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1、大学生教育实习总结合集15篇高校生教育实习总结1 我们实习小组的九个人一起宁静地离开了我们的实习学校韶关市第一中学。这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号。在这一个月实习的日子中，我们紧急过、努力过、欢乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这一个多月里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对同学说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 教学工作篇 作为一名老师，
2、首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的预备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他科任老师的课。对于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是留意各老师讲解思路与组织同学的方法跟自己的想法的差别，以吸取老师的优点。 过了一个星期，我的指导老师就开头让我上主题班会课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我可怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很认真的为我指出教
3、案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。我的第一节主题班会是”树立正确的学习目标”，我教的班级刚刚升上高一，大部分的同学都在适应当中，摸索着学习生活的方式，很多同学还不明确学习的目的，对于高中的学习，他们还是觉得很迷茫，因此开展这个主题班会，意义很重要。在课堂上，我让同学争辩入学以来的种种不适应的地方，之后我们共同争辩了解决的方法，还有关于学习上的种种问题，课后同学们都反映着堂班会课，给他们上了一场准时雨，他们的收获都很大！之后的间续我也相继的给他们上了其它主体的班会课，效果都很好！ 班主任工作篇 做一名好的班主任的确很难。不但教学工作简洁而又繁琐，而且还要管理好整
4、个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，经常与同学沟通，赐予同学关怀，让他们感觉老师是在关怀他，照看他。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在留意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于班主任交付了一些工作任务，我都按时认真的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解同学，关怀同学，信任同学。在这一个多月的班主任实习中，我慢慢记住每一个同学的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班
5、主任的基本要求。关怀同学就不但要关怀同学的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任同学的力气，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与同学沟通，从心了解同学，做好同学的思想工作，与同学打成一片。而我在上课时，经常要求他们上课要有上课的样子，确定要认真听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在同学面前保留确定的严峻。在这期间，我和另一个实习班主任认真预备并召开了一次题为“团结就是力气”的主题班会。让同学有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。 虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来
