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1、大学生当老师的社会实践报告高校生当老师的社会实践报告1 实习时间，我负责的是中心双语学校四班级实习语文教员。经过20xx年3月1日5月5日的实习我总结了以下几个方面： 1.教育工作最基本的方面是听课，实习教育工作的第一件事也是听课，而实习时间的听课不再是以前念书时那种特地听老师授课的内容，而是听指导老师授课的教育方法和教育思绪等等，学习指导老师的教育经受和处置教室的方法，与同学互动的技巧等等。 2.教育工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的还要预备好本人上课的内容，也就是备课。备课是教育的开端，备课不只仅要联络书本上的内容，还要和同学的实践生活相联络，还要思索同学的承
2、受水平，同学对教室的反响，教育实践情形等方面。 3.备好课后，首先要把教案交给指导老师修正。指导老师会通知我们哪些当地需求更多的加剧，提示哪些当地该更多的与同学互动，哪些当地留意指导同学勾画重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整治，整治后交给指导老师检查，最终老师准备能否有资格上讲台授课。 4.教员工作最主要的环节就是上讲台授课，而这个步调是把前面一切工作拿到实践状况中去的主要一步。在这个进程中，就可以看到每位教员的真正实力，每位教员能否在前面的进程中认真看待，能否把上讲台授课当做一件主要的事，能否对实习学校对同学认真负责。 5.教育工作的最终阶段是检查温习，从中可以晓得本人上课中存在的问题，
3、是有查漏补缺的效果。 以上就是我的整个实习进程，在这个进程中我做到了认着细心的备课，虚心听取指导老师的看法，专心修正教案，重心放在讲台授课上，耐性答复同学的问题。课后从新修正教案，认真修改功课一系列的环节都认真看待。使得我的教室常识点到位，授课思绪明晰获得了指导老师的确定。 在实习中我还发觉了，有些道理不能选择，有些道理却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但英勇的“自动请缨”却能为你博得更多的时机。只要勤劳、好学勤做，就会有意想不到的收成。 回忆这66天的时间，我是专心的，但专心并纷歧定等于成功，我究竟是一名实习生，在常识的构建上还存在着很多断章，还不足教育经受，甚至由于读错了某个单词或某字
4、后，同学把错误指出来而问心有愧、惭愧几天的工作也有过。 在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步.但不论如何，我都邑以人本，把实践中学到的一切加以交融到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护我的同学，由于我面临的是一颗颗纯挚的心。 总之教育是一个互动的进程，老师只需认真投入教育，孩子就会乐观共同。这种进程是很兴奋的!实习就想进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被考验的体无完肤，也要跃跃欲试，做好又一次投身熔炉的预备。我在实习中逐步变的英勇。虽然开端也有忌惮，怕“自动反击”会招惹“不知天高地厚”的藐视。但现实通知我，应当对本人有决心，应有士气去测验。即使在测验中掉败，也能让
5、本人生长。没有磨炼的时机，谈何积聚和生长?而这一切，只能靠本人去争夺。等候只能让你在缄默中消亡，只要自动，才能为本人制造良机。实习，伴随我阅历了波折，也禁受了欢欣! 高校生当老师的社会实践报告2 暑假期间，外国语学院为贯彻理论联系实际的教学原则，加强实践性教学环节，使每一位同学通过实践熬炼，加深对理论学问的理解，增加动手力气与解决实际问题的力气，特支配了高校生暑期社会实践活动，作为指导老师现将活动总结如下： 一、暑期社会实践的前期预备筹划工作 为了突出社会实践对专业人才学问、技能、素养要求和专业人才需求等内容的调研，更好地适应实际工作的需要，依据学院20xx度第2学期教学进程，7月1日至7月1
6、4日学院支配了为期十二天（2周）的社会实践活动。第19周，选题并进行实践活动，通过与有丰富实践阅历的管理者和企业员工沟通，搜集资料；整理资料，列出实践报告简要提纲，老师审核后，同学开头预备不少于3000字的初稿；第20周，同学把初稿提交给指导老师初审，由指导老师提出相关的修改看法，同学修改，指导老师再审并提出修改看法，最终形成定稿。20xx20xx学年第一学期第1周（9月2日至9月6日之间），全部同学交齐实践报告。遵循“以老师为主导、以同学为主体”的教学原则，在方法上，实践将充分接受师生争辩、同学独立分析的方法，鼓舞同学充分融入到社会实践过程中进行乐观的探究和思考，发挥高校生在当代社会的先进性
