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1、端午节幼儿园活动总结(汇编15篇)端午节幼儿园活动总结1 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能熬炼和进展幼儿的动手潜力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，能够借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。 一是老师、家长、幼儿一齐收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的学问和风俗习惯。并透过宣扬栏、家园联系栏、网站等多种宣扬形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增加幼儿宠爱祖国之情，鼓舞、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育
2、活动。 二是透过搜集有关端午节的诗词、民间传奇，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组沟通学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。 三是提倡热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、共享自己的劳动成果。 四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓舞幼儿动脑的同时也多动手，并相互传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动，各班级组组织幼儿进行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。 透过“我们的节日端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的欢快，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿呈现自我，进展自我共性，进一步培育他们的
3、主体参与意识、动手潜力和同伴间的团结合作精神。 端午节幼儿园活动总结2 为了丰富幼儿饮食文化生活，培育孩子动手力气，增加亲子情感沟通，并充分呈现幼儿家长厨艺，为幼儿的健康成长打造美食天地。5月31日上午，石龙阳海幼儿园进行了筹备已久的庆六一、迎端午“亲子乐多FUN”美食节活动。 美食节活动由老师舞蹈队开场舞欢快舞台拉开序幕！热忱洋溢的老师们一开场就点燃了全园师生及家长的激情！ 紧接着就是一群活泼可爱的小厨师们闪亮登场！来了一场疯狂大请客！ 接着上场的是大班级布满温情的手语表演让爱住我家珍宝们成了全场关注的焦点！ 开幕式表演结束后，各班亲子及老师各自回到本班共同制作美食！依据不同年龄段特点，小班
4、级制作可口三明治、中班级制作寿司、大班级分别制作了糯米蛋及包粽子。场上摆满了各式各样的美食，让人垂涎欲滴，看到孩子们欢乐的笑脸和塞得满满的嘴巴，享受了一个迷人的美食之旅，我们也深深地感受到节日的欢快 本次美食节活动，成为家长与孩子互动、沟通、沟通的平台，成为孩子学习的活课程。 端午节幼儿园活动总结3 又到了一年一度的中国传统节日端午节，为了体验安海民间节日特有的韵味，了解端午节的风俗民情，感受中国的文化底蕴，我园开展了端午节民俗活动周。 端午到安海，陆上看采莲，水上看抓鸭。20xx年x月x日下午，安海镇苗苗中心幼儿园小班段进行了xx特色民俗活动“水上掠鸭”。 “掠鸭”，又称“水上捉鸭”，是流传
5、于xx地区的端午节水上竞技运动，始终备受大家宠爱。瞧！珍宝们身着泳装，一个个蓄势待发，勇敢地踏上竹梯，走过光滑的竹竿，翻过泳池捕获鸭子，孩子们在水里玩耍，紧急得想多抓几只，欢呼声、欢快声响彻云霄。 接下来把镜头切向中班段： 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。中班段于x月x日上午在操场上进行了“情浓端午粽飘香”亲子活动。孩子们跟着爸爸、妈妈、爷爷奶奶们一同折粽叶、填糯米、放五香肉、裹叶子、扎线一道道工序有条不紊地进行着，他们一遍遍的学，包散了不气馁，连续学，忙得不亦乐乎！孩子们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心体验我国传统佳节蕴涵的意义。 说到端午，怎能少了赛龙舟
