岭南版美术六年级下册16《难忘师生情》课件+教案+素材.zip

难忘师生情教案难忘师生情教案教学目标：教学目标：1、知识与技能：把握不同工具材料的特点，运用构图、线条、色彩等元素表现教师的外貌特征与性格。2、过程与方法：（1）在观察中把握教师的外貌特征；（2）在欣赏中了解表现的技能技巧：（3）在创作中感受情感表达的愉悦。3、情感、态度、价值观：引导学生学会表达情感，学会感谢恩师。教学要点：教学要点：1、教学重点：如何运用不同工具材料表现教师的外貌特征与性格。2、教学难点：如何表现学生对教师的感情。3、兴趣点：（1）欣赏同龄人的优秀作品；（2）用夸张的手法表达自己对教师的印象。4、教学观察点：由教师的眼神、嘴巴、脸形、发型所体现的外貌特征。作业要求：作业要求：1、基本要求：用手绘图象的手法描绘一个自己喜爱的教师形象。2、较高要求：能准确表现出人物的外貌特征，并画出衬托教师个性化及职业特征的背景。3、个性探究：大胆地尝试运用不同的造型工具，画出我和老师的故事，表达出自己的情感。教学活动设计：教学活动设计：1、观察与发现。（1）说一说：留给你印象中最深的一位教师的形象特征及你和教师之间难忘、感人的故事。（2）想一想：你想怎样描绘你最敬爱的老师？2、欣赏与感受(画家作品)（1）感觉要素的描述：这幅画中的女教师五官有什么特征?她在干什么?（2）形式描述与分析：画面的主要色彩是什么?运用了什么色彩的对比？（3）美感与价值判断：你看了这幅画中的女教师后有什么感受？画中的女教师和现实中的女教师相比有什么不同？你觉得这幅画画得好不好？好，为什么？不好，为什么？3、创作与评价。（1）构思：你所画的教师是教什么的？他（她）的脸型、五官、性格是怎样的？（2）构图：画面以头像画还是半身画为表现形式？主要人物与背景道具是怎样安排的？（3）评价：自评或互评相结合，比一比谁画的教师形象外貌特征鲜明、画面构图生动、情感表达真切。难忘的师生情回忆你在小学阶段与老师们难忘的情怀过去、现在、未来 未来，有许多的情值得我们去回味，去品尝，也有许多的情值得我们去好好的珍惜，更有许多的情会使我们终身难忘。现在，我们需要去品尝在这过去六年的小学生活，所发生的味道，酸甜苦辣等等，其中更要感受你与老师之间的这份情谊。回忆说一说：留给你印象中最深的一位教师的形象特征及你和教师之间难忘、感人的故事。想一想：你想怎样描绘你最敬爱的老师？女教师(中国画)林墉1.这幅画中的女教师五官有什么特征?她在干什么?2.你看了这幅画中的女教师后有什么感受？画中的女教师和现实中的女教师相比有什么不同？你觉得这幅画画得好不好？好，为什么？不好，为什么？观察点 眼神嘴巴脸形发型 第一步：画好轮廓。第二步：画上特点。第三步：画上五官。第四步：画上衣着。形体动作职业特点作业要求1.基本要求：用手绘图象的手法描绘一个自己喜爱的教师形象。2.较高要求：能准确表现出人物的外貌特征，并画出衬托教师个性化及职业特征的背景。3.个性探究：大胆地尝试运用不同的造型工具，画出我和老师的故事，表达出自己的情感。学生作品学生绘画作品学生绘画作品学生绘画作品学生绘画作品我的老师我的老师 开学第一次见到周老师时，对周老师的第一印象就觉得他不太注重形象。按理说返校时应当很衣着光鲜，因为人们的第一印象往往来自于此，而周老师似乎却不太在乎这些。他用风趣幽默的语言将我们引领到数学的殿堂，让我们在他的耐心指导下培养了同学之间互助的能力，培养了敢于实践的能力。我认为他是一名幽默风趣，循循善诱负责任的老师。马老师经典语言：语文天生重要 细节决定成败习惯决定一切 态度决定高度 每当讲到有关革命人物的文章时，马老师便慷慨激昂。一讲到革命勇士们为了维护自己的国家而不惜生命时，马老师更是激动不已，将自己的与革命勇士的紧紧地连在一起。跟随马老师的激情讲演，我们通晓古今，遨游文字的海洋。我认为马老师是一名诲人不倦的老师,是我们的良师益友。通过体育刘老师毫不间断的体育训练，让我们明白“既然今天吃饭了，明天还要吃，那么今天跑步了，明天还要跑的道理。”虽然这样很累，但我们自身的身体素质增强了，身体的免疫力也增强了。让我们拥有了强健的体魄。我认为刘老师是一名工作上一丝不苟的老师。冠军马琳 美术王老师将我们带领到了一个又一个丰富多彩的世界。启发我们创作出一幅又一幅完美的作品。我认为王老师是一名心灵手巧的老师。老师的节日快到了，你们想老师的节日快到了，你们想制作一张漂亮的贺卡制作一张漂亮的贺卡送给老师吗？送给老师吗？1、设立主题。、设立主题。2、设想效果。、设想效果。3、确定折叠样式。、确定折叠样式。4、选择图形、文字、安排好版面。、选择图形、文字、安排好版面。5、动手制作。、动手制作。、可以通过折、剪、贴、画等、可以通过折、剪、贴、画等多种方法设计不同样式的卡片。多种方法设计不同样式的卡片。、要注意贺卡中的书写格式，、要注意贺卡中的书写格式，如祝贺对象姓名、祝贺语、祝贺如祝贺对象姓名、祝贺语、祝贺人、时间等等。人、时间等等。