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1、学前班教学计划(集锦15篇)学前班教学方案1 一、学情分析 新的一学年，新的开头，我们迎来了新的一个学期。本期我连续担当学前班的语言教学工作，通过上期一个学期的培育，幼儿养成了良好的学习习惯，能乐观协作老师，主动思考、大胆叙述、创编、宠爱看书，阅读力气也有很大的提高。本期是幼小连接的关键学期，除了抓好幼儿良好的学习习惯和阅读姿势外，还需在短时间内完成教学进度，所以要多动脑筋在语言教育活动和日常生活活动中，为幼儿创设更多自由、宽松的语言沟通环境和人际互动机会，为幼儿下学年的学校学习打下坚实的基础。 二、教材分析 本期幼小连接语言领域的教材秉承全语言的教育观念，以纲要语言教育的目标、内容与要求为指
2、导，以全面培育学前班幼儿听说读写的爱好、习惯、力气，提高对学校语文学习和学校生活的适应性为目的，重视幼儿完整语言的学习，全面培育幼儿倾听、表述、文学欣赏、早期阅读等力气，留意以幼儿生活为背景，联系幼儿的生活阅历、情感体验，利用和创设有意义的.情景开展语言活动。 三、教学目标： 1、培育幼儿乐观运用语言进行交往的意识以及良好习惯； 2、要求幼儿学说一般话，能正确运用一般话参与学习活动及日常生活活动； 3、培育幼儿认真倾听的意识，提高有意识倾听、理解性倾听的力气； 4、关怀幼儿学习正确运用口头语言表达自己的看法，把握基本的表达方式和表达技巧； 5、引导幼儿欣赏形式多样，风格多样的文学作品，并尝试运
3、用艺术语言； 6、培育幼儿阅读的爱好和习惯，把握初步的阅读技能，建立文字与画面之间的对应关系。 四、具体措施： 1、要求幼儿学说一般话，在日常生活中和老师或跟小伴侣交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，马上改正读音； 2、丰富幼儿的词汇，让他们把握运用更多的名词、动词、形容词、数量词、代词，学会使用常用副词（如：现在、还、特殊等）和连接词（如：和、跟、同等）能理解词义，要求他们在日常生活中的灵敏运用； 3、让幼儿能集中留意力，急躁地倾听别人讲话，不打断别人的话，并情愿与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，在平常老师
4、和几个小伴侣谈话时，接受轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，逐步提高幼儿语言交往力气； 4、要求幼儿养成先仔细观看图片，后表达叙述的习惯，逐步引导幼儿理解图片和情景中呈现的大事挨次，要求个别幼儿能主动地在集风光前叙述，声音嘹亮句式完整，其他幼儿能乐观倾听别人的叙述内容，发觉异同，并从中学习好的叙述方法； 5、接受玩耍、情景表演等形式，在幼儿之间开展朗诵竞赛或讲故事竞赛等，为幼儿创设更多自由、宽松的语言沟通环境和人际互动机会； 6、乐观开展家长工作，和家长携手做好幼儿的教育工作，培育幼儿良好的学习品质，促进良好习惯的养成。 学前班教学方案2 生活卫生习惯 1、认真快速地盥洗，节约用水，不把地溅潮
5、。 2、有良好的进餐习惯，饭后主动整理餐具。 3、有良好的午睡习惯；起床后独立地整理衣服；女孩会梳短发。 4、留意个人卫生，会自己洗手帕。 5、懂得一些自我 爱惜的方法，运动时留意平安，疲乏时留意休息，饭前、饭后不做猛烈运动等。 6、知道刷牙时不用手摸，不用舌舔。 行为习惯 1、能相互谦让，学习自己解决纠纷；有了进步不高傲，为同伴的进步而兴奋。 2、有集体荣誉感，能遵守集体规章和公共秩序。 3、能快速地整理玩具、图书，学习修补破损的图书。 4、乐观参加公益劳动，如打扫卫生、种植等，做事认真有条理。 5、敬重长辈，对人态度和气，会给长辈让座。 6、能辨别一般是非，并努力按正确的去做，遇到困难能想
6、方法克服。 动作进展 1、能快速跑30公尺。 2、会助跑跳高50公分以上、跳远70公分以上。 3、能在平衡板上轻松自如地行走。 4、能投准目标。 5、在体育活动中会穿越障碍物，动作灵敏、快速，有耐力，能把握活动量。 学习力气 1、能主动地参加各项活动并坚持完成任务，能认真、细心地管理和整理自己的学习用品。 2、会用多种材料和工具，依据自己的想象，制作小玩具。 3、在学习活动中能乐观发觉问题并找出解决一些简洁问题的多种方法。 4、会生疏地进行10以内加减运算，会编、解最简洁的应用题。 5、能有表情地演唱，会有节奏地跳几个不同内容和风格的舞，能辨认几种乐器、乐曲。 6、能依据生活阅历和故事内容画情
7、节画，会恰当地支配画面；会画图案画，画面颜色明丽，花纹对称；能评价自己和同伴的作品。 语言进展 1、能把握较多的实词和虚词，并在交往中正确运用这些词。 2、叙述连贯、清楚、简练。 3、能乐观参加问题争辩，会评价别人的发言。 4、宠爱文学作品，朗诵时能表现诗歌、快板、绕口令、故事等不同类型文学作品的特点；能简洁地概括作品的主题，想象情节的进展。 学前班教学方案3 一、班级状况分析： 我班幼儿对角色玩耍具有深厚的爱好。通过玩耍他们反映成人的社会生活，在玩耍中他们社会交往力气、口语表达力气、想象制造力气在很大程度上有了提高。但是，幼儿在玩耍中还存在着确定的问题：如不同的幼儿，有着不同的爱好、爱好和共
