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1、 小游戏：你手里拿着的是什小游戏：你手里拿着的是什么样的身份？么样的身份？游戏规则：（1）红色-女 黑色-男（2）A-5岁 2-10岁 3-15岁 4-20岁 5-25岁 6-30岁 7-35岁 8-40岁 9-45岁 10-50岁 J-60岁 Q K-70岁（3）黑桃容貌出众、家道殷实 梅花长相一般、家境一般 红心其貌不扬、基本温饱 方块满脸鹊斑、负债累累大声回答：我是一个的岁的女人/女孩/男人/男孩？第1页/共12页你想不想换牌？假如现在可以有一个调换纸牌的机会，有三个选项A:一个非洲饥饿小男孩；B:一个在路边帮人擦鞋的残疾老人；C:一个生命垂危的病人。你会换牌吗？如果换你会选哪一个呢？为
2、什么？第2页/共12页讨论、思考：如何看待自身的价值如何看待自身的价值？怎样怎样做才能让生命更有价值？做才能让生命更有价值？第3页/共12页老师也谈谈：老师也谈谈：“金无足赤，人无完人。金无足赤，人无完人。”每一个人都是不完美的。也正因每一个人都是不完美的。也正因为既有优点，也有缺点，人才成为一个完整的人，所以要承认自为既有优点，也有缺点，人才成为一个完整的人，所以要承认自己的不完美，再慢慢学会欣赏自己。己的不完美，再慢慢学会欣赏自己。另外，生活是一场马拉松赛跑，每个人都有自己的路径，我另外，生活是一场马拉松赛跑，每个人都有自己的路径，我们需要做的只是和自己比们需要做的只是和自己比现在的自己是
3、不是比过去进步了？现在的自己是不是比过去进步了？未来的自己是不是比现在更成熟了？未来的自己是不是比现在更成熟了？第4页/共12页 那些让人心悸的生命，如花般凋落自杀，已经成为青少年的头号杀手！2014 2014年年1 1月月6 6日，集美大学大一学生从日，集美大学大一学生从1717楼坠亡；楼坠亡；20142014年年1 1月月1111日，日，“火箭班火箭班”初一学生因学习成初一学生因学习成绩排名下降从绩排名下降从1111层楼跳下；层楼跳下；20142014年年1 1月月1212日，一位日，一位2424岁的大学生因求职不顺，岁的大学生因求职不顺，与父亲吵架后，在荆州古城外跳河自杀；与父亲吵架后，
4、在荆州古城外跳河自杀；20142014年年1 1月月1717日，日，1616岁初三学生留下遗书称因岁初三学生留下遗书称因“害怕害怕”不得不自杀，随后从教学不得不自杀，随后从教学5 5楼跳下；楼跳下；20142014年年1 1月月1818号，一名女大学生从蓟门桥西过街号，一名女大学生从蓟门桥西过街天桥跳下身亡，警方从她口袋里找到了天桥跳下身亡，警方从她口袋里找到了5 5页的遗书，页的遗书，女生在遗书中说自己压力过大。女生在遗书中说自己压力过大。20172017年年2 2月月1818日，斗门城南一初二学生因与家长发生日，斗门城南一初二学生因与家长发生争吵后从争吵后从6 6楼跳下身亡楼跳下身亡 第5
5、页/共12页讨论发言：你如何看待青少年轻生事件？第6页/共12页老师也谈谈：老师也谈谈：人人生生如如朝朝露露，但但生生命命正正因因短短暂暂才才弥弥足足珍珍贵贵。从从自自然然灾灾难难中中，我我们们看看到到生生命命是是多多么么的的脆脆弱弱。那那些些埋埋在在废废墟墟里里的的人人，他他们们是是多多么么渴望继续生活，但往往会被灾难剥夺了生命，永远失去了机会。渴望继续生活，但往往会被灾难剥夺了生命，永远失去了机会。我我觉觉得得我我们们是是多多么么的的幸幸运运，活活着着，就就还还有有创创造造新新生生活活的的机机会会。面对坎途我们绝不认输：面对坎途我们绝不认输：我的生命我做主。我的生命我做主。第7页/共12页
6、诗歌朗诵：诗歌朗诵：热爱生命热爱生命 汪国真汪国真 朗诵者：李佳朗诵者：李佳我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想，能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。第8页/共12页思考：我们该如何应对生活中的挫折？第9页/共12页 面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：（1）增强自信、蔑视挫折自信面对生活，乐观面对挫折，化压力为动力。（2）自我疏导，请求帮助多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。第10页/共12页一起高呼：让生命怒放！人生是一个过程，是一个时间段，是一次能量释放过程，重在参与，重在投入，重在尽力。胜固可喜，败亦犹荣。没有华彩乐章的生命，照样可以怀抱骄傲不流俗的寂寞，别样的美景，照样可以在心中如花绽放！第11页/共12页谢谢您的观看！第12页/共12页