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1、关于幼儿大班教学计划(11篇)关于幼儿大班教学方案1 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争辩我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将供应多样化的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一、班级状况分析： 我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，共有幼儿57名，其中男孩26名，女孩31名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，傲慢感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受力气强，性格开朗、活泼、自主，富有共性;人际交往力气较好
2、，具有确定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，宠爱问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力气等方面有待进一步培育。 部分幼儿动作进展和动手力气需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算力气方面还需培育。也有些幼儿少够关怀集体，缺乏对操作材料和玩具的疼惜;但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规章意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，乐观动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严峻，男小伴侣表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意
3、识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。 针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的力气都有确定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作力气和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、重点与难点： 重点： 1、建立良好语言常规，关怀幼儿熟识语言的多样性。 2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。 3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读的前书写技能。 难点： 1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每
4、一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。 3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。 三、教学目标： 1、学会说一般话，且能用适当的语言与他人交谈。 2、能集中精力留意地、急躁地听他人讲话。 3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。 4、会正确地书写自己的名字和熟识同伴的名字。 5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。 四、本学期具体要求 自然科学： 1、在活动中，幼儿能主动地运用多种感官观看事物，学习观看的方法萌发站观看力气。 2、幼儿宠爱并能较长时间参与科学活动，能关怀、疼惜自然环境。 3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们爱惜环境
5、的活动。 数学： 1、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等学问，学习顺倒数，6以内的组成等。 2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征查找图形。 3、幼儿能清楚地叙述操作活动过程和结果，学习有条理地摆放、整理活动材料。 4、在 活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学玩耍。 语言： 1、能主动、乐观、专注地倾听别人的谈话，能主动地用一般话进行沟通，态度自然大方。 2、能有重点地叙述实物、图片和情景，突出叙述的中心内容。 3、养成乐观倾听的习惯，快速把握和理解玩耍中较简洁的多重指令。 4、乐观欣赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合使用。 艺术： 1、依
6、据不同的合作要求有把握地唱歌，调整自己的歌声，初步学会领唱、齐唱，两声部轮唱、简洁的两声部合唱等唱歌表演形式。 2、能够比较精确地按音乐的节奏做好各种稍简洁的基本动作、仿照动作的舞蹈协作动作。 3、进一步学习用多种打击乐器进行演奏，学习探究音色的分类。 健康： 1、关怀幼儿进一步熟识身体的主要器官及其主要功能，并了解简洁的爱惜方法。 2、保持个人卫生，并能留意生活环境的卫生，进一步培育幼儿独立生活力气。 3、幼儿熟识有关平安标志，学习主动遵守交通规章，培育幼儿初步的自我爱惜力气。 体育： 1、幼儿把握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅学问，动作灵敏、协调，姿势正确。 2、关怀幼
7、儿把握体育运动必需的.最基本的技能学问。 3、在体育活动中能团结合作、遵守规章、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质 4、对身体熬炼感爱好，养成乐观参加熬炼的习惯。 社会： 1、了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，主动为集体做有益的事。 2、以恰当的方式与他人交往，与同伴友好相处，学会主动照看、关怀中的小伴侣。 3、引导幼儿自觉遵守幼儿园的各项规章制度，鼓舞幼儿宠爱劳动，疼惜劳动成果，珍惜公共财物。 4、能正确评价自己与他人，情愿学习他人的优点，勇于承认并改正自己的缺点。以上是我班制定的目标，我们将依据幼儿的个体差异，因材施教，留意培育幼儿的各种素养，让幼儿在宽松、快乐的氛围中，地成长，为今后
8、的学习奠定基础。 五、具体措施 1、我们两位和保育员阿姨职责明确、团结协作、分散一心做好各项工作，要把班级管理的井井有条。 2、平常要加强业务练兵，不断学习新纲要，多看业务书籍，吸取先进的理念，并乐观运用到工作实践中，不断提高自身水平。 3、加强个别，对待不同的幼儿接受不同方式，使每个幼儿在原有水平上都有明显进步。 4、制造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间用一般话自由轻松地沟通自己的想法。 5 、以玩耍的口吻、玩耍的形式组织幼儿的语言教学，使幼儿有爱好的参与语言教学活动。 6、依据每个幼儿的需要，赐予他们不同的关怀，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。 7、利用家长会等形式告知家长鼓舞