6、到班上看到同学的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上理想的高校在那里奋斗着的情景。这就让我布满了动力连续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和同学教育方法，这是以后当班主任的一笔宝贵的财宝。 教育调查与争论报告方面 进入韶关第一中学学校之后，综合学校的现状及同学特点我做了细致的分析，同预备阶段的教育调查方案一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤，开放教育调查，并同周边的几所中学的实际状况相结合，作了此次报告。此次调查报告的方向重点是加强班主任心理健康教育技能的重要性。班主任是同学的重要他人，一名合格的班主任老师应当是心理医生”已经成为现代教育对老师的新要求，它要求老师
7、“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者”。作为一名老师，“教书育人”，这也是一个老师的基本工作之一。而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对教育工作成败具有准备性的作用。因此正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格，是班主任工作的重中之重听取了指导老师的一些看法，我请教了一些教学阅历丰富的老师，查询了有关资料，并结合了当前课程标准完成了教育调查报告，报告得到了指导老师的认可。 以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆一个月以来的教育实习，使我深深体会到，要想成为一名优
8、秀的人民老师，是特殊不简洁的。除了本身应具备渊博的学识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及衣着、动作神态等也是有讲究的；当然，我更是体会到了当一名老师的欢快与幸福。与同学在一起，我会回忆起自己中学时代，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上洋溢着幸福的微笑，由于，我这么多年读书学来的学问，最终找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。 一个月的实习过去了，顺当结束了自己工作。实习有苦有乐，有欢快有泪水，有数不尽得酸甜苦辣；实习让我丰富了学问，增长了阅历；实习让我坚决了学习的信念，赐予了我士气；实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。待到明
9、年秋来时，能圆我老师之梦。在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但假如你能够主动就能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这一个多月的时间，我是用心的，但用心不愿定等于成功，我毕竟是一名实习生，还缺乏教学阅历，甚至由于说话的时候一般话说得不好或者说错了，同学把我的错误指出来而觉得无地自容、惭愧一两天的事情也有过。 在实习中，你会遇到各种各样的状况，就像天气一样千变万华。当遇到了自己宠爱的还是不宠爱的，简洁完成的还是很难完成的，我们都要勇敢的面对。虽然我一开头的时候都会有顾忌去做，但是事实告知我，应当对自己有信念，应有
10、士气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，假如连熬炼的机会都没有的话，哪何来积累阅历和成长呢？这么一想。这一切，只能靠自己去争取。假如我们只是在那里等待别人给你的机会，那我们只会在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，让我经受了挫折，也让我享受了欢快！ 高校生教育实习总结2 中午两点，我们一行人顶着骄阳浩浩荡荡地从朝阳路口动身，期盼着我们作为师范生的第一次实习。 两年后再次踏入高中校内，心里总免不了生出许多感慨，感慨于这里的勃勃生气，这里浓郁的学习氛围，以及这里似曾相识的那股隐藏不了的拼劲儿。 今日我们要听的是高一下册的5。5节线段的定比分点，上课的是第八中学高一(1)班的班
11、主任邹老师。上课内容包括线段定比分点的定义以及线段定比分点的坐标公式。上课后，邹老师便开头利用多媒体进行课堂呈现。她首先先引导同学复习回顾与本节课有关的旧学问，向同学提出问题，奇异地完成了课堂导入。邹老师详细地介绍了线段定比分点P的三种位置情形，引导同学探究在三种状况下的比值的取值范围，关怀同学全面理解。邹老师还随堂布置了练习，对所学的学问进行深化。接着介绍定比分点的坐标公式以及应用。最终，邹老师以简明扼要的总结做尾，准时下课。 在听课的过程中，我认真地跟上邹老师的思路，发觉她上课有许多优秀之处： 1、课堂引入奇异，思路清晰，上课各环节连接自然;2、老师极具亲和力，很有急躁，教态很好，课堂气氛
