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1、大地时钟读书笔记范文大地时钟读书笔记范文 第1篇 在我的教同学涯一书中，斯霞老师强调：“为人师者，特殊是学校老师，被孩子看作是才智的化身、言行的典范，稍有不慎就会在幼小的心灵里留下这样那样的错觉。所以，学校无小事，老师无小节。”这是多么贴切的总结，这是多么深刻的熟识。让我的心灵一次又一次的受到洗礼。 一名成功的老师总是会用微笑来欣赏每个同学，这有利于激发同学的活力，更有利于让同学构成良好的思想品德，美国心理学家詹姆斯说过：“人性中最深切的禀质乃是被人赏识的渴望”。正所谓好同学是夸出来的，赞扬一则让他们渴望赏识的虚荣心得到满足，二则在满足的情景下能够作到洗耳恭听，甘愿理解自我的缺点并加以改正。
2、所以在工作中，我们要努力做到既敬重同学，又严格要求同学，不挫伤其心灵中最敏感的角落自尊心。对犯错误的同学，不用尖刻的语言去批判他，而是换个方式，换种说法，让同学从我的语言中明白自我所犯错误，并能自觉地改正错误，这样，既敬重了同学，又收到了事半功倍的教育效果。同学的共性特点各具形态，对于同学的某些共性特征，比如内向、好动、烦躁等，应循循善诱，不能讽刺挖苦，更不能粗鲁的扼制。 每个同学是一个鲜活的人生世界，我们要经过多方面多渠道的疏通，走入同学的内心世界，以老师或伴侣的身份开放谈话，以进取乐观的态度引导同学，为人师表。那么，我们必需能成为同学真正的伴侣。 大地时钟读书笔记范文 第2篇 “五千个哪里
3、，七千个怎样，十万个为什么。”读了这句话，大家想必都知道这是什么书了吧？没错，就是前苏联作家米.伊林的十万个为什么 这本书是作家米.伊林进行的一次“屋内旅行”，文章围绕身边的一些平常小事发出提问，语言风趣幽默，令人忍俊不禁。 其中，我最宠爱的是“育雏时亲鸟怎样准备该先喂哪只幼鸟”这一章，观看标题时，我特别惊异，原来鸟类喂食也有个先后挨次呀！这是怎么一回事呢？看完文章我才明白，原来鸟类喂食是通过雏鸟叫声大小准备先后挨次的，叫声越大，喂食越早，反之，叫声越小，引不起亲鸟的留意，喂食就越晚。原来大自然中还有如此奇异的规律，真是太奇异了！ 读完了这本书，我深深地感慨大自然的奇异之处真是数不胜数，千奇百
4、怪，只要我们留心观看，就能提出很多个“为什么”，信任在不远的将来，我们也能通过仔细观看，提问和查找答案，成为一个“科学小达人”。 同学们，让我们从现在开头，做生活的有心人吧！ 大地时钟读书笔记范文 第3篇 读书笔记西方法律思想史 一、摘要：由古春德主编的西方法律思想史首先介绍了西方法律思想史学科的建立与进展，然后介绍了西方法律思想史的争论对象和范围，以及争论西方法律思想史的意义，接着依据时间挨次介绍从古希腊罗马时期到20世纪的法律思想。通过阅读这本书，我了解到西方法律思想进展的整体方向，把握西方法律思想的精神，开阔了自己的法律视野，对西方的法律思想有了重新的熟识。 关键词：西方法律思想史法律思
5、想 二、西方法律思想史（中国人民高校出版社）的结构和内容 （一）西方法律思想史（中国人民高校出版社）的结构 该书由30章组成，共5编，第1、2章重点介绍了西方法律思想史学科的进展和西方法律思想史的争论对象及意义。第一编介绍了古希腊罗马的法律思想，重点介绍古希腊的柏拉图和亚里士多德的法律思想，古罗马的波利比、西塞罗和罗马五大法学家的法律思想。其次编介绍了中世纪西方法律思想，先介绍了中世纪欧洲封建国家的产生和进展和解释法学派、评论法学派，然后介绍奥古斯丁、阿奎那、马西力、马基雅维斯的法律思想，第三编介绍了17、18世纪的法律思想，先介绍了欧美资产阶级革命的产生和进展，然后介绍了格劳秀斯、洛克、哈林
6、顿、布莱克斯通、杰弗逊的法律思想，重点介绍了孟德斯鸠、卢梭、康德的法律思想。第四编介绍了19世纪的法律思想，先介绍英法工业革命及各国思潮，然后介绍边沁、奥斯丁、萨维尼、梅因。第五编先介绍当代资本主义进展的主要特点和主要法学思潮及其进展，然后介绍新康德主义法学、新黑格尔主义的法律、新自然法学、新分析法学、社会法学、新自由主义法学、经济分析法学、西方马克思主义法学、批判法学和综合法学。 （二）西方法律思想史（中国人民高校出版社）的内容及读书感想 1、西方法律思想史学科的进展和西方法律思想史的争论对象及意义。 （1）西方法律思想史学科的进展 西方法律思想史是争论西方国家不同历史时期、不同思想家的政治
