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1、教 学 目 标1.会认读本课的生字，会写要求写的字。2.理解儿歌中的词语，体会儿歌的韵律美，并能有感情地朗读儿歌，培养学生热爱生活的美好情感。3.练习用“得”、“在”的短语形式和句子形式说话，培养学生运用语言的能力。第1页/共12页想 一 想 我们生活中有火车、汽车、轮船、飞机等交通工具,还有其它的吗？你来说一说它为我们的生活带来的好处。第2页/共12页认 一 认火车 轮船 乘风破浪汽车 飞机 运输长长 茫茫 宽广第3页/共12页第4页/共12页第5页/共12页第6页/共12页第7页/共12页谜 语1.“水上一幢房，烟囱屋顶装，经常走大江，有时过大洋。”2.“远看像堵墙，近看一排房，有门也有窗
2、，跑起来隆隆响。”第8页/共12页拓 展 延 伸 小朋友们办一期有关交通工具的剪贴报。第9页/共12页知 识 链 接 交通工具狭义上指一切人造的用于人类代步或运输的装置。如：自行车，汽车，摩托车，火车，船只及飞行器等。其中也包括马车，牛车等动物驱动的移动设备，从这一点来说，黄包车、轿子也可以算是交通工具。最原始的交通工具是人的双脚。然后人类就驯服一些动物如马、驴子等作为乘坐工具或乘坐工具的动力（如：马车），与此同时，轿子和以风作为动力的帆船也作为一种交通工具与畜力交通工具长期并存。以人力、畜力和风力作为动力的交通工具占据了人类历史的绝大部分时间。直至蒸汽机的出现，人类交通工具的发展才进入飞速发展阶段，短短数百年，人类不仅能上天（飞机、航天飞机、火箭），而且能入海（潜艇），技术也日新月异第10页/共12页第11页/共12页感谢您的观看。第12页/共12页