12、和谐; 3、留意引导同学思维发散，能举一反三; 4、留意定义的理解，作为学问开放深化的基点; 5、能不断的引导，留意鼓舞同学自主思考; 6、同学的预习效果很好; 7、教学的哥哥环节都引导得恰到好处; 8、给同学留足思考空间。 下课后，我们特殊幸运地被邀请到数学教研组办公室参加该节公开课的评课。进行评课的老师们首先确定了邹老师富有阅历且预备充分，课堂效果良好。同时，他们还直接对该节公开课提出一些存在的问题： 1、老师在上课的时候要强调定义的理解，而且要把定义进行板书; 2、引导同学理解概念时要理解透彻; 3、任何教学环节都要回归到课本内容的主题; 4、课堂引入的时候应当要引入和本节新课内容最最相
13、关的内容，合理支配时间; 5、授课内容应当与高考链接，留意思维方法的引导。 虽然相对老师来说我们都显得很稚嫩，但我们还是大胆的提出了自己的见解，乐观地和老师进行沟通，并合照留念。 或许这样的实习对于我们这群大二的同学来说为时还早，但是它却让我学到了很多在高校课堂里无法学到的学问。它至少让我懂得了再课堂尤其是中学课堂上老师的重要作用，真正体会到为人师表四个字的真实含义。如何提高教学技能绝不是一件简洁的事，每一节课内容该如何如何支配，该实行怎样的教学方法才能让同学更好地把握所学学问以及如何有效引导同学学会学习、不断思考等等，都需要老师在不断的教学实践中认真的反思，虚心接受他人的看法，慢慢积累教学阅
14、历，不断改进教学教学方法。总之，要做一名合格的老师真不是一件简洁的事。 高校生教育实习总结3 作为一名高校生，最终是要走出校内，走入社会的。参加社会实践活动就是引导我们高校生从校内生活过度到社会生活的一个有效途径。社会实践活动不仅让我们在学校中学到的学问得以利用，而且为我们将来走向社会收集更多的工作阅历，奠定坚实的基础。暑假是我们进行实践的重要时间，所以我要好好把握和利用这个实践机会。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们高校生去更好更多地熟识和接触社会，关怀我们这些在校内中成长的高校生完成由校内走向社会的转换，避开了高校生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把同学的教育与社会的就业
15、相结合，培育出符合社会需求的高素养人才。社会告知我们：我们在剩下的两年高校中，不仅要学习好专业学问，还要全面提高自己的实际力气！ 我学习的专业是学前教育，将来的进展方向是幼儿教育方面的，我国的教育是要培育出一代有共产主义理想，有道德，有学问，有体力，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献的新人，幼儿教育是社会主义事业教育的组成部分，而且我自己比较宠爱小伴侣，基于这些想法，在辗转考虑多个比如我该去哪些城市进展，我又该找怎样性质的单位进行社会实践才能更好更快地关怀我对相关专业学问的了解，如何能更好地服务社会等等的问题之后，最终，我准备到离家较近的幼儿园进行社会实践。 来到幼儿园后，我找到了幼
16、儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便转变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教育小伴侣的阅历，只是一个人不能只满足于现状，要查找更多的机会熬炼自己各个方面的力气。经过一翻努力，校长最终答应让我在幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。 我实践的幼儿园在使我们这最好的私立幼儿园，他有一幢五层楼的教学楼，有许多许多的玩具，这些都是其他幼儿园所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是美丽的小公主和英俊的小王子。这里的孩子们都是家庭条件比较好的，他们的学问较丰富懂的也比较多。我想
17、这和他们受到的教育是有关的。这里的孩子大都学过画画钢琴舞蹈，可以随着钢琴的伴奏唱歌实习第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的关怀下简洁介绍了一下自己的姓名、年龄等。别看这只是简洁的几句话，老师们对每个孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很协作；而有的孩子特别大方，躲在家长身后不敢说话。过了半个小时，孩子也来得差不多了。面对三十多个仅有两岁的小伴侣，我突然觉得自己似乎又回到了童年，于是很自信的认为自己确定能够很好地和这些小伴侣们相处。 送走了家长后，一进教室，我就头大了三十多个孩子差不多都哭了，哭声连成一片，此起彼伏。我没有阅历，我就傻傻地去一个个