9、幼儿说一般话，做好家园共育。 关于幼儿大班教学方案2 教学内容分析； 本课程旨在通过主题统整、分科教学的形式培育幼儿的八大智能：语言智能:培育幼 儿对语言文字的把握力气，对语言的敏感性，有良好的理解和运用语言的盯。视觉空间智 年:培育幼儿对颜色、线条、形状、空间及它们之间关系的敏感性。音乐智能:在主与人才 音高、音调、节奏和音色的敏感性。人际智能:培育幼儿的理解他人的力气，以及与人进行 有效交往的力气。数字规律智能:培育幼儿数学和规律推理力气以及科学分析的力气。肢体运动智能:培育幼儿运用整个身体或身体的一部分解决问题和娴熟地掌控物体的力气; 内省智能:培育幼儿自我熟识的力气、自然观看智能:培育
10、幼儿对四周环境有乐观的观看 力，对自然景物有真诚的爱好和猛烈的惊奇心。 其次，本套课程借由爱家乡的主题，引导幼儿熟识家乡的地理地貌、风土人情、名胜古 迹、人文历史，学习家乡的传统歌谣、民间故事，培育幼儿从小关怀家乡、宠爱家乡的情 感。爱家乡的主题支配在学期活动的最终，老师可依据教学状况调整此主题的教学时间。 学情分析： 通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了口头语言听和说的过程;书面语言读和写的过程。 教学总体目标要求： 1、培育幼 儿对语言文字的把握力气，对语言的敏感性，有良好的理解和运用语言的盯。 2、培育幼儿对颜色、线条、形状、空间及它们之间关系的敏感性。 3、培育对音高、音调、节奏和音色
11、的敏感性。 4、培育幼儿的理解他人的力气，以及与人进行 有效交往的力气。 5、培育幼儿数学和规律推理力气以及科学分析的力气。 6、培育幼儿运用整个身体或身体的一部分解决问题和娴熟地掌控物体的力气。 7、培育幼儿对四周环境有乐观的观看 。 教学重、难点： 本套课程借由爱家乡的主题，引导幼儿熟识家乡的地理地貌、风土人情、名胜古 迹、人文历史，学习家乡的传统歌谣、民间故事，培育幼儿从小关怀家乡、宠爱家乡的情 感 教学方法： 情景教学法 提高教学质量总体设想： 1.留意激发幼儿对语言活动的爱好。爱好是幼儿学习的内驱力，是幼儿学习的最好的老师，因此，在活动设计过程中，首先特殊留意增加学习内容 味性、挑战
12、性，接受创 号是言、玩耍等方法，集体、小组、个别相结合等形式不断鼓舞幼儿乐观参与，让幼儿到语言活动带来的愉悦，对语言活动产生学习欲望，引导幼儿获得成功。 2、.创设情景，留意促进幼儿语言表达力气的进展，本教材中的文学作品对幼儿园各年龄段幼儿来说，学习的难度并不犬。活动设 计更加重视为幼儿创设语言表述的情境和机会， 鼓舞和引导幼儿自主学习，迁移已有阅历，大胆、乐观、主动地把自己的经受、感受、理解 和阅历说给大家听，促进幼儿语言表达力气的进展。 3.促进幼儿思维进展。 关于幼儿大班教学方案3 一、指导思想 大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力和思维力
13、气。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活玩耍等等，通过美术活动体现出来。 二、教学目标要求 1、情愿参加绘画活动，体验绘画活动的欢快，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、熟识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中生疏的简洁物体的轮廓特征。 4、熟识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感爱好。 5、引导幼儿接触四周环境和生活中奇
14、妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。 6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 7、学习观看生活了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的共性品质。 8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 三、教学措施 1、留意对幼儿审美力气的培育。在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿开放想像，
15、进行比较。通过比较争辩等方法，引导幼儿体验、思考、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。 2、重视激发幼儿的创新精神和培育同学的实践力气。老师乐观为幼儿创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、争辩、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师鼓舞幼儿在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。 3、创设确定的文化情境，增加文化含量，使幼儿通过美术学习加深对文化和艺术的熟识，并加深对艺术的社会作用的熟识，树立正确的审美价值观和人文精神。 4、加强教学中师生的双边关系，确立幼儿的主体地位，师生间建立情感沟通和公正关系 。 5、鼓舞幼儿进行综合性与探究性学习，加强美术与其
16、他科目的联系与幼儿生活 教研专区全新登场教学设计教学方法课题争论教育论文日常工作 阅历的联系，培育幼儿的综合思维和综合探究的力气。 6、重视对幼儿学习方法的争论，引导幼儿以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作。 五、大班美术教学材料的预备 白纸、铅笔、橡皮擦、油画棒、水粉、水彩笔、橡皮泥装饰品（本班老师自定）等。 关于幼儿大班教学方案4 一、状况分析： 通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中进展了空间思维力气，幼儿园大班数学教学方案。在活动中还发觉他们对于动手操作
17、，自己尝试的活动特殊有爱好和急躁，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标： 1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。 5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿熟识球体、圆柱体，能依据形体特征
18、进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、教幼儿熟识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。 9、教幼儿熟识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清楚叙述操作活动的过程和结果。 11、在老师的关怀下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思考问题，能通过观看、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿乐观主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学进度表： 时间、活动内容、活动目标、备注 第一周 一、学习
