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1、猜谜语。猜谜语。是猫不捕鼠，是猫不捕鼠，墨镜不离眼，墨镜不离眼，要问最爱啥，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。最爱鲜竹叶。（打一动物）（打一动物）第第1页页/共共11页页一、创设一、创设情境情境，引出新知，引出新知 请你试着分一分，并思考问题：（1）可以怎样分竹笋？（2）到底每盘应放几个？同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮我分一分。“平均”是什么意思？第第2页页/共共11页页把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3除法算式：1243读作：12除以4等于3。二、认识除号，读除法算式二、认识除号，读除法算式除号我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示？可以用除法表示。第第3页页/
2、共共11页页 三、除号的由来三、除号的由来16591659年，瑞士数学家拉恩（年，瑞士数学家拉恩（J.H.J.H.RahnRahn）在他的代数）在他的代数一书中，第一一书中，第一次用次用“”“”表示除法表示除法。“”“”用一用一条横线把两个圆点分开，恰好表示条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。平均分的意思。把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。除法算式：1243读作：12除以4等于3。除号3第第4页页/共共11页页除法算式：1243四、理解除法算式的含义四、理解除法算式的含义124表示什么？12表示什么？4表示什么?3表示什么？把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3读作：
3、12除以4等于3。除号第第5页页/共共11页页把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（）个。61226除法算式：把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（）个。把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放（）个。4123421262五、改写中深化除法意义的理解五、改写中深化除法意义的理解第第6页页/共共11页页六、练习深化除法意义的理解六、练习深化除法意义的理解（一）基本练习1.读出下列除法算式，说一说算式的意思。84215536231644933读作：读作：读作：读作：读作：8除以4等于29除以3等于36除以2等于315除以5等于316除以4等于4第第7页页/共共11页页2.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（）条。七、练习深化除法意义的理解七、练习深化除法意义的理解（二）基本练习15533第第8页页/共共11页页（1）把10根 平均分成2份，每份（）根。10 （2）把10根 平均分成5份，每份（）根。10 八、练习深化除法意义的理解八、练习深化除法意义的理解（三）辨析练习分一分，填一填。552252第第9页页/共共11页页九、课堂作业九、课堂作业 第15页练习三，第13题。作者：李金环 单位：天津市滨海新区大港第四小学 电话：第第10页页/共共11页页感谢您的观看。感谢您的观看。第第11页页/共共11页页