18、去劝，珍宝别哭了，你看看你哭得脸都花了。我刚说完，那孩子哭得更来劲了。哎！我当时真是有点急了，这时，老师打开电视机，放起了喜洋洋与灰太狼，没2分钟，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了电视。不过有的孩子还是对电视节目全然不顾，还在抽泣，哄也哄不住。老师说他们这种症状会持续很久，现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他们活得很自我。所以，我们的视线不行以离开一下，得处处操劳。1348经过几天的观看，我发觉，虽然这班小孩的年龄差不多，但每个孩子的状况和力气都不一样。我在刚来实习的头几天我总是尽可能的关怀小伴侣做他们不会的事，还总是遇到各种各样的突发状况让我不知所措。甚至后悔为什么要
19、到幼儿园来招惹这帮小家伙，一想到毕业后我就要到幼儿园工作，每天与这样的小家伙在一起头都要炸了但是，人总是要适应自己自下而上的环境。所以我准备确定要努力做好这次实践工作。 高校生教育实习总结4 一周的见习很快就结束了，我在路上说“如白驹过隙，时不我待啊!同志还需连续努力呀”这不长不短的见习，弄得身心俱疲，娇惯的身心也遭到前所未有的摧残，却如沐春风，看到了丰富的内容，更多的是收获。 不得不说在带队老师的全程支配下及南充一中高中部各办公室老师的关怀下，我们顺当完成了一些目标。就个人来说，从精神和人格上得到了前所未有的提升。 一、“老师的味道”，百味交杂 第一天去，恰逢高一周考，随之，我们也就被支配阅
20、卷。 刚开头会觉得真没养分就是下苦力，原来当中大有妙趣。拿着红笔，开头了准备同学分数的历程。红笔易握，分数却是难以下手。我刚开头阅的题是抓住关键字，按考点给分，相对简洁。花了一天，差不多就把三十个班的考卷阅完。也不过如此，心中有点飘飘然，难点却是在后面。 帮伙伴阅作文。这才发觉给分是多么麻烦的事情。 除去作文内容的“丰富多彩”，还有很多作文只写了几行，甚至是白卷。当时我很不解，说：“怎么会连作文都不写?”老师笑了笑，说到：“以后，你当老师就知道了”。那种眼神和微笑满是不屑和麻木当然也有对我们初生牛犊激情的期盼。 作文满分是六特别，这当中有五十几分的，也有几分的，谁说语文成果没有差距?自己不亲身
21、经受真是不知道，这么多年都小看了我们的语文! 在我阅作文的时候，做了一个小小的举动，在有些有感受的作文后面做了批注，基本上都是一些鼓舞和赞许或者有些带着引导性。后来，觉得这个工作不太适合该阶段的我来做，也就作罢。毕竟，现在的我还不是一名合格的老师，在某些方面还很欠缺，不能任凭在神圣的卷子上带太多主观性的批注。 这个过程，让我真实的感受到同学的想法和心理状态，像是铺开了一条路，让我通向同学的心灵深处，去感知他们的感知，体会他们的体会。这也让我更加深刻的体验到老师工作的重复繁琐还有与同学心灵的碰撞，这是多么重要。也明白老师对不同同学的差异性带有多么猛烈的主观性!就连批改作文，字迹的不同，也会直接影
22、响老师给分。这也让我更加坚信要做一名关爱孩子心灵的老师，而不仅仅只是关注成果，应当将教书和育人紧密结合。 当老师不简洁，虽不过管中窥豹，只知一二，但酸甜苦辣咸顷刻体会。撇开自己的心情，还要给各色各样的同学拿方法。 二、听课之知教学方式的利弊 这是见习的重头戏，自然不敢轻视。 东奔西蹭，总共听了15节课。其中8节正课，7节评讲试卷。 听课的过程，是学习。 听阅历丰富的老师讲课可以“偷”到很多阅历，听新老师上课，可以学到一些创新技法以及避开在日后教学中消逝类似的不够成熟的教学手段。 课后是积累扩充和巩固。以弥补自身学问的欠缺和不足。像同学一样，课后，我也翻阅一些资料，解除自己的质疑和查漏补缺。 上
23、课内容主要是在评讲试卷还有讲文言文。 讲卷子主要在于从卷面上的学问深化，可以不断扩充和延展，进而由点及面，由面勾画成画，成了语文美丽的殿堂。特殊感谢当中的某几个老师，让我们在高考的重压之下还可以如此轻松自如的领悟到语文这艺术殿堂的美感。也为日后自己教学找到榜样和信念。 然后是文言文。文言文的难点在于文意的疏通，而搭建其桥梁则是在于重点字词和重点句型的理解。这很考验老师的功底。他们一般都能旁征博引，将整个高中的教材烂熟于心，在总结某些实词虚词的用法时，基本能做到信手拈来，举例说明。甚至还有一些课外学问的把握和引用。丰富了同学的视野，使同学不至于对单纯的字词理解产生麻木和厌倦。 这个过程，我深刻熟
