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1、幼儿园实习总结幼儿园实习总结1 经过两年的学习、我们最终能去幼儿园实习了。或许是从小都没有体会过在幼儿园的欢快、所以听到这个消息我们都很憧憬。教育实习是对教育过程的真实体验、其目的是关怀学员全面生疏幼儿园的其他学前教育机构的教育工作。这次实习对我们意义重大。不但可以提高我们自身的素养还能让我们知道本身的不足，通过去实践而得以订正。 这次实习是学校支配的、地点在连城实幼、现在我就说说实习那几周的基本状况吧。 刚去那的时候先开会、幼儿园园长先为我们介绍了幼儿园的基本状况、讲话完毕后我们被各自支配到自己的班上。我所在的班级是小三班、首先映入眼帘的是一张张天真可爱的脸、我留意了一下班上有三位老师、其中
2、有一位是保育员、她们都挺热忱的、分别介绍了自己。她们当中有两位老师还是我同乡呢。那些小伴侣就不同了、对我们这突如其来的生疏人感到惊奇、都围过来问“老师老师她们是谁呀”这时老师才跟他们介绍说我们是新来的小老师。去那感到挺生疏的、我也不知道自己能做什么、只能在那傻站。这时江老师拿来了班上小伴侣的名单给我看。出自无聊我主动过去跟她们沟通。那时他们刚好在玩玩具、看我过去也没理我都做着各自的事情、我只能主动问他们“我能跟你们一起玩吗”？但是让我意想不到的事竟然没一个人回答。那时我就在想“她们是不热忱的我看起来就这么厌烦吗”。在我印象中小伴侣应当是很好哄得才对啊、这时保育员跟我说刚开头是这样的、慢慢来不要
3、急。叫我先生疏下教室的状况。 仔细留意了一下教室、哇跟我想象中的差不多、还真漂亮、给人一种很舒适的感觉。墙上摆满了各种各样的东西。记得小的时候我读幼儿园只是一个房间。墙上什么也没有，哪像她们有这么多花样。教室里还有玩具区，娃娃家，手工区。小伴侣都在自己宠爱的区域里玩。 实习第一天差不多弄清了幼儿园的基本流程。只是唯一不足的是什么都没帮上、但是我信任接下来的几周我确定会做得更好。 其次天我早早的来到班上，班上只有几位小伴侣，趁此机会我又去跟她们沟通。我先是过去问了他们一些问题。慢慢的发觉他们不会那么厌烦我了，还始终叫“姐姐”别提有多兴奋了、这时我也试着变成小伴侣融入他们的生活与他们玩成一片。我想
4、这样才能获得他们的欢心才会得到他们的信任和依靠。时间过的还真快、一下子班上的小伴侣都差不多到齐了。看到我跟他们班上的人一起玩都跑过来凑吵闹跟我们一起玩、不愧是小孩子。不到一个上午我就把她们的名字基本记熟了、他们也挺宠爱跟我一起玩的。但这并不代表小伴侣会听我的话。一个缘由是由于我没有以一个老师的身份来对待他们。相反的、我把自己的话当儿戏哄她们。今日我就做错了一件事，我班上的一位小女孩涵涵要吃药，不管保育阿姨怎么说，她始终不喝、后来我抱着试一试的态度走过去跟他说快喝。喝完了姐姐明天买糖给你吃好不好啊。没想到这方法还真管用、虽然说这种方法是不对的，但我以为她很快就会遗忘所以也没在意，没想到她却记得很
5、清楚。每次一看到我就跑来问“姐姐我的糖呢”？当时我觉得好惭愧。作为将来的老师连自己都没说到做到怎么可能让他们信服。这次给了我一次教训。在自身方面我还是要像老师学习的、 保育阿姨又过来跟我闲聊了一下、问我还习不习惯、任凭闲聊了下。我问她保育员在幼儿园要做些什么，自然她就跟我介绍了她的基本工作。她说做保育员挺累的。要有确定的门道那就是要勤、比如勤开窗户、勤打扫、消毒晒棉被等，还要照看小伴侣的生活起居与卫生。这不午饭时间又到了、保育员阿姨又要去忙了。她把饭菜领了回来，老师说你要试试吗？原来是要帮忙的、但越帮越忙、饭菜被我分的很不均匀、导致最终有的小伴侣都没领到饭、其他小伴侣却吃不完、看来自己真的是什
6、么都不会。总是手麻脚乱、由于真的没阅历什么也不懂、那时候看到小伴侣的椅子没放好我就主动过去帮她们摆好。饭菜吃不完就叫他们不要吃、要上厕所当时不管在干什么我都带他们去、衣服不会穿我也主动帮她们等等、我以为这一切都是老师的职责、但事实并非如此、经过老师的急躁指示后我才熟识到自己的行为后果就是他们不能养成自己的事情自己做得习惯、不能养成良好的个人行为以及素养、我的行为动身点是关爱幼儿、没想到却溺爱他们。经过自我反省我觉得老师的原则动身点和终点都应当是进展和提高幼儿的力气等、 在教育方面上也有许多值得我们学习的、实习那几天、天气特殊热、课间孩子们都拿杯子倒水喝、这样很简洁发生踩踏或把水倒在别人身上的事
7、情。假如是我、我确定会过去批判他们、给他们惩处、但是这时、只见罗老师也拿着杯子在排好队的孩子后面排着队倒水喝、没想到这方法还真有效。小伴侣看到了也跟着排队、我怎么就不知道这样做呢。这时江老师喊我过去帮忙说学校支配他们要布置教室、叫我们也一起动手、江老师叫我把电脑上那些图形帮她画下、我怎么都画不好、江老师只能自己画、一下子就画好了、真是自愧不如，但经过努力那些作品最终做好啦、看着自己的劳动成果还真有点成就感、 回忆起来其实刚到幼儿园的时候还在苦恼接下来的日子确定很辛苦、加上自己一点阅历都没、说实话还真畏惧、但几天下来事实证明白没有我想象中的可怕、我已经爱上了这里的一切、他们的纯真聪慧让我打心里宠
