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1、高一数学学习方法推荐 数学的演进大约可以看成是抽象化的持续发展，或是题材的延展，而东西方文化也采纳了不同的角度，欧洲文明发展出来几何学，而中国则发展出算术。今日学习啦我共享了2022高一数学学习方法举荐，希望能帮到你。 高一年级数学学习方法归纳 仔细听课做笔记 在课堂教学中培育好的听课习惯是很重要的。当然听是主要的，听能使留意力集中，要把老师讲的关键性部分听懂、听会。听的时候留意思索、分析问题，但是光听不记，或光记不听必定顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性的记好笔记，领悟课上老师的主要精神与意图。科学的记笔记可以提高45分钟课堂效益。 把握教材去理解 要提高数学实力，当然是通过课堂来
2、提高，要充分利用好课堂这块阵地，学习高一数学的过程是活的，老师教学的对象也是活的，都在随着教学过程的发展而改变，尤其是当老师注意实力教学的时候，教材是反映不出来的。数学实力是随着学问的发生而同时形成的，无论是形成一个概念，驾驭一条法则，会做一个习题，都应当从不同的实力角度来培育和提高。课堂上通过老师的教学，理解所学内容在教材中的地位，弄清与前后学问的联系等，只有把握住教材，才能驾驭学习的主动。 提高思维灵敏力 假如数学课没有肯定的速度，那是一种无效学习。慢腾腾的学习是训练不出思维速度，训练不出思维的灵敏性，是培育不出数学实力的，这就要求在数学学习中肯定要有节奏，这样久而久之，思维的灵敏性和数学
3、实力会逐步提高。 避开遗留问题 在数学课堂中，老师一般少不了提问与板演，有时还伴随着问题探讨，因此可以听到很多的信息，这些问题是很有价值的。对于那些典型问题，带有普遍性的问题都必需刚好解决，不能把问题的结症遗留下来，甚至沉淀下来，有价值的问题要刚好抓住，遗留问题要有针对性地补，注意实效。 学习方法4部曲 1一本书 就是教科书，这是基础的基础，但是被中等生最忽视的。笔者中学时，先看教科书再做题，所以往往同学做到第5题，我才刚起先，但当我做了20题时，反过来发觉同学做到第17题，这就是磨刀不误砍柴工。最终不仅省时，而且比同学多巩固了书本学问，然后从书本原理到题目及从题目到原理走了一个来回，培育了以
4、理论解决实际问题的实力，提高了以不变应万变的实力。一句话，省时又高效。为摆脱题海打下了基础。 2两方法 1)找到已知与求解的“桥梁”。主要针对中等题及难题，利用已知，推一步或几步，完成转化，从求解往后推几步，看看还缺什么，再去回忆脑袋里的学问点及解过的经典题，把已知与求解的差距补上，这个就是“桥梁”原理。 2)有些题按上述方法还遇到困难，可能须要另辟蹊径，如从定义动身或须要再谛视已知条件，可能还未用完已知条件或有些暗含的已知条件未挖掘出来。 3三步骤： 1)先看教科书，真正搞懂课本例题，并做课后练习(虽然看上去很简洁，但是实质上就是要你检查自己是否真的驾驭这些基本学问点。), 2)利用历年高考
5、真题，这些题很有价值，先掩着答案，依据你之前课本学的基础内容，尝试自己亲自动手做一下，再对答案，明白其原理，真正弄懂它，看看能否举一反三，可问老师及同学，也可请家教，最终达到触类旁通。 3)同步练习，必需紧跟课程，不能赖下来的，一步一个脚印去做。 数学学问点较多，简单遗忘，但以上的步骤你都能做到的话，那么就不那么简单遗忘，即使遗忘，你也可以翻阅以前的内容重新巩固一遍。 4四层次 1) 基本学问点。含概念、定义、定理、公式等，这是基础，这个不过关，其他免谈。笔者平常先看教科书，就是这个道理。-这部分，虽然重要，但笔者辅导不作重点，只是检查与提示，因为可自学及问自己老师同学。会这个的人太简单找到了
6、。 2) 数学思想与数学技能。数学思想如方程函数思想、数形结合思想、对称思想、分类探讨思想，化归思想;数学技能如配方、待定系数法等。笔者由于这方面强，故多年不做题或见到生疏题均不慌，因为这些思想实力是深化骨髓的。 3) 数学模型与中间结论。数学模型就是详细题目的解题套路，中间结论可使学生削减解题步骤，加快解题速度，削减出错机会。这些有了2数学思想与数学技能，就能自己推导出来，但要留意总结与积累。 4) 特别解题技巧。这个要求以上3方面都较强，聪慧加灵感，平常擅长总结与归纳，看透事物本源，熟能生巧，触类旁通。故对中等生不作过高要求，所谓可遇而不行求。笔者对高考实考试卷的选择与填空，特殊是选择，有
7、相当部分，有的试卷甚至一半以上可在题读完后，几秒得出正确答案。凭的就是这个本领。 数学学习方法举荐 高一数学与初中数学的区分是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并驾驭各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y=x对称，而y=f(x)与x=f-1(y)却有相同的图象;又如，为什么当f(x-1)=f(1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而y=f(x-1)与y=f(1-x)的图象却关于直线x=1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两
8、个图象的对称关系的区分，两者很简单混淆。 对数学学习应抱着二个词“严谨，创新”，所谓严谨，就是在平常训练的时候，不能一丝马虎，是对就是对，错了就肯定要承认，要找缘由，要改正，万不行以抱着“似乎是对的”的心态，蒙混过关。至于创新呢，要求就高一点了，要求在你会解决此问题的状况下，你还会不会用另一种更简洁，更有效的方法，这就须要扎实的基本功。平常，我们看到一些人，做题时从不用常规方法，总爱自己创建一些方法以“偏方”解题，虽然有时候也能让他撞上一些好的方法，但我认为是不行取的。因为你首先必需学会用常规的方法，在此基础上你才能创新，你的创新才有意义，而那些总是片面“追求”新方法的人，他们的思维有如空中楼
9、阁，必定是昙花一现。当然我们要有创新意识，但是，创新是有条件的，必需有扎实的基础，因此我想劝一下那些基础不牢，而平常总爱用“偏方”的同学们，该是醒悟一下的时候了，千万不要接着钻那可怜的牛角尖啊! 习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重长久的条件反射和自然须要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。中学数学的良好习惯应是：多质疑、勤思索、好动手、重归纳、留意应用。学生在学习数学的过程中，要把老师所传授的学问翻译成为自己的特别语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有肯定的自学时间，以便加宽学问面和培育自己再学习实力。 数学实力乃是长期努力累积的结果，而不是一朝一夕之功所能达到的。您可能花一天或一个晚上的功夫把某课文背得滚瓜烂熟，其次天考背诵时对答如流而获高分，也有可能花了一两个礼拜的时间舍命学数学，但到头来数学可能还考不好，这时候您可不能气馁，也不必为花掉的时间惋惜，因为种什么“因”必能得什么“果”，只要接着努力，持之有恒，最终必能证明您的努力没有白费! 高一数学学习方法本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页