24、识到，一个好老师，是会在潜移默化中形成自己独特的教学风格的。譬如幽默譬如诗意譬如简洁粗暴.他们的课不是一板一眼的，而是布满生气和活力。他们能够在常年重复上同样的内容，而不重样，蕴含更多的学问。这不仅仅是老师学问的再生产，也是时代背景下学问的进步，教学的进步。 三、见习关键字之压力 压力最初产生于密密麻麻的横幅间。红白相间的方块字满是蕴含着学子的斗志。然后是办公室老师们劳碌穿梭于教室办公室的背影，班上黑压压的人头身躯和堆成山的资料试卷课辅资料，校内外接送孩子，送爱心餐饭，用心良苦的父母。这应了一句话，一个人读书，全家紧急。甚至家长比孩子还紧急。 进了这学校，就像进入了高强度的生产流水线，没有休息
25、，只有向前。从初一开头就为中考奋战，紧接着为高考奋战。这点，同学们更是清楚。 见习关键字之爱好。 这份爱好来自于老师对教书的爱好还有同学对于求学的爱好。 一方面，从教室在办公室的埋怨和交谈中，可以发觉，她们将教书作为一份收钱的事业。这本身就与教育的本质违反。当然效果也就不言而喻。 另一方面，从同学们的表现来看。文科班的优生明显是宠爱学习，或者说随时保持着一种爱学习的姿态融入学习状态中。而理科生尤其是艺体生明显对语文没有很感爱好。 对于爱好的感爱好的东西总是不知疲乏的。而同学和老师的状态明显就应了这学习的态度，自然也就影响了教学的效果。 一堂好的课堂是灵动好玩的，而不是死气沉沉。是对学问本身的严
26、峻和欢快学习的轻松。 见习关键字之姿态 老师的姿态：有的老师摆着唯我独尊的姿态，觉得自己无所不能，对一些所谓的差生也是放任自流，这样一来，形成一种恶循环，连同学的敬重都没有赢得;而更多的老师，都是很朴实和虚心的，即便自己的资格高，教学阅历丰富，一堂课也是含金量高，但照旧虚心，态度也是随和;有点老师自身教学阅历不是很足，但能够放下自己的面子，虚心让阅历丰富的老师请教，形成不断学习和共同争辩的氛围。 同学的姿态：这很明显以分班在同学之间也划开了线。有的同学从上课到下课都是精神饱满，虽然一天睡眠不超过八小时，但是随时保持斗志，毫不松懈;有的同学是上课睡觉，下课就来劲;有的同学上课偷偷玩手机;有的同学
27、上课吃瓜子，大声说着悄悄话，致老师于不顾;有的同学上课还在装扮化妆.我想，这当中有很多的孩子是自己放弃了自己，有的是由于老师放弃了他们。 一种相对平稳的姿态是双方相互赐予的，除去个别同学真是由于基础不都结实而听不懂，我信任，大多数的孩子都是由于被放弃而自我放弃。这种局面不该消逝，真的不该有这种局面。 见习关键字之氛围 正是由于同学和老师的不同姿态，对于彼此对于语文的不同态度造成了师生关系的不同和影响了课堂的整体氛围。 这个氛围可以理解为班风和老师自身的人格魅力。 班风，在于班主任的班级管理力气还有同学自身的自觉。这当中的关键则是同学是否熟识到集体意识，并是否自觉主动充当仆人公为集体着想。 人格
28、魅力，不仅仅是老师自身的学问储备和教学力气，信任这点在进入工作岗位时已经具备。人格魅力体现在一种长期的吸引力，是由内而发并渐渐渗透的无形力气。同学是求学的，当然不能是把他们当顾客一样款待，而是应当恩威并施，对于某些行为宽容理解，但是对于本质和严峻性的问题坚决不能放任自流不闻不问，而是应当准时实行有效措施乐观引导。现在的同学都是很聪慧的，老师有没有学识，老师是不是真正的关怀是很简洁被识破的。一旦威信和尊严被击垮，再树立也就难上加难了。 很期盼再见那种如沐春风，师生和谐的景象。 四、投射自身：处处皆学问 听课的前前后后，见习的左左右右，随处可见的都是需要学习的。 我们观看的经受的，我们享受的不具有
29、的，我们周遭的一切都将成为学问和教训影响我们日后。 比如，某些听课请求被拒绝，有主客观的缘由。就自身而言，有的同学听课途中，由于无聊玩手机，被老师看在眼里，明白的拒绝再次的听课请求。这种尴尬的境地是由于同学自身马虎造成的不必要的损失。 比如，有的老师心高气傲，不太情愿让我们打扰了正常的教学进程，东拉西扯的就拒绝了我们的请求。当然，这样正常，就和派师学艺被拒绝一样。难免会碰壁。但我们不能失掉礼貌和微笑。 比如，我们去班上听课，不同的班级，同学的反应不同，这也体现出我们在他们眼中的身份地位以及敬重的程度差异，体现了他们的素养，还有自身目前薄弱的人格魅力。 比如，我们还凳子后，才发觉另一个老师还在上