7、法律思想、观点、理论和学说及其产生、进展和演化的特点和规律的学科。论述西方法律思想史的论著对我国民主法制建设和推动依法治国发挥重要的作用。西方法律思想史的理论争论正在不断的深化，西方法律思想是的理论法律体系正在不断的构建，当这些问题都得到解决了，西方法律思想摘自西方法律思想史古春德中国人民高校出版社第4页 - 1 - 史就能向前迈进一步，不断的推动我的法制建设。 （2）西方法律思想史的争论对象和内容 西方法律思想史争论的对象是西方国家不同历史时期、不同思想家的政治法律思想、观点、理论和学说及其产生、进展和演化的特点和规律。西方法律思想史的内容由两大部分组成，第一部分内容是政治思想、理论、观点、
8、学说，主要是：国家的起源、本质和职能，政体及其分类，主权的概念和特征，人权等理论问题。其次部分内容是法律思想、理论、观点、学说，主要是：法律的起源、概念、特征、部门法、法律学派。 （3）争论西方法律思想史争论的意义 争论西方法律思想史有助于正确熟识和把握西方法律思想史的产生和进展规律，扩高校问面，只有正确熟识它产生和进展的规律，才能增加自己的理论学问。争论西方法律思想史有助于推动我国的民主法制建设和依法治国。近代的民主和法治起源于西方，西方的民主法制建设首先在西方建立和进展，因此我国在推动民主法制建设和依法治国的时候，我们应当学习西方的民主法治理论和阅历。争论西方法律思想史有助于富强法学事业，
9、西方法律思想史是法学学科的重要组成部分，是和整个法学学科的进展而进展的，学习和吸取西方的法律思想、理论可以不断的补充我国的法律理论体系。 2、从古希腊罗马时期到21世纪的法律思想 （1）古希腊罗马时期的法律思想 在希腊哲学的多种多样的形式中，几乎可以发觉以后的全部观点的胚胎、萌芽。2古希腊罗马是西方法律思想的发源地，古希腊罗马的法律思想对后世西方乃至整个世界范围内的政治制度和法律思想产生了重要的影响。假如没有古希腊罗马的法律思想和制度，就不会有当代西方的政治制度和法律思想。 古希腊早在公元前2014年消逝了诺萨斯文化和迈锡尼文化，古希腊奴隶制大约在公元前8世纪产生，公元前5世纪，雅典城邦战胜波
10、斯帝国，从今雅典城邦进入进展的黄金时期。 古希腊主要的法律思想：（一）智者的法律思想，主要的法律思想：1、哲学上的自然主义，智者们从自然的角度动身，认为国家所制定的法律只是依据看法或风俗习惯，是违反自然的。法律是少数人制定出来的，不能代表正义。2、熟识论上的相对主义和怀疑主义，智者不信任存在客观真理，他们信任“正义即强者的利益”，律是立法者为了自身的利益而制定的。 （二）苏格拉底的法律思想，主要思想：（1）熟识你自己，苏格拉底主见“没有思考的人生是没有价值的人生”，对人最有用的学问是关于人类自身的学问。（2）美德即学问，苏格拉 底认为人类运用理性就能够发觉善的本质。（3）守法即正义，苏格拉底认
11、为合乎法律的就是正义的，公正的人就是遵守法律的人。（三）柏拉图的法律思想：1 、国家与法律的伦理基础正义论。2、理想国与政体理（四）亚里士多德的法律思想主要是法治的概念，理论基础以及对西方法治的价值定向，法治包含两重含义：1、是对现有法律的听从，2、是法律本身是良法。 通过阅读这一部分的内容，我了解到古希腊法律思想的法律思想，特别是亚里士多德对法治所作的阐述。同时了解到古希腊的自由和民主的思想，为现代西方的民主法治思想奠定了基础。 古罗马的法律思想：（一）波利比的法律思想主要是第一政体循环论，其次混合政体论，第三制衡原理。一切非混合政体的形式，都会退化与衰败。（二）西塞罗的法律思想：1、理性、
12、法和正义的关系，西塞罗以自然法理论为基础，以人为前提，来解释人类理性法与正义的关系。人和上帝的第一份共同财宝就是理性。正值的理性就是法。2、法的定义，法就是理智，支配正值行为和禁止错误行为就是法的自然职能。3、罪行相应原则，西塞罗提出罪行相应的原则和公开审判的原则。（三）古罗马五大法学家的法律思想，主要是自然法，万民法，市民法，司法理论。自然法：不是为体现立法者意志的法，是自然界交给一切动物的法。万民法：罗马人和其他民族共有的法。市民法：为罗马人所特有的法律制度总和。 私法理论：人法，即私法主体理论，只有拥有自由权的自由人才能成为私法主体。物法，即权利的客体，全部权取得变更和区分，以及继承和债