8、爱、总之想做好老师就要特殊的有急躁细心和爱心、我们要在以后的生活中慢慢培育。 经过磨练、我在组织教育中有了很大的进步也学到了很多的学问阅历、回头想想自己刚来幼儿园的时候相比的确提高了很多。在这里我要感谢指导老师对我们的照看、从他们身上我学到了许多课本上学不到的东西、就是热忱、勤奋、努力、同时也要感谢园长给我们到实幼学习的机会、感谢学校老师对我们的关怀和关怀、还有就是我友爱的同学们、有你们的关怀使我欢快成长、在这几天里我得到很多熬炼的机会。还真怀念在实幼学习的时间、从刚开头的度日如年到最终的依依不舍。 实习的日子过去了、但在经后的日子里我信任我会更加努力学习。在学习中充实学问弥补缺口。 幼儿园实
9、习总结2 在试验幼儿园实习的一个月里，我深深体会到了幼儿园老师的责任。幼儿老师需要用新的教学理念和新的教学模式来挑战过去老师和儿童理论所教授的“填鸭式”的传统教育模式，用轻松、活跃、自由的课堂氛围去感染每一个孩子，让各级儿童在原有的基础上引导他们走向成功，获得欢快，体验欢快。 我觉得实习期间，最大的收获就是对孩子的观看。我始终有个疑问。对于调皮好动的孩子，我们的老师是应当限制他们的主动行为还是引导他们和听话懂事的孩子比较，逐步引导？这就要求我们的老师要“因材施教”，引导这些共性突出的孩子，而不是用粗鲁的语言、严谨的态度和目光扼杀孩子的童心，这对他们将来的成长会产生负面影响。 我们提倡和谐，包括
10、人性的和谐，自然环境与孩子的和谐等等。我们需要做的是，用鼓舞的眼神和话语，激发孩子的自信念，激发孩子的斗志，让他们体验幼儿园老师的松软和亲切的关怀，体验从学校习活动的欢快。由此，我深深体会到，幼儿老师需要母爱、感恩、急躁去倾听，用温和的语言对待每一个孩子。 其实我们最需要做的就是转变我们和孩子之间的角色。老师只是活动的组织者和学习过程的指导者。我们要遵循孩子长的规律，让我们的孩子有精彩的想法，让他们成为课堂上的仆人，有确定套路约束的自由活动。 实习期间也感受到了护理老师的辛苦。这让我明白，无论是成年人还是孩子，都应当敬重他人的.劳动成果，让我们的社会更加和谐。我认为让每个孩子从小就有礼貌，敬重
11、他人，是我们德育的重要内容。我想我会把我以上的想法都带到我们自己的幼儿园，让我们的幼儿园可以和区内优秀的幼儿园比肩(虽然还是需要很多时间磨合和成长)。 总之，我看到的是整个试验幼儿园团结全都，为了一个目标而共同奋斗:“一切为了孩子，一切为了孩子”。这种分散力很大，我以后会以这种团结奋进、奋勉向上的分散力连续我的工作和生活。也希望自己能有这样的机会去实践自己的感受。 幼儿园实习总结3 带着对将来的憧憬和期望，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。 俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我
12、，应对新工作，应对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不明白毕竟该从哪里下手，看着师姐们轻简便松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的玩耍，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去，慢慢的融入这个小团体当中。 在实习过程中，让我懂得了要因人施教，应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子都有xx的差异，有xx独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关怀和照看幼儿，和幼
13、儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。 在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格依据时间表，协作所在班老师认真做好一日生活常规工作。 最初，保教工作时，我虚心请教老老师和师姐们，乐观协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安，热时：提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时细心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽xx的努力照看好每一个幼儿。细心、急躁的帮忙每一个幼儿并教给他们
14、一些简洁的生活小常识、小窍门，帮忙幼儿提高生活自理本事，让孩子在幼儿园感受到更多的温和，让每个幼儿真正爱上幼儿园，宠爱幼儿园。布满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长学问。 要成为一名合共的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取四周老师的先进阅历，提高xx的水平。不能对此疏忽！学问和阅历都不是天上掉下来的。仅有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关怀和疼惜他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不简洁。真是：哎，做什么都不简洁啊以往以为带幼儿是什么