30、课，算是盲目闯入一个安静的课堂。这让我们很是尴尬，没有事前看好形势，这才没有顾周全。这在日后待人接物，审时度势也是个真实的教训。 比如，有的老师并不是凭借自身本事进去这个行业，同学宁愿做试卷也不要她讲课，作为一名老师，要是遇到这种境况，我觉得是比饿肚子大得多的耻辱。 还有很多，就不再不多做累赘。 见习的过程，除去为师范技能做预备和学阅历，更多的还是在心灵和精神上的感悟和提升，然后对于自己日后的老师工作有个定向，对自己的角色尽早定位并为之努力，达到自己心中那个优秀老师的目标。想到这个就会觉得很有激情，满是斗志。 最终，见习最多的是对于内心和精神的震撼，让我们见识到了真实的课堂，但是，说实在的这离
31、我们日后真刚要面对的老师工作岗位还有确定的差距，毕竟这次我们是备受眷顾，在日后自己出去单干，确定会面临更多的问题和尴尬。不管怎样，时间很是紧迫，在这次见习之后，对于日后自己的工作范围和内容有了一个大致的了解，接下来，我们要做的就是，充分利用余下的时间，抓紧充实自己的内外和外在，让自己尽快的更好的做好由同学到老师的转变。希望，这将会成为一个完善的蜕变! 由衷感谢老师和相关负责人，赐予我们这次机会，让我们走出校内，提前感悟了老师生活，课堂生活!接下来，就该我们连续努力，将获得的感悟落实成为行动力! 高校生教育实习总结5 20xx年10月12日至11月1日，我在xx学院附属学校二（4）班进行了为期三
32、周的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任老师工作。在原任指导老师黄老师和班主任老师张老师的急躁指导、关怀下，我较好地完成了教学实习任务。 三周的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导关怀下我觉得在实习过程当中受益匪浅。实习期间，在黄老师的指导、支持下，我总计听了10节课，上了4节课。教学实习中，我认真备课、写教案，遇到不懂的问题准时向指导老师询问。每次上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。如若有问题，认真修改。同时还经常请黄老师指出缺点和不足，以不断提升自己。在实习过程当中，我深刻的感受到:上一堂课简洁，但要想上一堂精彩
33、的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧! 实习期间，作为实习班主任老师，每天课间操维持秩序，监督到位，急躁地做同学的思想工作。乐观协作原班主任老师张老师组织同学到花果山上面野炊，一路上也学到了很多东西。做什么活动都要考虑“平安第一”的原则，我们是徒步到目的.地的，然而一路上都是石阶梯，并且都是坎坷小道，甚至有的路旁边算的上万丈深渊。所以平安问题一点都不得马虎，只要看上去哪个位置可以造成危险的可能，你都必需义无反顾的站在旁边挡着，让同学顺当通过。作为一名合格的老师，这是必需的。老师始终都要记住“一切为了同学，为了同学的一切”。 在整个实
34、习生涯中，我本着对同学负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了宝贵的教学阅历。 实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特别感谢辛勤指导我的黄老师，是他让我学到了很多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的张老师以及附小的老师们表示诚意的感谢和崇高的敬意！ 高校生教育实习总结6 不知不觉中，为期近六周的实习宣告结束了。很不想去回忆，由于回忆意味着离弃，而我不舍得离开！但是天下没有不散的宴席，还是得整理心情回到我的高校校内。回来了，就
35、好好的为这段珍贵的时间留下点什么吧。 教育实习，期盼很久的事了，由于总感觉理论的东西没有确定的实践相结合，是不行能学会的，至少不能变得优秀。近六周的实习，经受了很多没有经受过的事情。班主任工作、课堂教学工作以及课后沟通活动，每天的事情虽然不是特别多，但对于新手来说每一样都很新颖，也很有意义。 考上师范高校并不是我的本意，我的初衷并不是当老师，我当年只是想做机械自动化方面的技术工作。但是经过这几年的学习，渐渐地熟识到教育的价值，渐渐的宠爱上教育行业，教育也成了我的人生进展方向。而经过这次的实习，更加坚决了我的教育价值观和使命感，更加激发了我的激情和心态的转化，为以后正式投入教育事业打下了坚实的内