8、性、他们之间也存在着力气上的差异 并且进展速度也不一样，所以幼儿对玩耍的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有确定的难度等。因此，针对实际状况，本学期将重点培育幼儿的良好的玩耍常规和合作交往力气。 二、玩耍总目标： 1、宠爱参加玩耍和各种有意义的活动并在活动中获得欢快、自信。 、培育幼儿解决问题，思考问题的力气和探究四周事物的.热忱，从而提高幼儿的想像力，思想力和制造力，进展幼儿的语言交往力气和社交力气。 3、有了较强的结构技能，目的明确、方案性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增加。 三、具体内容支配 角色玩耍 1、玩耍中，坚持使用一般话，不断提高幼儿的口语表达力气
9、 2、培育幼儿自选角色的意识并在玩耍中感到欢快 3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往力气 4、能自觉遵守玩耍规章 小河马找特长时代超市新华书店收集相关的图片及废旧物品。 各种日常废旧生活物品、摆物柜、旧书、药品盒、食品商标等 结构玩耍 1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象熟识。 2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。 3、能与同伴合作玩耍、不争抢，能自己独立解决玩耍中消逝的问题 4、疼惜玩具、自觉整理玩具。 造飞船做蘑菇小手动动动 玩具王国大、中、小型积木，有空心或实心型积木，动物拼图积木等。塑料制 作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。各种废旧物品、玩沙工具等。 表演玩耍
10、1、关怀幼儿提高表演玩耍中的表演技能 2、让幼儿生疏故事情节和人物，体验所扮演的情感 3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。 演唱会战胜大灰狼小木偶的红围巾小水晶找妈妈 录音机、磁带、背景图、碟片等。 音乐玩耍 1、进展幼儿的听力、培育幼儿的节奏感和对音乐的感受力气 2、激发幼儿对学习音乐的爱好 3、要求幼儿依据音乐和提示进行玩耍、并遵守玩耍规章 4、通过多种音乐玩耍活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。 长大要当解放军泼水歌马虎的小画家数星星录音机、磁带、钢琴以及各种头饰衣物道具背景图。 体育玩耍 1、通过玩耍，培育幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增加幼儿体质 2、培育幼儿不怕苦、不怕累
11、敢于克服困难的精神。 3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，进展动作的灵敏性，熬炼动作的速度。 跳绳玩沙锤钻山洞跳绳若干根、沙锤若干、哑铃若干、铁圈几个等。录音机磁带。 学前班教学方案4 一、健康领域 1、会姿势正确、灵敏的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球 、边跑边接球。 5、灵敏的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 7、学做韵律操，动作协调、节奏精确。 8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能把握用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。 9
12、、初步知道并留意爱惜牙齿。 10、具有初步的自我爱惜意识和力气。 11、提高自身的自律力气。 二、社会领域 1、知道四季变化与人、动物、植物的亲热关系，主动探究人与四季变化的规律。 2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应当爱惜地球环境的意识。知道自己在爱惜自然环境方面能做的几件事。 3、了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染爱惜水资源。 4、熟识学校校，了解学校生的状况，激发入学学习的愿望。 5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关怀他人，乐观认真的关心成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。 6、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初