15、人都能上任的。可做起来是如此之难！回顾与孩子们一齐走过的日子，和孩子们一齐的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者急躁、细心、爱心、职责心并重，缺一不行，总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简洁啊在此次实习中，我也看到了我xx不足之处，社会的不断提高使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的欢乐以及家长的诚意，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实xx，全身心投入到将来的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好老师不简洁。总之为了以后努
16、力吧！加油！ 幼儿园实习总结4 实习时间：20xx年5月7日-20xx年5月18日 实习地点：xxxxx 为期两个星期的实习时间过得真快，在这段时间里真正地了解作为一名幼儿老师应当具备的教学条件。虽然两周的实习特殊辛苦，但是这是一段欢快的经受，同时我也学到了高校课本里学不到的学问，特别是关于玩耍的组织，我受益匪浅，感受颇多。 在这次见习中我想谈谈以下几点体会： （一）幼儿玩耍活动 玩耍是儿童最主要的活动之一，儿童在玩耍中体验欢快，它在学龄儿童中起着重要作用，它对儿童的身心进展有着重要的影响。通过实习的观看，我看到了小伴侣们在活动中和小伙伴天真活泼的笑脸，能真正的感受到小伴侣们的欢快。在玩耍活动
17、中，儿童能体验欢快，能扮演成人，满足他们的愿望。为了让幼儿体验玩耍中的欢快，老师应当正确对待儿童的自由玩耍，允许儿童玩耍的自由进展，在实习中我组织大班的小伴侣们在午餐前玩玩耍，小伴侣们总是特殊兴奋，乐观地参加玩耍。在玩耍中变着花样去和小伴侣们一起玩，这样可以提高小伴侣对玩耍爱好，有效延长玩耍的时间，激发儿童探究玩耍的爱好，并尽可能让儿童的想象力得到良好的进展。 （二）幼儿的生活和学习 这次我被支配到大班，我的班里有三位老师，两位是负责教学的，一位是负责保育的。几乎全部的教学老师都是毕业于学前教育专业的，我所在的大二班里，有一位老师就是20xx级的学姐，她的专业技能和教学方法都很值得我学习。幼儿
18、园的保育员不但具有丰富的保育阅历，而且更加认真、细心、急躁。 在见习期间， 依据幼儿园得课程支配，每天的时间都是有规律的：入园时卫生员给来园的小伴侣进行晨检。卫生员会按时给生病的小伴侣服药。该园的食堂也有特地的炊事员和养分师，合理的支配一周的食物，为小伴侣们搭协作理的食物，适合正在生长发育的小伴侣。他们在幼儿园食堂门口处张贴出一周的食谱，让家长随时了解孩子的餐点状况。 实习期间，我主要关心老师组织和指导孩子做玩耍，维护秩序；跟着保育员一起给小伴侣们盛饭，组织幼儿睡觉，组织幼儿起床对幼儿园一日的生活程序，制度有了比较详细的了解。 幼儿园实习总结5 作为新时代的高校生，社会对我们的要求在不断的提高
19、。因此，我们不仅要在学校中学习课本的学问，提高自身的综合素养和交际力气，同时也要把学到的东西与社会实践相结合，做到理论与实际相结合，做到活学活用，从而使自己成为一个符合社会需要的人才。这样可以让我们在以后的就业竞争中多一份自信，少一份自卑。 在阳光明媚的日子里，我们怀着愉悦的心情，来到了位于XX市市一家小型幼儿园进行了实习。这家幼儿园只有一百多名同学，分成了大、中、小班，但这里的环境很好，绿树如茵，也有不少设备，像滑梯，积木，跷跷，秋千，木马等等。这里既是一个学习的地方，又是一个小型消遣园，可以培育孩子们的乐趣，让孩子们在这里尽情玩耍。 幼儿园把我支配在了小（XX）班进行实习，他们都是一些刚刚
20、懂事，三到四岁的小孩。XX老师是这个班级的带班老师。 我一方面通过听课初步了解XX老师的教学方式，大致把握该年龄阶段同学的受课特点。XX老师介绍说幼儿园重点培育了同学健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、力气、学问和技能等方面的进展。而对小班的小伴侣来说，书本是次要的，更重要的是培育他们的语言力气。要从玩耍与讲故事中开发小伴侣的这种力气。语言力气的进展是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，宠爱说并有机会说并能拿到乐观应答的环境。 对高校生来说，口才很自然的亲和力在人际交往中是特别重要的，但从小伴侣的思维来想问
21、题，我还是不太适应。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言进展具有重要特殊意义。这里，XX老师首先引出小伴侣感爱好的一个话题或者讲一个好玩浅显的故事，然后由小伴侣们纷纷举手发言，围绕这个话题或故事说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛特殊活跃，在大家都发表完自己的看法后，XX老师再向他们阐释她的看法，这样既准时订正了有些小伴侣的一些不太正确的观点，老师与同学之间的情感进行了很好的沟通，语言力气也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。第一天以一个老师的身份走进教室，我很不自然。安静的教室一下沸腾起来，她向
