学校教育工作的重点任务。保证时间，保证读书，调动全部老师、家长的力气共同开展好本校的读书活动，让同学在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到力气和素养的提升。 通过这学期的读书活动，我们班收获如下： 一、连续建设有“书香班级、诗化班级”的良好氛围。 同学乐于看书，擅长读书，很多同学真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩
14、子们的爱好和习惯。这些给同学带来各方面的进展，如：语言表达力气的提高、思维的灵敏、见识更宽敞、思想更开阔，能初步明白用平常心、责任心来待人和处世。当然同学是进展中的人，以上所说都是相对的评价，但营造书香班级的活动的确让孩子们成长更快，更积累了许多好词好句。 二、通过活动，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学全面素养。 每位同学每月都能读一本好书，并写好读书笔记，做好好段好句的摘录，真正做到了开卷有益。 三、宠爱阅读，感受阅读的乐趣。 “自信和欢快”永久是我们三班级六班的主题，我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包涵和理解事物，以糊涂的自
15、信指导行为。会感恩、懂感谢，在班级人际交往中体验“欢快、互助、友善、宽容、感恩”。通过读书活动，良好的班级读书风气正在逐步形成。 四、通过活动，在班级内形成宠爱读书的良好风气。 充分敬重、发挥同学作为班级文化建设的主体角色。同学学会借助读物中的图画阅读，对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通，还有的同学学会用一般话正确、流利地朗读课文。充分调起了同学的读书热忱，达到“自觉读书”、“自觉买书”、“乐于沟通”的读书效果。 阅读活动总结范文7 二月，是温馨的！我们走进了“亲子阅读”的乐园。还记得吗？那天晚上，我们沐浴着光明的月光，在学校博学楼拉开书香校内“亲子阅读”的帷幕，从今，“亲子阅读书香相伴”的
16、口号响彻我们的校内。一学期过去了，现将本班的亲子阅读活动作如下总结： 一、亲子总动员，健全亲子阅读机构 开学初，我校召开了亲子阅读读书动员大会。此次亲子阅读动员大会特殊成功，得到了全体家长的大力支持。会上，课题组负责人曾文燕主任首先向家长宣扬亲子阅读的重要意义；接着各班成立了读书俱乐部的骨干成员，并进行了详细的分工（彭旎妈妈担当俱乐部部长，负责选购本班的亲子读本；彦匡妈妈担当本班的财务部部长，负责本班的亲子活动费用；皓然妈妈负责聚会的会场布置，宇星妈妈负责撰写活动心得）；然后，我和读书俱乐部的主要成员依据孩子的已有学问阅历和年龄特点，给每个孩子平均购买了四新生命科学绘本呱呱坠地、母乳是最棒的、
17、了不起的粪便圆圆的肚脐；最终，每个家庭发放了一（4）班亲子阅读方案书，方案书详细说明白亲子阅读的时间、阅读方法、聚会支配以及作品的收集。 二、成立书友队，共读一本书 读书俱乐部成立后，我将全班45名同学分成6去读书队，每队78个成员。各个书友队推举一名队长，依据小队成员的喜好共读一本书，读完后与其他书友互换着阅读，保证确定的阅读量。 三、保证阅读时间和阅读量 为了让同学充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，我让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达20xx分钟以上，另外，每周一节的语文活动课，我也让孩子们坚持阅读。由于一班级不布置书面作业，所以家庭作业仍以家庭亲子
18、阅读为主，一学期来，孩子们读了特殊多的书，宇轩、凯乐、荣荣、沐阳、桃桃等家长给孩子购买了大量的书，有苹果树上的外婆、三国演义、我的第一套科学漫画、轱辘轱辘、世界经典童话、脑筋急转弯、谜语等。孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家共享，这样一来，全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读，我每个月都从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书，每人一本，读完再交换，一个月，孩子们就读了好几本，读完后，我还组织孩子们相互沟通，聊一聊最好玩的故事或最记得的一个情景。本学期，还组织同学们进行了讲故事竞赛，将课外阅读推向一个新台阶。 四、亲子阅读聚会 幼儿亲子阅读活动总结 本学期第九周，我校进行了家
