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1、英语教师个人述职报告集合15篇英语老师个人述职报告1 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就xx学年的工作总结如下： 一、政治思想方面 本人宠爱党，宠爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事认真负责。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、教育教学力气 在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教
2、学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力气。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很留意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通。 三、出勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 四、工作业绩方面 由于本人的不懈努力，同学们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，同学的成果都名列前茅。多篇论
3、文获市县级奖。 总之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 感谢! 英语老师个人述职报告2 我叫xxx，目前是初三英语组老师。 我于1999年8月开头工作，于20xx年8月获得中学二级老师职称，至今共5年。工作以来始终是满工作量。20xx年10月和11月分别通过了职称计算机和二外日语考试。 本人99年毕业于xx专业本科。毕业后的就参加非师范类新老师培训，通过教育学，心理学，教材教法，一般话和信息技术的考试，取得老师资格。在工作后20xx至20xx年期间，进修
4、苏州高校英语专业，获得本科学士。 1999年高校毕业后在xx学校任教2年。期间担当班主任，任教计算机课程，所带班级在省中级计算机统考中一次性全部通过。还辅导过计算机竞赛小组，负责网页及word操作部分，同学竞赛获得苏州市团体三等奖。还任教过养分卫生课程，于20xx年6月开过苏，锡，常地区公开课一堂。 20xx年8月调入xxxx中学至今，始终任教英语课程。其中20xx20xx学年担当班主任。20xx20xx年，三年时间带完一轮学校英语教学任务。其中20xx20xx学年担当时一班级组长助理。 在xx的四年是学习的最多，成长最快的四年。在工作期间工作兢兢业业，听从领导的支配，团结四周同事，思想政治上
5、乐观要求上级，努力学习新时代对青年老师的要求，遵守各项规章制度，从各方面严格要求自己，探究新的教学思路和方法，争取把工作做到最好。 在当班主任和助理期间，工作任劳任怨，努力向四周同事学习好的方法，尽力把工作做到最好最细致。在班级管理中实行了很多量化的细则，这样便利管理和考核，也让全部的同学有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外，我更留意和同学多沟通，尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的同学，经常走访家庭，课余谈心沟通，知道同学学习不上进的真正缘由，用真诚的心去对待同学。从身心各方面去关怀同学取得进步，走出学习的逆境。 在做助理期间，工作更加琐碎，一个班级16个班级，做到通知准时到位，高效
6、有序的协作协调好班级组长与班主任之间的工作，培育了与人沟通，协调管理的力气。 在英语教学上，我更加刻苦钻研，虚心学习好的教法。平常坚持做到六认真，经常听课沟通，准时了解同学的学习状态，乐观鼓舞同学的学习爱好。让同学学到了扎实的学问同时，也能在英语课堂上获得学习的欢快。所带班级的成果始终保持较好的水平。我指导的孙柯凡同学在20xx年全国中同学英语力气竞赛中获得初三班级组三等奖。 在教学以外，我还始终留意对自己的连续教育，始终在不断努力提高自己的业务水平。 20xx年暑假期间，我参加由江苏省教育厅组织，苏州教育学院举办的中学校骨干老师省级培训班学习，顺当结业。20xx年1月份开头，业余时间参加由外
7、籍老师教授的口语听力的培训。 20xx年开头，我校招收双语试验班，我在开办的两年来始终还兼职双语教学工作。发挥自己两个本科专业的优势为学校进展出一份力。其中20xx年12月，全国首届双语节在苏州召开，我校也是分会场，我开了一堂科学膳食的全国公开课，获得了全都好评。20xx年秋，在上级领导专家验收双语学校期间，我也开了一堂指纹的公开课。20xx年，我的论文从学英语想到双语教学收入双语教育在苏州苏州市中学校双语教育论文精选，教案Nutrition and Balanced Diet收入到苏州市双语教学教案精选。20xx年，我的教案和文章收入校双飞燕双语教学成果篇。20xx年，我的论文小图片，大身手