13、。 古罗马法律思想来源于古希腊的法律思想，并且继承古代东方的法律思想。古罗马时期的法律制度是古代欧洲最发达的法律制度，现代西方的法律制度是古罗马时期的法律制度的完善，古罗马法律思想具有高度的实践性，不仅仅是学术上的争论，而是理论随着社会的进展而进展，如罗马由市民法转向市民法和万民法并存。 （2）中世纪的法律思想 神学的世界观，神权政治论和君权神授论。教会法条成为任何思想的动身点和基础。 马丁路德的法律思想：1、对教皇救赎理论和封建教会统治和特权的抨击。2、确认世俗权力高于教会权力。3、反封建不彻底性。 阿奎那的法律思想：（一）法的类型：1、 永恒法，即神的理性。2、自然法。3、 人法，国家制定
14、的法律，由自然法而来，以城市福利为目标，由统治者颁布。4 、神法，即圣经。 （二）永恒法高于一切法。 马西利的法律思想：（一）法律分为神法和人法。（二）认为立法权高于其他任何权力。 “政治和法律都把握在僧侣手中，成了神学的分枝，一切依据神学中通用的原则来处理。”这是v对中世纪欧洲政治和法律的看法，通过阅读这一部分的内容我赞同v的看法，这一时期的法律思想家奥古斯丁和阿奎那都是神学政治家，乐观鼓出神学政治，神学政治法律思想占据主导地位。 （3）17、18世纪资产阶级的法律思想 第一时期，西欧文艺复兴运动和的宗教改革。自然法的锋芒针对与中世纪的神学和封建专制主义。特点是民族国家的形成和进展主权学说的
15、崛起，宗教中新教的独立、经济上重商主义的消逝。代表人物格老秀斯、霍布斯、斯宾诺沙。其次时期，英国资产阶级革命前后、特点为防止封建专制复辟、经济上要求实行自由主义，预防政府违反和侵害自然法所确定的生命，自由和财产的权利、强调个人的自由和平安。分权思想应运而生，洛克和孟德斯鸠是主要代表。第三个时期，是美国独立战斗和法国大革命前后，特点是猛烈要求实行人民主权、建立资产阶级共和制度和捍卫人民的民主自由的权利。代表人物卢梭。 洛克的法律思想：分权和自由的法律思想，分权：立法权，执行权，对外权相分别。自由：在法律许可范围内，自由的生活。自由与法律的法律思想：自由以法律为约束。法律是包括每个人意志在内的公共
16、意志，是自由的保障。 孟德斯鸠的法律思想：（一）法分为自然法、人法，神法。（二）认为法律与国家政体、自由、气候、土壤、民族精神、风俗习惯、贸易、货币、人口、宗教都有关系，法律与法律、与他们的渊源、立法者的目的以及作为法律建立的基础的各种事物的秩序也有关系。（三）孟德斯鸠把政体分为三类，共和政体、君主政体和专制政体。（四）孟德斯鸠主见建立君主立宪政体。由于他的直接目的是政治自由。而实现政治自由就必需实行三权分立。 卢梭的法律思想：（一）法律与社会契约，国家是由社会契约产生的，个人与国家的关系就是社会契约的关系。订立社会契约的根本目的和任务，就是要查找出一种结合的形式，是它能以全部共同力气来保障每
17、个人的人身和财宝。（三）人民主权，主权是不行转让的、不行分割的和不行代表的。 （4）19世纪的法律思想 边沁的法律思想：（一）边沁反对契约论，认为国家不是基于契约而是基于听从的需要而产生的。当人们感到不听从的祸害较听从祸害更大的时候，人们便要求成立国家。（二）法律摘自西方法律思想史古春德中国人民高校出版社第101页 的概念和特正，边沁反对自然法学说。边沁认为法律是主权者自己的命令或为主权者接受的命令的总和。法律的特征：（1）普遍性。一般人和普遍行为。（2）规范性。（3）义务性。分为政治义务、宗教和法律义务、道德义务。（4）强制性。（5）目的性。法律的目的是为最大多数人谋求最大量的幸福。（三）法
18、律的分类：程序法和实体法；法的应用范围，分为地方和一般法；法人的地位分为国内法和国际法；法的形式分为成文法和习惯法；法的时效分为废止法和现行法；法的部门角度分为基本法和具体法。 奥斯丁的法律思想：（一）法律的定义和特征。法是把握主权的人向下面的人发出的命令，假如不听从这种命令就要受到制裁。法的主要特点：（1）命令性。用来普遍支配和禁止某些种类的行为的命令就是法律。（2）强制性。（3）义务性。（4）主权者。（5）习惯。（二）法的分类：（1）神法和上帝法。（2）人法。即由人制定的法律。（3）实在道德规章或社会规章。也可称为道义法。（4）万物法。 （5）当代的法律思想 新康德主义法学的法律思想：（一
19、）法律概念，法律是集体意志，法律是社会合作的工具，是统治阶级的武器。（二）社会理想，社会理想是指一个具有自由意志的人的社会。第一这个社会的成员人人有其合理的生存，有其特殊的目的，由此推论出敬重的原则。其次这个社会的成员大家都具有共同的自由意愿，由此推论出参与的原则。依据这两条原则，可以确定在这个社会中人们相互间是公正和和谐的。 社会法学的法律思想：（一）法律的社会工程，法律是一种社会工程的学说，其理论基础是有用主义哲学的工具论。（二）利益分类和法律的价值准则。利益分为个人利益、公共利益，社会利益。个人利益分为人格利益、家庭关系利益、物质利益。公共利益可分为国家作为法人利益、国家作为社会利益捍卫