13、步的集体荣誉感。 三、语言领域 1、会有表情地叙述故事、朗诵诗歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。 3、能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。 4、正确运用反义词，把握易理解的成语。 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 四、科学领域 1、娴熟把握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。 2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。 3、 学习20以内加减法。 4、熟识球体、圆柱体、长方体、正方体。 5、会进行图形的分割和拼合。 6、熟识人民币，并会兑换。 7、熟识钟表、会看日历。 8、能主动探究各种科学、自然现象。 9、种
14、植、观看、记录几种植物的生长过程，熟识植物的生长过程都是有规律的。 五、艺术领域 1、宠爱各种音乐，体会不同音乐的特点及漂亮旋律。 2、能独立的、有表情的唱歌。 3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的深厚爱好。 4、会依据音乐节奏精确地做动作。 5、培育幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。 6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。 7、能欣赏和评价自己及同班的作品。 学前班教学方案5 新学期，新挑战。本学期我担当学前（四）班的副班及学前（一）班的语言教学工作。主要任教的科目有语言、阅读、识字、健康，为了教学活动更好地进行，我也相对应的依据班级状况
15、制定了各科的教学方案： 语言教学 一、教材分析 本学期教材共有22课，内容有看图叙述、诗歌儿歌、散文、古诗等，分别有读写听说等训练学习。本教材从幼儿身心进展的特点与规律动身，以直观性、趣味性、活动性、参与性为原则，让幼儿发挥学习的主体性，让幼儿乐说，爱说，大胆说。 二、教学目标 1、幼儿的口头表达习惯。教幼儿学说一般话，幼儿要学会有礼貌地倾听别人讲话、把老师讲的话能比较正确的转述给家长。这样就能更好的取得家长和老师的协作教育。 2、培育幼儿发音精确，清楚，说话连贯、完整。 3、引导幼儿“情愿与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。 4、培育幼儿宠爱阅读的好习惯。 5、学会看图说话，认读教材中重点
16、的生字词。 三、教学方法和措施： 无论是在课前课后都经常对幼儿进行口头表达力气训练和基本学问传授。在教学过程中多利用丰富的教具以“动之以情、晓之以理”给幼儿创建乐学的环境，主动和幼儿沟通，沟通，宠爱和关怀幼儿，做老师妈妈。 阅读教学 一、教材分析 本学期阅读教材选自字宝宝乐园启蒙阅读5，本教材共有六个单元，内容有：秋娃娃写信、树的名片、落叶、古诗、吸烟有害、地球是个长跑运动员、字宝宝，变变变，风儿在哪里等。 二、教学目标 1、引导幼儿通过观看，发觉秋天里树叶飘落的自然现象并感受秋天的季节特征。 2、通过学习古诗，陶冶情操，进行艺术熏陶，增长学问，体验学习的乐趣。 3、引导幼儿仔细观看画面，熬炼
17、幼儿读图力气，并懂得吸烟有害健康。 4、通过儿歌教读，学会认读生字，对汉字产生爱好，感受汉字的魅力。 5、让幼儿了解地球的形状和围着太阳转的特点，萌发对宇宙的向往和大胆想象。 6、让幼儿具体感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，培育幼儿的观看力和感知力气 三、教学方法和措施： 本学期主要通过看图叙述，字宝宝玩耍，儿歌朗读，听说玩耍，情境表演等内容，让幼儿在欢快的玩耍中熟识生字，同时让幼儿养成倾听和指字阅读习惯，并结合幼儿的特点，在教学过程中潜移默化的让幼儿学习语言和识字，并对阅读产生爱好。 健康生活 一、教材分析 本教材从熟识自己这个个体，让幼儿熟识自己的身体特征、并学会懂得如何爱惜自己，
18、教材内容与幼儿平常生活习惯亲热相关，以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康欢快成长为主要目标。 二、方法与措施： 充分利用学校条件和资源，以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观看学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿熟识社会，学习生活全面进展。 以上是我任教科目的教学方案，本学期我将一如既往的认真开展教育教学工作，将不足改进，与孩子们共同进步。 学前班教学方案6 数学： 1运用多种方法精确、快速地数数。 2把握100以内的倒数和100以内的相邻数。区分100以内单双数。 3精确、快速地进行100以内加减运算。 4解答100以内的口头应用题，能自编应用题。 5熟识时