8、生物双语课堂上的重要元素刊登在校报草桥总第76期上。20xx20xx学年还负责管理我校与教育局联合主办的外教班，学员在参加剑桥英语的KET和PET等级考试中取得了优异的成果。 我将在今后的工作中再接再厉，连续在老师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的老师。 英语老师个人述职报告3 我来到学校也已经好几年了，在我的英语教学中，我也用完了自己的全力，不管是对待平常的教学，还是对同学的态度，我认为自己都做好了自己的这一部分。但是仔细想想这段时间的工作，我认为还是需要对自己进行一次自我鉴定的，因此，在此我想深刻的为自己当前的工作做一次鉴定。 一、关注同学身
9、心成长 作为一名老师，我认为首先要关注的就是同学们的身心健康，同学们现在处于的学校阶段是一个慢慢认清自我的阶段。而作为他们的英语老师，就如一个班级中的“母亲”一般，需要从最基础的地方开头，比如关怀他们的心理健康，再次是关怀他们的学习成长。做任何事情都需要循序渐进，然后缓慢的进步。做一件事情不能急于求成，教育和心理引导也是一样，只有让同学们慢慢的吸取，才能够形成一个稳定状态，持续增长。 二、留意提升阅读力气 我们班普遍同学的阅读力气还是可以的，其中还有几个同学在阅读上面特殊的热衷，宠爱阅读是提高英语成果的一大关键。所以我每周会设立始终两节阅读课，给同学们营造一个良好的阅读环境，每节课下课之前我会
10、空出十五分钟的时间让同学举手发言，表明自己的阅读感言。我想这样会关怀到同学们对阅读的理解和宠爱。提升阅读力气，也能提升同学们的理解力气，从而提升他们的英语综合力气。 三、培育独立自主力气 对于每个同学而言，我认为只有提高他们的独立自主力气，才是学习上的意向重大技能。每个人都必需具备自主的力气，学习是自己的事情，而英语也更是一项需要自主学习的科目，只有自己多去看书，多去想象，英语成果才有可能提升上来，也才有可能真正的理解到英语科目的精髓。 四、慢慢提高写作技巧 写作是我特殊看重的一个部分，我作为一名英语老师，是特殊宠爱写作的。我认为英语这门科目中，写作这一道题是最具有自由意识的一道题，也是最布满
11、想象的一道题。因此这也是熬炼同学们的一道题。在这节课上，我会利用这种方法提升它们的爱好和爱好，加强他们的写作技巧，提升写作力气，从而也可以提升整体的英语综合素养。这是对他们特殊有关怀的一个环节，也是每个同学应当留意的一个部分。 英语老师个人述职报告4 我叫xxx，女，回族，1968年诞生，xx市五中英语老师。本人1983年考入邵阳师范，1986年7月毕业，先后在隆回山界回族中学、邵阳市郊区茶元头中学、邵阳市八中、邵阳市五中工作。执教24年来始终担当学校英语教学，多年担当班主任。1991年获得邵阳学院函授英语专科文凭，20xx年获得湖南科技高校函授英语本科文凭。1997年被评为中学英语一级老师。
12、现将任中学一级13年来尤其是近五年来的工作状况汇报如下： 一、政治思想 我生于60年月，成长于70、80年月，朴实的年月，朴实的思想，纯正的正统教育，骨子里就萌生了一种对党的忠诚，对事业的崇拜，对教书育人的挚爱与奉献，“学高为师，身正为范”，这种理念始终在左右我的灵魂。自任教以来，我严守制度，以身作则，作风正派，为人师表，爱生如子，文明执教。把教书育人做为我终身的事业，听从组织支配，勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、勇挑重担，从不叫苦叫累，是群众公认的“老黄牛”。任现职13年来，11年担当班主任，并兼任两个班的英语教学，有时三个班，经常超负荷工作，年年出满勤。 20xx年，年度考核为“优秀”; 2
13、0xx年，年度考核为“优秀”; 20xx年被评为校“德育先进工作者”; 20xx年被评为校“德育先进工作者;” 二、学识水平 我参加工作24年来，始终担当学校英语教学，其中有十二年担当时三毕业班英语教学，长期的实践与熬炼，我打下了扎实的专业基础。我知道，老师要给同学一杯水，必需具备一桶水，而且是“常流水”。这些年来，我与时俱进，终身教育，不断充电。我挑灯攻读，刻苦学习。1988年我考取邵阳师专函授专科，1988年至1991年我克服孕妊反应，坚持三年函授，系统学习英语专业课程，20xx年又考取湖南科大英语函授本科，进一步把握本科英语课程，教材教法。两次专业化正规教育训练，我全面系统把握英语本、专
14、科专业基础学问，基本技能和教学理论，并在实践中摸索，在实践中提高。 为了适应新一轮课程改革，我抓住一切学习机会，提高自身水平，20xx年、20xx年两次参加湖南省中学校老师连续教育培训班，系统学习了课程标准解读、新教材争论等课程，经常到校内外听课，沟通取经，分别到湖南师大附中、雅礼、株州一中、二中、隆回一中、邵东三中等学校听课，参加英语教研教改活动，使我受益匪浅。同时，每年自费订阅中学校英语教学与争论、中同学英语读写、英语辅导报、中学英语之友、英语通等报刊杂志，捕获各种教改动态，吸纳各种教法，博采众长。 24年来，我不断求新知，探新法，扎实过硬的专业学问使我在教育教学中得心应手，游刃有余。 三
