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1、创建青春社区宣传稿范文创建青春社区宣扬稿范文 第一篇 敬重的老师们，友爱的同学们： 大家好! 随着我国机器人的制造技术的日趋成熟，不仅是在工业制造业，一些服务领域的不少人工岗位已慢慢被机器人替代。这股“机器换人”的浪潮给我国制造业、服务业带来了不小的碰击，与此同时还波及了一旁“教育问题”这块岩石。 从现在来看，我们的教育并不是为了生产学问，而是生产学问的搬运工。出题有套路，做题苛求格式，作文可套模板，连中国的书法史上都“新增”了一种字体“衡水体”。与其他字体不同的是，相同的字体在不同的人手中会有不同的韵味，而“衡水体”竟然做到了金标几万人写出来的都一个样，实属历史上的奇迹。而洁净的卷面下隐藏的
2、是成堆的错误与思想的不够。这样看来，我们的教育多只是培育出了那些机器人，机械地进行数据的输入、处理，最终希望输出那千篇一律的完善答案。而培育出的这一个个机器人，于社会有什么用呢? 仅此也有的科技水平来看，社会不再需要人类作为搬运工。“双十一”期间，为了加快快递效率，京东已启用无人机和机器人运输快递，“饿了么”新推出的外卖机器人甚至冲击外卖小哥们的饭碗。相比于机器人们较高效、精确、犯错率低的特性，会消逝“偷吃顾客盒饭”的人类劳动力已不再吃香。近年来，多次有专家提出将九年制义务教育提升到十二年。这一大事反映出的，不仅是综合国力的提高，更是对全民族教育水平的担忧。在信息时代的冲击下，只有提高自己，才
3、可能保全下来。 机器人慢慢代替人类，但并不意味着人类再无事可做。社会是不再需要低素养的劳动力，但对于高素养、具有创新力气的、能制造出这些机器人的人才，有着大量的需求。这就要求教育不能再仅是输入和输出，还要制造与创新。同学不能再仅是接受老师，书本所传授学问，还要学会主动的搜集，制造学问。去年，北京一学校的“大数据解读苏轼”的作业，就是一个很好的尝试。离开课堂，不是老师的直接讲解，学校生们用自己的方式，搜集到的数据、自己的理解来解读苏轼，他们是在自己“制造”学问。创新的种子在他们心中埋下。将来还需他们来制造更好的机器人。 我们在“生产”学问，而不是学问的搬运工;我们不能再制造“机器人”，还应是制造
4、机器人的人。 创建青春社区宣扬稿范文 其次篇 河南省将进一步加大工作力度，乐观培育各类创新创业主体，加快创业孵化载体建设，不断提升创新创业金融支撑力气，在全社会营造创新创业环境，全面推动大众创业、万众创新工作。 一、大力培育创新创业主体，释放“双创”活力 针对不同类型创新创业主体的需求和特点，分类指导，统筹推动，让每个情愿创新创业的主体都有机会和空间。 一是重点支持科技型中小企业提升创新力气。实施“科技小巨人”企业培育工程，创新科技型中小微企业支持方式，推动普惠性研发嘉奖政策，对符合条件企业的上年度研发费用赐予嘉奖性后补助。引导科技型中小微企业围绕国家重大工程、河南省重点产业和行业龙头企业集聚
5、创新进展，形成“科技小巨人”企业带动、科技型小微企业集聚、公共技术服务平台有效支撑的良好局面，提升科技型中小企业为全省重点产业和产业链配套力气。加强科技型中小企业培育和备案工作，加强统计、监测、分析。制定科技型中小企业创新产品名目，完善政府选购促进科技型中小企业创新进展的政策措施，鼓舞接受首购、订购和和购买服务等方式，促进科技型中小企业创新产品的研发和规模化应用。 二是引导大企业、科研院所开展创新创业。支持中信重机、许继集团、宇通客车、725争论所等行业龙头大型企业、科研院所发挥技术、人才和资本优势，加强企业内部创新、内部孵化，搭建创新创业平台，乐观培育创客、极客文化，通过生产协作、开放平台、
6、共享资源、开放标准，培育孵化带动产业上下游小微企业和创客进展，形成产业链和产业集群，提升产业整体竞争力。 三是激发高校、科研院所科技人员开展创新创业。实施高层次科技人才引进工程，对引进的高层次科技人才来豫创业的，河南省财政统筹相关专项资金赐予100万元科研资助。鼓舞高校、科研院所支持科研人员离岗创办科技型中小企业，创业孵化期3年内返回原单位的，工龄连续计算，保留原聘专业技术职务。对科技人员创办科技型企业，河南省财政赐予一次性10万元的创业资助。以青年和高校生创新创业者、大企业高管、连续创业者和留学归国创业者为重点，培育一批创客和极客。支持河南省内各高校开设创新创业教育课程，开展高校生创业培训。