7、作用。 同学在开展本次社会实践之前，应娴熟把握与本次实践相关的理论学问，做好吃苦耐劳的预备，了解学校有关社会实践的管理规定和平安制度，明确此次实践的意义、任务与目的。 二、暑期社会实践活动的主要内容及目的 结合专业特点，同学可以自主选择实践单位或相关地点，了解和把握专业的进呈现状，并结合实践状况写出实践报告。 本次社会实践给出了十个相关专业的实践活动争论课题，每个大命题下分别涵盖了不同角度的小命题： （一）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，对该专业同学可适应岗位进行定位，对岗位力气和学问要求进行阐述，并阐述自己的进展规划。 （二）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求
8、，剖析该专业同学的当前状况，给出建议和应对措施（除英语专业学问外，用人单位更留意哪些工作技能）。 （三）旅游资源开发（包含：开发乡村旅游、生态旅游资源背景、旅游进展的SWOT、为乡村等旅游资源主题形象设计、项目布局、功能分区和旅游产品策划及游线组织设计等问题献计献策） （四）湖北省国家4A级以上景区现状调查。 （五）针对学校专业英语各项课程等学习，探讨课程和社会实践的关系。 （六）目前幼儿教育市场对于蒙氏专业老师的需求量。 （七）我们如何从在校学习过程中提高自己的幼师应当具备的专业学问和专业素养。 （八）湖北省的外贸方向人才就业形势和工作力气需求调查（主要针对汽车、制药、芯片等行业领域）。 （
9、九）如何理解国际化外贸人才，然后结合当前国内外形势，分析我国国际化外贸人才的需求现状。基于这种现状，重点从思想品德、专业学问和综合力气这三个角度对外贸人才具备的.基本素养进行分析。 （十）高校生应如何对待高校生活熟识高校学习特点，把握高校学习方法，从中学到高校，如何培育自主创新的学习力气。 同学可以在这些小命题中任选一题进行调查，也可以依据大命题自拟调研题目，也可以依据社会热点，自主命题调研。从中选择一个做出一篇不少于3000字调研报告，实践报告在实践结束后交给指导老师。通过本次实践，我们希望达到如下实践目的： （一）了解专业相关行业服务与管理理念； （二）生疏相关企业的组织及整体运作模式；
10、（三）把握相关企业主要业务部门的工作程序与方法； （四）开阔同学视野，丰富同学的学问结构，培育良好的职业素养与团队精神； （五）进一步提高同学分析问题和解决问题的力气，提升其综合素养，为同学的就业和专业进展奠定基础； （六）为撰写实践报告进行必要的调查争论并搜集所需资料。 三、社会实践活动的心得体会 作为指导老师，我深刻熟识和理解社会实践的重要性和必要性。社会实践的宗旨是：接触社会、了解社会、深化社会、服务社会。人的一生中，真正的学校只有一个，那就是社会。 在同学社会实践的指导工作上，我细心策划、细心组织。首先让同学们充分了解社会实践的目的与意义，实践出真知，让同学们熟识到社会实践是自己培育综
11、合力气，提高综合素养，适应社会，在将来竞争中提高竞争力的有效途径。 通过社会实践活动，使同学获得直接感受和问题解决的阅历；通过社会实践活动，增加同学的组织纪律性；通过社会实践培育同学们认真严谨的工作作风，通过社会实践活动，培育同学熟识社会、探究社会问题的基本力气，形成综合思考问题的力气；通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能；通过社会实践活动，培育同学人际交往力气、协作力气、组织力气和操作力气以及适应环境的力气。更重要的是，通过社会实践，培育同学的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探究、精诚合作的精神，不断提升同学精神境界、道德意识和力气，完善同学人格，最终指向于学习者共性健全
12、进展。 本次的暑期社会实践活动，对于同学来说是一次难得的经受与磨练。通过对同学社会实践报告的批改，可以直观的看出，不管同学暑期在那种岗位实践，他们在思想熟识水平、专业学问、社会工作力气等方面都得到了熬炼，吃苦耐劳的意志品质得到了磨练，为今后的学习乃至工作都打下了坚实的基础。 高校生当老师的社会实践报告3 20xx暑期参加的社会实践，是在新田清华少儿培训学校当一名实习美术老师。社会实践是引导我们高校生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；参加社会实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，吸取新的思想与学问。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西