19、钟，学习看日历。 6按物体的外形特征、用途、原料、相关性、类别、数量等进行三维分类和排序。 7熟识人民币，并能进行兑换。 8学习图形的拼组 9学会对某一样事物进行统计，并依据统计结果进行回答。 10依据不同方式，不同挨次找规律。 语言： 1辨别语音的细小差别，正确发出近似音。 2学会三拼音节，并正确书写三拼音节。能用拼音写一句完整的话。 3正确运用时间和空间的名词。 4学习描述事物不同事物的形容词和更广泛的量词。 5正确使用一些常用的向、从等介词和由于、所以、假如等连词。把握并运用一些同义词和反义词。 6学习叠词，并能把一个词变成叠词。 7能正确运用“有、越、吗、像、从、很、又”等词造句。 8
20、在叙述活动中，学习描述画面的情节和进展的.过程并进行连贯的叙述。依据图片或情节描述其没有表现出来的事物。依据老师供应的不同材料进行制造性的叙述。 9辨认四周生活中比较常见的禁烟、有毒、危险品、防火、放电、铁路、航空、少先队等标记，知道其所代表的意思。 10口齿清楚、有表情地复述故事和表演故事。乐观参与故事等文学作品表演活动，用恰当的动作、表情来表现角色的共性，体验作品表达的感情。 11理解故事、诗歌、童话、寓言、散文等文学作品，连贯、完整地讲出其内容，人与事之间的相互关系及蕴含的道理。 12能独立仿编或与同伴共同创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容。 13会用绘画方式自制图书，初步了解书的
21、构成。会修补图书。 音乐 1引导幼儿欣赏一些中外名曲，初步理解音乐作品的内涵，用面部表情或动作表现自己所感受到音乐形象，并通过自己的语言表达出来对作品的理解 2引导幼儿有表情地学唱不同性质、不同节拍的歌曲，唱出歌曲中强、弱、快、慢所表达的不怜悯绪 3学会有表情地轮唱、对唱、领唱、独唱 4把握简洁的舞蹈动作及名称 5能为歌曲或乐曲创编舞蹈动作 6初步学习有情节的舞蹈，学会表演才能 学前班教学方案7 一、同学分析： 学前班的同学经过半年的写字学习，没有养成了良好的写字习惯，大部分同学执笔方法和写字姿势欠正确，需要老师在每天练字时讲清楚正确的握笔的姿势和坐姿。 二、教材分析： 本册教材以复韵母训练为
22、主，同时也要进行声母字形相近的辨别训练，字母的书写格式确定要正确，在拼音格里所占的位置，指导同学正确书写。后鼻韵母是由三个字母组成，老师要讲清只能占一格， 这样有利于培育同学写一手好字的爱好。 三、教学目标： 1、进一步了解拼音的结构特点，特别是各种不同的字母的书写，要正确地把握字母在拼音格里所占的格式。 2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有确定的速度； 3、培育同学的写字爱好、审美力气和良好的写字习惯； 4 学习把握拼音基本笔画的书写技巧。 5、激发同学和培育同学的写字爱好，提高同学对拼音书法的鉴赏力气； 7. 结合书法传统文化，加强同学的爱国主义教育。 四、 教学要求： 1、在教学中，适当
23、向同学叙述一些有关汉字起源与进展的学问，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导同学欣赏书法作品，培育他们宠爱祖国语言文字的感情，接受书法竞赛、作品展览等方式鼓舞同学好好写字，真正调动起同学学习写字的乐观性和主动性，激发起他们的写字爱好； 2、在教学中要做到训练有度，在教学内容上留意由简到繁，由易到难，使同学体验到书写的乐趣，树立信念； 3、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系； 4、成立书法爱好小组，培育和进展他们的书法爱好和特长，带动全班同学参于到写字活动中，进提高写字水平； 五、具体实施措施： 1. 严格要求，养成习惯，各种习惯的养成需
24、要一个过程，对于孩子的良好习惯更应当严格要求。严格要求同学依据“写字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提笔就是练字时”的口号。 2. 认真备课，提高质量。 认真争论每一课，把握每一笔画，每一个偏旁的书写要领，充分利用辅导手段，突破难点，提高效率，增进质量。 3. 严格把好每一天的批改作业关，让练字成为一种习惯。 每天都认真批改，准时指导，鼓舞。 4. 开展书法类竞赛，激发同学的爱好。 5. 为同学制造一个好的写字氛围。 学前班教学方案8 新学期开头，为了提高幼儿园的保教质量，切实做好各项工作，以达到科学化、规范化标准，结合幼儿园实际制定方案如下： 一、指导思想： 幼儿教育要与家庭、社会亲热合作，