6、呢！“五月五过端午，赛龙舟敲锣鼓。结粽剪堆将天补，端午习俗传千古。”x月x日下午大班段开展了“划龙舟”亲子竞赛，家长和孩子们听着配乐打鼓，步伐全都，蹲步走进行竞赛。家长和孩子们共同感受端午节丰富的文化内涵，激发了幼儿的爱国主义情感，此次亲子活动不仅促进了亲子间的有机互动，也让家长参与我们的健康课程。 通过本次活动，让幼儿、家长们感受到过节的欢快，体验中国传统文化的源远流长，积累文化底蕴。精彩不断，未完待续 端午节幼儿园活动总结4 由于我所工作的幼儿园在农村，所带的幼儿与在城市里长大的孩子相比较，学问面等方面都比较贫乏。出于对这一方面的思考，在我执教端午这一活动之前，先对幼儿在“端午节”的熟识作
7、了一个简洁的调查，结果发觉孩子们对这个节日一无所知。 针对调查状况，我为了给组织端午活动和即将到来的端午节作一个好的铺垫，所以我选择先对活动册中的儿歌端午进行了教学，使幼儿对这个节日有些了解。在活动过程中，我对儿歌中的每个专有词语都尽可能形象地作出了解释，让幼儿很娴熟的把握了儿歌内容。在端午节放假时，我给幼儿布置了一个家庭作业：对在端午期间的所见所闻和与该节日相关的活动进行仔细的观看、记忆，开学后要与老师和其他小伴侣共享。 端午节刚过，我发觉小伴侣们都聚在一起热火朝天的聊着“吃粽子、赛龙舟”的事情，我心里一阵兴奋，看来端午节的话题已经引起孩子们的关注了。在下午到园后，正式开头了端午的活动。“端
8、午节里你们看到了哪些?玩了什么?”一开头，有小伴侣举手告知我“端午节的时候，舅舅一家来我家吃饭”“妈妈和奶奶一起包粽子，我吃了很多。”我家的门上插了艾草。“我在家里的电视上观看了龙舟我说“是什么样子的?”“我来”“我来”孩子们迫不及待地抢答了起来。“还观看了什么?” 我问。“他们在赛龙舟，他们一边这样、这样(用手做出划桨的动作)一边还喊加油!加油”有个小伴侣忙着比划着。这下其他小伴侣按捺不住了，有的加入了浩浩荡荡划龙舟的行列，有的成了拉拉队员喊起了“加油”。班上立即像是炸开了锅。看着小伴侣们兴奋的脸，我准备取消原定的谈话方案，来一场赛龙舟的玩耍“吧! 通过这次的“赛龙舟”活动，我深切的感受到在
9、孩子感爱好的基础上生成的.活动是最受孩子欢迎的，而能让孩子亲身经受活动情景则最能激发孩子自主学习的潜能。首先我发觉孩子们自发的谈论有关赛龙舟的阅历，这是他们的爱好所在，其中活跃的心情是老师任何的预设活动也调动不起来的，但如何实行一种恰当的方式引导他们梳理自己的阅历，共享别人的阅历，从而获得真实而奇妙的心情体验呢? 我选择开展赛龙舟活动，使幼儿始终处于真实的活动情景中。在这样的情景中，幼儿能主动的与人和事相互作用，不断的发觉问题，并乐观探究解决问题的方法，无形中促进了儿童心智的进展。在本次活动中孩子们活动专注性、长期性及合作、协调力气的进展表现的特别突出，我觉得这正是与孩子在活动情景中的自主探究
10、、自我感受体验分不开的。 附儿歌： 端午 五月五，是端阳， 门插艾，香满堂， 吃粽子，蘸白糖， 龙舟下水喜洋洋。 端午节幼儿园活动总结5 农历五月初五，是中国的传统节日端午节，xx幼儿园为了迎接端午节，开展了“浓情端午 粽叶飘香”主题活动，让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。 老师们通过课件呈现，绘声绘色地叙述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与“端午节”的渊源，引导孩子们了解了有关“端午节”的学问，加深了他们对传统节日和中国古代历史人物的印象。 同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食共享”活动，大家一边品尝粽子、一边朗诵着端午的儿歌，非常香甜可
11、口。老师们组织了孩子们开展了“赛龙舟”、“包粽子”等玩耍，并将自己设计的香包送给了小班的弟弟妹妹，大家共享传统节日带来的乐趣。 为弘扬祖国优秀的传统文化，更好的引导同学了解传统文化节日，增加同学的民族傲慢感，激发同学的爱国热忱。今日上午，在中国传统节日端午节即将到来之际，我校三年一班开展了端午到粽香飘主题班会活动。 活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历风俗。还有的通过图片的呈现来解说端午的趣闻真可谓“八仙过海，各显神通”。 通过这样的活动，将了解民俗文化与庆祝传统节日融为一体，丰富了同学们
12、的精神世界，增加了同学的爱国主义情感。 为弘扬祖国优秀的传统文化，我园各个班级开放引导同学了解传统文化节日的活动，并且针对端午节3天假期各个班级进行了假期平安教育。 活动中，有的通过图片的呈现来解说端午节的习俗，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的由来以及传奇，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神。 针对交通平安问题、防溺水、防骗、防中暑等问题对幼儿进行了平安教育 通过这一活动，让孩子更加了解我国端午节传统文化， 丰富孩子们的爱国主义情操。希望同学们能过一个健康、平安、欢快的端午节。 端午节幼儿园活动总结6 由于我工作的幼儿园在农村，我带的孩子学问比城市长大的孩子差。