19、长开放日，在本课题组长的建议下，本人上了一节“亲子阅读”课例。本次阅读聚会，主要有以下环节：配乐诗朗诵、我知道了亲子接力读、阅读学问PK、小、好书推举等几个环节。整节课，孩子们都特殊踊跃，家长们都特殊投入。课后，家长们都特殊期盼下一次的亲子阅读。 五、亲子作品 读完第一套亲子阅读课本，我发给每个家庭两张“亲子阅读作品表”，指导家长和孩子合作完成了“书画作品”。政熙、彭旎、凯乐等小伴侣的亲子作品完成得不错。部分作品需要指导，再装订成册。 阅读活动总结范文8 我校依据区的英语教研方案，在20xx学年开展了英语主题阅读活动。由于同学的阅读水平有限，我们主要依据各班级所学的教材中各单元的主题，除了利用
20、英语周报的阅读材料外，我们还从沸腾英语和星火英语中选出相关的好玩的阅读材料印发给同学作为阅读材料。从同学竞赛和期末考的状况来看，同学的阅读力气有了不同程度的提高，尤其是八班级和九班级，效果更明显。由于我们接受由浅入深的方式，留意所选材料的趣味性，使同学感觉到有点枯燥的英语阅读变成了“悦读英语”。 一、阅读时间和方式 英语周报的阅读主要在堂上进行，接受限时阅读的方式，每个单元的阅读材料都有7-8篇，而且还有阅读后回答问题的，在阅读后选答案的题型中，我们还加了要回答的问题，同学带着问题去阅读，这对培育他们找到短文的主旨大意、关键句和关键词的力气有很大的促进作用。此外，为了丰富同学的阅读材料，我们在
21、沸腾英语和星火英语精选了一些跟教材有关的而且同学感爱好的阅读材料，让同学在周末和假期阅读，由于我们接受循序渐进的原则，同学阅读这些材料时感到很轻松，而且阅读内容的.趣味性使同学从中获得了乐趣，从而培育了同学的阅读爱好。 二、利用竞赛促进同学的学习 在开头主题阅读的时候我们就让同学讲了有关下学期进行英语阅读竞赛的方案。我们知道中同学都有好胜心，所以我们信任同学可以把压力转为动力，通过一学年的训练，大多数同学把握了阅读技巧。在各班级的英语阅读竞赛中，同学的阅读理解力气有了很大的提高。另外，九班级的黄XX，王XX和张XX同学在20xx学年的XX市九班级英语阅读素养活动中荣获优胜奖。 三、反思 老师在
22、组织主题阅读活动的过程中，有些同学没有乐观参与，特别是阅读理解的选择题，有些同学根本不看题目就乱写答案，这有待于老师对这些同学进行教育，让他们懂得英语阅读在本学科学习的重要性。还有，在同学进行这项活动时，老师没有把它跟口语训练或书面表达结合起来，对于英语程度较好的同学，可以要求他们把故事的主要内容讲出来或写出来，这样就可以更充分地利用阅读材料。 今后，我们将扬长避短，学习兄弟学校的有效阅历，使“悦读英语”成为“英语阅读”的代名词。 阅读活动总结范文9 为了营造读书氛围，鼓舞同学与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使同学养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴伴同学的健康成
23、长。结合学校读书活动要求，我们班在读书活动中有了一个良好的开端，。现总结如下： 一、创设氛围，调动读书的爱好。 1、 利用班会课召开主题班会，提出了建设“书香校内”、“书香教室”的倡议，创设了一个良好的读书的大环境，为师生一起走进阅读制造了条件。 2、设立班级图书角，发动同学捐书。 3、在老师的指导下，每个同学制定了切实可行的个人读书方案。 二、强化常规教育，养成良好读书习惯。 1、依据学校课程支配，每周星期三下午第三节开展读书活动，为同学创设一个阅读的条件和空间。 2、初步培育读书习惯，把握良好的学习方法。在同学阅读有爱好的基础上，指导同学阅读的一些方法，养成不动笔不读书，每读书每思之的习惯