20、者的利益两种。社会利益分为一般平安利益、社会组织平安的利益、一般道德的利益、爱惜社会资源的利益、一般进步的利益、个人生活的利益。法律价值准则是：是人们尽可能地在最少阻碍和铺张的条件下得到满足。法律并不制造任何利益，法律的根本任务和作用在于承认、确认、实现和保障利益。（三）预防刑法理论。论证犯罪是特定的人与生俱来的属性，这种典型的社会危险分子，必需对他们实行所谓的预防手段。 三、总结 通过阅读这本书，了解了西方的法律思想。从古希腊到当代的法律思想，古希腊的法律思想源于民主政治的进展，随着政治的进展产生了相应的法律制度，始终到古罗马时期，法律制度更加完善，法律思想不断进展促进了法律的进展，罗马由原
21、来的十二铜表法进展到市民 法，由于罗马统治的疆域不断扩大，市民法不能满足社会的进展，随后消逝市民法和万民法并存，罗马的法学家对法律的性质、分类等问题作了深刻的争论，为后代的法律争论奠定理论基础。中世纪的法律是神学的分枝，教会法是最高法，全部的人必需遵守，神学政治法律观占据统治地位，随后的宗教改革运动虽然动摇神学政治法律观，但是未能从根本上摆脱神学政治法律观的束缚。17、18世纪是西方资产阶级政治法律思想产生和进展时期，民主和自由的人权思想的提出，代替了原有的教条和神权，这一时期资产阶级建立自己的法学世界观，代表资产阶级的利益，提倡民主、自由、公正，以孟德斯鸠为首的提倡“三权分立”和“议会至上”
22、的思想，而卢梭主见“主权于民”即人民是法律的制造者，任何人都必需听从法律。 19世纪的西方社会已经成为现代社会，个人主义的法律思想成为这一时期主导的法律思想，特别是边沁的功力主义法律思想，边沁乐观提倡改革政治和法律制度，主见政府应当为大多数人谋求最大的幸福。当代的三大法学学派由新自然法学、新分析法学、社会法学组成，新自然法学强调法的价值推断，新分析法学侧重于法的形式分析，社会法学强调的事实性质。随着社会的进展，这三大法学学派消逝了相互融合的趋势。 参考文献：1、西方法学思想史古春德中国人民高校出版社 2、西方法律思想史徐爱国李桂林北京高校出版社 3、试论西方法律思想史的进展特征,沈奇志 4、西
23、方法律基本属性夏妍 大地时钟读书笔记范文 第4篇 人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并擅长从书中吸取养分。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和把握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗?下面，我就和大家共享读书的各种乐趣吧! 读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发觉早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒适，那么的拘束。 读
24、书对于不同的人有不同的乐趣，对于从事体力劳动来说，读书一种休闲;对于从事脑力劳动的人来说，书可能是一种灵丹妙药，郁闷时，读书可以解闷;愁苦时，读书可以忘忧;兴奋时，读书可以畅流 读书给人恬淡、宁静、心安理得的欢快，是名利、金钱不行取代的，书就像人类的精神养分剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下圆满，拿起书吧!信任你确定也能从书中懂得人生的真谛! 大地时钟读书笔记范文 第5篇 读了给新老师的推举，感受还是很多的，但是最重要的是自己如何去做，结合自己的实际状况，我给自己排列了以下努力目标。 1、潜心经受。 经受是一笔财宝，我们刚参加工作，不仅仅仅是环境的变化（从学习的地方来到了工作的新学校），也不