36、在基础。 我所在的实习学校是一所中等学校，同学成果不是很好。第一次以老师的身份投入学校工作，视觉完全不一样，总的来说，全部工作都贯穿于怎样上好课和如何进行德育教育两方面工作。现就具体工作分成四大板块总结如下： 板块一、如何激发同学学习动机 俗话说：名师出高徒。因此要教出优秀的同学，得要有一名优秀的老师。从上课、批改作业以及平常交谈中，发觉很多同学不知道为何而学为谁而学，即没有对学习形成一种目的性。个人认为要解决这种状况，就得激发同学的学习动机，优秀老师至少要做到懂得用以下三种方法激发同学学习动机。 第一种，增加学习任务的趣味性 增加学习任务的趣味性是激发内部动机的有效策略之一。 增加趣味性可以
37、从两个方面入手： （一）通过老师的努力使任务本身发生变化。同样的学习任务，实行不同的呈现方式，所引起同学的爱好是不同的。通过变化可以引起同学的惊奇心和留意力。这一方面体现在老师的备课上，老师要备好课就必需有丰富的课外阅历和学科前沿学问，在备课中把相关的内容进行灵敏变化融合到课堂中去。 （二）留意选择能够吸引同学爱好的材料。学习任务越好玩越能激发同学的内在动机。在内容支配上，应包含同学简洁识别的特征，例如在性别、年龄、宗教、种族和职业方面与读者相像的特征，从同学的认知需求动身，支配他们认为重要的生活大事，以及一些令人感爱好的轶事和例子。 例如，在学习自由落体运动时，请四位同学上台演示不同空气阻力
38、对下落快慢的影响，这一举动不仅能够导出自由落体运动的概念，完成本节课的教学内容，更加重要的是狠狠的抓住了同学的惊奇心和留意力，从而使课堂在轻松活跃的氛围中度过，师生双双为赢。 其次种，合理运用嘉奖与惩处 众多争论和生活阅历均表明，嘉奖和惩处对于同学动机的激发具有不同的作用。一般而言，表扬与嘉奖比批判与指责能更有效的激发同学的学习动机，由于前者可以满足同学的心理需要，能使同学获得成就感，增加自信念，进而增加同学消逝某种行为的可能性；而后者恰恰起到相反的作用。 虽然表扬和嘉奖对学习具有促进作用，但使用过多或者使用不恰当，也会产生消极作用。因此有效的赞扬应具备下列关键特征： 1、表扬应针对同学的良性
39、行为； 2、老师应明确同学的何种行为值得表扬，应强调导致表扬的那种行为； 3、表扬应真诚，体现老师对同学成就的关怀； 4、表扬应具有这样的意义，即假犹如学投入适当的努力，则将来还有可能成功； 5、表扬应传递这样的信念，即同学努力并受到表扬，是由于他们宠爱这项任务，并想形成有关的力气。 例如，我们班同学打扫的公共卫生区域是校门前面那块空地，这是一块关乎学校门面的空地，干净洁净是特别重要的，因此我在上下班经过的时候往往会跟他们套近乎，表扬他们能够这么下功夫的为学校的门面付出自己的劳动。这样一来，他们就表现得很兴奋，集体荣誉感也不声不息的得到了加强，还有也会宠爱上我这个老师，进而宠爱上我的课，达到一
40、连串的连锁成效。 第三种，进行归因训练 教育心理学中的归因理论告知我们，不同的归因方式会影响到主体今后的行为。既然如此，教育也就可以通过主体归因方式来转变主体今后的行为。这对于学校教育是有实际意义的。在同学完成一项任务后，老师应指导同学进行成败归因。一方面，要引导同学找出成功的或失败的真正缘由，即进行正确归因；另一方面，更重要的是，老师也应依据每个同学过去一贯的成果差异，从有利于今后学习的角度归因，哪怕这时的归因并不真实。努力这一内部因素是可控的，是可以有意增加和削减的。因此只要信任努力会带来成功，那么人们就会在今后的学习中坚持不懈的努力，并极有可能导致最终的成功。 乐观归因训练对于差生转变具
41、有重要意义。由于差生往往把失败归由于力气不足，导致产生习得无助感，造成学习乐观性降低。因此，有必要通过确定的归因训练，使他们学会将失败的缘由归结为努力，从无望的状况中解脱出来。在对差生进行归因训练时，往往是使同学多次体验学习的成败，同时引导同学将成败归因于努力与否。 高校生教育实习总结7 教育实习是师范生高校期间很重要的一门功课，是同学理论联系实际，提高综合素养，为将来的老师生涯奠定基矗为使我们把握教学工作和班主任工作的各个环节，学校支配我们组12人于20xx年11月23日至20xx年12月18日来到xx市海棠中学实习。现将我们小组的实习工作做如下总结： 一、基本状况 实习的第一个星期，我组1
42、2名同学接到海棠中学的通知，我组12名同学被分到初一、初二共12个班级。接到各个班级的教学进度后，同学们在校认真备课，结合课本的学问和参考资料预备自己的教案。遇到教学中的难点就全组争辩解决。个人粗略预备好教案后就开头全组的试讲。每位同学都很乐观、认真地参与到试讲和点评中来。每位同学都试讲三次以上，教案反复修改、不断完善。大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导老师来为我们点评。由于比较晚接到课程支配，所以有些同学的试讲时间推迟到下星期的晚上。老师很协作我们的时间，每次都点出了我们没有考虑到的缺点。使每位同学的教学又得到进一步的完善。全组同学都感谢曹老师。本周星期四，我组同学和地理专业、政治专业的