24、。引导同学在书上随时记录感想，引起的共鸣。可以圈画好词佳句，反复赏析。 3 、为了规范孩子的读书习惯，我们商定每天回家读书至少半小时，并让同学在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。 4、美化教室，创设读书氛围，那美丽的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使同学从思想深处熟识到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。 三、人人参与读书，创设书香班级。 让读书成为生命的常态，写作让你的生命呈现绿色。“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，同学在读书中体验到了阅读的欢快，体验到生活的多彩。 因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活
25、动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得沟通、制作书签竞赛、手抄报竞赛、话题作文以及读后感竞赛等活动，从中让每个同学都参与到读书活动中来，培育他们的爱好，真正变得爱读书，会读书，并且体会到其中的乐趣。通过读书活动，使爱动的同学变得安静，使喧嚣的教室变得宁静，使浓浓的读书氛围布满整个教室。 “读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的相互促进的两个方面，在上辅导课的时候，还着重进行了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课结束后，我们都会布置同学完成一篇以上的作文。并要求同学每周一周记。从上交的作文来看，同学的写作水平都有不同程度的提高。读书使孩子们
26、成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中消逝的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的仆人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善沟通、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有共性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。的确，读书的孩子越来越聪慧，。但是由于我们班同学都比较爱动，并且习惯并不是一朝一夕所能养成的，因此有些同学还是没有真正体会到读书所能带来的好处，还是没有养成良好的读书习惯。整个班级的读书氛围慢慢形成，但还有待于加强。 我们的读书活动只是同学读书征程的一
27、个开端，我们要努力的地方还有很多很多。为了同学的长远进展，我们将在引领同学读书的道路上一路前行。 阅读活动总结范文10 在学校阶段同学应具备的歌各种力气中，阅读力气应居首位，同学假如不完善地把握在个工具，就不行能地 完成各科的学习，由此可见培育学校生的阅读力气是特别必要的任务，大量的心理学家争论和实践表明，学校生良好的学习习贯、留意力、意志、品质等心理素养不够稳定，尤其男孩对语文学习爱好不够深厚，在语文学习上存在着不少的问题，随着班级的.上升，学问内容和难度的增加，导致他们学习力气、效率和学习成果下降，同时造成了对学习的畏难和厌倦的心情，长期下去势必会影响今后的学习。如何转变现状，就要加阅读量
28、，多渠道的开展课外阅读。在本学期中我校阅读爱好小组就开展的很好。 活动开展的经常性。我校爱好小组每周最少活动一次，全学期共开展活动十七次，同学写了大量的读书笔记。 提高了阅读速度，原来由每分钟读一、二百字，现在提高到每分钟读三四百字这样也提高了阅读量。 通过开展故事演讲竞赛，提高了朗读力气和口语表达力气以及课外收集资料的力气， 激发了同学们的学习爱好。养成了良好的学习习惯，培育了同学学习的自信念。 同学通过阅读把握了许多良好的学习方法，也提高了学习成果。 总之，在本学期的活动中也存在着不少的缺点和不足，今后，我们要总结阅历和教训，很好地开展课外阅读活动。 阅读活动总结范文11 语言是思维与传达
29、信息的重要工具，是人类交往的必要手段，而阅读教育则是语言进展的关键所在，阅读作为诱发思维活动的一个有效途径，越来越受大家重视，我们幼儿园也引进“阅读树”这套分级阅读材料，现我对孩子的阅读作个阶段性总结： 一、阅读爱好方面 小伴侣都知道阅读是什么回事，很宠爱阅读，主要表现在孩子入园时、自由活动时、午饭后、午睡起床后、离园前大部分孩子都会自主到图书区取书阅读，他们有的.边看边边读;有的会找小伴侣一起阅读;有的会边看边讲给同伴听。他们会谈论自己宠爱读哪本书，为什么不宠爱读哪本书。 二、阅读行为习惯方面 大部分幼儿会安静地阅读，阅读时会用右手大拇指和食指捏住书角有序翻阅图书，知道封面、封底、页码、大部