13、将让我终生受用。在实习生活中，我开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们师范生的成材之路与肩负的使命。社会才是学习和受教育的大课堂，现在就要为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础。 在实习的这段时间内，我接触到了各种各样的人和事。美术班的小伴侣都很小，最小的只有4岁，最大的也才11岁，跟他们沟通，上课，有欢快，有尴尬，有无语，更多的是不知所措。对于从来没有接触课堂的我，备课下不了笔，面对闹哄哄的学校生更是无计可施。在学校，理论的学习很多，特别枯燥，这次的实习让我明白，学校开设的课程是多么重要而实际。学校生心理学的理论学问虽然枯燥，但对于刚刚接触学校生的老师是特殊受用的，只有正确把握好同学的心理
14、，才能更好的教学。而我们的有用美术，教我们变废为宝，教我们颜色的运用等等，在学校的不以为然让我既惭愧又后悔高校生暑期培训中心当老师社会实践报告高校生暑期培训中心当老师社会实践报告。这些学问在实际教学中是特殊之重要的。我的指导老师-陈老师。是个很有阅历的老师，她对儿童心理把握的很好，每次她都能很好的处理同学们的这种那种事，在她身上，我还学到了怎么让同学的潜力和想象力发挥出来，在她的指导下，我每一次上课，都总结了许多的不足。教学用语的使用，课堂的掌控力气，启发同学想象的方法，一个月，不敢说我把握了多少，但是，却是进步了不少，学问和阅历的积累是很重要的。现在，我已经可以试着去备好课，可以淡定从容的给
15、学校生们上课了，讲故事的技巧也提高了。 在学校，自认为自己对于人际交往已经很在行了，却忽视了社会上接触的人是各种各样的，人际关系特别的简洁高校生暑期培训中心当老师社会实践报告文章高校生暑期培训中心当老师。在社会上要擅长与别人沟通是需要长期的练习的，以前没有上过课，使我与同学家长谈话不会应变，会使谈话时有冷场，或者没话题。由于社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由，自己更是缺乏自信，为此我还苦恼了好几天。其实有谁一生下来就什么都会的，与家长的沟通需要慢慢接触，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得简洁解决了。除了与同学家长的沟通，还有自己的上司，办公室的老师，都要留意其中交往的技巧。 接触那些刚刚
16、毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。现在我明白了，在学校学习的东西貌似很多，出来工作就不够用了，而且没有时间再去翻开以前的书本了，所以在高校，是很好的学习机会。假期实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地，在实践中也能准时的了解到自身的不足，理论应当与实践相结合。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。学会从实践中学习，从学习中实践高校生暑期培训中心当老师社会实践报告社会实践报告 我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地
17、从各方面武装自已，才不会被这个飞速进展的社会淘汰。 每天辛辛苦苦上班，我最终理解了身为老师的不简洁啊，赚点钱不简洁啊。当然，这个暑假让我最大彻大悟的是，人，确定要有自己擅长的技术，一技之长，在社会中有很大的用处，作为老师，亦是如此。这次的实习，让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经受，是一生宝贵的财宝。在今后我要参加更多的社会实习，磨练自己的同时让自己熟识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。 高校生当老师的社会实践报告4 高校其次个暑假的到来，意味着很快要步入社会了，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了增长见识积累阅历，为了以后能有更好的进展，在这个暑期我选择从事一份与自己