19、7的组成 1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。 2、学习按序分合和记录。 二、学习7的加减 1、让幼儿叙述图意并列出算式，会编应用题。 2、学习7的三组加减。 其次周 一、学习用三个数字写四道算式题 1、鼓舞幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。 2、关怀幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。 二、熟识圆柱体和球体 1、让幼儿观看、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。 第三周 一、学习二等分 1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。 2、培育幼儿思维的灵敏性。 二、分成几小杯 1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的欢快。 2.观看生活中水在流淌的现象。 第四周 一、
20、学习8的组成 1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。 2、引导幼儿观看两个部分数之间的相互关系(增1、减1) 二、圆柱体的玩耍 1、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的乐观性，培育主动的探究精神。 2、能辨别熟识圆柱体，感知其基本特征。 3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。 第五周 一、学习8的加减 1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。 2、教幼儿学习8的四组加减。 二、学习看点图列算式 引导幼儿观看点子图，列出相应的算式，复习8的加减。 第六周 一、看点子图列算式 学习看两张点子图，依据点子图的变化列算式。 二、按差异个数摆放图形 1、
21、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。 2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。 第七周 一、学习9的组成 学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。 二、学习9的加减 大班数学教学方案 1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。 2、学习9的加减。 第八周 1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。 2、复习9的组成、加减。能娴熟精确得进行运算。 第九周 一、两个特征分类 1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。 二、分类 1、培育幼儿的动手操作力气和合作意识，观看比较物体的不同特征并进行分类。 第十周 一、熟识时钟 1、使幼儿熟识
22、时钟，能叫出名称，基本把握钟面的主要特征。 2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。 二、记录时间 1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。 2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步进展幼儿的时间感。 第十一周 一、学习10的组成 1、要求幼儿有序的进行10的分解。 2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。 二、学习10的.加减 1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。 2、教幼儿叙述应用题。 第十二周 一、学习“0”的算式 1、学习有关“0”的算式。 2、复习10以内的加减。 第十三周 1、会把算式题目填写完整，如1+()=3 二、快速口算 练习口算的
23、力气，能相互之间玩出题玩耍。 第十四周 一、熟识人民币 1、熟识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。 2、学习钱币兑换，复习10以内加减。 二、超市 1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。 2、激发幼儿主动探究的学习态度，提高幼儿解决问题的力气。 第十五周 一、学习以客体为中心区分左右 1、教幼儿以客体为中心区分左右。 2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。 二、依样接画 1、培育幼儿仔细观看排队规律的力气。 2、教幼儿发觉规律并依着接画。 第十六周 一、学习四等分物体 1、关怀幼儿学习将物体四等分的方法。 2、提高幼儿的动手力气。 二、补漏洞 1、引导幼儿学习依据物体缺
24、口而选择形状相同的填。 2、进展幼儿的空间知觉。 第十七周 一、10的加减试题 1、会运算各类形式的加减题目。 2、提高幼儿的运算正确度。 关于幼儿大班教学方案5 我班同学共有35人，大部分即将进入学校，为给打好基础我以乐观的认真的态度投入到工作当中，争取得到更好的成果。 因此，我结合本班的状况制定了本学期的教学方案： 一、班级状况分析; 本学期整个班级幼儿面貌是活泼向上的, 班级孩子的语言表达力气强，宠爱表演，但存在着浮躁、规章意识不强、爱大声说话等问题。 二、本学期幼儿力气的培育重点和措施 ： 1、 培育孩子良好的学习习惯。 大班，是孩子在幼儿园学习生活的最终一年，随后他们将进入学校。如何
25、让孩子很好地适应学校，为学校的学习打基础？培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。 a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我预备多与家长联系，常和家长协商孩子的一些不良好因素，如怎样培育孩子良好的学习习惯。 b：培育孩子看书的力气与爱看书的习惯。每天教孩子熟识2个字。有了词汇量和认字的力气，才能培育孩子看书的爱好。 2、培育幼儿的求知欲和惊奇心 惊奇心是幼儿的共同特点，我们班的孩子对事物感爱好，他们宠爱追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出猛烈的求知欲和熟识爱好。为了进一步提高孩子的求知欲和惊奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和
26、爱好的活动。 3、 培育幼儿的合作行为。 合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的力气。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子把握合作的技能，学会处理合作时消逝的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会消逝不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起争辩，协商如何开展合作活动；在合作中消逝问题应如何解决？我们还将增加合作性玩耍，让孩子更好地学会与同伴合作。 三教学目标和要求 1、培育幼儿乐观、专注地倾听别人谈话的习惯，能较快速地把握别人谈话的主要内容，并从中猎取有用的信息。 2、鼓舞幼儿主动地用一般话与同伴沟通，态度自然大
27、方，并能与同伴共享感受。 3、指导幼儿有重点地叙述实物、图片和情景，突出叙述的中心内容。 4、培育幼儿宠爱阅读和创作的习惯。 5、培育幼儿情愿学认常见的汉字，具有初步书写力气，并做到姿势正确。 6、启发幼儿初步感知文学作品的语言和结构的艺术特点，指导幼儿不断积累文学语言，尝试在适当的场合中运用。 7、关怀幼儿联系个人已有阅历，想象并制造性地编构故事情节，学习仿编诗歌和散文。 关于幼儿大班教学方案6 一.教材编排特点及重点训练项目 单韵母：a o e i u 声母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的