25、建立健全“三结合”教育网络，为幼儿的进展供应健康、丰富的生活和活动环境；敬重幼儿的人格和权力，保、教并重，促进幼儿共性的良性进展。加强幼儿早期教育争论，乐观参加课改，促进幼儿和谐、健康的进展，提高幼儿素养，培育幼儿思维力气，全面推动素养教育，加强师德教育，为人师表、关怀同学，在新的一年里使学前班工作更上一层楼。 二、工作目标： 1、加大宣扬力度，提高幼儿的入园率。 2、学习新教材，把握幼儿园教育纲要及幼儿园管理条例。 3、抓好幼儿管理工作，达到规范化管理。 4、努力学习教育教学的新理念，改革教育教学方法，以新的教育方法搞好教学工作。 5、加大对幼儿进行礼仪教育，端正学习态度，明确学习目标，提高
26、学习的爱好，使幼儿能够主动学习。 6、加强常规教育，加强爱国、爱校、讲文明、讲礼貌的传统教育。 7、做好幼儿园美化、净化工作、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检、午检，防止危险物品带入幼儿园，放学时小结卫生状况，为幼儿营造一个洁净、优雅的学习环境。 8、留意对幼儿进行饮食卫生教育，严格把握各种疾病的侵入，让同学健康欢快地成长。 9、坚持不懈地进行平安教育，让幼儿兴奋奋兴地上学，平平安安回家。 10、经常开展教研活动，提高教学质量，相互学习，取长补短。 11、乐观完成好学校布置的各项任务，参加学校布置的各项活动，使幼儿在活动中接受教育。 12、开展“我能行”活动，通过穿衣服、系鞋带等竞赛，
27、培育幼儿独立生活的力气。 13、老师要带好幼儿参加简笔画、唱歌、跳舞等活动，加强体育熬炼，教育幼儿多进行体育活动，增加体质。 14、结合教学目标开展丰富多彩的活动，如：口算竞赛，识字竞赛等，提高幼儿的学习爱好。 15、按时开展丰富的户外活动，确保幼儿的日活动量达到国家规定的标准。 16、增进幼儿对大自然的宠爱，培育幼儿的求知欲望，促进幼儿的认知力气的进展，培育幼儿的社会适应力气，激发幼儿应用语言进行沟通的乐观性，培育幼儿的表现欲望。 17、做好后勤的管理工作，确保幼儿教育教学的顺当进行。 三、保教方面： 1、老师认真学习新的教学方法，依据幼儿年龄特点及心理进展规律进行备课，结合各科特点进行备课
28、。 2、认真学习教学理念，钻研教材，认真备课，力争备出精品课。 3、备课要留意在活动中培育幼儿的思维力气。 4、教案的制作要规范、工整，教学环节要齐全、详细。 四、活动方面： 1、严格执行活动进度，活动课时要体现出幼儿的年龄特点，在学中玩，在玩中学。 2、活动时充分使用玩具、教具，体现直观化，遵守常规。 3、活动时要体现出以老师为主导，幼儿为主体、玩耍为主线、在原则，以开发智力和培育力气为根本，在保证传授学问的同时，体现教学的艺术性和趣味性。 五、后勤工作： 1、加强食品卫生管理，保证幼儿的身体健康。 2、加强平安管理，保证幼儿的身体平安。 3、加强春季取暖工作及平安防火工作。 六、玩耍 1、
29、玩耍时要有目的、有组织、有方案地进行。 2、选择玩耍内容时要适合幼儿年龄特点、应选择活泼、欢快、平安、健康的玩耍项目。 3、玩耍时要确保幼儿的人身平安，时时有老师看管。 七、工作支配进度表 二月份：稳定幼儿思想心情、加强常规教育。 三月份：校内绿化美化，净化活动。 四月份：开展教研活动，搞活动，如：礼貌用语竞赛。 五月份：开展“我能行”活动，书画竞赛。组织骨干老师培训学习工作。 六月份：庆祝六一儿童节文艺表演。 七月份：期末总结。 学前班教学方案9 1，教材编排特点及重点训练项目 简洁韵母：aoeiu 首字母：BPMfdtnlGHJQxzcszhchSHRyw学前拼音教学主要是拓展儿童视野，丰
30、富儿童学问，强调儿童在学习中的丰富联想和想象力，促进儿童创业思维和表达，实现儿童素养的全面提高。 2，同学状况 这个班的同学来自不同的幼儿园，有不同的学习基础，差距很大。一些同学很年轻，在素养上差距很大。为了提高每个同学的思想素养和学习基础，制定了这一时期的教学要求和支配。 汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具。然而，拼音本身并不表达意义，而只是抽象的语音符号，这是学龄前儿童学习所必需的。在学习过程中，儿童简洁疲乏、分心、不稳定、小动作甚至疲乏。假如他们不留意拼音的方法，他们可能会对学习失去爱好，所以他们应当把唱歌、跳舞、听、说、画、玩融入拼音教学中。 3，教学要求 1.社会简洁总结：a
31、oeiu发音要领，写作规章和四音拼写练习。 2.学习23个声母，区分鼻音N和边音L的发音和用法，区分平舌Zcs和凸舌zhchshR 3.JQX和拼写规章、发音和用法的发音和书写方法。 4.书写格式应正确、规范。 4，拼音课的教学重点 拼音是拼音、识字、阅读儿歌的重点！在拼音教学中，识别部分和拼写音节是关键！ 5，措施和方法 1汉语拼音教学立足实际，接受直观教学，如图片、卡片等。 2运用多媒体教具来激发幼儿的学习爱好，为拼音打下坚实的基础。 3留意读写训练，有效提高儿童读写拼音字母的力气。 4注：在教学评价中，要擅长鼓舞同学，多表扬同学。 5结合孩子的特点，激发和诱导他们，培育良好的学习习惯。