43、实习生以及各专业的指导老师一同来到海棠中学参加见面会，各同学熟识了自己所在班级的班主任和原任老师。了解到实习学校的要求和基本状况。 实习的其次个星期的星期一，我组12名同学一同来到海棠中学，开头我们的实习工作。之后是实习时间，每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教。准时精确地完成班主任工作，并利用空闲时间在实习学校进行多次试讲，并邀请其他专业的实习生点评，力求让教学内容完善。实习期间每位实习生都至少上了2节课，我们每位实习在班主任工作上认真负责，深化同学了解班级和同学的实际状况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作方案，课外活动开展方案，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、认真负
44、责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。 二、 实习成果 通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有： 第一、同学们对中同学的现状有了更为深刻的熟识，对同学的学习有了更为深化的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。 其次、同学们把握了一些基本的教学方法和教学技能，大致克服了可怕心理，提高了自身的教学水平和应变力气。 第三、同学们增加了作为人民老师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和力气。 第四、同学们增加了交际力气和口头表达力气，以及与同学的互动水平。 第五、了解中同学对数学科的爱好所在和把握程度。 三、 实习建议 以下是同学
45、们实习归来后的几条建议： 1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，自成为师范生就为以后的教学工作做预备。 2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。 3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理同学、如何做同学和家长的思想工作。为以后的班主任工作做预备。 一个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了奇妙、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。一个月里，同学们在教学熟识、教学水平、教学技能、同学管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基矗通过实习
46、，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步! 高校生教育实习总结8 时间过得很快，还记得踏进高校的第一天，转瞬间现在也快毕业了;还记得动身去实习的第一天，转瞬间现在已经实习结束了。近两个月的实习，现在已经成了一种回忆，一笔财宝?回忆起实习的点点滴滴，梳理着实习的收获与成长。 还记得那天，xxxx年xx月xx日，带着对高校校内的眷恋，带着对新生活的期盼，我们一整个上午颠簸于路上。虽然很累，可是照旧满怀期盼地想象着接下来未知的实习生活。最终，近两个月的教育实习就这样拉开美丽的帷幕。 在这次实习中，我付出了，所以收获了;我行动着，所以成长着。由于在这段时间我经受了很多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次有人甜甜的叫我老师，第一次语重心长地对同学说，第一次批改同学的作业?这些第一次将是我人生中最奇妙的一种回忆，将是我今后工作中最精彩的一笔财宝。下面，我将从几个方面对这段实习生活进行总结。 1.教学工作篇付出努力，收获欢快 教学工作是我们教育实习的重点之一。实践教学又是教学工作的重要环节，是教学工作水平评估的重要指标。所以在实习过程中，我们每个实习生要将所学的专业学问和师范技能应用到实际教学当中。在实践中不断提高自己的教学水平。 我的教学指导老师张老师是一中初二生物组的备课组长，也是我的一个老乡。她阅历丰富，为人随和可亲，在教学工作方面