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1、关于初中生活的作文三篇学校生活的作文 篇1 学校生活，如同缕缕青烟，炊烟袅袅；学校生活，如同朵朵鲜花，娇艳动人；学校生活，如同滴滴细雨，连绵不断。这就是我所拥有的学校生活，夹杂着苦恼、甜蜜与惆怅。这三者往往会不谋而合，躲也不是，闪也不是，令我无从支配。 与学校相比，学校生活的确逊色很多，没有反复的督促，严历的管教。学校生活，紧急而又有序，充裕的时间，却会带给你无限的挑战，让你自己发崛其中的奥妙，自己体会其中的意义。你投降，你堕落，前途将一片漆黑；反之，你拼搏，你进取，光明的曙光将永久照射着你。 学校时的我阳光、开朗、无忧无虑，肩上没有任何负担，心中只有一个信念：自己认为正确的、值得的，按着意思
2、做就好，从不顾忌它的后果，即使错误连篇，也无动于衷。可是现在的我，变了，虽然还不够彻底。我不在是以前的“乐天派”，连笑声，也带有一点儿虚假，学习成果，更是一落千丈。对于一筹莫展的我，还有什么更好的解决方法吗？渐渐地，我意识到了这样沉沦的后果，于是，竭尽摆脱它的纠缠，我一点点靠近光明，一步步离开黑暗，我学会与优等生相比，做为目标，一个个追赶。不行，还有其次次，其次次不行，还有第三次我次鼓舞自己，将黄昏时的一声声叹息转化为动力，再难，不怕！ 说实话，有时在困难面前，我的确低过头，凡是看到打“*”号的题目，还没审题，就知道自己不行，乍一看，才了解题目并不难，从而构成了我的不自信。 我可怕，现实生活，
3、总不能以现实的角度承受；我望而却步，总不能坦率地言表自己的看法。久而久之，这已成为一处难以抹灭的阴影。虽然对任课老师不在生疏，但照旧无法令我顺其自然。 我的学校生活，多雨、晴朗、转阴，谁有无法预料以后将会演化成什么，或许会布满荆棘一路坎坷，也可能一帆风顺，光线万丈，但是我信任，守得云开见明月，风雨后的彩虹确定是最美丽的！ 学校生活的作文 篇2 风轻天深，静静的夜晚，我听到笔纸相触摩擦的沙沙作响声。一个人伫立在窗前，伫在宁静中，伫在小道上。满脑子积累的零乱的文字，被我摩挲什么东西一样地写下，写下关于生命的年岁。 早晨，那一缕阳光从梢头拂过，我打从草地穿过。已经入冬了，这样的风景很是迷人，似乎让我
4、看到了生活的万花筒。昼间的所闻所触，就像是为这夜而预备的？沉在脑里，积在心底，有些惶惶担忧。此刻很是不同，很清静，很放松，由于笔与纸相触写出的不过是一首小诗，一首平淡无味的诗。缺乏词藻的华丽，夜缺少感情的富有。 写完了，我不由自主底一笑。轻轻地打开脑海的门缝，像是有种想飞天行世的欲望。只是，没有谁的强行我该如何去飞高行远？我很自由，也很散漫。随心所欲，自由地狂想。白纸上留下黑色的字迹，不激扬，也不狂放。由于，我触到了无味的诗，给我带来了生命的.示意。 夜照旧，静静流着；月照旧，在天幕高挂。 小屋里的纸笔，陪着我。陪我度过这样一个布满情思的夜，陪我走向我的青春。生活？日日夜夜被我用满是情思的笔写
5、下，被留在那一张张单薄的纸上。超越？超越着自然的界限，和着生命的年轮！ 学校生活的作文 篇3 或许，我是个从小就不被关注的孩子，没有太多优点的孩子。 题记 每个孩子在稚嫩的童年都曾有一个稚嫩的幻想，而大人们会认为“童言无忌”，只当做一个玩笑罢了。当孩子们慢慢长大，行走在青春的道路上的时候，他们又会有一个真实的幻想，虽然这个幻想还不具备华丽的外衣、精致的面容，但它在每个孩子心里都是一座城，一个希望。而这个幻想常常会被大人们拒绝，由于他们认为这个梦不现实，他们狠狠地将梦打碎，只为了将自己对孩子的规划送进他们心里，。殊不知，失去梦的孩子犹如一个“行尸走肉”，他们，没有了自己的那个城，没有了属于自己的
6、天地。 但现代社会的的确确残酷至极，他们用考卷的方式去确定人才、他们用漂亮的脸蛋来确定艺人，他们用毒辣的言辞来否定一个又一个追梦少年，这是何等的无情、无义？ 现在的家长，只知道让孩子们学习，只要成果，当孩子的成果不理想时，他们便会用各种讽刺的语言去打击孩子，但他们却永久也不知道，这样是彻彻底底伤透了孩子们的心。然而，家长们看的是成果，是结果。可你们留意过过程了吗？你们有看到过孩子们的努力了吗？假如你们说“当然”，那是在撒谎，假如你看到了孩子们的努力，你便不会留意于结果的好与坏，由于你的孩子认真去做了。由此也说明白，大多数的.家长无法走进孩子们的内心世界。大人们总说这是为了孩子将来，那你有没有精确的想过，孩子们毕竟想要的是什么？大人们要求孩子交什么样的伴侣，但大人们却从来没有去想过，去思考过。莫非学习差的孩子就确定坏吗？就确定素养差吗？就确定不和善吗？就确定没有教养吗？不，不是。这些孩子只是被老师、家长们冠上了一个“差”的标签罢了。 很多孩子都会觉得自己是不被关注的，其实不是，他们或许只是在，茫茫人群中被掩盖了光线吧！ 最终，祝愿那些遗失了光线的孩子，终有一天会实现自己的梦，找回自己的城。4