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2、点比特实验室有哪些特点?n n(数字化的实验数字化的实验,积木化的教学积木化的教学,个性化的作业个性化的作业,游戏化的过程游戏化的过程,整合化的展示。整合化的展示。)-参考比特参考比特实验室宣传页实验室宣传页第2页/共17页第三页,编辑于星期日:十六点 三十四分。比特培训活动所用教具器材是不是在玩具商场里见到的拼插比特培训活动所用教具器材是不是在玩具商场里见到的拼插比特培训活动所用教具器材是不是在玩具商场里见到的拼插比特培训活动所用教具器材是不是在玩具商场里见到的拼插积木?积木?积木?积木?n n不是的。比特实验室所用器材都是由爱睿芯公司专项设计研制,包括不是的。比特实验室所用器材都是由爱睿芯
3、公司专项设计研制,包括不是的。比特实验室所用器材都是由爱睿芯公司专项设计研制,包括不是的。比特实验室所用器材都是由爱睿芯公司专项设计研制,包括“七彩魔块七彩魔块七彩魔块七彩魔块“都具有专利保护;根据不同的中小学生认知能力,比特都具有专利保护;根据不同的中小学生认知能力,比特都具有专利保护;根据不同的中小学生认知能力,比特都具有专利保护;根据不同的中小学生认知能力,比特实验室设置相应的培训课程,配备教具器材组成不同的培训课程资源实验室设置相应的培训课程,配备教具器材组成不同的培训课程资源实验室设置相应的培训课程,配备教具器材组成不同的培训课程资源实验室设置相应的培训课程,配备教具器材组成不同的培
4、训课程资源包。商场的拼插玩具仅在外形上作拼搭组合,构成简单的模型,通过包。商场的拼插玩具仅在外形上作拼搭组合,构成简单的模型,通过包。商场的拼插玩具仅在外形上作拼搭组合,构成简单的模型,通过包。商场的拼插玩具仅在外形上作拼搭组合,构成简单的模型,通过它们是无法获取物联科技知识,同样,也无法获得设计创新本领。它们是无法获取物联科技知识,同样,也无法获得设计创新本领。它们是无法获取物联科技知识,同样,也无法获得设计创新本领。它们是无法获取物联科技知识,同样,也无法获得设计创新本领。第3页/共17页第四页,编辑于星期日:十六点 三十四分。比特实验室的教育理念是什么比特实验室的教育理念是什么?n ne
5、arning By Making“做中学做中学”。就是让。就是让孩子自己动手,在充满趣味性,挑战性的孩子自己动手,在充满趣味性,挑战性的活动过程中,通过亲手实验操作获得知识活动过程中,通过亲手实验操作获得知识技能;启迪智慧,开拓想象空间,鼓励发技能;启迪智慧,开拓想象空间,鼓励发明创造,设计创新作品,提高他们分析和明创造,设计创新作品,提高他们分析和解决问题的能力。解决问题的能力。第4页/共17页第五页,编辑于星期日:十六点 三十四分。看一看,瞧一瞧看一看,瞧一瞧n n想知道其他学校的学生都设计了什么样的作品吗。接下来,就看一看吧。第5页/共17页第六页,编辑于星期日:十六点 三十四分。第6页
6、/共17页第七页,编辑于星期日:十六点 三十四分。第7页/共17页第八页,编辑于星期日:十六点 三十四分。第8页/共17页第九页,编辑于星期日:十六点 三十四分。第9页/共17页第十页,编辑于星期日:十六点 三十四分。第10页/共17页第十一页,编辑于星期日:十六点 三十四分。第11页/共17页第十二页,编辑于星期日:十六点 三十四分。第12页/共17页第十三页,编辑于星期日:十六点 三十四分。第13页/共17页第十四页,编辑于星期日:十六点 三十四分。第14页/共17页第十五页,编辑于星期日:十六点 三十四分。n n你也想制作一个属于自己的作品吗,那么从现在开始 吧。n n做一个 的人。第15页/共17页第十六页,编辑于星期日:十六点 三十四分。第16页/共17页第十七页,编辑于星期日:十六点 三十四分。