22、小伴侣们介绍了我，一声声稚嫩的“XX老师好”让我始料未及，我知道，我的工作要开头了。 不过，刚开头到幼儿园的几天，由于对幼儿园的日常生活和学习方面不生疏，我只是关心_老师进行一些较常规的工作。每天早上我会帮XX老师照看同学，并带领他们晨读。上午上课时我基本上是坐着旁听。午饭时，我的工作是比如在点心、午餐支配餐点，午睡时一起维持午睡纪律。到下午三点左右再次支配点心，四点时放学，我在学校维持秩序让小伴侣上车回家。要等最终一班车上完才能走，这是一般是六点半了。后来随着对该班幼儿受课特点的了解，XX月XX号我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练，讲故事，画画，下午是玩大积木玩耍。思维训练是我觉
23、得最难上的一节课，它需要较全面地把握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。 于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天XX老师此课的上课方式，前一天晚上我还向其他老师长时间的请教了一番，最终觉得有了一些上课的把握。我准备讲壁虎找尾巴的故事，为了提高孩子们的上课爱好，我首先找了一些各种动物尾巴的图片，让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我立即就在黑板上写了接下来这个故事，壁虎找尾巴等故事中消逝的动物名，注上拼音，他们拼读的爱好很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来，课堂气氛始终比较乐观活跃。 一天下来，不用说这
24、是我几天以来最累的一天，由于小伴侣的留意力简洁分散，所以只要是某一个环节没连接好，或者课没讲好小伴侣们就会立即吵闹起来，由于是第一次，有好几次我都把握不下来孩子们“感动”的心情。我用他们的专用铃铛，他们没安静下来，我用嗓子喊，刚开头还好可是立即就烦起来了。幸亏有_老师在旁边听课，在我实在把握不住时她就出来帮我把握课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，XX老师告知我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪慧，一观看老师在盯他立即会停下来。_老师还告知我，他们第一次上课也是这样，我算不错的了而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如：在有些环节还不能把握住，缘由在哪？怎样对待有些小伴侣的
25、惊异问题？XX老师都一一很急躁地对我进行了解释。 有了第一次的阅历，其次天上课状况好多了。这次，我给他们出了一道前几年很流行的题目。 我在纸上画了一个，让小伴侣说这是什么。 果真，小伴侣们踊跃回答。答案很多，有说像太阳的，有说想油炸果的，西瓜，眼睛，胖脸，什么都有。我才知道，小孩的想象力是这么丰富。中国的将来有希望啊，XX的将来有希望啊！除了这些，在XX老师身上我还学到了很多。她身上有一种优秀的职业精神。对待工作，她们总是兢兢业业；她们宠爱同学，对待同学就想对待子女一样尽心尽责；她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书；她做事急躁，对我的疑问她从来都是详细分析，详细讲解。 短短
26、两个月的实习快要结束了，在实践的最终一天，我和XX老师聊了一下学校的状况，其中谈到学校下学期估量接受四百名幼童入园就读。规模是全市民办幼儿园的了。又谈到聘请状况，就是这个暑假，有两名英语四级的老师前来应聘，但因待遇谈不拢，没有来。我在想这竞争压力也太大了吧，英语四级当幼师。 我们和那些小伴侣们相处得很好，我们也从幼儿园里的老师身边学到很多东西。我明白要让人接受一些东西，就得让他们对这些东西感爱好。这一种力气对于一个老师来说是必不行少的。而作为以后要从事教育事业的高校生更需要学习把握它，以便在今后的工作中能够吸引同学，让同学对学习产生爱好。在以后的学习中，我要更加充实自己，使自己的实践力气提高，
27、以满足社会的需要。 这就是我的第一次实习，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。这次实习让我有两个明显的感受： 1、钱真的是不好挣得，我在这才能了短短两个月就累得不行了，想想我的父母，每天辛苦劳作，才能挣来那点血汗钱，我们要珍惜我们现在所拥有的； 2、工作压力进一步增大，高校生进一步贬值，需要我们不断增加自己的实力，以便在社会中能快速找到自己理想的工作。 3、社会工作需要合作，需要虚心的向前辈请教，这样才能弥补自己的不足，才能不断进步。 就实习之后，我更新了观念，吸取了新的思想与学问。让我深刻明白社会才是学习和教育的大课堂，才能最深切的体会到生活。在那片宽敞的天地里，我的人
28、生价值得到了体现，在那片宽敞的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。 短短XX天的社会实践，让我从中领悟到了很多的东西，更是为我们的人生旅程增加了绚丽的颜色。这些东西将让我终身受用，我要更加努力的学习，不断提高自己的实力，从而在竞争中后的更多主动权。 总之，在这次实习中，我学到了很多学问，这些学问也将会对我以后的学习树立起明确的目标，伴我向前进步。在今后的生活中，我会不断学习，不断努力。我信任只要面朝大海，就会春暖花开。 幼儿园实习总结6 案例描述(1)： xxxx是属于比较调皮爱捣蛋的孩子。他聪慧、思维活跃，就是爱做与众不同的行为，而且有很强的攻击性。我以为他是一个行为不受约束自己