32、6留意家庭作业。在拼音学习阶段，尽量少支配抄写作业，多支配口语作业。爱惜孩子幼小的心灵，不要让他们感到太累和苦痛。 学前班教学方案10 一、指导思想 学前班教育的主要任务是老师经过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的阅历，把握粗浅的学问，培育幼儿对学习的爱好和初步运用领域学问熟识事物的本事，为入学校学习打好必要的基础。 二、总的要求及分析 幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，资料是全面的、启蒙性的，各领域的资料相互渗透，从不一样的角度促进幼儿情感、态度、本事、学问、技能等方面的进展。幼儿园教育活动应留意综合性，生
33、活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿进展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要留意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在玩耍中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，欢快的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。 三、同学基本情景分析 由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不一样的幼儿慢慢表现出爱好、本事等方面的不一样，这就构成了儿童的共性差异。所以依据幼儿的年龄和共性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的本事，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原先的基础上有所提高。
34、 四、教材分析 经过各领域活动培育幼儿的熟识本事，经过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解五大领域的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、到达解决问题的本事。学前班教学教育的主要有分类，排序和对应等基础学问，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等。 五、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相互关系，经过自我的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精确的进行加减运算。 2、在活动中培育幼儿的多种本事，观看力、想象力、思维力
35、以及语言表达本事。 六、教学的重难点 1、能理解数字的意义并能精确计算。 2、能对四周的事物有必需的空间想象本事。 3、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础。 七、教学措施 儿童的学习是一种主动进取的活动，能依据自我的爱好和需要来对四周环境中的事物进行观看、操作，同时开放联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在教学活动中，把各领域学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并经过玩耍的方法培育和爱惜幼儿对学习的爱好，并制造和供应必需的条件帮忙幼儿合理地运用其把握的学问，将其转化为熟识事物的本事。 八、教学支配 1.物体的分类学习分类区分上下、远近 2.区分前后，左右熟识1和许
36、多分组玩耍 3.比较大小、长短、高矮比较轻重、厚薄、粗细 4.学习排序熟识2和3 5.熟识长方形、正方形熟识4和5 6.熟识梯形、三角形熟识圆形和椭圆形 7.填图形图形变换熟识6 8.熟识7和8复习8以内的数 9.熟识9和10，熟识1-10的数序， 10.学习1-50的数数。熟识0 11.学习1-10的倒数，数字的用处 12.学习2的组成及加，减法 13.学习编应用题-2的加减 14.学习3的组成，及加法，口编应用题 15.学习3的减法和口头减法 16.学习4的组成及加减。 17.学习4的应用题。 18.复习分类、图形等学问 19.复习2、3、4的加法及口编应用题 20.总复习 学前班教学方案