28、视野，丰富 幼儿的学问，强调幼儿在学习中开放丰富的联想和想象，促进幼儿乐观的思考和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。 二.同学状况 本班同学他们来自各个不同的幼儿园，学习基础不一，差距较大，有点同学年龄偏小，素养差距大，为了提高每个同学的思想素养和学习基础，现制定本学期的教学要求和支配。 汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有确定的困难。在学习过程中小伴侣简洁疲乏，留意力分散，坐担忧定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去爱好，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。 三.教学
29、要求 1.学会单韵母：a o e i u 发音要领，书写规章和四声的拼读练习。 2.学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z c s 和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法。 3.j q x 与相拼的省写规章及发音和用法。 4.书写格式要正确规范。 四.拼音课的教学重点 在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，熟识部件，拼读音节是重点！ 五.措施与方法 1.汉语拼音的教学，从实际动身，接受直观教学，如：图片、卡片。 2.接受多媒体教学关心手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力气。 4. 注教
30、学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬。 5.结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 6.关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要爱惜孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。 关于幼儿大班教学方案7 闲适的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。经过了两个月的暑假时间，孩子们又欢乐地回到幼儿园学习、生活和玩耍。经过一学期的学习，孩子各方面的力气也有了不同水平的提高。我们连续在纲要的精神的引领下，认真学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和争论，不断更新教育观念，转变教育行为。为儿童供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面
31、进展的需要，敬重儿童身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使儿童身心健康成长，促进体、智、德、美全面进展。 一、班况分析 本学期我班共有儿童37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，傲慢感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分儿童已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力气、与人交往的力气、生活自理力气以及动手操作力气都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，儿童对音乐的感受力较弱、儿童的行为常规还需加强，儿童对上学校的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在儿童的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通
32、过新学期的努力，让儿童各方面的力气都有确定的进步。特别是让每一位儿童在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育儿童的动手操作力气和提高综合素养是这学期的工作重点。认真规范儿童的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育儿童的自我服务力气，宠爱关怀他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作： 依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范儿童的一日活动常规，增加儿童体质，做好品德教育工作，进展儿童智力，培育正确的美感。促进儿童身心和谐进展。 1、保育工作 做好晨检记录和保健工作，完整填写晨检及日观看状况表。依据天气变化准时提示儿童增减衣服，定期
33、洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作； 不让儿童带担忧全物品入园；管理好病儿药品，避开儿童吃错药。教给儿童一些平安学问，强化了儿童的平安意识和自我爱惜力气。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓舞、督促儿童养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。教育儿童留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强儿童自理力气的培育，学习做一些力所能及的事情，让儿童学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。 杜绝一切担忧全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品确定放在儿童够不
34、着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必需依据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对儿童毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对儿童被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为儿童创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 细心呵护儿童成长。在日常生活中细心关爱儿童，特别是力气稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意儿童良好睡姿的培育，使儿童能够健康健壮成长。 2、教育教学工作 依据大班儿童的爱好和进展目标结
35、合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥儿童的主动性。留心每个儿童身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的儿童多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强儿童的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向儿童讲清常规、要求，并接受多种形式对儿童进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育儿童能自觉遵守各项规章。 重点培育儿童的阅读力气、提高儿童的叙述力气。关怀儿童把握阅读的方法，能逐页