25、仅仅仅是主角的变化（讲台下的同学变成了讲台上的老师），更主要的是一种人生经受的变化，这个变化是重大的。很多时候，别人告知我们，刚参加工作，要学会“多做事，少说话”，我想这句话就应放到“经受”的层面上来理解，这种经受是具体的，日常的。 小到去传达室拿信件，到总务处领取办公用品，去油印室复印资料，大到上课，参加教研活动，申报课题争论，都是一个新老师具体而实在的经受。多做事情，就是多多地经受，少说话，就是要用心去经受，经受的直接收获就是带来生疏和阅历。对于一个新老师来说，生疏事务和具备阅历是特别必要的。 2、要做好从头学习专业学问的预备。 我们的师范教育，更多的是停留在一个就业方向上的限定，而专业的
26、学习与其他综合性高校，似乎差别不大。我们的学问与我们课堂的需要有很大的差距，我们务必依据的同学特点、教学要求、考试要求等资料做出相应的转化。我们作为一个新老师，务必重新学习一番中学的学科专业学问，我们有了四年的高校基础，学起来或许很简洁，但或许很困难。 用宏大的、泛泛的高校专业学问，去驾驭中学的课堂，往往会消逝很多冲突或者冲突。那么如何从头学习专业学问呢我觉得需要找一本比较完备的高考复习指南之类的书，认真研读一番，不是为了备考，乃是为了猎取新知。 3、要认真做一次教育和教学上的争论。 我们新老师，就应有意识去做一次体验，争论的体验。比如，我上课同学不欢迎，我就此开放争论，如何提高课堂魅力。 4
27、、通读一本有故事的教育好书。 影响一个人的，有时是一个人，有时是一句话，有时是一本书。查找一本有生动细腻的教育细节、有感人肺腑的教育情怀、有发人深思的教育感悟、有血肉丰满的师生形像、有实在具体的教育行为、有激情洋溢的教育理想等等的教育书籍。 我觉得通读一本教育好书，往往能够转变我们很多东西，而最主要的，就是它呈现了一个真实老师的形像，从而激扬了我们的教育幻想。 5、听老老师的课。 课堂是一个老师施展教学本领的真实场所，置身于这样的场所，往往能够真实地感受到一个老师的综合气息，比如教学语言、教学才智、教学行为等等，这种真实的感受，能够带给我最新颖的熟识。 同时跟上课的优秀老师进行沟通，分析自己听
28、课的得失，让自己尽快成长。 6、逐步享受写东西的欢快。 老师主要教书和育人的，但是，我觉得写东西也是一个重要工作。写的资料是多方面的，学校常常要求我们写的是论文、总结、方案，从日常化的要求来看，我觉得写日记是一个很好的方式。工作感受、教学启迪、生活苦乐、人生感悟、见闻杂感、世界大事等，都能够成为笔下的东西。 此外，我还觉得，写东西还有一个更大的好处就是，写是促进和加深思考的绝妙方式。很多问题，只有提起笔来，我们才能思考得更深化，更细致。 大地时钟读书笔记范文 第6篇 这个寒假我拜读了孟繁华教授的赏识你的同学一书，这本书从家长、同学、老师等角度，选择了一个个典型的案例，来诠释成功教育的奥妙所在，
29、内容生动而又引人入胜，故事情节又往往出人意料，处处闪耀着才智的火花。故事的仆人公往往是一些被人们认为智力不好的同学，这些同学，在教育者的启发、观赏、激励下，取得了优异的成果，走上成功之路。 看完这本书之后，对我的教育之路无疑有了很大的关怀。在对待所谓的“特殊同学”，我们应当学会不要用有色眼镜去看待他们。只有鼓舞才能让他们有所进步。 心理学家威廉杰姆士说：人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。“疼爱自己的孩子是本能，宠爱别人的孩子是神圣！”没有爱就没有教育。教育中倾注了爱，老师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个稚嫩的想法和行为。教育中倾注了爱，老师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身
30、上存在的不足。老师是跟人打交道的工作，我们的工作对象是虽然年幼无知，但是也是有血有肉，有思想，有情感，有独特共性的孩子。这就更加要求我们关注孩子的内心世界和精神需求，激发他们对学问的宠爱和渴求，培育他们乐观进取奋勉向上的意志品质远比传授学问更重要。我们要时时刻刻提示自己，时时刻刻历练自己，用我们无限的爱心、急躁、细心和关怀，尽可能使用鼓舞或激励。 无论年龄大小，不管自己身在何职，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或嘉奖，都会令被表扬者产生愉悦的心情体验，假如教育者能做到适时的表扬嘉奖同学，那么同学也确定会朝着你引导的方向前进的。 大地时钟读书笔记范文 第7篇 放暑假
