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1、 (1)(1)正确认读本课的正确认读本课的1313个生字及新词，结合具体语言环境辨析多音字个生字及新词，结合具体语言环境辨析多音字“假假”的读法；正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解课的读法；正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。文中生字新词的意思。(2)(2)正确、流利、有感情地朗读课文，学习使用正确、流利、有感情地朗读课文，学习使用“”标画生字新词；标画生字新词；尝试读出自己的感受，用尝试读出自己的感受，用“”“”画出精彩的语句；尝试读懂课文内容，画出精彩的语句；尝试读懂课文内容，能大胆提出自己的疑惑，用能大胆提出自己的疑惑，用“？”把没弄明白的问题
2、做上标记。把没弄明白的问题做上标记。(3)(3)学会和同伴交流学习收获，在相互检测、交流、评价中体验合作学会和同伴交流学习收获，在相互检测、交流、评价中体验合作学习的乐趣。并能够将学习中获得的学习经验应用于以后的学习中去，学习的乐趣。并能够将学习中获得的学习经验应用于以后的学习中去，逐步学会学习。逐步学会学习。第1页/共14页汉字大本营阅读展示台智慧少年第2页/共14页荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 衣裳 猜出 扬起 双臂 能够 放假 落下互相第3页/共14页会写的字会写的字落落荒荒笛笛舞舞狂狂罚罚假假 互互 所所 够够 猜猜 扬扬 臂臂第4页/共14页 于是，一群一群的/花/从无人知道的地方/
3、突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。我/自然能够/猜得出/他们/是/对谁/扬起/双臂来，他们/也有/他们的/妈妈，就像/我有/我自己的/妈妈/一样。读读 一一 读读第5页/共14页第二课时第二课时第6页/共14页第7页/共14页 （1）花儿们的地下学校是什么样子的？（2）花儿们的妈妈是谁？（3）花儿们的老师是谁？第8页/共14页 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。第9页/共14页 雨一来，他们便放假了。照样子写一写照样子写一写蜜蜂一来，他们 。第10页/共14页“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”簌簌第11页/共14页 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？第12页/共14页第13页/共14页感谢您的观看。第14页/共14页