7、 二、加快创新创业孵化载体建设,聚集整合“双创”资源 把创新创业孵化载体建设作为推动大众创业、万众创新工作的关键，围绕产业链部署创新创业链，围绕创新创业链布局创新创业载体。 三是鼓舞高校建设创新创业平台。鼓舞各高等院校整合校内外创新创业资源，开展协同创新，建设“众创空间”和高校科技园，为创新创业供应一站式服务，实现高校成果转移转化和产业化。十三五期间，每家高等院校至少要建设1家众创空间。 三、完善创新创业投融资体系，加快形成各类金融协同支持“双创”的局面 围绕创新创业企业不同进展阶段的融资需求，乐观引导社会力气，构建多层次的创业投融资服务体系。 一是强化财政投资引导。乐观发挥河南省科技创新投资
8、基金的作用，提高财政资金的使用效益，引导社会资本投资于科技创新创业，促进科技型小微企业进展壮大。鼓舞有条件的省辖市、国家高新区通过设立创业投资引导基金，引导社会创投资金投向初创期企业和创客团队，支持优秀企业家、创业导师对创业团队和种子期、初创期的小微企业供应天使投资。 创建青春社区宣扬稿范文 第三篇 敬重的老师们，友爱的同学们： 大家好! 创新，其实很简洁。就比如是前进的脚步，永不停留，永不停滞，向前奔跑，驶向完善;是石匠日日月月不停地精雕细琢，才能雕刻出最逼真，最完善的塑像;是歌者不断训练自己奇异的歌喉，直到有朝一日才能发出最嘹亮的歌声，惊艳全场。制造，让我获得了更多乐趣。 阳光明媚的一天，
9、我呆在家里看电视。打着赤膊，穿条小裤衩。但还是觉得酷热难忍。电视中偶然闪过的画面赐予了我启示：有人正在用自己的双手制造创新便利生活的物品，我为何不能呢?我就创新一个专属于我的风扇，又可以让我更凉快些，我给它赐予神圣的名字，叫做“甘氏风扇”，说不定到时候能获得国家专利呢! 说干就得干，我要先找到电风扇的扇叶。可身边根本没有合适当扇叶的物品。我冥思苦想，但怎么也想不出一个好点子。刹那间，一个方法在我的脑海中消逝，前几天外婆不是丢了一个排气扇吗?反正那上面的扇叶还完整，多少一点脏不要紧，抹两下就干净了。“嗯，对!”我立即跑到厨房，从柜子中翻来。“呀!”第一眼看到吓了我一大跳，那扇叶上有如此多的油渍，
10、远远超出了我的设想。可除了它我没有其次人选，只好硬着头皮拿抹布吃力地抹着。“一二一一二一”过了好一会儿，我才把污渍全部擦干净。扇叶预备好了，该是要为风扇预备好十足的动力。我把小时候妈妈为我买的遥控飞机拆了开来，把飞机上的引擎组装到扇叶上去，这样就离成功不远了。最终一步，只用连接上电源就ok了!可我拿起插头与引擎两边的电线连在一起时，始终试了几次，可电源始终接不上，扇叶还是静止不动。豆大的汗珠流在我脸上，天气实在太热了，我很想放弃，但不能放弃。 但我突然发觉电线上谢了一个很小的加号和一个很小的减号，这时我想起电源可分为正负两级，只有把正负极接在一起，电源才能接通。哎呀，哎呀呀呀呀!我咋这么聪慧呢
11、?我确定是将来的大制造家，爱迪生二代啊!我真是为我自己而感到高傲啊!我依据这样的方法，电源果真接通了。风力还真大，把我这帅气的发型都吹了起来。白云仿佛飘在我的眼前，唾手可得。喜悦洋溢在我快的笑容之中。 是什么使人幸福，使人愉悦?是制造，只要你努力、拼搏，就能创新属于自己的一份幸福，属于自己的一份乐趣。 创建青春社区宣扬稿范文 第四篇 敬重的老师们，友爱的同学们： 大家好! 当今世界，每个人的心里都面临着挑战，生活中有一些挑战对我们的意义重大，它可以激发我们做事情的信念，也可以使我们拥有战斗力和努力向前不愿服输的精神;但有一些挑战对个人、对社会都毫无意义，只是为了充实自己的惊奇心而缺乏理性丢失共