15、、教育力气 我从教24年，多年担当班主任工作。任中教一级13年来，我11年担当班主任，总是从初一带到初三毕业。这些年来，我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗，使他们健壮成长。我实行以身作则，宽严相济的科学管理方法。 我常常想，班主任是一个班的灵魂，班主任的一言一行都对同学终身成长起着潜移默化的作用，要想带好一个班，首先必需布满激情，敬业爱岗，言传身教，以老师的人格魅力去影响同学。我想我既然选择了老师这一崇高职业，就应当用自己的良知去履行老师这一神圣使命敬业爱生，严谨治教，为人师表。我是这样想的，也是这样做的。这些年来，我本着对教育工作的高度责任感，一切为了同学，把自己全部精力倾注在全班每一个同学
16、。 许多个早晨，我迎着晨曦走进校内，和同学们学习生活在一起，我既是他们的老师，也是他们的保姆、伴侣，息息相联，水乳交融，许多个夜晚，我带着欣慰与满身倦意回家，日复一日，年复一年。为了同学一切，从早到晚扎在同学群里，埋在课本堆中，我认真备好每一节课，细心设计每一个课件，把全部心血精力倾注给同学。这些年，我没有请过事假，既使有感冒，关节风湿长期缠绕我，但我挺一挺，没有旷过一节课。20xx年，父亲病重，我舍不得耽搁同学一节课，没有陪护一天。我对教育工作，从不计较个人得失，诲人不倦，乐此不疲。我对教育工作尽职尽责，全力以赴，感染同学，成为同学的楷模。 做为教育管理工作，除了以身作则、勤奋努力、乐观向上
17、，还必需有一套科学的行之有效的教育管理方法。这年来，我对同学管理是宽严相济。首先是“严”。严师出高徒，古训言之。我每接手一个班，首先用制度去约束人，用行为去规范人，我制定了一套完整班规班纪，让同学在纪律和道德范围内约束自己，去发挥共性;其次是“宽”、是“爱”。很多人认为班主任工作太累，宁愿多上课也不愿当班主任，其实我很轻松，我的灵丹妙药是：转换角色，营造和谐班级文化氛围。班级文化是全班绝大部分成员认同的一种价值观。每一个班级成员都自觉地遵守、支配自己的学习和生活，从不需要老师强制命令和干预。一个班级建立了健康向上班级文化后，班级布满乐观向上风气，管理也步入良性循环，集体分散力也得到提高。 同学
18、刚入学校，面对新的学习生活环境，我给同学一个示意：自己可以成为一个新的自我。我接手每一个新班，首先特别留意开办一个班会，我对同学说“我信任你们将是我所教的的一届，你们各有各的优势，希望你们发挥自己特长，共同建立一个人人(校领导、老师、同学、家长)艳羡的班集体。你们时刻记住自己是这个班的光荣，你确定会成为一个优秀的同学!”我通过学前教育、班会、课堂教学、谈心，各种竞赛，评出各种之星，每日一格言，每周一目标。在每一届班集体中长期营造一种和谐班级文化，能收到事半功倍效果。在20xx年学校毕业会考中我所教的263班有20人考上了省示范性高中，上省示范性高中的人数名列全校其次，在生源素养不如其它班的状况
19、下，有这么多人考上重点高中，领导和老师觉得真是个奇迹。 班级文化是一种外在的熏陶，关键是内因，同学自身教育。我当班主任的重点是学会转换角色，首先从监督管理者向服务型教育的转变，从同学角度思考，解决麻烦问题，实施人性化的管理措施，如“抓阄班干部担当制度”，“一日小班主任”，“课前精彩两分钟轮番演讲”，我还在班里设立了“班级明星榜”，以唤起同学的荣誉感。同时，从接受教育到自身教育转变，提倡同学自己管理自己，营造良好的集体氛围，让集体*影响每一个同学，我信任同学力气，人人都是班主任的助手，充分利用同学乐观主动心态，全员参与，代替班主任孤军奋战，让班主任从繁杂的事物中解脱出来，有充分精力进行教育试验。
20、这种角色转换，班级教育管理事半功倍，也培育了同学力气。我所担当263班年年被评为校优秀班集体，班风正，学风稳。 “宽”另一层意义是无微不至的爱，尤其是对双差生和下岗职工子女。多年来我对双差生不卑视，不抛弃，努力通过挖掘放大他们的闪光点，鼓舞他们。我班钟俊同学，父母离异，家庭困难，与外公外婆一起生活，外公外婆管不了他，吸烟，玩电游，上课讲话，吵事，不做作业，天马行空。但我发觉他也有一些优点，宠爱画画，赛车，动手力气很强。我找他谈话，初二开头学物理了，我对他说，物理大家都没有基础，都是从零开头，你尝试专心听，我班物理老师说你做试验是第一个完成的，说明你在动手力气这方面很优秀。经过我鼓舞，他觉得很有
21、成就感，他听课特别认真，每次小考物理都能得到*特别，于是我因势利导，启发他只要认真学，就能学好每门课。他进步很快，同学们也不用异样眼光看他，他感受到学习乐趣。 有一次球赛，他意外摔断腿，我每天去医院探望他，给他补课，并带领同学献爱心捐款，他很感动，出院后学习更努力了，而且以一颗感恩的心去发动同学，关怀家庭困难同学。在他组织和提倡下，我们班成立小小爱心助学基金会。今年他以优异的成果升入省示范性高中。农夫工子女是班上的弱势群体，因家庭出身，父母卖苦力而常感自卑，常有城里同学自恃清高，对农村来的同学另眼相看。针对这一现象，我在班级开展“劳动光荣”等一系列主题班会，让农村来的同学融入班集体。 近五年来
