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1、课题导入:莲蓬是荷花的莲房,初夏时的荷花在绿绿的荷叶中绚丽的盛开,莲蓬只是荷花的花心,娇小嫩黄,藏于美丽繁荣的花瓣之中。当盛夏之后,荷花的花瓣渐渐脱落,便会变成一只只碧绿的莲蓬。小朋友们可不能小看这小小的莲蓬哦!它可是有很大的药用价值呢!莲蓬的莲房煮茶可预防糖尿病,晒干取出种子的莲蓬,熬汤加冰糖喝,有散瘀作用。不仅如此,从莲蓬里取出的莲子莲子、莲蕊也都是良好的中药呢!第1页/共11页教学对象:6-8岁教学材料:宣纸、毛笔、国画颜料、墨汁、调色盘、水桶、毛毡、围裙、抹布等教学目的:1、让孩子了解莲蓬的生长过程与一些相关知识。2、学习莲蓬的基本画法。3、让学生了解荷叶、荷花、莲藕、莲蓬、莲子之间的
2、相互关系,分析莲蓬的形态特征。教学重点:1、画面中莲蓬的走向既统一又要有变化。2、注意区分莲蓬各部分结构的墨色变化。3、画面构图的合理搭配。4、莲蓬构图活泼,画面饱满,莲蓬姿态变化要丰富。知识点第2页/共11页色墨交融知识点 二:第3页/共11页真实图片欣赏第4页/共11页真实图片欣赏第5页/共11页欣赏与讨论1、莲蓬是什么样子的?由哪些部分构成?2、莲蓬可以搭配哪些物体入画呢?3、可以用到哪些颜色完成这幅画呢?第6页/共11页学生作品欣赏第7页/共11页创作提示1.注意区分莲蓬各部分结构的墨色变化,不可一种墨色画到底;2、莲蓬的走向既统一又要有变化;3、画面中的莲蓬要饱满,姿态变化多样;4、画面中的莲蓬数量不能少于7枝。第8页/共11页大师作品欣赏第9页/共11页 本课以传统语言为基调,旨在启发孩子创作出新的造型语言,色墨交融,虚实相生,大胆洒脱的笔触赋予了传统水墨新的活力,对孩子来说,作画无需遵从物体在自然光照下所呈现的色彩面貌,根据心境和画境的需要才是最重要的,他们自身的个性也在自由的世界里得到张扬。除了莲蓬以外,课后查阅荷花、莲藕、荷叶、莲子等相关知识。并进行创作一幅以荷塘为主题的绘画!课题延伸:第10页/共11页感谢您的观看!第11页/共11页