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1、考试大纲表述为：“选用句式”是同一个意思可以选用不同的句式表达，选用哪一种句式，要依据语境和要求，语句虽变，但语意不改。它重点考查考生根据语意贯通、情感表达和语气连贯的需要选择恰当句式的能力，在高考试题中常以连贯衔接题的形式出现，因此将语言表达连贯放在本讲中一并讲解。“连贯”，就是能够调整语句之间的顺序，注意句子前后的照应和衔接。第1页/共65页选用句式和语言表达连贯考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，综合性强，近年来是考查的热点。第2页/共65页近几年高考试卷，选用句式与句式连贯共有三种考查形式：1、选用句式2、排列顺序3、串连内容第3页/共65页【例例】(高考湖南卷高考湖南卷)下
2、列各项中最适合填在横线上的一项是()每逢春节等中华传统节日，每逢春节等中华传统节日，“舞龙舞龙”都都是一个备受欢迎的节目。是一个备受欢迎的节目。_。可以说，不。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到“龙龙”的身影。的身影。答案BA.中华儿女都是中华儿女都是“龙的传人龙的传人”，中国人在海外被称为唐人，中国人在海外被称为唐人B.“龙龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人龙的传人”C.“龙龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙D.中国人都是中国人都是“龙的传人龙的传
3、人”，中国皇帝都称，中国皇帝都称“真龙天子真龙天子”题型题型1 1：选用句式：选用句式第4页/共65页【例例】(高考全国卷高考全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。_，_。_，_。_，_，使狗成为人的得力助手。专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗人们充分利用狗的这种特殊的天赋狗可以听到10万赫兹以上的声音代替主人做一些危险的事ABCD答案B题型题型2 2：排列句序：排列句序第5页/共65页【例例】(2008高考福建卷高考福建卷)
4、明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。要求：主题鲜明，语言生动；80字左右。尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！_下面请欣赏晚会的精彩节目。下面请欣赏晚会的精彩节目。答案示例：两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。题型题型3 3：串联内容：串联内容第6页/共65页一、选用句式一、选用句式(一一)选用句式的原则选用句式的原则选用句式，要注意以下两点：在现代汉语中，同一句式可
5、表达多种语意，不同的句式也可以表达同一语意。高考命题者正是由此出发来设计了一种试题。这就要求我们认真审读不同句式所表达的意思，把句式的理解和句意的理解有机地结合起来。句式的选用总是以表达规范、语意明确为目的，这就必须考虑语意的要求和表达的需要，因而要特别注意试题所提供的语境。第7页/共65页一、选用句式一、选用句式 选用句式的能力选用句式的能力,指的是根据指的是根据语境语境需要来选需要来选择最恰当的句子的一种能力。择最恰当的句子的一种能力。在高考试题中在高考试题中选用句式一般为选择题选用句式一般为选择题。做。做题时，题时，首先弄清题目要求是首先弄清题目要求是保持上下文的连贯保持上下文的连贯，还
6、是还是为了突出强调某个意思为了突出强调某个意思，以便选用时有，以便选用时有针对性针对性；其次认真分析所供材料，根据其次认真分析所供材料，根据语境的需要语境的需要来选择来选择恰当句式恰当句式。第8页/共65页(二二)选用句式的方法选用句式的方法同一组句子的叙述者要求保持一致，几个分句的叙述者必须互相兼顾。第9页/共65页【例例】填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一项是填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一项是()公安干警及时赶赴现场侦察，中午公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，时，_A在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。
7、B在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。C犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。D在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。答案D第10页/共65页解析解析四个选项中，四个选项中，A、C两项的主语都两项的主语都是是“犯罪嫌疑人犯罪嫌疑人”，B、D两项的主语都两项的主语都是是“公安干警公安干警”，而题干中，而题干中“公安干警公安干警”是主语，因而答案只有从是主语，因而答案只有从B、D两项中选。两项中选。B项的前一分句