13、关于这方面的思考，我在教端午节之前，做了一个简洁的关于孩子端午节学问的调查，发觉孩子对这个节日一无所知。 据调查，为了给组织端午节和即将到来的端午节打好基础，我选择先在活动书中教授儿歌端午节，让孩子们对这个节日有所了解。活动中，我尽可能生动地讲解儿歌中的每一个恰当的词语，让孩子们娴熟地把握儿歌的内容。端午节假期，我给孩子们布置了一个作业：仔细观看并记住端午节期间的所见所闻以及与节日相关的活动，开学后共享给老师和其他小伴侣。 端午节刚过，我发觉全部的孩子都聚在一起，热火朝天地谈论“吃粽子，赛龙舟”，我感到一阵喜悦。似乎端午节的话题引起了孩子们的留意。下午到达公园后，端午节正式开头。“你在端午节看
14、到了什么？你玩的什么？”起初，一些孩子举手告知我“端午节我叔叔一家来我家吃饭。”“我妈和外婆一起包饺子，我吃了很多。”我家门口插着艾草。“我在家里的电视上看到了龙舟，”我说。它是什么样的？ 我来了 我来了孩子们迫不及待地回答。你还看到了什么？ 我问。“他们在赛龙舟，他们喊着加油！一边做这个（用手划水）！一个孩子正忙着打着手势。其他孩子再也忍不住了。有的加入了浩浩荡荡的“划龙舟”，有的成了喊着“加油”的拉拉队。班级突然好像爆炸了。看着孩子们兴奋的脸，我准备取消原定的谈话方案，来一场龙舟赛！ 通过这次“龙舟赛”活动，我深深地感受到，在孩子爱好的基础上产生的活动最受孩子的欢迎，让孩子亲身体验活动场景
15、最能激发孩子的自主学习潜能。首先，我发觉孩子们自发地谈论赛龙舟的经受，这是他们的爱好所在。其中，主动心情是老师任何预设的活动都调动不了的。但如何引导他们整理自己的经受，并以适当的方式共享他人的经受，从而获得真实奇妙的情感体验呢？ 我选择开展赛龙舟活动，让孩子们始终处于真实的活动场景中。在这样的情境中，孩子能够主动地与人和事物互动，不断地发觉问题，乐观地探究解决问题的方法，无形中促进了孩子心智的进展。在这次活动中，孩子们的专注、坚持、合作、协调力气特殊突出，我认为这与孩子们在活动场景中的自主探究和自我感受体验是分不开的。 端午节幼儿园活动总结7 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：
16、吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲等。利用端午节，开展主题活动，既能熬炼孩子们的动手力气，又能增进孩子们对x传统文化的了解和爱好。同时借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。 x月x日，郑州市试验幼儿园开头端午节主题活动。端午节到了活动前，孩子们在老师与家长的关心下，一起收集端午节的有关诗词、民间传奇等资料，进一步了解端午节的民俗文化；活动中，老师们给孩子们讲解了许多关于端午节习俗，孩子们被老师叙述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。香喷喷的粽子活动中，老师们预备了食材带领着孩子们一起
17、包粽子，了解粽子的制作过程；幼儿园食堂也为孩子们制作了香喷喷的粽子。漂亮的香囊活动，中班的.孩子们还自己动手制作香囊送给小班的弟弟妹妹。 孩子们在丰富的活动中感受着民俗文化，感受节日的欢快，体验x传统文化的源远流长，在浓浓的节日气氛里，孩子们学习了包粽子，知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗，共同度过了一个欢快、温馨、和谐的端午节。 端午节幼儿园活动总结8 为传承和发扬民族优秀传统文化，营造欢快、喜庆、祥和的节日氛围，在端午节到来之际，xx区其次*儿园开展“浓情端午”系列活动。 首先，幼儿园教务处依据上级文件精神，拿出详细的端午节活动方案
18、，并在例会上向全部老师针对此次活动提出要求。依据幼儿园端午活动方案，X月12日，各班老师生利用动形象的课件向孩子们介绍了端午节的来历及我国传统的风俗习惯及文化。有的班级老师依据自身特长和班级实际状况，给孩子讲解包粽子的具体方法，现场亲自教幼儿包粽子；有的班级自制“旱龙”，在教室里进行“划龙舟”竞赛；有的班级制作艾叶香包、香囊，孩子们把这些自制的香包、香囊带回家送给自己的长辈，家长们也与孩子一起共同感受端午浓情！ X月14日，幼儿园通过班级群，微信群等方式，向家长们普及节能减排，低碳环保学问，倡行文明公约，让家长在端午节中争做文明使者，普及文明新风。 X月15日，结合端午节的风俗，我园开展了“诗