12、性的一种无聊透顶的现象。 俗话说得好：“物美无须靠炒作”，你原本就不用为了自己一个人的私利去损害社会、国家的利益，一个人做好自己的本分比什么都重要。比如说一个企业原先把商品造得很好，也消费的很快，但就是为了和其他企业争先恐后，导致自己企业的商业率下降，甚至企业名声受损，直至企业破产倒塌。所以说，我们不能盲目地跟从，要有意识地去接受富有正能量的挑战，自觉地抵触一些跟风似的挑战，让挑战给我们正能量吧! “中国式的吉尼斯”带有政府的影子，或者说是有关政府工作人员领导的活动，像“人海战术”“钱海战术”等，只是为了追求数量而不追求质量，这种毫无创新的“世界之最”并没有多大的意义，这样一种与高级面临的挑战
13、只会带动一些乱跟风的人丢失其独立思想的力气，并逐步走向浮躁化和庸俗化的万丈深渊。 有人情愿去追求一些没有现实意义的挑战，我们需要用宽容的态度对待，不需要一棍子打死全部。但是，当这些现象形成一种风向时，我们必需重视并保持警惕。今日的我们，正在逐梦的路上，靠吉尼斯纪录是实现不了“中国梦”的，但我们适当去制造一些新纪录未尝不行，可假如申报吉尼斯纪录成为一种潮流，特别是有政府部门的影子存在的，则确定层面上说明白价值导向出了问题，必需引起我们高度的警惕。 请不要任凭地去接受一些不符合实际的挑战，让我们有意识地去创新，让挑战给我们正能量! 创建青春社区宣扬稿范文 第五篇 敬重的各位领导，友爱的各位同仁：大
14、家好! 很荣幸，能在这与大家一同沟通沟通。 我是今年刚刚来到北方电力的新成员，当我一走进这个大集体时，我就深深地被我们这个集体的精神所感动，这个精神就是在实践中不断的创新与进展精神。它是激励我们年轻人去乐观进取、努力奋斗的力气源泉。我今日演讲的题目就是创新与进展青年的责任与使命。什么是创新与进展，它不仅是一句口号，更是一种精神，需要我们在工作中去实践、去贯彻的精神。从战略角度说，创新是一个民族进步的灵魂，是学问经济的客观要求，是实现科学进展的原动力。我们从现实的角度动身看创新，当前，_在国家建设的新形势下，这就要求我们要敬重客观规律，坚持科学进展，不断提高个人的科技素养，不断创新工作思路，以此
15、来增加内蒙古科技实力，提升、进展咱内蒙古的科技支撑力气，从而实现我区经济可持续进展，富民强区的目标。我作为一名刚刚走出学校的毕业生，更应当以身作则，将创新与进展结合起来，努力成长为一名优秀的“四有”新青年。在此，我提出以下观点，希望与大家沟通和沟通。 这就要求我们既要乐观进取，又要量力而行，必需通过科技创新实现可持续进展。电厂是在国计民生中具有极其重要地位的经济组织，在电厂工作的我们责任重大，要做到实事求是，既要立足当前，又要着眼长远，在工作中做好每一件事情，不断提高自身素养，为实现电厂的科学可持续进展做出自己的贡献。其次是留意创新力气的培育。所谓创新，就是用新的思维方式、制造性的工作思路去指
16、导我们的日常工作。具体到我们的工作中就是要树立与学问经济时代相适应的思维观念，具有追求真理和探究将来的决心和士气。紧跟时代的步伐，依据自身的进展需要，不断改进和完善学问结构，增加自主创新力气。 创建青春社区宣扬稿范文 第六篇 以实干成就“锦绣文章” 空谈误国，实干兴邦。实干，是成就事业的关键所在。今日，无论是实现民族复兴的中国梦，还是个人奋斗的“小目标”，都要靠埋头实干。纸上谈兵、光说不练，推动不了进展。弄虚作假，玩数字玩耍，更是贻害无穷。 江苏进展的成就，就是靠实干赢得的。江苏的进展、江苏的干部有个鲜亮特点就是“实”。江苏素有兴办实业的传统，实体经济发达;江苏人的性格低调务实，干部勤勉踏实。
17、如今，奋力实现“两聚一高”宏伟蓝图，同样需要实干。我们要把心思和精力用在做事上，把力气和功夫花在做事上，以实干成就“锦绣文章”。 实干，要干在实处。干在实处，就要明晰“大小之辨”。有些领导干部只想做“大事”。事实上，有些事情看起来不起眼，但牵涉面大，影响的是大局。真心实意地解决群众的“小事”，群众从中看到干部的形象，看到党和政府的形象，这就是“大事”。干在实处，领导干部要甘于做“小事”。从群众的视角看，这些小事都是他们切身利益所在，甚至是生活中急需跨越的“坎”。领导干部要从群众欢迎的小事抓起，多做排民忧、解民难、帮民困的好事实事，在解决群众生活小事中做好执政为民的大文章。 实干，要拿出实招。“