8、的主语是项的前一分句的主语是“公安干警公安干警”，而后一分句的主语却暗中换成而后一分句的主语却暗中换成“全部赃物全部赃物和赃款和赃款”，不能达成一致，只有，不能达成一致，只有D项的主项的主语自始至终未变，故应选语自始至终未变，故应选D项。项。答案答案D第11页/共65页依次填入下面横线中的句子，与上下文语意连贯的一句是()雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。垣，但雄风不减当年。_，如血的残阳给它涂，如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。上了一抹无可言状的朦胧。A晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前
9、向西拐去。B关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。C晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。D关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。答案B第12页/共65页解析解析本题陈述的本题陈述的中心是雁门关，只中心是雁门关，只有有B项是围绕这一中项是围绕这一中心的。心的。答案答案B第13页/共65页句式保持一致，才能使上下文衔接，语意连贯。这类考题主要涉及短语类型和句式结构，比如，均为动宾结构，均为主谓结构，均为被动句等等。句式一致能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的效果。第14页/共65页填入甲、乙两段话中括号内的语句，
10、恰当的一项是()甲：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖融融的泥土中苏醒，甲：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖融融的泥土中苏醒，()，造化的神功又一次使，造化的神功又一次使人们惊异了。人们惊异了。乙：阳光融化了薄冰，细雨润泽了山色，乙：阳光融化了薄冰，细雨润泽了山色，()，造化的神功又一次使人们惊异了。，造化的神功又一次使人们惊异了。春风把柳枝吹绿柳树被春风吹绿春风吹绿了柳枝柳枝在春风中染绿A甲乙B甲乙C甲乙D甲乙答案B第15页/共65页解析解析先要同中求异，剖析甲乙先要同中求异，剖析甲乙两句的句式特点，然后对照。显然，两句的句式特点，然后对照。显然，甲句要选的分句，其句式应与上一甲句要选的分句，其句
11、式应与上一分句分句“小草从暖融融的泥土中苏醒小草从暖融融的泥土中苏醒”相同，其句式特点是相同，其句式特点是“名词介名词介宾短语动词宾短语动词”，故选，故选。乙句要。乙句要选的分句，其句式应与选的分句，其句式应与“细雨润泽细雨润泽了山色了山色”相同，其句式特点是相同，其句式特点是“名名词动词名词词动词名词”，所以选，所以选。答案答案B第16页/共65页下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是（2分）鲁大海四凤的哥哥，鲁贵的儿子，他身体魁伟，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。天山连绵几千里，（a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷
12、，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，）处处有丰饶的物产。A、aaB、abC、baD、bb【答案】：D 第17页/共65页依次填入下列各句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组()(1)暮色渐渐地侵进林子里来，暮色渐渐地侵进林子里来，_，偶尔有一两点花瓣落在肩头，沁着一点，偶尔有一两点花瓣落在肩头，沁着一点微微的香气，松散着我一天的劳累。微微的香气，松散着我一天的劳累。(2)北平郊外北平郊外_和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是深刻伟大、神秘到了不可以语言来形容的地步。深刻伟大、神秘到了不可以语言来形容的地步。风依然轻抚着轻抚着的
