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1、一、背景 公元前1046年，周武王东征，在牧野之战之战中，击败商王朝的军队军力，占领朝歌，灭商建国，史称西周。周周族族是是以以农农耕耕著著称称的的古古老老部部族族，起起初初生生活活在在关关中中地地区区，于于商商朝后期兴起。朝后期兴起。西周西周历时历时200200余年余年十二王十二王第1页/共18页分封制第2页/共18页分封制的定义分封制的定义：古代皇帝或国王分封诸侯的制度。所封之地称为“诸侯国”，被封诸侯有自己的领地，在诸侯领地内皇帝或国王并没有直接的权力。第3页/共18页分封制特点天子天子 士士 庶庶第4页/共18页分封制特点这样层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子诸侯卿大夫
2、士”。其最高统治者是周天子，但诸侯在其领地内有很大的独立性。周天子和诸侯关系的纽带是土地、人民和义务。第5页/共18页分封制 探究：为什么周王要实行分封制？如果我是周王，我该怎样进行分封呢？分给哪些人？分封者的获得的好处（权利）和应尽的义务是什么？第6页/共18页1.目的2.对象3.内容第7页/共18页材料一 据史料记载，周武王病死后，子成王诵继立。成王年幼，武王弟周公旦辅政，而带兵驻守在殷都周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图，对周公极为不满，致使纣子武庚有机可乘，拉拢二叔，又联合东方的徐奄等部起兵反周，经过三年苦战，才被平定。战后，周公意识到分封势在必行，在“吊二叔之不咸”之余,
3、“封建亲戚，以蕃屏周”。分封制的目的分封制的目的：巩固西周政权A:建立藩屏，卫护王室；B:稳定政局，镇抚名族；C:抵御外侮，巩固边防第8页/共18页周王先代帝王后代和边远氏族部落首领异姓功臣贵族|姜尚同姓王室贵族成王弟召公周公子伯禽（鲁）（燕）（晋）商后代 （宋）尧后代 （蓟）舜后代 （陈）（齐）（多数）第9页/共18页材料三：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移动之。孟子告子材料四：周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。”范文澜中国通史第一卷
4、分封制的内容诸侯的义务：受封的诸侯必须服从周天子的命令有为周天子镇守疆土、随从作战提供军赋和力役交纳贡赋和朝觐述职的义务第10页/共18页诸侯的权利：诸侯在封国内享有世袭统治权；提供军赋，说明拥有军队，有独立军权；拥有独立财政权；在各项事项上，拥有很大的独立性，如设置官员、建立武装、征派赋役；在自己封疆内，又对卿大夫实行再分封。卿大夫再讲土地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战的义务。分封制的内容思考：诸侯的独立性，及后来诸侯国实力的日益壮大，春秋战国之乱，分封制是否有其影响？第11页/共18页分封制探究活动材料五：周武王，始诛纣，八百载，最长久。三字经周朝真的有“八百载”吗？这是分
5、封制的作用吗？那为什么会有后来的诸侯争霸，春秋战国？探究活动：根据课本和所学知识，思考分封制究竟有何积极意义，分封制的破坏，这对西周统治有何影响？第12页/共18页分封制的积极作用积极作用：u在分封制下，周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密。u加强了周天子对地方的控制。周朝开发边远地区，扩大统治范围，并逐步构织出全国的交通网络。u通过对诸侯分封土地并给予一定权力，暂时地满足了西周贵族的要求，起到了“稳定政局”的作用。u通过分封制，周的文化形式因此覆盖了整个黄河中下游地区，周文化具有惊人的稳定性和延续性。第13页/共18页分封制的破坏1、原因：u诸侯有相当大的独立性u王权衰微u生产力的发展2、表现：u楚王问鼎u春秋五霸第14页/共18页目的巩固西周统治对象王族、功臣、先代贵族内容土地和人民权利设置官员、建立武装、征派赋役，再分封义务服从天子、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。影响加强统治，开发了边疆，扩大疆域，使周朝成为延续百年的强国。后期削弱周王室统治本课小结第15页/共18页课后思考和预习学习完本节课，我们了解了西周在政治制度上所实行的分封制，但是我们在学习中有没有想过这样的问题：当第一任周王和诸侯去世了，谁来继承呢？这将是我们下节课的内容，请大家认真复习本科，并预习下一课，宗法制。第16页/共18页谢谢欣赏！第17页/共18页感谢您的观看！第18页/共18页