18、专业相关的工作！ 我在焦作漂亮艺术培训中心担当一名初级的电子琴老师。老师与同学一对一上课，跟我学习电子琴的都是初学者，他们之中年龄最小的有四岁，最大的五十岁，看着他们满腔热忱的来学习，我是多么想把自己所学的，都慢慢的认真的教给他们。老师，当然最主要的是讲课，如何传授学问给自己的同学，教学方法、教学态度是特别重要的。现在回想起来，照旧清晰地记得第一次上课时的场景，当真正面对同学时，竟然有些语无伦次，总是感觉有些话讲的不是那么全面与精确。或许，正所谓万事开头难，没有阅历难免在讲课时讲的不全面，为了能教好每一位同学，我尽全力弥补自己的不足，虚心向其他优秀老师学习，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己
19、的授课力气，并且每次上完课都作总结，便利积累与改进，在后来的教课过程中，依据每个人的具体状况不断改进自己的讲课方法，使同学们学的更扎实。 虽然只有短短两个月的教课时间，我却从中学到了很多学问与阅历，我认为作为一名老师，应当摆正心态，不要高高在上目中无人；要依据同学课上的反映，准时调整自己的讲课的状态，留意调动同学的心情，牢牢吸引住同学，要叫同学对老师的讲课心悦诚服；要做到心情饱满，讲课时抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音响亮；不要一开头就给同学立法规，给同学来个下马威，过于严峻的老师会给同学的心理造成确定的压力，使同学产生恐惊心理，影响师生关系；面带微笑，语气温顺，多与同学互动，使得课堂气氛活跃，不
20、要死板。 通过教课我还有以下几点感悟： 午饭过后，或许由于上午与确定接触的缘由当我们坐在大厅里休息时很多老人都会站在或者坐在旁边，抑或看着我们抑或和我们谈天，说实话由于各种因素和这些老人沟通的确有点困难，但是你却能真确感受到他们身上那种孤独，那种渴望被关注被爱的感觉，由于有120多个老人，我们能做的又真的很少，真的很恨自己为什么不强一点。 一、以人为本，因材施教，发挥每个人的共性特长。 认真了解每一位同学，最大限度地发掘他的共性。有的同学被普遍认为没有多少天赋，而我却不这样认为。其实，人对音乐的感受力气是与生俱来的。从这个角度来说，每个人都有音乐天赋，只不过表现状态有差异而已。所以，作为一名优
21、秀老师，应当具有一双慧眼，去发觉每个同学身上独特的性格，这样同学在表现音乐时才有自己的风格。因此，我认为：一个人是否能弹好琴，不仅在于他们是否有天赋，更重要的是老师是否因材施教，是否正确地引导他走进音乐了解音乐。 在实践中体验真知，在育人中收获真善，在互动中发觉真美。这次支教活动是队员们终生弥足珍贵且不行多得的回忆与阅历。队员们既熬炼了老师职业的专业技能，又收获了授课活动的实践阅历；既在同学们之中收获了感动，又在队员们之间建立了友情。 其余的还有很多很多，每每想起都会感慨为什么没有选择离家里近的地方去支教，如此的这般不舍被祖国河山无情的割舍，如同那牛郎和织女被银河阻隔，不，或许我们不如他们幸运
22、，他们尚且每年能够相聚，但我们的相聚却遥遥无期，或许是明年也或许是十年，我们不知何时能够相聚是否会像两条已经相交过的直线渐行渐远，给你们写留言的时候，我总是想着多写一些，哪怕有一句话让你们能够少走一些弯路都是值得的，更精确的是为了图自己的心安，我全心全意的对待着这些孩子们，所以说收获的更多的是我们自己，呼吸着大西北最纯净空气的我们内心发生着像形成雅丹地貌那些发生着缓慢却又奇异的变化，前言万语让我们在祖国的两端相互珍重，祝好。 我们有幸参加了这支部队。那段承载了太多欢快与泪水、温和与震撼的日子如今被放大了许多倍，在我们面前铺陈开来，带给我们又一次深深的感动。 二、启发式教学，留意培育同学的的音乐
23、想象力。 在学琴过程中，让同学们单纯去理解抽象的音乐很困难。在不理解音乐的状况下，他们的演奏只是把无声的乐谱变成了有声的音符。为了让他们充分理解音乐，精确表达音乐的内涵，我把音乐所要表达的内容，及其创作目的和背景用做玩耍和讲故事的方式来表现，给他们一个充分的想象空间。 三、由浅入深，培育同学对音乐的认知力气和感受力气。 音乐教育是一种审美教育，情感教育，旨在培育同学学习音乐的爱好，陶冶其高尚情操，健全其审美心理。在音乐教学中，不能只留意技能的训练，不能只为了考级而学习。而是应在初学音乐时，就让他们感受到什么是动听漂亮的音乐。在一点一滴当中由浅入深地培育同学对音乐的鉴赏力气。孩子们初学音乐时，我