19、歌端午”，经典诵读竞赛。组织幼儿通过颂古诗，品端午，感知中国传统文化的博大精深。 在丰富多彩的端午活动中，老师们带着孩子们感知端午、走进端午、品尝端午，体会着传统节日的欢快与童趣。此次活动，不仅激发了幼儿宠爱祖国、宠爱家乡、宠爱自然的情感，还深化了社会主义核心价值体系宣扬和教育，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。 端午节幼儿园活动总结9 一年一度的端午节即将到来，而端午节的前一天是父亲节。20xx年6月15日，我园各班开展了一场温馨又吵闹的双节活动。 活动在小班“夸夸我的爸爸”中拉开序幕，小伴侣纷纷向同伴傲慢的介绍自己的爸爸。“我的爸爸会修小车”，“爸爸经常和我一起看图书、做玩耍”，“我最宠爱骑
20、在爸爸的肩上开飞机，我宠爱我的爸爸”，他们说的内容都很好玩，表达他们心中对爸爸的爱，在儿女的心中，爸爸的怀抱是永久的避风港。中班演唱我的好爸爸同时孩子们还用稚嫩的小手、丰富的想象力为爸爸制作粽子。大班小伴侣为爸爸画画等。在这个属于父亲们的日子里，孩子们大声说出对父亲的爱，说出自己最想对爸爸说的话，恰逢端午节，孩子还要送给爸爸端午礼物，看孩子们手中的粽子，这是一份有爱、有温度的珍贵礼物！ 此次活动增加了孩子的亲情意识、感恩意识，搭建了孩子和父亲沟通、沟通的平台，增进父子、父女之间的感情。同时也让孩子们能更直观地感受“端午”这个中国特有的节日气氛。 端午节幼儿园活动总结10 “美丽的龙舟”端午节主
21、题活动总结 端午节是中国的四大节日之一，幼儿对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深化去熟识端午节，本活动的设计主要是引导幼儿深化的去熟识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让幼儿去查找端午节的起源故事，动手做香包，以及熟识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让同学在吃粽子之余，关怀一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。 看着孩子们一个个投入的样子，我想我们的活动是成功的。孩子们自己选择材料，自己设计龙头，在装饰的时候，孩子们还主动合作，最终，在他们劳碌的工作中一艘艘龙舟成型了，孩子们爱不释手的拿着，还争相摆布，嘴里还不
22、停的说“我的龙舟最厉害了，要是竞赛确定得第一”。当然也有部分孩子由于时间关系还没有来得及完成，脸上有些许无望，但我告知他们，我们可以在饭后、区域活动连续完成，所以孩子们还是接受了我的建议。选择孩子宠爱、感爱好的活动就会收到很好的活动效果，所以我们要抓住孩子的心理，走进孩子的心灵，让孩子的愿望在我们的关怀和支持下得到实现。 端午节幼儿园活动总结11 “五月五，过端午，粽叶青，糯米香；挂菖蒲，带香包”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，引起幼儿对中国传统文化初步的爱好，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于xx月xx日上午开展了“xxx”节日系列活动。我们进行了好玩的体育玩耍活动“赛龙舟”与传统玩
23、耍“玩皮筋”。 在“赛龙舟”玩耍中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统玩耍中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋玩耍分为小伴侣的跳皮筋与大伴侣的下腰过绳玩耍，小伴侣们不断地挑战不同的高度，感受传统玩耍的乐趣同时熬炼了身体平衡感。而在大伴侣下腰玩过绳玩耍时，小伴侣们热忱地为他们加油，欢快声布满整个活动现场。 我们的还为小伴侣们介绍了端午节的由来与习俗，通过课件观看争辩，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗。小伴侣们回答问题可乐观了，我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗端午，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的欢快。大家又来到了我们的美工室，进行我们的“我爱大朗，我爱我家”百