22、，我所教班级班风正、学风浓，无论是纪律、卫生、文体活动还是成果，都是学校班级佼佼者，班级工作屡次受到学校表彰。 这几年，我所任班素养教育硕果累累。 四、教学力气 本人是学校中青年老师的骨干，是学校学校毕业班的把关老师。在英语教学方面，我始终探究一种既让同学学得轻松、快乐，又学得扎实的教改之路，我精确地把握各班级教学大纲和教材重点与难点，制定科学合理切合实际的教学方案，把各种教法有机结合起来，充分发挥以老师为主导，以同学为主体作用，驾驭课堂力气强。 我特别留意教学技巧，讲究教学艺术，留意口语交际和同学求异思维，创新力气的培育;我特别留意同学学习爱好的培育，树立同学自信和士气，让同学成为学习主体，
23、让同学学得轻轻松松，老师教得自然;我特别关注教改动态，并大胆实行教改试验，摸索出“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本，既要抓住课堂，又要跳出课堂”的教学模式，英语教学由繁到简，由难到易，深化浅出，灵敏易懂。我的英语课成为英语老师争着听、争着学的示范课。教学效果有口皆碑，受到学校领导、同事和家长好评。 20xx年，我从市八中调入市五中，学校支配我任初二229班、初三220班英语教学，其中初三220班换了四任英语老师，底子薄，基础差，接手前期末班级统考别的班级108分以上的有二三十个，而220班才3人，学校担忧英语毕业会考会拖后腿。我接手后，强基础，重训练，调整教法，20xx年220班英语毕业会考
24、合格率95%，优秀率75%，不但没有拖后腿，而且人平分排在班级其次名，校领导对我的教学工作特殊满意。20xx年下半年领导又委以重任，又担当229班、230班两个初三班英语。20xx年，229C、230C两个班毕业会考合格率100%，优秀率90%，名列班级第一名。20xx年毕业会考我校英语的人平分、优秀率、及格率都是全市第一，而我所教的262班、263班人平分、优秀率分别超学校平均分6分和4.5个百分点。 英语教学具体从以下几个方面下功夫： 1、加强自身基本功训练，我每学期担当一次科组公开课，不断改进和提高教学水平，20xx年、20xx年、20xx年在英语教学比武中获得一等奖。 2、一丝不苟抓实
25、抓好英语教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备备教纲，备教材，备同学、备重点、备难点，备课堂教学中的各种突发因素，向备课教研要质量，努力做到在备课中学问结构由浅入深，选材内容贴近生活，预期目标学以致用;辅辅优生、辅差生，重点辅“边缘“同学。考不超纲，不离本，考题灵敏，开发思维，快速反馈，准时补漏。 3、留意教法改革，不断探究英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学新法，激发同学爱好，让英语教学“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做玩耍、唱英语歌、表演等方式诱发同学的学习爱好，课堂教学中运用实物
26、教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发同学，活跃气氛，收到了良好的教学效果。同时鼓舞同学大胆质疑，充分调动同学主观能动性，转变老师垄断课堂恶习，真正形成以同学为主体，老师为主导的教学方式。同学疑难之外，我总是不厌其烦地讲课，分析、带读，让他们能懂，会用。 教学过程中，依据同学的整体状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，自始至终，以培育同学英语交际力气，应用力气、创新力气为目的，依据同学的共性差异，因材施教。对待课堂、课外作业，我总是准时批改，并详细作好批注，对于普遍错误，在全班反复讲解，直至弄懂为止。对个别同学作业，有针对性进行面批，关怀他们释疑解惑。在听说方面，为了提高同学听说
27、水平，除了课前几分钟听说训练外，我常让同学唱听英语歌曲及英语会话的录音磁带，成立英语活动小组，开办英语沙龙，组织英语朗读和演讲竞赛，猜迷、排演英语话剧，开展英语征文，鼓舞优秀同学每月读两本英语课外书。英语教学活动化，活动交际化，丰富了英语学问，提高了同学学习爱好和听说力气，拓宽了同学视野。 五、指导培育青年老师 无论是在市八中，还是在市五中，这些年来，我是学校毕业班把关老师，也担当起指导青年老师的重任。从思想上、业务上、生活上关怀和关怀青年老师。 24年英语教学探究，我摸索出了许多行之有效的教学方法，在教研活动中，我把自己的教学心得体会和盘托出，与同行切磋，共同提高。每年我与青年老师结对子，平
28、常有针对性随堂听课，准时评课，确定优点，指出不足，共同寻求解决的方法。教研活动，我跟班听课，主动发言，指导他们，很多青年老师很快成长，有的能够得心应手，有的成长为业务骨干。20xx年，辅导青年老师唐芳萍参加校英语教学比武设计赛中阅读课二等奖;20xx年，辅导青年老师孙芳参加校学校英语计算机多媒体教学比武获一等奖;20xx年我指导李毅敏老师实行启发式教学，与她一起制作课件，钻研教材;帮她进行观摩课讲评，使她在学校教学比武中获一等奖，现在她已成为学校骨干老师。今年上半年由市教育局组织她到绥宁县送教下乡，关怀余文辉老师组织英语朗读竞赛等等。 六、教研力气 这些年来，社会对人才的需求是创新型，复合型人