24、先用不同的音色、节奏、速度、连奏或断奏等弹奏技巧演奏同一首乐曲。通过对比，引导同学去感受不同的演奏方式所表现出的不同音乐形象，逐步让同学把握精确表达乐曲内容的方法。当他们对上述学问有了确定的感悟后，我便打破教材对音色、节奏的规定。我觉得与其让他们不动脑的千篇一律的去弹奏，不如让每个人的弹奏都拥有自己的风格，都能表达出自己对音乐的理解。 四、把握正确、科学的练琴方法。 把握了正确、科学的练琴方法，同学们就会在比较轻松的练习过程中达到事倍功半的效果。 1、面对新作品，把练习过程分解成五个步骤： “有一种生活，你没有经受过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的欢快；有一种欢快
25、，你没有感受过，就不知道其中的纯粹。” （1）、唱谱。精确识别谱号、调号、拍号、音符时值，认真划分乐句，看懂和理解乐曲中的术语和符号。 工作中遭人家白眼，甚至受训，也是有的。人与人之间为什么只能有利益的关系呢？为什么这种关系就那么明显呢？有的时候，当我遇到这种事情，一时冲动真想不干了，或是找几个伴侣整理“仇人”一下。可转过来想想，我能干上几天，能忍就忍吧。就当成提前去适应这个社会一次机会，用一点孔乙己精神胜利法，全当成儿子训老子就算了。但还是希望以后我的工作生活不会这个样子，人们之间很多事情都是可以很宁静的解决的。 （2）、右手练习。严格按指法、奏法练习。 （3）、左手练习。先解决好两个相临和
26、弦的连接，再整体弹奏。 在此次活动中，我们团队利用休息时间对离学校较近的同学进行了家访，在攀山登岩中感受到了当地自然条件的恶劣和孩子们上学路途的困难，并对被访家庭的经济状况和成员关系状况有了大致的了解。此外，我们还参观了当地出名的黑龙潭，同当地乡长、村长、书记、校长、名流、群众一起探讨当地的现状，畅想德昌的将来。 （4）、唱右手弹左手。留意把旋律及和弦对准。 （5）、双手练习。逐步把乐曲演奏的流畅、完善，循序渐进。 病人的确定是医生最大的成就；病人的赞扬是医生最大的光荣；病人的疼惜是医生最暖的宽慰；病人的微笑是医生最好的回馈”医生职业是最高尚的！，下面是整理的关于临床医学暑假医院见习实践报告2
27、0xx单位，阅读！ 化整为零的分步练习对快速把握一个新作品有很大的关怀。 听阿姨说，这里的老人平常生活很丰富，说着便用手指着窗外的一条湖，“很多老人特殊宠爱钓鱼，这个湖便给他们供应了这个优越的条件。”顺着湖边，我们看到了一个凉亭，里面甚是吵闹，老人们正在棋盘上格斗着，旁边看的人更是着急的为勇士们出谋划策。凉亭对面是一个门球场，院内有不少老人宠爱这项运动。阿姨说平常一些老太太们也不闲着，总聚在一起打麻将或者打花牌等等，生活也很丰富好玩。 2、坚持在第一时间练琴，即在上完课的当天就回家练琴，这时同学们对新学的学问及老师的要求都记忆犹心。这时练习会取得最佳的练琴效果，否则其效果将大打折扣。 做了那么
28、多的预备：确定主题、商讨策划、查找资料、设计问卷、联系地点、预备问题、实地采访、总结报告。我们大家一起劳碌了很久很久，最终，我们预备好了。想象着立即就要上交一份完整的总结和一份满含心血的实践报告。我心里有太多的感受！毕竟这一段时间分散了我们队员太多的汗水和心血，也融入了我们太多的煎熬和期盼。 3、一些年龄较小须家长伴随的同学，确定要发挥家长陪练的作用。让家长记住课上教学内容的要点，有利于孩子在家练琴时对其进行指导和督促。这对提高孩子们的学习质量和加快学习进度都大有陴益。 时间就这样匆忙走过，这短短两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，通过不断努力实践，深刻的体会到了理论指导实践，而社会实践又反
29、作用于理论的真正含义，尤其是使自己所学理论学问得到了进一步的巩固和提高。此外我还学到了很多书本上学不到的学问，我坚信任通过这一段时间的熬炼所获得的实践阅历对我来说终身受益，但我也熟识到，要想做好这方面的工作单靠这短短两个月是不行的，还需要我在平常的学习和工作中一点一点的积累，时刻不忘超越自己，不断丰富自己的阅历。我明白面前的路还很漫长，需要连续不断的努力和奋斗，我会踏踏实实坚决的走好每一步！为自己的幻想而努力奋斗！ 高校生当老师的社会实践报告5 不知不觉已经在大三的暑假里了，再过一年我们就要踏上工作岗位了。所以，这个暑假也是我们为一年后的工作积累阅历的时候了。作为一名即将毕业的英语师范班的同学