31、了，爸爸陪我到图书馆借了我宠爱读的几本书，有故事书、寓言书、成语、脑袋急转弯。其中一本十万个为什么的书讲了我平常在课本中学不到的学问，我读了特殊的爱不释手。 在植物篇中我知道了自然界中的植物也会呼吸，红萝卜的颜色为什么是红色的。在水域篇中我知道了地球上有多少水，海水不会越变越浅。在动物篇中我知道了许多动物可以活几岁，蛇有耳朵吗？在人体篇中我知道了人的身上有多少块骨头，为什么人有蛀牙。在自然篇中我知道了冬天的雪为什么是白色的，人的眼睛为什么看不见空气。在宇宙篇中我知道人为什么不行以到星星上去，真的有外星人存在吗？在生活篇中我知道了为什么需要日历，世界上真的有鬼吗？ 读了十万个为什么这本书，我熟识
32、到大自然界中还有许多需要人类去探究的未知领域和学问，书籍是我们人类的进步阶梯，是人类的拐杖。作为一名学校生，我们在学习之外要抽时间多读课外书，读好书，让我们和学问交好伴侣吧。 大地时钟读书笔记范文 第8篇 十个为什么这套书是以探究科学微宗旨，启迪儿童思维中亟待拓展的熟识与思考力气为目的的书。这套书由纯科普读物转变为融自然科学，人文科学于一体，集合诸多领域的百科全书。整套丛书分类具体而微小，并配以精致的插图，以到形象、直观的效果，既能让人学到学问，又能让人赏心悦目。那今日我就跟大家共享一下我读了之后的感受。 今日和大家共享的是十万个为什么，十万个为什么丛书中的一本书，书名叫做人体的神奇。不愧是十
33、万个为什么!我一打开名目一看，我都快看傻了，每一片题目总有为什么这三个字。 其中十万个为什么这一套书，让我有两个最满意的地方。一个是他有几篇文章又下角有一个”动动脑”的东西，可能是让我们看了这篇文章之后检测一下，我们从中知道了哪些学问。 还有一个让我最满意的地方就是它每一片做文章右下角都会有一个叫”学问加油站”的东西，这个叫”学问加油站”的东西作用是让我们知道文中奖主要物体是什么。我觉得十万个为什么就像看了这本书之后好像就身临其境。 这就是我对十万个为什么的感受。 大地时钟读书笔记范文 第9篇 我宠爱十万个为什么，它让我熟识到世界是那么丰富多彩，学问是那么益智好玩；它让我知道了科学就是力气，学
34、问就是财宝。我宠爱十万个为什么，当你翻开书卷，趣味盎然的学问故事让你扑朔迷离。我宠爱十万个为什么，这套丛书集趣味性、学问性、启发性于一体，深深地吸引住我。 再次拿出妈妈买了一套十万个为什么，一篇篇文章多么富有学问呀！飞鸟、走兽、动物，我们山川、湖泊，甚至汪洋大海，都无一不被吸在地球的表面上，十万个为什么读后感200字。人自然也不会例外，也被地球的吸引力紧紧的吸在地面上，所以，尽管地球在不停的翻转着，却不会被甩出去。还有，里面的埃菲亚塔是哪个国家的标志性建筑？原来啊埃菲亚铁塔高320米，由1。8万个金属部件和100多万个镏丁组成，是巴黎最高的建筑物。这个答案似乎带我去了这个地方观看了这个铁塔，旅
35、游了巴黎。还有我知道死海里是没有鱼的，由于那海水里含盐量特高所以人也可以浮在水上面而不会沉入海底。自从我读了这本十万个为什么后，开阔了我的视野，使我增加了许多日常生活时要留意些什么的学问，还增长了许多许多科学道理和文化艺术类的学问。 大地时钟读书笔记范文 第10篇 今日，最终可以休息一天了，休闲时，有时间看看书，学一学语文小妙招！新颖的“师生问好” 1、“对对子”问好 当我走上讲台，班长喊“起立”后，我环视全班，朗声吟出：“书山有路勤为径”孩子们立刻对上：“学海无涯苦作舟。”我说：“少壮不努力一”全班立即回答：“老大徒伤悲。”我特别满意：“请坐。”我们师生相视一笑，开头上课。这样的“对对子”问
36、好，有时一两联，有时三四联，内容有课文里的古诗句，也有我们班孩子始终背诵的日有所诵里的句子。 个人觉得这个方法挺好的，让同学在问好中得到学习！预备在班里试一试，看看能不能提高同学的学习爱好！有的时候，真的是在学习中进步。书跟电脑，还是不一样的。我宠爱读纸质的书，由于，翻阅的手指尖总是会有淡淡的墨香。这是一种与电子版完全不一样的感觉，绵长而悠远。 2、谁来揭皇榜 为了提高同学发觉问题、解决问题的力气，我在班里开展了“谁来揭皇榜”的活动，努力培育孩子们做学习上的有心人。所谓的“皇榜”，就是一张写满问题的纸。问题是同学出的，“皇榜”也是同学自己亲自制作的。“皇榜”上的问题，是同学在语文学习过程中遇到