29、才，为适应国家进展需要，英语教材也进行了改革，英语教学向素养化教育转变。这给我们英语教学改革带来了机遇与挑战。我开展了情趣英语教学，求异思维教学，交际教学法等一系列改革。结合自己24年的教育教学阅历，不断思考，不断总结，不断探讨，撰写了一大批有见地，有份量的论文，并在市级、省级及获奖：英语老师在课堂教学中的角色20xx年荣获市教科所英语论文评比三等奖、善待后进生荣获20xx年市教科所英语论文二等奖、课堂教学中的微妙技巧荣获20xx年市教科所英语教学论文评比三等奖、浅淡初三英语总复习的实践与思考荣获湖南省中学校老师连续教育争论会20xx年优秀论文三等奖、同中求异，异中求新荣获20xx年市教科所优
30、秀教学论文一等奖。论文英语教学中同学求异思维培育之策略发表在当代教育理论与实践20xx年第4期，并在20xx年全国优秀老师论坛外语教学与争论论文评比中荣获一等奖，并合著中同学英语(华中师大主办)系列书刊步步为营决胜中(会)考20xx。 七、连续教育 这些年来，我乐观参加各类连续教育学习培训，先后参加市教育学院学校英语老师岗位培训、一般话培训、计算机信息技术培训、市教育学院连续教育培训(两次)等，并获得国家一般话水平测试二级乙等、计算机应用水平考试初级、计算机应用考试高级、人事局举办的科技创新和科学发觉课程培训。为了不断提高英语水平力气，本人长期坚持自学函授，并获得了函授本、专科文凭。 八、教育
31、教学主要成果 一份耕耘，一份收获。从教24年，被评为中教一级13个年头了，这些年来，我忠诚党的教育事业，为人师表，兢兢业业，任劳任怨，倾心教育，乐于奉献，我在同学和老师、家长心目中享有较高的威信，获得了良好的声誉，我的工作得到学校充分确定。 政治思想： 略 教育教学： (一)教育： 略 (二)教学： 略 (三)教研：略 从教24年来，我虽然取得了一点点成果，但是学海无涯，在教学工作上更是如此，我坚信，靠着我对本职工作的热忱和执着，我今后的教育教学与理论争论之路确定会越走越广，我会耕耘不息，矢志不移。 述职人：xx 20xx年xx月xx日 英语老师个人述职报告5 我于20xx年7月毕业于济南高校
32、， 20xx年9月份到本校任英语老师。现在已工作五个年头。在这五年中，在学校各级领导的带领和指导下，在紧急而充实的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。现在，我对参加的状况做如下述职： 一、德 老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。“德高为师、身正为范”不是说说而已，要把它做到，做好并不简洁，一年来我始终严以律己，严格遵守学校的各项规章制度，坚持以同学为本，以自己的一言一行来影响每一位同学。同时，要求同学严格要求自己，不但授予他们文化学问，而且还要告知他们做人的道理，让他们学会敬重、学会礼让、学会求知、学会做人，尽我最大的努力让他们健康欢快的成长。 二、能
33、在这一年的教学工作中，我不断反思自我，从认真备课到课堂上与孩子们的沟通、互动，学习，每一次的付出和收获中有欢快也有困惑，但这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。作为一名人民老师不但要有娴熟的教育教学技能，而且还必需具有良好的课堂驾御力气，灵敏机动的教育机智，人际关系的处理力气以及更新学问的力气。学会学习，不断探究、力求创新，能操作微机、善科研，也是一名老师自身必不行少的。经过这一年的教育教学，我学到了很多，例如；如何在课前充分的解析教材，课后如何分析和改善自己的不足。 如何能帮每一位同学更好、更快的提高学习成果是我工作一年来最大的收获。 三、勤 勤是中华民族的美德，也是作为一名老师所必备的工
34、作态度。全新的工作环境对我，其实是从一个校门踏进另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都是初学者，在这里，我要和孩子们一起学习，一起成长。英语是一门多元化的学科，这就要求我必需具备各方面的基本素养。为此我除了平常勤备课、勤反思，同时还要通过书籍、互联网加强自己的业务学习，提高业务素养。通过讲公开课，听示范课，吸取别人的特长，弥补自己的不足从而来提升自己。 四、绩 这学期的教育教学工作即将接近尾声，通过平常的听课和业务学习，我确定可以顺当完成学校规定的各项教学任务，经过一年的努力我的教育教学质量比以前有了很大的提高，孩子们越来越宠爱听我的课了，上课时我和孩子们有了真正的师生互动，有了更进一步的沟通。
35、孩子们的学习成果有了很大的进步，我的教育教学工作也受到了家长们及组内老师的认可和好评。这些成果的取得，让我重新熟识并更加宠爱老师这个职业。在这样热忱的工作态度中，使我把工作看作是一种爱好而不是负担，从中也体会到了一些想象不到的乐趣。 五、学 没有不好的老师，只有不懂得学习的老师。作为一名人民老师，每天都需要学习，身边的每一个人都值得学习。在新课程改革的浪潮 中，假如我不去学习，那么就要落后，就无法顺当完成新课改的教学任务。在参加工作这段的时间里，我不断学习本学科最新的理论学问，以便更好的把握本学科新课改的目标和方向，深化浅出的学习他校、他人的教学方法。所以我在今后的工作中照旧要坚持理论学习和实