29、的孩子。一天早上，一群孩子在一个角落里唱着我上次教的歌曲乘火箭上天，并做着漂亮的肢体动作。这个时候，他跑过去，用那粗重的声音大声的吼叫：“你乱唱什么呀?因该这么唱”边说边推搡着其中的一个孩子，直到把一个孩子撞倒在地上哭为止，然后急匆忙的逃走了，去找另外的男孩子画画去了。看到此，我叫严靖凯来到我的跟前，请他向被推倒的孩子赔礼，他不情愿。我换了一种口吻，用叙述道理与赞扬的方法，让他换位思考，体会被推倒在地的味道。很快，严靖凯就对刚才被推倒在地的孩子说了声：“对不起，我错了，请你原谅我”。 案例描述(2)： 一天上课，在全班小伴侣面前我首先表扬了他，确定他是懂事，认真，爱学习的好孩子，说他很遵守玩耍
30、规章，爱关怀别的小伴侣。我发觉在我表扬他的时候，他美滋滋的，而且显的有点不好意思。在学习过程中，他总是踊跃的举着手，那期盼的眼神始终注视着我，希望我能叫他回答。我发觉一个平常上课废话很多而且做不好的孩子正用自己活跃的思维证明着他是最棒的。整整一天，我时不时的用那赞美的语言夸奖着严靖凯。当他要预备犯错误的时候，我的赞美和鼓舞的话语总是很准时的送到他的面前。于是这天，他的各方面表现都很好。 反思： 现在我们的个别老师就是缺乏足够的急躁和倾听孩子心声的耐性，就是缺乏慈母般的去关爱我们的孩子，尤其是对待那些调皮，捣乱的违反常规的孩子们， 心得体会 通常我们都是实行大声的斥责，严峻的禁止，而后用粗暴的目
31、光扼杀孩子萌动的稚嫩思想。我们教育的是一群年幼的孩子，他们的认知水平、推断是非的力气都是我们老师在日常的行为习惯和每个活动中说贯穿要教育的内容。我们因该有一个感怀的心，原谅孩子的无知和年幼。 就以上案例中的那个孩子，假如我们一味的实行粗暴制止，严峻惩处的行为的话，我想可能会对这个孩子的今后生活产生负面的影响，严峻的将让这样的孩子在青春期消逝严峻的性格偏执，产生逆反心理，这样对孩子的成长是极为不利的。每个孩子都宠爱听别人赞美的话，他们都希望引起老师对自己个体的关怀，而我们的老师在长期的工作中，把自己对所从事的职责的温存和急躁都消磨光了，面对着这么多唧喳不停的孩子，我们需要有严峻的一面，但是更多的
32、时候，需要我们有足够的爱心，以孩子的角度动身思考问题。就好象我在上课时对待的那个孩子一样，给他足够的温和，给他足够的希望，对他鼓舞有嘉，从而有足够的自信让他用光环来鞭策自己，收敛自己的不受约束的行为。我在表扬这个孩子的时候，他自己也模糊的感觉到没有老师说的那么好，全部有点大方的表情。所以我说我们的孩子是最真实的原生态产物。我的鼓舞教育在他身上奏效。我想这个鼓舞赞扬的教育也应当同样在别的孩子身上有效。 对于xxx这个孩子推搡别的孩子的行为，我们需要阻挡其类似大事的再次发生。我们要了解整个事实的真相，不能凭个人推断和孩子平常的表现而枉下结论。在事情发生后，我询问了严靖凯推人的目的，原来他告知我另外
33、孩子的歌词唱错了， 我们提倡老师有爱心，有师德，认真细致的对待每一位孩子，倾听每个孩子的呼唤，让我们老师真正的发挥引领孩子的主导作用，而不是严峻的约束者。鼓舞和赞扬就像不会说话的糖果，让很多的孩子受益者。 幼儿园实习总结7 一个多学期的实习生活，使我更深切地知道到一名儿童老师的工作；更深切地知道和把握了这一年龄阶段儿童的身心进展特征；同时也了解到了成为一名幼儿老师，除了做好儿童的教育工作外，如何做好与保育员、其他同学及父母的合作、协调工作也具备相同重要的地位。 原本我特殊重视于对有关儿童身心进展特征及中国外儿童教育争论理论的学习，常常忽视了对儿童生活常规的关注。这次实习第一次完整地观看了幼儿的
34、一日生活，发觉原来训练幼儿的生活常规，培育人们的行为习惯及自理力气也有一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会运用机会对儿童进行随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合。日常生活的突发大事都变成同学培育儿童良好行为习惯的机会。 在实习初期的之后，有心得的同学告知我，不行以帮小同学处理生活中的争吵，假如有小同学患病什么不会的，做不了的，只可以急躁引导人们去完成。假如帮她们做了，后果就是它们照旧都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得虽然幼儿园长的心里应当有一把尺，就是同学坚守的方法，这些原则的动身点和终点都应是进展和提升幼儿的素养。 小同学们都特别纯真甜美，我
35、很宠爱和它们玩。我会趁做操前的这个机会和它们玩成一片，和它们谈天。我试着让自己成为小同学，融入它们的生活，但这种却并不代表小同学会听我的命令做事。缘由就是我没有真正以一个同学的身份和它们说话，命令她们做事。()有一次，我拒绝人们，他们吃完晚饭就让她们在操场自由活动。但由于那时突然有急事其实它们吃完晚饭后就让保育老师带她们出来吃饭了。下午下班，有个小同学说：老师你不是说我们吃完中吃饭就让我们去操场玩的吗？我认为很惊异，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不行能令幼儿信服的。我严厉地向人们道了歉，并呼吁自己将来要做到真正地遵从幼儿，对幼儿要讲信用。 在实习之后，最大的体会就是幻想与现实的差别巨大。