37、的一些难以解决的问题，出题的同学还依据问题的难易程度发布悬赏分。 “皇榜”昭告天下后，只要你有力气解决这个问题，便可揭下“皇榜”，在关怀贴“皇榜”的同学解决问题后，便可到班级管理员那里领取悬赏分。 为了避开同学只有三分钟热度，我制定了一些嘉奖机制。每个月底，班级会依据同学个人所得悬赏分的多少，按名次评比出“状元”、“榜眼”、“探花”等，同时赠以相应的奖品。对于那些擅长提出问题的同学，则颁发“我是学习的有心人”奖章，以资鼓舞。有了问题，同学才会乐观地思考。“谁来揭皇榜”这个活动，促使班级中形成了良好的学习氛围。不仅关怀同学对自己学习过的学问进行查漏补缺，还提高了自身发觉问题和解决问题的力气，何乐
38、而不为？ 只要学习的方法适合自己，那就是好方法！别人的方法现在是借鉴，以后，预备自己多动脑子，多思考，多学习，信任自己也会有很好的方法。 大地时钟读书笔记范文 第11篇 “十万个为什么”这本书让学校生进一步地来了解了科学。 我宠爱“十万个为什么”这本有科学素养的书，这里面让我们了解了科学，熟识了科学。这本书是人类这么多年来科学探究出来的谜团的答案。 这本书向我们叙述了为什么婴儿一诞生就会哭？为什么在烈日炎炎下的铁杆摸上去会很烫？等等我们不知道的科学之谜的答案。像婴儿为什么一诞生就会哭？这本书给我们的科学答案是：由于胎儿是通过胎盘由母亲供应氧气，一旦诞生，这通路被切断，孩子就靠自己的肺呼吸了。第
39、一声哭是肺已张开的表示，假如生下来没有这第一声哭那就麻烦了。生后不哭会引起多种疾病及后遗症。所以“十万个为什么”这本书深受宽阔青少年的宠爱。而且这里给我们问题的答案丰富多彩并且有丰富的科学理由。这本书有情有理，而且对我们的将来也有无与伦比的好处。 这本书让我们学到了更多好玩的学问。这本书是学问的海洋，无边无际。我们班上的许多同学都看过，我们从“十万个为什么”这本书里面知道了许许多多我们从来没有听过的科学之谜、科学学问。这本书是学问的宝库让我们这些祖国的花朵拥有更多的学问。这本书让我们投入了学问的海洋。 大地时钟读书笔记范文 第12篇 书中提出通过以下方法形成我们乐观良好的心态： 1、形成乐观乐
40、观的心态。心态就是准备我们心理活动和左右我们思维的一种心理状态。假如我们的心态是乐观的，那么，我们的生活环境也会是乐观的。 2、生活在当下。“活在当下”就是要我们把关注的焦点集中在我们所拥有的人、事、物上面，全心全意地去接纳、品尝、投入和享受这一切。 3、节制欲望，知足常乐。心理学争论表明，人的幸福指数与其欲望成反比，在同等生活条件下，欲望越少的人，其幸福指数越高。 4、接受现实。假如事情无法转变，我们就转变自己。 5、学会调整不良的心情。现代社会节奏加快，竞争和挑战日趋激烈，幼儿老师在生活、工作和学习等方面面临沉重的压力，这往往使得我们简洁消逝心情低落、忧虑、委屈、紧急等不良心情，这些不良心
41、情不仅影响到幼儿老师自身的身心健康，还会影响到幼儿老师对待幼儿的态度和行为，因此，我们要学会调整自身消逝的不良心情。 6、适当地投身于体育运动。适当地参加体育运动，既可以熬炼身体，又有利于心理健康。 7、学会合理支配工作与休闲，避快乐理上的超负荷。 与其说幸福是孜孜以求、费心尽力得到的报偿，不如说幸福是一种才智，是一种心灵的感悟。我们要拥有一颗平常心，用幸福眼看世界，那么他就会拥有幸福。由于欢快，所以幸福。我不是v蜡炬成灰泪始干v式的牺牲者，也不是繁琐工作的被消耗者，而是一个努力追求生活意义、生命价值的欢快幸福的幼儿老师。 大地时钟读书笔记范文 第13篇 为了使读书达到更好的效果，我除了擅长动
42、脑，找到所读文章的v眼睛v，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：v好记性不如烂笔头v，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以关怀我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。假如所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时假如要参考、仿照渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。 常听同学家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了同学的向师性，这是一种纯洁的奇妙的心理品质，我们当老师的要好