36、际相结合，进一步完善自我。 在学校里看似平凡的每一天，对我来说都是熬炼与学习！ 在今后的日子里，我会更加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热忱将我的爱心、尽心、关怀全心全意的奉献给孩子们！ 述职人： 英语老师个人述职报告6 做为一名高中英语老师，我在今年主要任教于高一班级的英语课，我所带的两个班级的同学，经过一学期的认真学习，英语成果有了显著的提高，同学们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是同学的一门主要功课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与
37、中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习常常存在厌、怕、弃的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的乐观努力与宽阔同学的协作下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。 一、留意高一与学校的连接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解同学大致水平，准时给同学弥补学校的缺漏学问。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使同学适应高中英语教学，具体做法是：培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思考问题、回答问题；依据高考要求，从高一年开头就需要培育同学的阅读力气，同学一些阅读技巧，养成良好
38、的阅读习惯；另外，课后要多与同学接触，尽快和同学生疏。 二、确立与新课程相适应的教育观念同学是学习的主体，老师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学观看、分析、思考，代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思考，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变一言堂，把课堂还给同学，形成师生交往、乐观互动、共同进展的教学过程。 三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化同学主体意识让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际： 1、建立课前五分钟会话，培育课堂交际氛围。 2、适当让同学表演
39、对话或课文内容。针对近期所学内容，布置同学课后进行争辩排练，然后在课堂表演。 3、多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参加交际的信念。 四、激发同学学习英语的爱好 在教学中培育同学的.学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和同学沟通接触，了解同学的需要，适当和同学一起参加活动、体育运动。课后还可以布置同学听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行沟通。
40、五、努力建立融洽的师生关系相对来说，学校生比学校生独立性强，自尊心也慢慢增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确熟识同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，急躁细致地指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的乐观性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。 六、严谨治学，保持良好的教态老师的教风直接影响同学的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着同学。所以我提高自己的思想熟
41、识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。老师的教态好，同学就宠爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，同学就不宠爱， 甚至厌烦。特别是正处于青春期的学校生，看问题开头有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和确定的动作表情，尽量引起同学的留意和爱好。当同学回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样同学就增加了士气，就能大胆地回答问题。 七、使同学明白学习目的要学好英语，首先要使同学熟识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类