13、依然是风一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地ABCD答案A第18页/共65页解析解析第一句从句式协调的角第一句从句式协调的角度考虑：前一句度考虑：前一句“暮色暮色”和和后一句后一句“花瓣花瓣”是主谓关系。是主谓关系。“风依然轻抚着风依然轻抚着”也是主谓关系。也是主谓关系。第二句从句子的声音和谐的角度第二句从句子的声音和谐的角度考虑：考虑：“和和”后为较长的句子，后为较长的句子，有较多的定语，与之较和谐的是有较多的定语，与之较和谐的是“以及西山隐隐的不少白峰头以及西山隐隐的不少白峰头”。答案答案A第19页/共65页选用句式所给语段往往有
14、自己的风格和特色，从而形成一种特定的情调，或明丽蓬勃，或冷落萧条，或闲适畅快，或悲凄伤感对于景物描写的语段，要分析语境因素如景物、情调、写法的特点。景物分远、近、动、静，色彩有亮丽、暗淡之别，气氛有热情、凄凉之别，视角有高、低、俯、仰之异，感情或悲或喜，态度有褒有贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。第20页/共65页【例例】为画线处选择适当的句子，与上下文衔接恰当的一项是为画线处选择适当的句子，与上下文衔接恰当的一项是()崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；_。枯水季节，。枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周
15、围一片寂静。伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障B没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削C在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上答案B第21页/共65页解析解析所给四个选项内容不同，风格各异，所展示出来的氛围也不尽相同。所给四个选项内容不同，风格各异，所展示出来的氛围也不尽相同。A项项“五彩的屏障五彩的屏障”展示出来的氛围清新、明快，展示出来的氛围清新、明快，D项项“透明的羽翼透明的羽翼”也展也展示出
16、明朗、欢快的氛围。从题干看，描写的是示出明朗、欢快的氛围。从题干看，描写的是“崖壁下的坟地崖壁下的坟地”，氛围基调，氛围基调冷寂荒凉，从这个角度看，再联系句子的连贯，冷寂荒凉，从这个角度看，再联系句子的连贯，B项最为恰当。项最为恰当。答案答案B第22页/共65页填入下面横线处的语句，与上下文内容衔接最恰当的一项是()大巴在崎岖的山路上盘旋，飞驰，高远的天空，像一大巴在崎岖的山路上盘旋，飞驰，高远的天空，像一面硕大无朋的镜子，映照着辽阔的北国，使人心旷神面硕大无朋的镜子，映照着辽阔的北国，使人心旷神怡。车子弯过一个山梁，只见长城怡。车子弯过一个山梁，只见长城_，一会儿，一会儿又扶摇而上，直到浩渺
17、的太空！又扶摇而上，直到浩渺的太空！A像灰色的绸带在苍茫的群山中飘舞，一会儿落进山谷，一会儿飘上山巅B像灰色的巨龙在苍茫的群山中出没，一会儿钻进山谷，一会儿攀上山巅C像灰色的巨蟒在苍茫的群山中游动，一会儿溜进山谷，一会儿爬上山巅D像灰色的巨龙在苍茫的群山中起落，一会儿降到山谷，一会儿升上山巅答案B第23页/共65页解析解析A项，与长城的气势项，与长城的气势不符；不符；C项，项，“游动游动”力度不力度不够，够，“溜溜”“”“爬爬”神韵不对；神韵不对；D项，项，“起落起落”“”“降降”“”“升升”呆板，无灵气。所以应选呆板，无灵气。所以应选B。答案答案B第24页/共65页【例例】填入下面横线处的语
18、句，与上下文前后连贯、填入下面横线处的语句，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是音节和谐的一组是()(1)_，正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这，正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这一审美理想境界的追求。一审美理想境界的追求。(2)漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，_。远山借青、远水借碧的宏观构思，园中有园、湖里有湖的精巧布置园中有园、湖里有湖的精巧布置，远山借青、远水借碧的宏观构思近水如练，新荷满布，郁郁青青近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静ABCD答案C第25页/共65页根据语境组合下面备选文句，并从句式运用角度作调整，使文段意思连贯、音节和谐。请将调整好的文字完整
19、填写在横线上。(可以增删个别字词)老人说，谁要把这里仅仅就看作是一片山林，那谁就老人说，谁要把这里仅仅就看作是一片山林，那谁就会在此失之于浅。你想想看，那会在此失之于浅。你想想看，那_ 一年当中，哪一段没有景致，哪一段不值得细琢磨？就一年当中，哪一段没有景致，哪一段不值得细琢磨？就是在那一日之内，早挂露，晚吹风，味道也是大不一样是在那一日之内，早挂露，晚吹风，味道也是大不一样啊！这不是人生是什么！啊！这不是人生是什么！空气经过晚霜洗礼，让人神清气爽，空气经过晚霜洗礼，让人神清气爽，树木应时节而长，葱茏一片，树木应时节而长，葱茏一片，铺上皑皑雪装的山野更见一种辽阔与苍茫，铺上皑皑雪装的山野更见一
