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1、高中地理水平考知识点归纳2022 中学阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依靠初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“吩咐式”的作业，要逐步培育自己主动获得学问。下面就是我给大家带来的中学地理水平考学问点总结，希望能帮助到大家! 中学地理水平考学问点总结1 1、地理信息技术：RS(遥感),GPS(全球定位系统),GIS(地理信息系统)，要熟识中英文 2、地理信息技术的应用：环境监测、城市管理、资源普查、灾情评估、农业生产、台风预报等等。 3、地理信息技术大众化趋势：GPS汽车导航、城市多媒体地理信息、空间信息网站 4、RS的定义：利用装载于飞机或者航天器、卫星
2、等上面的设备，对地面进行远距离的感知。关键的装置时：传感器 原理：不同物体放射的电磁波不一样 主要环节：目标物传感器处理装置遥感图像 5、GPS 组成部分：空间部分、地面部分、用户设备利用GPS可以得到精确的三维坐标(经纬度和高程) 应用：汽车导航、空间定位、农业浇灌 6、GIS：是一种计算机系统，须要人来操作(输入信息、管理、分析、表达) 数据源：统计数据、田野调查数据、遥感图像 应用：空间分析、查询检索 在RS的的基础上，可以利用GIS来动态监测或预报 台风的监测就是利用的RS和GIS技术 中学地理水平考学问点总结2 1、人口向城镇聚集和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程，就是城市化。
3、2、城市化的标记： 城市人口占总人口比重持续上升(是衡量一个国家和地区城市化水平的主要标记); 劳动力从第一产业向其次、三产业渐渐转移; 城市用地规模不断扩大。 3、城市发展的动力：社会经济发展主要动力 (1)推力：吸引人群离开农村的因素。(农村人口增长快，对土地压力大;农村收入低，社会服务短缺;农村受自然灾难影响大) (2)拉力：吸引人群来城市的因素。(城市就业机会多;城市社会福利保障程度高;文化设施齐全;城市交通便捷) 4、一个国家城市化水平的衡量指标：城市人口占总人口比重来表示，它体现了社会经济发展水平。 5、城市化的意义：人口转变、产业结构改变、工业的发展、科技的发展、缩小城市与乡村距
4、离，文化、思想、观念、生活方式渐趋同。 中学地理水平考学问点总结3 主要交通运输方式 铁路运输、马路运输、水路运输、航空运输、管道运输 交通运输方式不仅日益网络化(电和线交织)而且朝着高速化、大型化、专业化发展。 (1)短途运输马路占优势，长途运输水运成本最低。 (2)管道运输的特别性：运具与线路合二为一，运量大、损耗小、连续性强。 影响交通布局的因素：自然因素(地貌、气候、水文条件)、社会因素、经济因素(根本缘由)、技术因素(根本保证) 二、对商业网点分布的影响 对密度的影响：地势起伏运输线稀有运输方式单一商品流通很难建立和发展，商业网点很难伸展商业网点密度明显小于平原 交通运输影响商业网点
5、分布的位置： 区位要求：便捷的交通，大量的消费人口 区位原则：交通原则 区位选择：市区环路边缘，市区边缘的高速马路沿线 中学地理水平考学问点总结4 1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。 2、天体系统的层次:总星系-银河系(银河外星系)-太阳系-地月系 3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。 4、月球： (1)月球的正面恒久都是向著地球，也有昼夜更替。 (2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风， (3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。 5、地球生命存在的缘由:稳定的光照条件、平安的宇宙环境
6、、相宜的大气和温度、液态水。 6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动-黑子(标记)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的改变周期11年。 8.太阳活动的影响：黑子-影响气候，耀斑-电离层-无线电通讯，带电粒子流磁场磁暴 9、太阳辐射的影响： 维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和改变的主要动力。 太阳能是我们日常所用能源。 10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向 速度：线速度(由赤道向两极递减至0)角速度(除两极为0外，各地相等) 周期：恒星日(23h56m4s真正周期)太阳日(24时，昼夜更替周) 意义
7、：昼夜更替不同经度不同的地方时水准运动物体的偏移(北右南左) 中学地理水平考学问点总结5 1.人口增长模式 (1)人口增长模式的判读 依据地区判读：发达国家、韩国、新加坡、中国等发展中国家人口再生产类型为现代型(低低低);大部分发展中国家为传统型(凹凸高);个别经济极为落后的地区(原始部落)为原始型(高凹凸)。同一国家内部的不同地区或城市由于受经济发展水平的差异等因素影响，人口再生产类型也有所不同。 依据人口自然增长率判读：通常人口自然增长率高于1%，人口再生产类型为传统型;低于1%或为负值，为现代型。 依据人口年龄结构金字塔图判读：人口年龄结构金字塔图的形态为“下宽上窄”，人口再生产类型为传
8、统型;“上宽下窄”则为现代型。 (2)人口增长模式的影响 原始型：诞生率高，能满意农业社会对劳动力的需求;死亡率高，简单出现劳动力不足，影响经济发展。 传统型：劳动力足够，促进经济的发展;人口增长过快，加大经济、就业的压力，导致积累削减，加剧贫困，引发资源、环境、社会问题。 现代型：利于社会积累和经济水平的提高;劳动力、兵源短缺，导致人口老龄化，社会负担加重。 留意： (1)人口增长模式的转变：原始型到传统型的转变是通过死亡率的下降实现的;传统型到现代型是通过诞生率的下降实现的。 (2)人口增长模式和人口增长：原始型人口增长缓慢，传统型人口增长快速，过渡型人口增长速度减缓，现代型人口缓慢增长甚
9、至出现负增长。 2.人口问题 (1)人口增长过快带来的问题 环境问题：植被破坏、水土流失、土地荒漠化、土壤盐渍化、环境污染、全球变暖、物种削减等。 社会问题：医疗、教化、交通、居住、就业困难，粮食匮乏，生活水平难以提高，等等。 制约社会经济的发展。 解决措施：实行安排生育，限制人口数量，提高人口素养。 (2)人口老龄化问题及解决措施 对社会：社会经济负担加重，劳动力不足影响经济发展，国防兵力不足。 对个人：养老负担加重，精神孤独，老人保障不够。 措施：激励生育，接纳移民。 中学地理水平考学问点归纳2022本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页