36、翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练儿童叙述故事的力气，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育儿童绘画力气，建立本班特色。通过一年的学习培育，儿童对绘画已经特殊感爱好。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的呈现中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，乐观邀请家长参与我们的活动。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视儿童一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐
37、前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证儿童一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强儿童的平安意识、关怀儿童把握一些自我爱惜技能。提高自己的责任心，细心排解一切担忧全因素。我们要让儿童在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 1、认真制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。儿童一日活动科学合理、动静交替地支配好。谈论家访中消逝的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录，并预设下一周的教育内容，对问题点进行准时改正，保证教学质量。 2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好；不让班级财物丢失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫
38、定时消毒，保持教室洁净干净。平常留意节约用水、用电以免造成不必要的铺张。 3、对于做错事情的儿童，用鼓舞代替责罚，不对儿童进行体罚，真正做到关怀每一个孩子。 五、家长工作 1、依据本班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解儿童在园状况。通过网络，准时与家长沟通儿童在园表现及儿童在家状况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。 2、利用早晚接送儿童的环节，准时与家长沟通。每个月通过上门家访并准时填写家访记录表。了解儿童在家的状况，以便于更好的对儿童进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，
39、一发觉问题准时开展园务会争辩。 3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持亲热联系，准时沟通儿童的生活学习状况，与家长共同协作，提高儿童的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 六、本学期月份工作方案支配 九月份： 1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为儿童营造洁净舒适的环境。 2、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，乐观做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培育，建立良好的教育教学常规。 3、制定班上的学期教学方案、月方案、每周教学及教案。要求：生疏教材，因材施教，依据各学科内容制定方案，结合本园进行教学。 4、进行中秋活动“欢
40、快的中秋节”。 5、加强“国庆”长假的平安教育。 十月份： 1、制定班上的学期工作方案，必需依据各年龄段儿童进展目标及要求来写方案，要求目标明确，使儿童共性全面进展。 2、对儿童进行爱国主义教育、国防学问教育。 3、加强平安常规教育、文明纪律养成教育，形成儿童良好的行为习惯，培育儿童的自理力气，养成良好的生活习惯乐于关怀别人。 4、加强平安教育，提高儿童自我爱惜意识（避火演习、避震演习）。 5、重阳节活动“来历等学校问”。 十一月份： 1、加强卫生、平安方面检查、监督工作。 2、乐观预备参加消防日（119）活动“平安在我心中” 十二月份： 1、开展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动。 2、
41、乐观参加外园的观摩活动。 一月份： 1、做好期末的教育评价。 2、做好期末工作支配，写好工作总结。 3、做好寒假财产保管、财物清点。 4、做好寒假儿童平安教育。 本学期我将依据本班实际状况，并结合上学期的阅历以及家长的建议，经过争辩我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以欢快的学习方式，陪伴儿童一起经受这有意义的一学期。 关于幼儿大班教学方案8 学期依据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。 培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的把握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对
42、事物、情感进行表述。 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的进展制定方案如下： 三月份： 1、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、宠爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 四月份： 1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿制造良好的语言环境，使幼儿能够更加精确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。 2、开展“词的集中”练习，即在学习及日常活动中以一个词为集中点做组词造句的训练，如“火”“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。 五月份： 1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内 容进行呈现。 2、学习相反词。 3、“视态训练”说话法 由：单一的动作分步表述完整连续表述。 六月份： 1、在幼儿完整表述的基础上能够制造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。 2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。 以上是912月份大班组的月方案，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节： 1、 报菜谱：幼儿依据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培育了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解。 2、 娃娃报新闻：可接受读报、说报、剪报的形式让幼