43、好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，同学都会准时地为我指出，这样不仅师生之间的关系慢慢融洽，班级气氛也极为活跃。 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在同学眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到同学的敬重。同学情愿与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和同学沟通，这不能不说是一笔最宝贵的财宝。回想每一次同学在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的感动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。 更深的体
44、会是老师的成功，来自同学要当一名优秀的老师，首先就熟识老师是什么？要教好自己的同学，首先必需熟识同学是什么？答案是明显的：老师是人，同学也是人。如何做人？其实这不只是同学应当学会的，更应当是我们老师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发觉，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，始终以来，我就以教育家的成功阅历为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位老师，首先必需做到： 一、说到做到，从不失信； 二、言传身教，以身作则； 三、敬重同学，一视同仁； 四、讲求效率，仔细认真； 五、严于律己，宽于待人； 六、
45、精读细讲，教学相长。 话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给同学一杯水，老师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。我以为，老师不仅要有一桶水，而且要有v自来水v、v长流水v。v问渠哪得清如许，为有源头活水来v，v是固教然后知困，学然后知不足也v。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员供应了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和准备学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做
46、一名优秀的老师其实不是一件简洁的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累阅历，长期地保持一颗惊奇心，想一想今日同学又将演出一幕怎样的好戏？我今日又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为同学做些你力所能及的事时，你也必定有进步。 大地时钟读书笔记范文 第14篇 假期我读了十万个为什么这本书，它将我带入了奇妙的科学世界，在这奇妙的科学世界里，我学到了不少学问，也解开了许多我不懂而又惊奇的难题。 以前我不明白为什么太阳东边升西边落，为什么会有白天和黑夜，十万个为什么这本书告知了我答案。太阳东边升西边落，分白天和黑夜，是由于地球围绕太阳转
47、的同时地球本身也在自转。当我们面对太阳的时候就是白天，背对太阳的时候就是黑夜，地球在自转的时候是从西向东转，所以我们看到太阳东边升西边落。 为什么向日葵总是跟着太阳转呢？原来植物中有一种促进植物生长的生长素，这种生长素有避光性，所以向日葵颈部的生长素一见阳光就躲到了背光的一面，因此挡光面长得特别快，而向阳面长得慢些，于是，向日葵花盘面对了太阳，随着太阳的移动，生长素也不断地移动。 十万个为什么这本书像是一位无声的老师，不仅让我丰富了许多学问，也充分地让我体会到了学问世界的宽敞，更让我意识到我在学问的海洋里只是渺小得微不足道的一条小鱼，学问的海洋已经为我呈现了五彩斑斓的奇异世界，等着我去巡游。 大地时钟读书笔记范文 第15篇 我最近读了一本书叫做十万个为什么。这本书特别好玩好玩，是一本可以让你摆脱惊奇心的好书。它还让我了解到各种好玩的学问，比如为什么马的耳朵会经常摇动，为什么九条路不能相交是错的，为什么永动机是不行能制成的这些让我感爱好的学问真是数不胜数，让人欲罢不能。 这本书还让我对奇妙的宇宙有了探究的欲望。看着看着仿佛自己就变成了宇航员，在浩瀚的宇宙里，探究着各大行星的奇妙之处。 这本书还让我在生活中变得更加才智