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1、说课具体过程一、自我介绍各位评委老师好，我是（）号考生。我今天说课的题目是。首先我们来进行教材分析。第1页/共14页说课具体过程二、说教材1、教材的地位：从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用。地位：本节课出自（）出版社的小学（中学）第（）册第（）章第（）节内容：本节课分为（）个内容，分别是：（）（）（）第2页/共14页说课具体过程意义：本节课贯穿了（）以后的整个教学，是学生进一步顺利、清楚地（）的基础，也是形成学生完整知识链的重要环节。本节课联系了（）（），对以后学习（）具有重要的意义。本节课是在学习（）的基础上，进一步学习（）的关键。接下来说一下本
2、节课的教学目标。第3页/共14页说课具体过程2、教学目标：根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出三维学习目标。（1）知识目标（本节课的知识点）（2）能力目标通过讲练结合培养学生处理（）解决（）的能力。通过分组学习，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。通过设置问题情景提高学生分析、解决问题的能力第4页/共14页说课具体过程（3）情感目标通过（），培养学生认真、细致的学习态度。通过（），培养学生合作的精神，增强学生的求知欲和对学习（）的热情。从教材和教学目标中可看出教学重点、难点是（）。第5页/共14页说课具体过程3、教学重点、难点：从教
3、学内容、课标要求、学生实际、理论层次、对学生的作用等方面找出确立重点难点的依据并确定教学的重点和难点。那么，怎样完成本节课的任务呢？下面就来说一下本节课的教法和学法。第6页/共14页说课具体过程三、说教法依据纲要、课标的四性、新理念、新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。这里可以从大的方面，从宏观上来说一下，具体详细可以放在下一个教学程序里说明。如：1、参与式2、讨论式3、互动式4、体验式5、研究性学习6、谈话、对话、辩论、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等第7页/共14页说课具体过程范例结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。教师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学
4、原则。采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的喜悦感。通过“教”“学”“放”“收”，突破重点和难点。第8页/共14页说课具体过程四、说学法依据新的教学理念、学习方式的转变，说出所倡导自主、合作、探究等方式方法。达到体验中感悟情感、态度、价值观；活动中归纳知识；参与中培养能力；合作中学会学习。我鼓励学生用自主、合作、探究的方法，目的是使学生学会模仿性学习、独立性学习，进而产生创造性学习。第9页/共14页说课具体过程五、说教学过程（程序）主体部分：说出教学的基本环节、知识点的处理、运用的方法、教学手段、开展的活动、运用的教具、设计的练习、学法的指导等。并说出你这样设计的依据
5、是什么。第10页/共14页说课具体过程本节课在多媒体教室进行，所需教具是投影仪、黑板等。我将本节课分为三个部分：导入：约10分钟，复习、引入新课。正体：约20分钟，讲解、练习完成对（）（）（）几部分的学习。尾声：约10分钟，小结与作业。第11页/共14页说课具体过程六、说板书一般正规的说课如果时间允许的情况下，是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。如果时间很紧张，你可以提前写在一张大纸上，张贴在黑板上也可以。能够配合讲解适时出示，达到调控学生、吸引注意、使师生思路合拍共振的目的 说出这样设计的理由。如：能体现知识结构、突出重点难点、直观形象、利于巩固新知识、有审美价值等。最后是我的板书。第12页/共14页说课具体过程七、说课完毕第13页/共14页感谢您的观看！第14页/共14页