30、分幼儿都会去书店看书、买书但借书的阅历则很少幼儿有，他们也会依据封面将图书归类，将图书区的书整理好，大部分幼儿在听老师讲故事时不太会插嘴，亲子阅读时，也会安静听家长讲故事。 三、阅读力气 经常讲的故事，孩子们能复述，如“年”、“水会变哦”、“摇滚青蛙”，但大部分幼儿复述时仍需借助图书，还会用自己的方式将图书表现出来，例如：画画等。简洁的儿歌、童谣都能朗诵出来，只有少部分幼儿会学以致用，使用新颖的词汇，儿歌、故事中的词语。 总之，孩子在阅读方面的进步很大，特别是阅读爱好方面，在家园联系手册中经常能看到家长写到，孩子宠爱听故事，周末又陪孩子到书店看书，孩子很兴奋之类的话。但工作中仍有很多不足之处，
31、还需在以后的教学中不断改进。 阅读活动总结范文12 为了响应世界读书日，4月22日，我们xx幼儿园在园长的号召和各班老师的带动下，开展“我爱幼儿园”的亲子阅读活动。 我们xx幼儿园留意书香校内的建设，成功的成立了全民阅读家长基地。作为父母，我们都期望孩子从小就爱上阅读。培育孩子阅读的爱好，要让孩子爱上阅读，我们可以考虑从以下几点做起：尽早让宝宝接触图书；选择适合宝宝的图书；让书布满每个角落！ 早期阅读可以从0岁就开头。从孩子一诞生，我们就可以坚持每天给他读点书。不管他能否听懂，父母朗读图书的声音，尤其妈妈的读书声，会带给他们特殊美的感受。只要他们借由父母发觉了书本的神奇，自然就会耳濡目染，爱上
32、阅读。 在家里让书随处可见，时不时的和宝宝一起翻一翻、摸一摸，尽情和宝宝在书海里畅游。在这样的环境里，宝宝就会更早地对读书产生爱好。 我们相聚小（1）班，和孩子一起读书，养成共同读书的好习惯。 阅读活动总结范文13 读书节活动即将落下帷幕。在这一学年的时间里，同学们乐观参加读书活动，真正体验了“读书好、读好书、好读书”的味道，享受到了成功的乐趣。在阵阵书香中，开展了多项丰富好玩的读书活动。在丰富多彩的阅读活动中，同学们亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成了宠爱书籍，博览群书的好习惯。 一、小小读书角 每班踊跃参与班级图书角建设活动，大家都把家里的课外书带到教室，大约有30本左右，其中红书15本左
33、右。班级图书角的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普学问，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有精致散文，有人物传记，有杂志，也好玩味幽默大全等等。在班干部中自发地成立了图书管理小组，由李怡和陆歆瑜同学担当图书管理员，班级开展了借阅管理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班里始终洋溢着浓浓的读书气氛。 二、召开主题班会，沟通阅读心得 依据班级读书活动的方案，我们开展了读书动员会、好书推举会、读书阅历沟通会、阅读演讲竞赛和读书总结会等主题班会。在这些主题班会中，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，相互介绍读书阅历，选择适合自己阅读的好书的方法；怎样合理利用课余
34、时间，有序读书的好方法等，有的同学还介绍了自己带动父母阅读的经受，把校内的书香带到他们的家庭中去。特别是好书推举会，深深地吸引了其他同学，大大激发了同学们读书的热忱。通过一系列的主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 三、集思广益，细心设计黑板报 读书节期间，为了推广读书活动，同学们群策群力，细心设计了一期题为欢快阅读的黑板报。孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，其中出名人读书故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，还有他们亲笔写的读书心得体会等等，内容丰富多彩。 四、乐观参与各项活动，取得优异的成