37、11 桂花飘香，金秋9月至，新的一个学期悄然将至。我们博士娃幼儿园迎来了新的起点。新人新气象，经过7月8月的如火如荼的筹备，我们幼小连接的学前班开启博士娃的新篇章。为了有效开展教学，我为本学期本班幼儿拟定了一份教学方案，具体内容如下： 一、状况分析 我班幼儿正值幼小连接的关键一年，大部分宝宝都有拼音基础，有一部分宝宝虽会写一些拼音字母但还不生疏。可是值得庆幸的是孩子们对学问的渴望，对学习保有热忱，这无疑给我们的教学带来便利。 二、教学模式 依据我班幼儿特点，因材施教。教学主要实行谐音教学法，运用形象的图片，联系数学中的数字特点，让孩子对所学拼音的形进行联想。在教学活动中，尽可能多的设置情景，让
38、幼儿在生动、活泼、形象、可感的环境中不知不觉的习得学问，把握本领。贯彻以幼儿为主体，变被动注入为主动吸取，特别在课堂中引入赏识教育，以鼓舞观赏为主的教育理念。接受“看图联想谐音”的导入新课模式，再练习接受分组练习，玩耍接龙等丰富多彩的活动方式变枯燥的课堂为活泼的形式进一步吸引幼儿向学，更好的欢快学习。巩固以老师的形体或手指操等形象的肢体语言来刺激幼儿进一步把握所学学问本领。最终，家园共育，让家庭教育参与到学校教育当中来，家长与孩子共同完成练习册来检验幼儿的学习效果，老师其次天准时检查，反馈信息。 三、学期目标 1、让幼儿了解我国语言的进展进程，起点而对拼音产生爱好。 2、知道本学期的教学内容为
39、单韵母和声母，及一部分音节，并能对简洁音节进行拼读。 3、会读、会写及知道所学字母的字形、笔顺、发音以及所占四线格的位置。 4、对所学字母的歌谣能信手拈来，娴熟把握。 5、在课堂教学中引入常规训练如疼惜书本，按时完成作业，举手回答问题等。 四、教学内容 教材启蒙拼音和启蒙拼音练习册。 拼音由6个单韵母和23个声母组成，在教学中要让幼儿熟识字母的形、笔顺、发音和所占的位置。在声母教学中引入音节的拼读，让幼儿把握拼读的调号，介母以及部分韵母在拼写时一些规章。在练习册的学习中，更好巩固所学学问，将所学的学问应用到练习册中再推之到实际生活中。 学前班教学方案12 一、同学现状分析 绘画是孩子的一种天性
40、，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力气水平也有很大的差异。有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师作乐观正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美力气。 二、培育目标 1、培育幼儿从生活动身观看生活、宠爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。留意幼儿艺术思维力气的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在玩耍中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
41、3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。留意幼儿自身实践操作力气的培育。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去发觉。 4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，留意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力气。 5、在了解本班幼儿进展状况下,留意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力气，进展交往力气。 6、留意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力气、培育幼儿参与爱好。 三、具体措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并准时调整
42、方案。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。 5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。 四、教学进度 周次教学内容 第一周柳树、松树等多样的树 其次周各种形状、颜色的花，如盆花等 第三周动物：小毛驴、乌龟、刺猬 第四周组合画（涂底色）折纸：蝉、帆船 第五周交通工具：公共汽车、火车、轮船 第六周航天军事：火箭、坦克、飞机 第七周风景：田野小路、凉亭台阶、水边 第八周组合画（留意底色）折纸：鱼鹰、飞机 第九周建筑：各种小房子、楼房、宝塔 第十周小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟 第十一周人物：站立、轮滑、组合