24、米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的宠爱之情，浓缩在手中的画笔上。 绘画内容丰富多彩，画风多样、颜色明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小伴侣们在绘画中感受美、表现美、制造美，体验亲子创作的欢快。本次端午节活动的.开展，不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的欢快，得到了家长们的全都好评。 端午节幼儿园活动总结12 为切实贯彻落实“我们的节日?端午节”主题活动的通知精神，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进全校师生对民族文化的认同感和傲慢感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我校开展了
25、形式多样的端午节庆祝活动，现将活动状况总结如下： 一、高度重视，细心组织 为确保此次活动顺当开展，校团委同学会高度重视，准时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了，要求各班在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明?树新风和献爱心等具体要求，全面推动学校的精神文明创建工作。 二、加大宣扬，营造氛围 学校利用宣扬栏、简报等多种方式对端午节相关学问进行了广泛宣扬，并开展“话端午，扬民族传统文化”主题班会活动。让全体师生了解这一传统节日的相关学问。 感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热忱。 三、具体活动状况 (一)开展“爱心粽子”端午活动 在端午节来临之际，学校组织同学代表
26、到敬老院，向孤寡老人进行慰问，赠送了端午节礼品，同他们一起包粽子，一起联欢，让老人们深切感受到学校对他们的关怀。 (二)提倡健康防疫，开展除尘活动 古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合认真开展端午节除尘活动，提倡健康生活，净化学校环境。掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。 (三)开展了 “端午节、诵经典、棋类竞赛”活动 同学利用经典诵读时间开展了经典诵读活动，全体师生踊跃参加，经过竞赛选出了优胜奖一名、最佳诵读奖二名。棋类竞赛有五子棋、象棋、弹子跳棋竞赛。通过开展活动，陶冶了同学们的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，激发
27、了爱国主义精神傲慢感，增加了分散力。 在本次活动中，我校充分利用传统节庆日对全校同学进行传统文化教育，掀起了提倡文明热潮，更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴，将传统节日于现代文明结合，既陶冶了同学们的情操又激发了同学们的爱国热忱。 端午节幼儿园活动总结13 为了让孩子们生动地了解端午，除了为孩子们预备了“端午节的由来及风俗”的解说外，长桥二幼的老师还预备了包粽子的材料，让孩子们亲眼看看如何包粽子，在看老师们包粽子时，孩子们都说：“真厉害啊，原来粽子这样做的。”还忍不住想要尝试一下，于是老师就让他们亲自摸摸粽叶，闻闻糯米香民谚说：“清明插柳，端午插艾。”所以老师们还特意买来了艾草，向孩子们简洁的
28、说说了为什么要插艾草。除了粽子、艾草，端午还有赛龙舟、饮雄黄酒等一些习俗，老师都向孩子们做了介绍， 孩子们很特别的感爱好，都想要回家过一个味道十足的端午节。 今日刘洪波小伴侣的爸爸要到长海幼儿园教孩子们包粽子，孩子们兴奋地欢呼了起来。“爸爸老师”向小伴侣呈现了包粽子所需要的材料：粽叶、浸过酱油的糯米和腊肉。当“爸爸老师”在孩子们的期盼中飞速的包好了一只粽子，孩子们都为他鼓起掌来。孩子们都跃跃欲试，老师们就分批让孩子们上来尝试，在“爸爸老师”的关怀下每个孩子都包了一个迷你粽。吵闹的场面吸引了全园的老师、阿姨，甚至园长老师来也一试身手。于是小脚粽、三角粽、枕头粽、嘉兴粽各种各样的粽子呈现在孩子们的
29、面前，下午回家时孩子们都拿着自己包的粽子，兴奋奋兴的回家过节喽! xx幼儿园小班的老师们在环境创设上、在不同区域投放了不同内容。科学区投放了艾草和菖蒲，陈设不同造型的香袋;美工区放置制作长命缕和纸粽子的材料;阅读区张贴有关端午节的字条，让幼儿认读;表演区供应扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。老师们还为幼儿讲解了“屈原”的故事，让孩子们了解“粽子”文化的由来，同时激发孩子们初步的民族傲慢感。中大班的孩子们在老师的带领下，在了解端午节的由来及意义的同时，教幼儿学包小粽子，更真实地感受“端午节”这个中国特有的民族节日，体验浓浓的节日气氛。 x月x日一大早，xx幼儿园的大礼堂里被布置一新：门口插着一