18、天下大事必作于细”，领导干部要擅长从细求实，抓住细节，解决具体问题。实现目标任务，要留意分解成若干个小目标和可操作的具体任务，实施项目化推动，任务与责任都要明确到人，不折不扣落实下去;出台政策举措，要分条线细化实化具体化，留意分类指导，增加政策针对性，不能一个药方治百病。另外，我们提倡实干苦干，不是呆干蛮干。做事不能局限在既有模式、思维框架中，用老套路分析新状况，用老方法解决新问题。领导干部要把视野和思路打得更开，想出有制造性的新方法来。 实干，要干出实效。什么是实效?不能光看领导评价、统计数字，关键看群众的感受、是不是真正得益受惠。领导干部做事，需要激情与冲劲，但也要防止两种不良倾向：“大干
19、快上”冲指标，虚火很旺;一门心思谋“出彩”，追求轰动效应。领导干部要有恒心和韧劲，有“功成不必在我”的胸襟，不追求显性政绩，而是甘于多做打基础、利长远的事，勇于去解决一些别人没有解决好的疑难问题。惟其如此，实干才能真正干出实效，干出不含水分的实绩。 创建青春社区宣扬稿范文 第七篇 我把我的课堂称之为“自助课堂”，“自助课堂”是通过老师对同学学习的管理,监控同学的学习(预习、理解、运用、创新等)进度，依据需要适时介入同学的学习过程，予以共性化的关怀指导，贯穿“以同学为中心”的现代教育理念。核心理念是“让每个同学依据自己的步骤学习”，是“互动的共性化指导性学习”。课堂上表现出如下场面： 人人都在呈
20、现自己的共性思维 人人都在呈现自己的生命特色 人人都在呈现自己的自然才华 人人都在呈现自己的创新思想 人人都在奉献自己的制造才能 人人都在提升自己的学习力气 人人都在关怀自己和他人进步 人人都在关怀自己和他人成长 生生互动，师生互动，生动活泼的课堂氛围，形成了有效的学习活动，课堂效益因此而得到提升。我坚信，课堂教学应当努力为同学的成长制造最适宜的环境，让他们的思维火花迸发出刺眼的光线。给同学最好的关怀，就是珍爱同学的惊奇心，允许他们幻想，提倡他们提问，宽容他们的恶作剧。这不是“不文明”“不法规”，而是他们的天性和权利，是想象力和制造力的显现。 “自助课堂”是一种教学思想，是一种先进的教学理念。
21、“自助课堂”没有固定不变的模式。“自助课堂”就是把“不愤不启，不悱不发”发扬光大，是孔子的“启发诱导”思想闪耀出的教学思想的光辉。学记中有言：学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也”。“自助课堂”是以小组合作学习为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进同学的学习，以团体成果为评价标准，共同达成教学目标。“自助课堂”是学习共同体，是尝试教学理论和合作教学理论从内部机制上相互融合、相互补充，充分发挥同学之间的互补作用，以小组活动为本，以师生之间、生生之间的合作活动为基本动力，以小组团体成果为评价标准，既促进了同学主动进展，又可使同学合作沟通
22、，最终给同学供应了一个适合的教育过程。 当今时代是个创新的时代，教育创新是促进时代创新的基础动力，创新教育是以培育人们创新精神和创新力气为基本取向的教育。创新教育会培育出一大群具有创意的新时代建设者。 爱惜同学的惊奇心，激发同学的想象力，挖掘同学的制造力，为同学快速的健康成长而努力，是我教育教学工作的基本原则。 “自助课堂”鼓舞同学去追根，去挖源，去梳理，去分析，去找内在的结构，去追究它的规律，自始自终“自助课堂”都是在同学勇敢尝试中进行适时点拨，使同学在尝试中“制造”出需要学会的学问。 晖育桃李，烛照春秋。同学的每一点成长，都是老师用金玉良言点拨的硕果。泉润九州，惠泽华夏，是我们老师的使命。我信任，我们老师执着的探究和真情的付出，会为祖国的教育事业谱写桃李的华美乐章、演绎教坛的经典传奇添砖加瓦，只要用关爱呵护莘莘学子，我们的同学会弹奏出一个又一个激情飞扬的青春乐章。 让玫瑰成长为玫瑰，吐露芳香;让小草成长为小草，装饰大地;让栋梁成长为栋梁，撑起长天。让孩子们成长为他们自己，就应当是我们人生的必需。 一切的努力都是为了同学。努力探究，在实践中反思改进，只要步履坚实，我们将登的更高。12