30、，在这个暑假最好的实习岗位当然还是老师。经过多方的考虑和争论，最终我选择了去一个英语辅导班当实习老师，跟着有阅历的老师学习。 在即将上岗做实习老师时，我是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我真正的体会到了做老师不简洁，做一名好老师就更不简洁了。 首先，如何支配好自己的上课内容？ 作为一名优秀的老师，首要的任务就是把合适的学问用最有效的方法传授给同学，并引导同学去发觉学习，探究学习。 在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问，最终略微摸索出了几条自己小小的阅历。 1、在支配上课内容时，应当严格的依据大
31、纲和考虑同学的现有学问力气水平、内容不宜太简洁也不宜太难。太易则回让同学觉得学习是一件太简洁的事情，也会让同学在心理询问上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和同学之间的良好关系的形成。但是假如学问太难，又回让同学感到有无比的压力，甚至产生厌学心情、所以在上课内容的支配上还是要考虑到多方因素的。 2、在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到学问的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的进展。我们现代社会是一个高速进展的时代，老师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和学问做出适当的转变。 其次，是老师如何指导同学学习？ 在这个告知进展的时代，作为老师，不是把学问“填鸭式”地输送给同学，而是
32、指导同学如何搞好学习，并把学问转化为力气。在学问的海洋中，老师如灯塔如舵手，引导同学如何“扬波击水”，只有这样，同学毕业后才能适应激烈竞争的时代。以下是我在前人的基础上，经过自己的实践，得到的一些方法。 一、用欢快方法把学习的欢快传授给同学 学问是人类的精神财宝。读书学习是一种奇妙的精神享受。身为老师，在传授学问的同时，要把这种学习带来的欢快和享受传递给同学、特别是学习成果不佳的同学，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很苦痛的事情，所以对于学习不好的同学我们作为一名老师就更应当去关怀他们，用欢快的方法把学习的欢快传授给同学。所以作为老师要精通教材，对书本学问进行深加工，转变传统的教学方法，借助
33、形象好玩的教具，倾注于感情，声情并茂、灵敏多样地进行授课，使教书成为好玩的事情。然后把这种乐趣传递给同学，使同学产生惊奇心，激发同学的学习爱好，在学学问的同时，体验到学习的乐趣，同学就会越学越想学，越学越爱学。 二、在适当的时候给同学适当的赞扬 赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到确定时，人会爱好更浓、干劲更足，从而越干越好，走上“干得好得到确定干得更好”的良性循环轨道。相反，由于活动而受到责骂或贬低时，则会使人心沮丧，爱好索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。老师对于同学在学习中取得的进步和成果要赐予确定和准时表扬，使同学产生荣誉感。对于落后的同学，老师更要细心挖掘其优点，发
34、挥其特长，经常给以鼓舞；对于取得的点滴进步，都要准时赐予赞扬。所以，当一个老师在批判同学时，应当多多的考虑一下，是不是真的非要批判他呢，常常要提示自己多多的给与同学赞扬。 三、关怀同学变被动学习为主动学习 同学的学习成果提高了，学习乐趣深厚了，学问丰富了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时同学的学习是盲目的，这就要求老师准时为同学确定方向，设定目标。目标越具体越清晰，实施越简洁，也越简洁见成果，成果不断累积的总和就是目标的实现。变被动学习为主动学习是同学的学习力气从量的积累到质的飞跃的转折点。 最终，是如何管好一群精力充分的青春期同学？ 这是一个看似简洁，其实却是一个最困难的问题。同学的心
35、情并不再我们的把握范围内。例如当说到如何支配教学内容时，我们老师是有主动权的，我们可以依据需要来支协作适的内容。但是，这一群正处于青春期的同学来说，他们有时连自己都左右不了自己的心情。作为老师，要管教好他们，的确是一件困难得事情。 我经过了这短短的实习期，也有了一些自己的看法。 1、用轻松活泼的教学方式教同学们 用轻松活泼的教学方式教同学们，让同学接受你，然后你再教学的过程中，渐渐注入做人的道理和学习的重要性元素。信任没有一个同学能不宠爱一个既好玩近人又和善正直的老师。这样的老师应可以感染到同学们。 2、要作好同学的心理询问工作 现在青春期同学面临着许多心理询问问题，诸如：学习压力、人际关系、
