岭南版美术二年级下册18. 变废为宝-课件+教案+素材.zip

变废为宝教案变废为宝教案教学目的：教学目的：知识与技能：1、感知废弃物的形、色、材质的美感和潜在的利用价值。2、能选择废弃物进行设计、组合与装饰，创造玩具或装饰品。过程与方法：1、在欣赏中，体验废弃物的妙用及环保的作用。2、在选择与尝试创作中，学会利用废弃物的形、色、质进行创造性的组合装饰设计。3、在合作创作中，体验实践的快乐。情感、态度、价值观：1、体会废弃物利用的乐趣。2、形成环保意识。教学重难点：教学重难点：教学重点：利用废弃物的形状、色彩、质感特性进行玩具的想象组合创作。教学难点：妙用废弃物的特性设计制作成形式美的玩具或装饰品。教学准备：教学准备：范作。教学过程：教学过程：一、布置废弃物回收展览，培养环保意识。玩一玩、分一分：1、按点材、线材、面材进行废弃物分类。如点体、直线体、曲线体、平面体、曲面体、几何行状等。2、同质感进行生活废弃物的分类，如软与硬、粗糙与光滑等。3、按不同造型进行生活废弃物的分类，如具体形、抽象形等。4、按不同色彩进行生活废弃物的分类，如冷色与暖色等。想一想、说一说：1、选一个你喜欢的废弃物，说一说它美在哪里；（学会发现和利用废弃物）2、这些废弃物使你想到什么。（资源的浪费）3、与同学说一说你见过、用过的废弃物设计的装饰品、玩具、用具。二、妙用废弃物设计装饰品游戏，启发学生创作思维。玩一玩、想一想：1、明确游戏目标，以小组为单位，每组用一张方形厚卡纸，合作设计与装饰成相框。2、探讨物体整齐排列的装饰美感，选两位同学到“废弃物处”选择适当的材料，进行设计与装饰（如在厚卡纸方框上用牙签有规律地排列装饰、用纽扣有序排列装饰、用色彩纸装饰、用雪条棍排列装饰、用瓶盖排列装饰、用铅笔屑装饰）。3、感受设计与应用的关系。在相框上放一张照片或图片，感受“材料妙用”。三、在合作中感受创作的乐趣。想一想、做一做：1、想一想，哪些废弃物有被塑造的条件？2、做一做，哪些废弃物可设计制作玩具、装饰品、生活用品？引导从应用方面选材或根据材料进行联想创作。四、布置变废为美的展览。想一想、做一做：可从“玩具、装饰品、用品”方面分别摆放，摆放时，想想怎样布置才整齐、美观？五、欣赏与评价。评价点：1、妙用废弃物。2、装饰美。看一看、评一评：分组参观、评价。l如何变废为宝如何变废为宝l生活中的变废为宝生活中的变废为宝l变废为宝为我们带来的好处变废为宝为我们带来的好处主要内容主要内容2 2、改变外部条件、改变外部条件:对于同一个事物，外部对于同一个事物，外部环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在某处被认为的某处被认为的“废物废物”，移到另一个地方移到另一个地方，就可，就可能变成能变成“宝物宝物”。1 1、改变自身属性、改变自身属性:如果对此如果对此“废物废物”进行进行合理的合理的加工、改造、拆分或重组加工、改造、拆分或重组，它就有可能释放，它就有可能释放潜在的使用价值，变为宝。潜在的使用价值，变为宝。新型气力垃圾箱环保型生活用纸垂帘椅子、垃圾桶 变身步骤一：分类回收变身步骤一：分类回收变身步骤二：变肥皂、变身步骤二：变肥皂、饲料、涂料饲料、涂料最华丽变身：变成生物最华丽变身：变成生物燃料燃料日本人处理地沟油美国老人用回收物品建造美国老人用回收物品建造“廉价树屋廉价树屋”他用回收来的废品为低收入家庭建造他用回收来的废品为低收入家庭建造房屋，目前已经建成了房屋，目前已经建成了1414座，酒瓶底、座，酒瓶底、葡萄酒木塞、废木材葡萄酒木塞、废木材他神奇地变他神奇地变废为宝。废为宝。方法：方法：1、搜集各种大小的纸芯，、搜集各种大小的纸芯，切成不同的长度，利用包切成不同的长度，利用包装纸或者麻绳将大小各异装纸或者麻绳将大小各异的纸芯包起来装饰。的纸芯包起来装饰。2、将装饰好的纸芯用双、将装饰好的纸芯用双面胶零散地固定在墙上。面胶零散地固定在墙上。平时用完卷筒纸，保平时用完卷筒纸，保鲜膜，胶带，这些卷鲜膜，胶带，这些卷芯都统统扔掉了吧？芯都统统扔掉了吧？现在开始一个都不要现在开始一个都不要扔，都收集起来有大扔，都收集起来有大用处呢用处呢方法：方法：1 1、收集泛黄的旧书或旧杂志、收集泛黄的旧书或旧杂志2 2、把纸剪出适当大小，弯成、把纸剪出适当大小，弯成花瓣的形状花瓣的形状 。