42、社会已经进入了21世纪，新的世界将是个布满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界？只有同学自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区同学的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使同学对英语产生爱好，形成学习动机。 八、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基础。 1、创设各种情景，鼓舞同学大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。 2、为同学供应
43、自主学习和直接沟通的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间。 3、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力气。 4、制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 英语老师个人述职报告7 敬重的各位领导和同事： 初三毕业班的教学工作最终结束了，顺当且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和高傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个班级所做的一些工作做简洁的.小结。 我们初三班级共有学科老师28位，其中高级老师位，另有十几位富有多年阅历的资
44、深老师。可以这么说，师资力气雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年老师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年老师是第一年教初三。青年老师都特殊珍惜这次机会，平常工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能准时向老老师请教。而老老师总是很热忱地、毫无保留地将教学阅历传授给他们。在我们班级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互关怀，其乐融融，因而消逝了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三班级的一份子，我深刻地感到我们班级是个纪律严明、团结互助、奋勉向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师
45、心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学方案书，每位老师都详细制定了自己的教学方案，列举了需重点关怀的同学的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也的确在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的其次个星期，我们就开头实行早自修制度，初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。 工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切
46、身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就确定要做出成果！这是我们初三全体老师的誓言。 这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的同学已经没有了班级的区分，老师更多的时间关怀同学复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。 英语老师个人述职报告8 本学年，我担当学校四五班级的英语教学和学校二班级的语文教学工作，并且在担当四班级班主任工作。我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来
47、，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。 一、思想方面 本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领悟十七大报告和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持全都，关怀国家大事，宠爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培育人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行全都，坚持一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。 二、教学工作方面 本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主题”，“精