36、青春期苦恼、“早恋”、家庭（师生）代沟。所以在如何管教好同学时，也要考虑到这些同学的心理询问方面。 在这实习的一个多月里，我发觉虽说他们都是在暑假里上英语辅导班，可是这对于他们来说并不是一件轻松的事，并没有比在学校里轻松多少，有些同学反而是有更大的压力。有的是为了能在好的学校里更好的适应他们以前没有接触过的学习，而有的同学目标就更明确，为了上名校才选择这个留意教学方法的英语辅导班的。 所以很多的同学也会经常在空余的时间和我倾诉一下他们的心情，把他们的想法告知我。有人就有很到来自家长的压力和学习的压力，有人就常常埋怨和同学的关系相处不好等等。当然有些同学并不情愿把他真实的想法告知你，我就通过平常
37、的接触，慢慢的找到了他们存在的一些问题。经过我上网查询和对指导老师的请教，我也帮一些同学做了疏导，也得到了一些自己的阅历。 首先要做到真正的了解同学。教育同学的前提是了解同学，了解同学就要了解同学的历史、家庭背景和现状。同时，要了解同学就要与同学多接触，多听听同学的心声，只有做同学的知心伴侣，才能知道同学的真正想法。其次，老师要对同学敬重和信任。当老师对同学表达确定的敬重和信任时，同学就会感觉到老师对自己还死很有信念的，无形中促进了同学的乐观向上的信念。而假如老师认为同学无可救药、其问题不行解决，在态度上难免有所表露，同学接收到这样的信息，他们对自身的评价也会倾向于消极，失去进步的信念和士气，
38、进而破罐子破摔。最终，老师在处理问题时，有时也要站在同学的角度来考虑问题。这样才能公正公正的处理好问题，做到全面的考虑问题。 高校生当老师的社会实践报告6 实践者：化学化工与食品平安学院13级3班(师范专业)某某某 实践时间：20xx年1月12日到20xx年1月26日 实践内容：补课 实践目的： 一.勤工俭学; 二.丰富高校生活; 三.增加与人交往的力气; 四.对专业的一次训练 关于补课“补课”，查新华字典意为“补学或补教所缺的功课”。“补学”，是从同学角度说，所学“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”;“补教”，是从老师角度说，所授“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”。无论是从同学角度
39、说，还是从老师角度说，“补课”都是弥补“功课”的缺失，使“所缺的功课”得以修补。再从“补课”一词的构成来看，它是动宾式，为动词。因而，“补课”的关键就在“补”上，是查漏补缺。它充分敬重同学的共性和差异(学问)，给他们完全自由的选择权，把同学当作补课的真正仆人。这样的补课，同学是主动的，处于主体地位，而不是被动的，处于被死灌的地位。这样的补课，同学是有选择的，按需而选，“点菜吃饭”的形式。 一.同学状况介绍 对于我上高校的第一个寒假，作为一名新一代的高校生，我想在寒假确定要做些有意义的事。于是，我在父母的关怀下，做起了家教的工作，由于我平常给大家的印象就是很有急躁而且学问的储备还可以，所以在招同
40、学方面我并没有遇到困难。这是我高校生活的第一份社会实践工作，得到了一个熬炼自己的力气和实现自身价值的机会，使我的高校生活更加的丰富。通过家教的生活使我学会了很多，思考了很多，体会了很多。 由于自身的精力有限，并且为了补习的效果好些，我补习了自己最擅长的数学，在同学数量上我把握在4人。同学a，男孩，初一，成果突出，性格活泼，多动;同学b，女孩，初一，成果突出，性格内向，但特别聪慧;同学c，女孩，初一，成果中等，性格内向;同学d，男孩，初三，成果偏差，性格高傲。 通过与同学的交谈，我了解到：同学a有很强的上进心，但是在学习的过程中似乎没有什么长劲。通过与家长的沟通，我发觉a家长对望子成龙有着殷切的
41、期望，感受到父母对孩子的期望是炙热的，殷切的;同学b没有自信，家长对其的关怀也是不够的(留守儿童)，但是同学b特别的懂事，知道学习的意义是什么，我很是宠爱她;同学c又高又瘦，稚气未干，这是我对她的第一印象，同时她对学习没有什么爱好，我对她阐述了学习的目的后，希望她能够有新的思想;同学d爱好广泛，宠爱打篮球，高校第一学期学习篮球的自己自然和她有共同的话题了，在学习上很是任凭，对自己要求不严格，我想我的首要任务就是订正他的学习态度。 二.实践内容 第一堂课，我还经受了一番心理斗争。由于毕竟是第一次，从没有阅历，可怕教不会他们，误人子弟!不过，还是咬紧牙关静静的告知自己，既然接他们了，那就好好的带下