3 3、将几个花瓣的形状用双面、将几个花瓣的形状用双面胶粘起来胶粘起来变废为宝为我们带来什么好处呢？1.环保，经济2.可以更好的坚持可持续发展战略3.为我们的子孙后代留下不可磨灭的传统节约资源的典型 变废为宝变废为宝利用生活中的废旧垃圾物品，对其进行利用生活中的废旧垃圾物品，对其进行设计、包装、再创造，发挥学生的感知设计、包装、再创造，发挥学生的感知能力和形象思维能力。能力和形象思维能力。从动手制作的过程中培养学生自主创作从动手制作的过程中培养学生自主创作意识和团结合作精神。意识和团结合作精神。变废为宝-作品欣赏变废为宝创意作品欣赏旧衣服的创意制作旧衣服的创意制作旧衣服的创意制作旧衣服的创意制作卫生纸纸芯的创意制作卫生纸纸芯的创意制作卫生纸纸芯的创意制作卫生纸纸芯的创意制作吸管的创意制作吸管的创意制作吸管的创意制作吸管的创意制作可乐瓶的创意制作可乐瓶的创意制作可乐瓶的创意制作可乐瓶的创意制作旧牛仔裤巧改造变实用古典莲花杯垫所需材料：牛仔布、剪刀、所需材料：牛仔布、剪刀、针线、乳胶、硬纸板。针线、乳胶、硬纸板。制作步骤：将牛仔布剪成制作步骤：将牛仔布剪成4 4个小正方形和个小正方形和4 4个大正方形，准个大正方形，准备制作花心。（参考尺寸：小正方形边长备制作花心。（参考尺寸：小正方形边长6 6厘米，大正方厘米，大正方形边长形边长8 8厘米。）厘米。）使得花心中央呈现一个使得花心中央呈现一个“十十”字。拼好之后，用针线将字。拼好之后，用针线将其固定好。其固定好。首先制作第一层花心。首先制作第一层花心。将小正方形对折，将小正方形对折，一个压着一个摆放，一个压着一个摆放，然后制作第二层花心。像折叠小正方形一样，将大正然后制作第二层花心。像折叠小正方形一样，将大正方形也对折起来，一块压一块地压在第一层花心的四方形也对折起来，一块压一块地压在第一层花心的四周。注意不要拼接得太紧密，要将第一层花心的周。注意不要拼接得太紧密，要将第一层花心的“十十”字显露出来，这样能够显出层次感。位置确定下来字显露出来，这样能够显出层次感。位置确定下来之后，用针线将关键部位连接固定起来，让两层花心之后，用针线将关键部位连接固定起来，让两层花心成为一体。成为一体。接下来要对花心的造型做裁剪。为了让接下来要对花心的造型做裁剪。为了让杯垫杯垫在做好之在做好之后能够更好地和杯子相贴合，最好直接用杯子来比量后能够更好地和杯子相贴合，最好直接用杯子来比量具体尺寸，以具体尺寸，以“十十”字的中心为圆心，在花心上画出字的中心为圆心，在花心上画出一个圆。将多余的布料剪掉之后，花心就算完成了。一个圆。将多余的布料剪掉之后，花心就算完成了。下面开始制作花瓣部分。下面开始制作花瓣部分。形成一个形成一个“长着嘴巴长着嘴巴”的小的小三角形。每个小三角形都要塞到三角形。每个小三角形都要塞到上一个小三角形的上一个小三角形的“嘴嘴”里。里。裁减裁减5块边长为块边长为9厘米的厘米的正方形，沿着对角线将其正方形，沿着对角线将其对折两对折两次。次。最后要进行的工作是美化底座。最后要进行的工作是美化底座。剪一块与底座直径相同的圆形剪一块与底座直径相同的圆形硬纸板，用乳胶将其牢牢粘在硬纸板，用乳胶将其牢牢粘在杯垫的底座上。杯垫的底座上。如果没有乳胶，用双面胶也可以如果没有乳胶，用双面胶也可以代替，只是不会很牢固。把多出代替，只是不会很牢固。把多出来的线头修剪好，古典的莲花来的线头修剪好，古典的莲花杯杯垫垫就算做成了。就算做成了。其实并没有特殊的方法去把廉价的物品变废为宝，不管在家里，还是在工作中，如果把心思花到那些看似廉价的物品上，想想它们还有什么其他的用处，就可以利用起来了。在每一个没用的东西扔掉前，想想是不是真的不需要了，就已经是很好的开始。将身边的废旧物品设计加工成工艺品。你知道的废旧物品都有什么呢？你知道的废旧物品都有什么呢？哪些废旧物品可以用来循环利用的？哪些废旧物品可以用来循环利用的？哪些废旧物品可以用来做手工的？哪些废旧物品可以用来做手工的？图中变废为宝的作品用了哪些材料呢？想一想、猜一猜：我们手中的材料都能怎么用？易拉罐立体制作-飞机武器易拉罐与塑料罐组合飞机与机场变废为宝的日用品玩具创意设计变废为宝的新衣服立体组构作品立体组构作品