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1、高一政治学习方法技巧策略 失败乃胜利之母，重复是学习之母。学习，须要不断的重复重复，重复学过的学问，加深印象，其实任何科目的学习方法都是不断重复学习。下面是我给大家整理的一些高一政治学习方法技巧，希望对大家有所帮助。 高一政治基本学习方法 复习的目标主要是透彻理解基础学问、梳理整合学科体系、初步联结时政热点、规范定型题型解答。其中，基础学问的理解驾驭和梳理运用是根本。许多同学也对怎样精确扎实地驾驭基础学问感到苦恼，在此供应以下方法供大家借鉴。 1、压缩主干,提取要点：基础学问是丰富磅杂的，只有通过压缩主干、提取要点，才能居高临下地对学问形成宏观的清楚把握，并进而为自由精确地提取和筛选学问供应帮
2、助。这样也有利于轻松地记忆和理解学问。比如：微观层面上可以把第三产业的意义压缩为推动“两化”、扩大就业、改善民生等;宏观层面上可以把整个国家制度提取出国体、政体、国家结构、国家机构、国家职能、公民与国家关系等六个板块。 2、联系比较,混错了然：把相近的、相反的学问归纳到一起加以联系比较，并进而形成易混易错学问群。这样既能举一反三提高复习效率，又能增加辨别选择题错项异项的实力。比如：将政治常识中的人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度等汇合到一起进行比较理解。 3、对接事例,理材成块：将重点理论与典型的时政素材配对，做到抽象理论详细化。把主干学问与本年
3、度大政方针对接起来，既提高对学问的理解水平，又提高解读时政材料的实力。借此用本年度高考热门时政材料按角度辐射教材学问，形成材料块。比如：将利率改变与今年国家先后两次下调利率和存款打算金率对接起来，全面理解三种货币政策的来龙去脉。 4、多看多练,多习多见：学习学习，边学边习。教材和资料的规范格式反而会钳制我们的思维。试题设置的信息和障碍是随机的、多样的，它有助于我们多角度多侧面地深化学问，并因此激发不期而遇的思想浪花。练习不在多，在精、在透、在归纳、在消化。 5、归纳错误,提炼领悟：对于重点概念、重点原理、重点题型中常常犯的典型错误，要加以总结归纳。理清犯错缘由、错误表现、订正方法。比如：非公有
4、制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，而不是社会主义经济的组成部分;我们要主动引导宗教与社会主义社会相适应，而不能与社会主义制度相适应。 高一政治基础学习方法 一、端正学习看法，提高学习思想政治课的爱好 首先，要充分相识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们相识世界、相识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不行替代的。 其次，要克服学习中好用主义的倾向。“须要”是同学们学习的干脆和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必需要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜爱也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较
5、低的学科，不管有用没用，就不情愿付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到味同嚼蜡，形成了一种恶性循环。 最终，要消退现实生活中人们对政治课的误会。现实生活中，对政治学科的误会大量存在。这种误会主要是由于对政治课的不了解造成的。就中学的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的爱好。 二、科学驾驭中学思想政治课的一般学习方法 1.
6、预习：就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。搞好预习要求做到： (1)列预习提要 (2)做好笔记 (3)勤思善想(发觉问题) (4)持之以恒 2.用心上课，主动思索：即用心看(书，黑板，屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)，主动参加(主动动脑，和老师形成零距离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参加等形式都必需动脑，这是衡量用心与否的重要标记。假如这点做不好，就不行能形成自己的学问。 3.课后刚好复习之所以要刚好复习，是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求刚好复习;刚好复习还可以使学问的漏洞得到刚好弥补，使对学问的理解得到升华，实现
7、对学问的再相识，再提高，使思维的深刻性得以发展。 三、坚固驾驭所学概念和原理的基本要求 有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但总是记不住学过的概念和原理。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆起来有肯定的难度。假如只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成许久记忆。大家知道学习学问懂是基础，记是手段，用是目的。在真正弄懂的基础上要想坚固驾驭概念和原理必需做到： (1)运用记忆技巧。 (2)要做到刚好复习和定时复习。 (3)多思多用，熟能生巧。 (4)正确区分相近或相像的学问点。 (5)弄清学问之间的内在联系。 四、学会学问
8、运用，驾驭解题方法，提高应试成果 首先，要驾驭教材基本学问，学会建构学问体系和网络，从宏观上驾驭学问。 其次，要培育理解分析学问的实力。 最终，就是学会答题的方法和应试的技巧。 高一政治学习方法 一、端正学习看法，提高学习思想政治课的爱好 首先，要充分相识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们相识世界、相识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不行替代的。 其次，要克服学习中好用主义的倾向。“须要”是同学们学习的干脆和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必需要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜爱也要强迫自己去
9、学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不情愿付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到味同嚼蜡，形成了一种恶性循环。 最终，要消退现实生活中人们对政治课的误会。现实生活中，对政治学科的误会大量存在。这种误会主要是由于对政治课的不了解造成的。就中学的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的爱好。 高考录用结果
10、 二、科学驾驭中学思想政治课的一般学习方法 1.预习：就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。搞好预习要求做到： (1)列预习提要 (2)做好笔记 (3)勤思善想(发觉问题) (4)持之以恒 2.用心上课，主动思索：即用心看(书，黑板，屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)，主动参加(主动动脑，和老师形成零距离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参加等形式都必需动脑，这是衡量用心与否的重要标记。假如这点做不好，就不行能形成自己的学问。 3.课后刚好复习之所以要刚好复习，是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求刚好复习;刚好复习还可以使学问
11、的漏洞得到刚好弥补，使对学问的理解得到升华，实现对学问的再相识，再提高，使思维的深刻性得以发展。 三、坚固驾驭所学概念和原理的基本要求 有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但总是记不住学过的概念和原理。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆起来有肯定的难度。假如只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成许久记忆。大家知道学习学问懂是基础，记是手段，用是目的。在真正弄懂的基础上要想坚固驾驭概念和原理必需做到： (1)运用记忆技巧。 (2)要做到刚好复习和定时复习。 (3)多思多用，熟能生巧。 (4)正确区分相近或相像的学问点
12、。 (5)弄清学问之间的内在联系。 四、学会学问运用，驾驭解题方法，提高应试成果 首先，要驾驭教材基本学问，学会建构学问体系和网络，从宏观上驾驭学问。 其次，要培育理解分析学问的实力。 最终，就是学会答题的方法和应试的技巧。 高一政治学习方法 1)预习 就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。做好预习须要同学们留意以下几点：A.列预习提要、B.做好笔记、C.发觉问题、D.持之以恒。 2)用心上课，主动思索 即用心看(书，黑板，屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)、主动参加(主动动脑，和老师形成零距离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参加等形式都必需动脑，这
13、是衡量用心与否的重要标记。假如这点做不好，就不行能形成自己的学问。 3)课后刚好复习 之所以要刚好复习，是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求刚好复习;刚好复习还可以使学问的漏洞得到刚好弥补，使对学问的理解得到升华，实现对学问的再相识，再提高，使思维的深刻性得以发展。 高一政治学习方法技巧策略本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页