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1、会计学1珍惜时间珍惜时间(shjin)备战期中考试主题班备战期中考试主题班会课件会课件第一页，共13页。月考来了月考来了月考来了月考来了期中考试期中考试期中考试期中考试(q zhn(q zhn k k o sh)o sh)来了来了来了来了期末考试也快了期末考试也快了期末考试也快了期末考试也快了留给我们复习的时间并不多！留给我们复习的时间并不多！留给我们复习的时间并不多！留给我们复习的时间并不多！n n我们，即将(jjing)要进入高三了n n高考离我们还远吗？n n我们的时间还很多吗？朋友(png you)们，抓紧时间吧！第1页/共13页第二页，共13页。给一分钟时间给你们，给一分钟时间给你们
2、，仔细回想仔细回想(huxing)一下，你最初希望用一下，你最初希望用这半个学期的时间做这半个学期的时间做什么？最后你用这些什么？最后你用这些时间做了什么？时间做了什么？谁偷走了我们谁偷走了我们(w men)的时间？的时间？懒惰懒惰(lndu)、拖拉、拖拉、半途而废半途而废第2页/共13页第三页，共13页。生命中的大石块生命中的大石块 一天，时间管理专家为一群商学院的学生讲课。一天，时间管理专家为一群商学院的学生讲课。“我们来做个小测验我们来做个小测验(cyn)。”专家拿出一个一加仑专家拿出一个一加仑的广口瓶放在桌上，随后，他举出一堆拳头大的石块，把的广口瓶放在桌上，随后，他举出一堆拳头大的石
3、块，把它们一块块的放进瓶子里，直到石头高出瓶口再也放不下它们一块块的放进瓶子里，直到石头高出瓶口再也放不下去。去。他问：他问：“瓶子满了吗？瓶子满了吗？”所有的学生应道：所有的学生应道：“满了。满了。”专专家一笑，从桌下取出一桶更小的砾石到了进去，并敲击玻家一笑，从桌下取出一桶更小的砾石到了进去，并敲击玻璃杯使砾石填满石块间的缝隙，他问：璃杯使砾石填满石块间的缝隙，他问：“现在瓶子满了吗？现在瓶子满了吗？”这一次学生有些明白了：这一次学生有些明白了：“可能还没有。可能还没有。”专家说：专家说：“很好。很好。”他伸手从桌底下又拿出一桶沙子，他伸手从桌底下又拿出一桶沙子，把它慢慢倒进玻璃瓶，沙子填
4、满了石块的所有缝隙。他又把它慢慢倒进玻璃瓶，沙子填满了石块的所有缝隙。他又一次问学生：一次问学生：“瓶子满了吗？瓶子满了吗？”学生们大声说：学生们大声说：“没满。没满。“专专家点了点头，拿过一瓶水倒进玻璃瓶，直到水面与瓶口齐家点了点头，拿过一瓶水倒进玻璃瓶，直到水面与瓶口齐平。他望着学生，问：平。他望着学生，问：“这个例子说明了什么？这个例子说明了什么？”第3页/共13页第四页，共13页。一个学生举手发言：“他告诉我们：无论你已经把工作(gngzu)学习安排的多么紧凑，如果你在加把劲，还可以干更多的事！”“不。”专家说，“那还不是它的喻意所在。这个例子告诉我们，如果你不先把大石头放进瓶子里，那
5、么你就再也无法把别的放进去了。那么，什么是你生命中的大石块呢？你的信仰、学识、梦想？或是和我一样，传道、授业、解惑？切切记着先去处理这些大石块，否则你会终身错过了。”思考：思考：1.1.高中阶段，我们青春的大石头是什么？高中阶段，我们青春的大石头是什么？2.2.怎样合理安排时间怎样合理安排时间(shjin)(shjin)，让高中三年的年轮更圆满？，让高中三年的年轮更圆满？第4页/共13页第五页，共13页。珍惜珍惜(zhnx)时间时间 勤奋学习勤奋学习 做时间(shjin)的主人做时间(shjin)的主人 科学安排第5页/共13页第六页，共13页。珍惜珍惜(zhnx)时间时间 勤奋学习勤奋学习时
6、间象海绵时间象海绵(himin)里的水，里的水，要挤总还是有的。要挤总还是有的。第6页/共13页第七页，共13页。三、优秀学生交流三、优秀学生交流(jioli)时间管时间管理方法理方法第7页/共13页第八页，共13页。四、班导讲解怎样做时间四、班导讲解怎样做时间(shjin)管理的管理的高手高手思静注专第8页/共13页第九页，共13页。数学数学“励志励志(l zh)”公式公式第9页/共13页第十页，共13页。成功在于坚持成功在于坚持 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容今天咱们只学一件最简单也是最最容易做
7、的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。说着，苏格拉底示范了一遍。“从从今天开始，每天做今天开始，每天做300300下。大家能做到吗下。大家能做到吗?”?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到到(b do)(b do)的的?过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手300300下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了?”?”有有9090的的同学骄傲地举起了手。同学骄傲地举起了手。五、德育故事五、德育故事(gsh)分享分享第10页/共1
8、3页第十一页，共13页。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是一人举起了手。这个学生就是(jish)后来后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。第11页/共13页第十二页，共13页。学习生活对于我们来学习生活对于我们来说是艰苦而有富有挑说是艰苦而有富有挑战的生活，别让人生战的生活，别让人生(rnshng)当中的最当中的最美好的时光从你的身美好的时光从你的身边偷偷溜走，把时间边偷偷溜走，把时间利用起来吧，做一个利用起来吧，做一个善用时间的强者，而善用时间的强者，而不做浪费时间的恶人。不做浪费时间的恶人。第12页/共13页第十三页，共13页。