35、果 在“读书节”活动期间，同学们参加了“诵读经典，家训诵读”的诵读竞赛。在老师的细心指导，同学们的努力练习下，我班取得了优异的成果。 此外，大家踊跃把自己优秀的、进步的作文供应给老师。在这次活动中，班上还有两个家庭被评为“书香少年”，多名同学被评为“阅读之星”。 在本次的读书活动，孩子们畅游书海，猎取了书籍带来的学问，享受了读书带来的欢快，初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。在读书节启航，一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己，将来做一个有利于社会、国家和人类的人。 阅读活动总结范文14 “书籍是人类进步的阶梯”。养成良好的读书习惯
36、，把握较好的读书方法，是人类进展的源泉!为了进一步引导同学正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得意健康成长，让孩子们得意充分的发掘和巡游在学问的海洋，立足于本班实际，开展课外阅读活动，具体做法如下： 一、激发爱好，主动阅读。 古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐者。”可见“爱好是学习的最好的老师。”同学有了阅读爱好，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，老师要努力激发同学课外阅读的爱好，让他们愉悦地进行课外阅。 1、故事引路树立读书榜样。有方案、有目的地搜集一些关于读书的名人故事。古代的有：朱元璋放牛读书、匡衡凿壁偷光屈原洞中苦读范仲淹断齑划粥车胤囊萤照读;近代
37、的有：闻一多醉书侯宝林抄书华罗庚猜书;国外的有：高尔基救书进行对比、教育，激起同学对读书人的崇拜，对书的渴望，形成与书本交伴侣的猛烈愿望。 2、现身说法激发阅读欲望。我经常叙述自己小时候的读书故事，讲自己的阅读体会，或组织班级内爱读书的同学讲读书的收获，用“现身说法”的方式激起同学情感上的共鸣，使之产生猛烈的阅读欲望。 3、欲说又止引发阅读动力。老师要经常有目的、有方案地向同学介绍一些书中人物、内容梗概或精彩片断。如教学祖父的园子后，老师可介绍呼兰河传;学过冬阳童年骆驼队，老师可向同学推举城南旧事，结合将相和赤壁之战的教学，老师可出示三国演义，介绍书中部分精彩内容的梗概。时常和同学们一起欣赏一
38、篇篇美文，告知他们，这些美文来自学语文、新作文，来自学校生阅读等，激发同学“欲知详情，请看原文”的欲望。这样同学就会被爱好推动，纷纷要求走进故事，认真阅读，在读中去感受名著的魅力。 二、推举读物，优化阅读 在激发同学的阅读爱好之后，我也发觉一些同学沉湎于武打、卡通漫画书籍，课外读得津津有味，课上还欲罢不能，将课堂上应学的学问和老师的要求置于脑后全然不顾。对同学来说，假如不分时间场合、不管书的内容、品质，而一味强调课外阅读，这不仅不利于学习，还会给学习带来负面影响。因此做老师的确定要适时向同学推举优秀读物，优化阅读内容。 1、推举与教学内容相关的书籍。如学祖父的园子一课后，老师可推举同学阅读萧红
39、的呼兰河传，学过冬阳童年骆驼队，老师可向同学推举城南旧事和高尔基的童年，学过小嘎子和胖墩摔跤后，老师可向同学推举小兵张嘎，学过草船借箭，老师可向同学推举三国演义。课堂学完后，提出一些相关的问题，激发他们课外阅读，去课外书本上找相关的答案。 2、推举与年龄特点相适宜的书籍。依据五班级同学的年龄特点，可适当选择些篇幅不长的文学名著。许多文学名著结构严谨、语句漂亮、立意深刻、层次清楚，同学细读之后，确定能从中吸取好处。如本学期，我除了向同学推举了四本精读书籍木偶的森林80天环游地球三国演义苹果树上的外婆，还向同学推举了自由阅读书目：小王子世界恐龙大百科我不是坏小孩淘气包埃米尔淘气马小跳世界之谜少年科
40、幻小说系列、中国兔子德国草、新版小灵通漫游将来、当世界年纪还小的时候、时代广场的蟋蟀等。 3、推举与习作相关的优秀书籍报刊。每个单元大纲都有提出相关要求的习作，选择相关要求的习作范文，从中去找一找，学一学别人如何组织文字，如何选材，也不失为是一种好的学习方法。我曾先后给同学们推举了新作文学校生阅读与写作作文周刊百家作文指导等。 4、利用口语交际课，组织同学进行好书荐。 三、有效指导愉悦阅读 当同学有了阅读爱好时，我们还应当适时地给他们供应合适的课外读物和时间，进行有效的指导。 1、保证有书可读，学校把图书室的全部图书布置在教学楼走廊的转向台上，一班为单位重新编号，一班一个书柜，图书的借阅登记有