42、去，对他们好好负责，决不能辜负任何人! 第一堂课就这样开头了，我也开头了第一次真正意义上的在同学面前讲课，不免有些手足无措。由于我的姐姐就是一名老师，我特意邀请她旁听，希望她能指出我的问题。在上课前我就做了充分的预备，如我的同学是在两个班级的，所以我先给初一的3名同学讲解学问点，期间初三的同学自己预习，初一的同学有了基础后自己在做练习题，这时我再给初三的同学讲解。我深知我仅仅是一名大一的同学，我的威猛问题始终是我很担忧的一件事，姐姐交给我阅历是：课堂上不凶，但也不笑，始终比较严峻，最重要的是课堂上要有纪律，无法规不成方圆，在一个没有纪律的课堂上，教的再好也是白搭，课堂就是课堂，可得严峻对待。有
43、了姐姐的方法后我的第一堂课纪律很好。 我所面临的其次大问题就是“怎样让我的同学集中留意力”，首先，我将我的音量提高，使得发音更清晰，让同学感觉我是一个精力充分的人给他们一个生动的、布满激情的课堂氛围;其次，在讲解我的数学的同时我也会加一些英语，地理等，由于我给同学这方面的学问越多，同学就越简洁感爱好，课上留意力也就越集中，课堂效率也就高了。而且，同学会对我产生一种鄙视之情。这样就大大增加了我在同学中的威信，课堂效率也就有了保证。最终一个方法就是我增加了我们之间的情感沟通，我常常会问一些他们的幻想，他们的爱好，同时我也会给他们讲讲丰富多彩的高校生活，增加他们对学习的爱好。 补课的过程中，我也遇到
44、了我没有料到的麻烦，就像初三的同学小a由于基础就不好，他在自己预习中经常溜号，后来的几天我就让他在这段时间抄写我所要讲的重点公式，概念，之后的效果还是不错的,还有就是我的同学数量让我无法有求必应，有可能大家都是独生子女的缘由，他们经常希望我站在自己的身边，做一题后就询问答案，以得到确定，因此，我就围着他们，经常看他们的答案，尽量使他们被关注的机会相同。姐姐也告知我，我在讲课中语言应当更简洁，我的口头禅太多，而且我需要让同学经常复习。 短短的15天很快过去了，虽然只进行了15天，但收获了很多，明白了很多看到他们一点一点地学到我教给的学问，心里很兴奋!离开那一帮可爱的孩子们的时候还真有些不舍有些事
45、做过了才知道，有些道理经受了才明白。老师真的不是那么简洁当，这帮可爱的孩子们，让我这个假期有了一段奇妙的回忆，而且学到了很多。 三.实践 有了一次老师的体验后，我的感慨颇多，老师真是一个综合素养的职业，我的体会如下： 1.老师要有急躁。在很多状况下，我自认为讲的很是清晰，可是同学偏偏理解不了，讲了好几遍，同学却说听不懂，这就极大的考验老师的急躁了。我经常就会静静的告知自己，我讲的对象是同学，他们听不懂就是自己讲的不好，这样一想我就又布满了斗志，转换思路再讲一遍，尽量多用图像和生活实际相结合。我的急躁真是得到了极大的熬炼。 2.老师要有爱心。作为他们的老师，爱心真的是很重要，同学学习的热忱与同学
46、学习时产生的情感因素亲热相关。让同学获得成功的喜悦、得到老师的确定，能很大程度上激励同学更好地参与学习。因此，老师在课堂中要适时地启发诱导、准时评价，供应榜样，鼓舞进步并寄以希望，从而调动同学的乐观性真的很重要，这就需要一名老师要真正的爱自己的同学。 3.老师真的很辛苦。自己有了这次的经受后，才意识到我要对全部教过我学问，赐予过我关怀的老师说声感谢。每天讲课2个小时的说话量可能是平常两天的说话量，嗓子疼的厉害，始终围围着他们转，两条腿都受不了了，他们学问把握的不好，自己真的是着急啊! 真的很感谢这次补课的机会，体验了当老师的感觉，更得到了熬炼，学到了课本上学不到的学问。总的来说，这次实践活动的
47、收获实在是太多太多了，不是短短的几页纸就能说完了。经过这次社会实践，我的表达力气和老师的素养等各方面得到了确定的提高，对学校老师生活的熟识有了进一步加深，这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响。我想，在今后的学习生活中确定会表现得更好，更多更乐观的参加社会实践，不断提高自己的综合素养! 高校生当老师的社会实践报告7 摘要：在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识，熬炼自己的才能，培育自己的耐力，使自己在独立自主和为人处事的力气上得到更大的提升；更重要的是想检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的力气能否得到社会的认可，能否在社会中实现自己应有的价值。 关键词： 责任、团队合作、急躁 前 言 实践时间：暑假期间 实践地点：xx小精灵幼儿园 实践人员：xx 实践内