30、把艾草，礼堂的中央摆放着一排桌子，桌子上依次摆放着箬叶、糯米、鲜肉和蛋黄。后勤组的人员正闲适得意地包着粽子。xx一幼的孩子们在老师的带领下有序地进来参观。通过活动，孩子们知道每年的农历五月初五为端午节，包粽子是端午节一项重要习俗，从中了解中国悠久的历史文化，树立民族自尊，激发他们为自己是一个中国人而感到傲慢。 xx幼儿园为此预备了丰富的活动内容，使幼儿从小熟识传统节日端午节。早在端午节前，襄一幼儿园的老师们就买来了驱蚊香料，悬挂于门口、窗台，其目的.就是在初夏来临之际驱除蚊虫，爱惜小伴侣不受蚊虫困扰。当小伴侣看到美丽的香袋，都欣羡不已，纷纷要求自己也能做一个。在周五的“周末小问号”之际，襄一幼
31、儿园特别改室内收听为操场现场演示，向全园小伴侣呈现了代表端午节气的植物菖蒲，并和艾草一起扎成束，这些小小的仪式使大家做好了入夏防病的思想预备。芮然今日幼儿园里没有让小伴侣学裹粽子，但小伴侣在品尝不同品种的粽子时，任凭地交谈、交换吃粽子的心得，却也不失为一种增进友情的方式。 xx路幼儿园托小班班级组结合幼儿园争论的中国传统教育向托小班的幼儿开展端午节教育活动。在这端午节活动中，孩子们不仅了解了很多与端午节有关的风俗习惯，而且在动手剥粽子时也提高了托小班幼儿的自理力气，孩子们在参与的过程中也进一步感受到了端午节的欢快，体验了大家一起共享的欢快! 端午节幼儿园活动总结14 端午节是我国最大的传统节日
32、之一,在民俗文化领域中“赛龙舟”（土家儿女所说的爬龙船）就是其中的一个传统的保留节目，也是最令人期盼的活动之一。纲 要中指出：“要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和进展,激发幼儿爱家乡爱祖国的情感引导幼儿接触四周环境 和生活中奇妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣各领域的内容要有机联系，相互渗透，留意综合性、活动性、趣味性，寓教育于生活，玩耍之 中。”龙舟赛上那整齐有力的动作，令人兴奋的鼓点及口号和进行曲风的音乐有着共同之处。对于有“赛龙舟”这方面相关阅历的幼儿，来借端午赛龙舟之际来了解 民间传统文化精髓，激发幼儿宠爱民族文化的情感是我们的教育目标
33、之一，于是结合当地赛龙舟的开头就有了本次活动的诞生。 端午节幼儿园活动总结15 xx文件中所要求的工作，确保此次活动顺当开展，我园领导准时召开会议，传达文件精神，并对端午节活动进行整体支配部署，制定了活动方案，要求各班级各班依据实际选择适合本班幼儿年龄特点和水平的活动，做到活动的针对性和实效性。 加大宣扬，营造氛围 我们通过家园共育栏、多媒体设备的形式，对我国的传统节日端午节及其意义，做了大力宣扬，充分弘扬中华民族优秀文化。 具体活动状况 （一）开展“话说端午”活动 此活动是针对全园幼儿共同进行的，由保教办统一制作关于端午节的幻灯片，里面的内容有“端午的来历”、“端午节儿歌”、“端午节风俗”三
34、大部分组成，同时在“端午节风俗”这一栏里又下载了视频资料：“赛龙舟”、“五彩线”、“包粽子”等，旨在通过动静交替的原则让幼儿更具体、更深刻的印象与感受，并能说出关于端午节的相关资料。 （二）开展“绘画端午”活动 依据“放说端午”的活动效果，上午进行了绘画端午的活动，让孩子把头脑中关于端午的形象和记忆用绘画的形式表现出来，进展幼儿的想象力和绘画力气，也能多种形式呈现端午活动。 （三）开展“端午节”体育活动 此活动可以依据各班级幼儿的年龄特点和进展水平来选定，在园委传达了活动精神和方案部署工作后，由各班级组召开班级会议，争辩相关体育活动，预备丰富的体育器械，并制定合适的嘉奖方法，在确保幼儿平安的前
35、提下，让孩子通过熬炼身体来创设健康向上的节日氛围。 其中： 1。芽芽组幼儿开展了“包粽子”活动，由家长供应包粽子的叶子，幼儿园供应凉糕，四个芽芽班的孩子共同制作。 首先老师给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“劳碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。 2。大班组进行的“画彩蛋”活动，一颗颗鸡蛋在孩子们手中变成了一个个漂亮的艺术品，老师将孩子的作品集体呈现的幼儿园大厅里，看着孩子们拉着家长的手一起查找自己的作品时，我们既达到了已定的活动目标，又在孩子的心里种下了一颗关于美的种子。 我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小伴侣们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。 在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里既熬炼和进展了幼儿的动手力气，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。20