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1、学习目标1.知识目标：明确组合图形的意义。2.能力目标：知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和（或差）。能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决实际问题。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。第1页/共17页长方形面积长方形面积=长长宽宽 S=ab正方形面积正方形面积=边长边长边长边长 S=a2平行四边形的面积=底高 S=ah三角形的面积=底高2 S=ah 2梯形的面积=（上底+下底）高2S=(a+b)h 2看一看，里面看一看，里面都有那些平面都有那些平面图形？图形？第2页/共17页考眼力：说一说下面的图形是由哪些基本图形拼成的？说一说下
2、面的图形是由哪些基本图形拼成的？第3页/共17页 像这样由两个或两个以像这样由两个或两个以上平面图形组合而成的图上平面图形组合而成的图形叫形叫组合图形。组合图形。第4页/共17页流流动动红红旗旗第5页/共17页动脑筋：小华家新修建了一个虾池（如下图）仔细观察你能提出什么数学问题？第6页/共17页第7页/共17页40米米30米米90米米80米米你能算出它的面积吗？你能算出它的面积吗？你能想出几种方法？你能想出几种方法？第8页/共17页40米30米90米80米40米30米90米80米方法一：分割法分割法30米40米90米80米第9页/共17页方法二：方法二：添补法添补法40米30米90米80米第1
3、0页/共17页我知道我知道：在计算组合图形的面积时，可能有多种方法，我们要仔细观察图形，多动脑筋，选择自己喜欢的、简便的方法进行计算。第11页/共17页练一练：练一练：学校开运动会要制作一些锦旗，式样如图所学校开运动会要制作一些锦旗，式样如图所示。一面锦旗需要多少平方厘米的布料？示。一面锦旗需要多少平方厘米的布料？60cm30cm45cm第12页/共17页练一练：练一练：如图，一张硬纸如图，一张硬纸板剪下板剪下4 4个边长是个边长是4 4厘米的小正方形厘米的小正方形后，可以做成一后，可以做成一个没有盖子的盒个没有盖子的盒子。这张硬纸板子。这张硬纸板还剩下多大的面还剩下多大的面积？积？4cm26cm20cm第13页/共17页我知道：求组合图形的面积的基本步骤和方法。1.观察、分析组合图形可分割成哪些可计算面积的基本图形。2.找出计算基本图形的条件。3.利用合理的方法，先计算出基本图形的面积，再计算出组合图形的面积。第14页/共17页通过这节课你有什么收获？第15页/共17页 知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和（或差）。能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决实际问题。本课小结第16页/共17页感谢您的观看！第17页/共17页