36、当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的步骤和场景后，我以为那节课可以上的很高了，但事实却不是这种。上课时间的把握，各个方法的.连接，幼儿心情的激发，课堂秩序的维持等不确认的诱因幼儿园实习心得总结，对老师的组织力气和把握力气提出了比我想像中更高的要求。而这种也是我之后要切记和增加的。 我把在实习之后的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的理念，我的态度，我的力气在逐步地消逝差异，从中也体会到成为一名新老师，确定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的心态来看待自己的工作，留意阅历的累积，留意观看有心得的同学是怎样上课的，并借鉴他们好的方面幼儿园实习心得总结，不断提高自己的素养。这是一个蜕变的
37、过程，也是必经的过程，假如自己的心态乐观，观看仔细，吸取得当，那么，就必定无法获得进步，得到提升和进展。 幼儿园实习总结8 1、总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2、成果和缺点。这是总结的中心。总结的目的.就是要确定成果，找出缺点。成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3、阅历和教训。做过一件事，总会有阅历和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的阅历和教训进行分析、争论、概括、总结，并上升到理论的高度来熟识。
38、4、今后的预备。依据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的阅历和教训，明确努力方向，提出改进措施等。 5、系统与连贯性。写工作总结，可以依据公文写作的模式，语言简练，层次分明，结构清晰。必要时列好提纲，一步一步地完成。 幼儿园实习总结9 幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财宝。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切
39、从头开头。我始终很宠爱小孩子，是孩子堆的“老大”，特别有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：确定要让每个孩子都宠爱我。 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍。玩玩耍时还会像孩子一样的耍赖。做错事情了我也会赔礼。与孩子们平起平坐，我利
40、用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字。跟前跟后地缠着我问东问西。放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。 幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的.宠爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了幸福，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关怀孩子。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一预备好。虚心接受带班老师给我提出的问题，将好的看法吸取过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感爱
41、好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在组织教学活动时，我看到了自己的一些不足，如： 1、我们语言不够漂亮，不够吸引小伴侣，表情、动作不丰富，不够感染小伴侣，可能是由于自己放不开，没有做到适度的夸张。 2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。 3、没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。 4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地灵敏地应答和处理。 以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得
42、出结论是大部分都是由于我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于： 1、对于教学活动态度认真，备课和预备充分。 2、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。 3、每个活动都能完整地完成，没有消逝没有组织完的活动。 4、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。 5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为动身点。 6、大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。 在保育工作中，我乐观和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时
43、，孩子热了，立即给孩子增减衣物。回到教室里，督促孩子去洗手。喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子安静喝水的好习惯。吃饭时，观看每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽。守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯。 我觉得一名好的老师不仅要关怀孩子照
44、看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与老师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的进展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。 幼儿的天性是好仿照、惊奇、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师赐予，供应和引导。作为一个幼儿园老师，假如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园老师应当有广泛的爱好爱好，同时要宠爱思考问题，且要有自己的见解。 幼儿园实习总结10 时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过实习，让
45、我真正感觉到了做一个老师的难处，特别是幼儿老师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。 在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。由于每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。 活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的转变而转变。我们要用心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并关怀他们去改正，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在家和在园的表现。实习让我有
46、了更多有益于自己今后进展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完善的句号。 在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增加了实习过程中我的学习。 首先，在保教工作方面，我乐观和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服。回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服。喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到。吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不任凭扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己。在睡觉方面
47、，要准时提示幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。 其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不当心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。 这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧急，依据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的学问，吸引他们的留意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。 在其次次讲课时，我吸取了前一次的阅历。知道不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们。对幼儿的表扬和批判要准时和适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多阅历。 再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必需做好充分的预备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。 另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理，幼儿