41、班级管理。让每一个孩子顺手能拿到书，随时有书读，让同学沉醉在这样的书香氛围中。 2、保证阅读时间，确保有效指导。充分利用每周的一节阅读课，有秩序、有方案、有针对性地指导、组织同学阅读。 3保证阅读质量。利用每周四下午第三节课外阅读时间，组织同学读书。， 4、坚持每天读书半小时，把握家庭作业总量，每个同学每晚至少看书半小时，并要求家长认真填写阅读联系卡，语文老师每天检查，准时总结。 四、培育习惯高效阅读 1、为了高阅读效率，我要求同学读书要做到“三定”：一是定书。要阅读的书一旦选定，就确定要读完，千万不行半途而废。二是定时。保证每天晚上三特别钟的阅读时间。三是要定量。依据自己的阅读力气，要制定一
42、个读书方案。一本书预备多长时间读完，然后，坚决按方案执行。这些习惯在阅读实践中慢慢形成，老师和家长要经常提示、督促检查。 2、为了让同学读有所得，我要求同学养成“不动笔墨不读书”的习惯。 (1)读读，圈圈。要求同学阅读时，圈出文中的生字、新词，利用工具书查阅，弄读了再读。 (2)划划，想想。一是划出不理解的地方，联系上下文想一想是什么意思;二是划出文章的重点句或漂亮词句、精彩片断，想想作者为什么这样写?好在哪里? (3)填写好阅读登记卡，摘抄好词佳句，熟读成诵，这是积累材料的重要途径。读过一篇文章或一本课外书，还可以练练笔，写下心得体会，或者仿照文章的精彩片断进行句子仿写，语段仿写。 五、不断
43、反馈，深化阅读 通检查反馈，不断地改进阅读中存在的问题，同学的阅读水平才能不断提高，同学猎取的学问才能不断增长。 1、加强同学家长与老师的互动督促。由于同学的课外阅读一般都在家中进行，所以，老师要争取与家长协作，督促其子女的阅读，做到“有书可读”“有时间可读书”。对于读书量大，读书习惯好的同学准时以“校信通”的方式进行表扬，或者在家长会上大力赞扬。对读书笔记写得好的，张贴到阅读呈现栏里。 2、进行班级“读书会”和“好书推举”同学们在阅读中增长了学问，开阔了眼界，把握了许多的精妙词句，他们特殊希望自己的努力得到别人的确定。因此，一本书读完以后，老师可以围绕这本书进行“读书会”，沟通读书心得，还可
44、适当支配故事竞赛、朗诵竞赛、手抄报竞赛等，给他们供应尽量多的机会让他们呈现“才华”，形式不限，但主要来源于课外读物，以此激发同学课外阅读的热忱。 3、定期检查读书笔记。每周一是我们班统一检查读书笔记的时间，老师检查同学的读书笔记，不仅统计篇数更是查看质量，总结笔记中的亮点和不足，然后赐予评价指正。假如只有布置没有检查，或有检查却不指导，效果就等于零。通过检查读书笔记，让同学养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。使同学读有所得，从而不断深化同学的读书效果。 4、上好阅读课，每周四下午第三节为阅读课，由班级图书管理员负责班级图书的借阅、归还工作，由我验收、总结同学阅读状况并推举好书，同学没读完一本书就
45、填写一张阅读登记卡，每月的最终一次阅读课，评比出“读书大王五名，赐予表彰。 5、开展读书成果呈现活动。每天下午预备后，同学轮番主讲，可讲见闻、新闻、故事、读书心得等，班级设有“班级书香”栏和“阅读积分”一览表，准时呈现同学的阅读积分和优秀读书心得等，每学期组织两次读书笔记展评活动，全班同学学习欣赏优秀的读书笔记， 经过一学期的努力，多数同学的读书习惯都已初步养成，同学的习作水平和口语表达力气显著提高，犹如学所言：读书可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读力气，养成良好的学习习惯。优秀的书籍可以让我们尽情欢快;让我们庄重思考;可以让我们奋勉图强，让我们勇于制造! 上学期由于师生的共同努力，我班被学校评委书香班级。六名同学在中心进行的作文竞赛中获一等奖，三名同学获二等奖，受到学校领导的好评。 总之，课外阅读在语文教学中起到举足轻重的地位，极大地开拓了同学的视野，丰富了同学的学识。作为一名学校语文老师，我们要乐观拓展同学阅读的渠道，为同学的课外阅读开拓绿色通道。让同学沉醉书海，在书海中吸取精华，浸润书香，陶冶情操，不断造就人才。 阅读活动总结范文15 课堂教学有效性，首先必需对课堂教学本身有更为深刻的理解，对课堂教学的进展方向有更为明晰的把握。通过本书研读活动，营造人人关注课堂、人人争论课堂深厚