20、种辽阔与苍茫，香气四溢的野花沐东风而开，香气四溢的野花沐东风而开，答案组合顺序：第26页/共65页答案答案组合顺序：调整后的句子可为：香气四溢的野花沐东风而开，葱茏一片的树木应时节而长，经过晚霜洗礼的空气让人神清气爽，铺上皑皑雪装的山野更见辽阔苍茫。或者为：野花沐东风而开，香气四溢；树木应时节而长，葱茏一片；空气经过晚霜洗礼，让人神清气爽；山野铺上皑皑雪装，更见辽阔苍茫。第27页/共65页句子上下文衔接，应做到事理一致，首尾连贯。符合事物的内在逻辑关系。判断时要看是否符合事理。【例例】填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是()卢梅坡的诗句卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香梅须逊雪三分
21、白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明，常被人引用，借以说明_。A任何人和事物都各有缺憾B任何人和事物都各有长处C任何人和事物都各有千秋D对任何人和事物都各有所爱答案A第28页/共65页(2007高考湖南卷)下列各项中最适合填在横线上的一项是()某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院长。科学院院长。_。”A这既是他本人的荣
22、耀，也是敝校的荣耀B这既是他的光荣，也是我们学校的光荣C这既是本校的自豪，也是他本人的自豪D这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲答案B第29页/共65页 下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（当的一项是（）他人的微笑，真伪难辨，但他人的微笑，真伪难辨，但 微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。饱含怜悯的批判。A.A.即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍苛振之以粲然一笑。B.B.即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的
23、奸笑，也无妨还之以笑颜。C.C.对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以粲然的微笑：对阳冷的奸笑，也当笑颜相迎。D.D.对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以粲然微笑，而一定要怒目而视？B 第30页/共65页【解析解析】从从“虚伪的笑虚伪的笑”到到“阴阴冷的奸笑冷的奸笑”，语意由轻到重符，语意由轻到重符合事物的认知规律。合事物的认知规律。第31页/共65页句子中有修饰词的应该词语搭配合理，语意上下贯通。【例例】美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，_。A就是缺少发现B就是要去发现C而是缺少观察D而是缺少发现答案D第32页/共65页填入下面一段文字中横线处的语句，最恰当的
24、一项是他是中国水彩画大师。在他的画他是中国水彩画大师。在他的画中，中，_，都呈现出一种东方情调。，都呈现出一种东方情调。A无论是威尼斯、孟加拉风情，还是江南烟柳、塞外云气，中国画的线条和水墨气韵与西画的色彩变化和造型互相渗透B中国画的线条和水墨气韵与西画的色彩变化和造型互相渗透，无论是威尼斯、孟加拉风情，还是江南烟柳、塞外云气C无论是江南烟柳、塞外云气，还是威尼斯、孟加拉风情，西画的色彩变化和造型与中国画的线条和水墨气韵互相渗透D中国画的线条和水墨气韵与西画的色彩变化和造型互相渗透，无论是江南烟柳、塞外云气，还是威尼斯、孟加拉风情答案D第33页/共65页要点七：时间空间一致与下面句子衔接合理的
25、一项是与下面句子衔接合理的一项是门前是一条河。门前是一条河。_ _。A A、河边是一片很大的打谷场，三面都是高大的柳、河边是一片很大的打谷场，三面都是高大的柳树，山门里是一个穿堂，迎门供着弥勒佛。树，山门里是一个穿堂，迎门供着弥勒佛。B B、山门里有一个穿堂，弥勒佛供在迎面。三面都、山门里有一个穿堂，弥勒佛供在迎面。三面都栽着高大的柳树，河边是一个很大的大谷场。栽着高大的柳树，河边是一个很大的大谷场。C C、大谷场很大，就在河边。高大的柳树栽在三面。、大谷场很大，就在河边。高大的柳树栽在三面。穿堂对着山门，迎门供奉着弥勒佛。穿堂对着山门，迎门供奉着弥勒佛。D D、一片很大的打谷场在河边。山门里
26、是一个穿堂。、一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂。迎门供奉着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。迎门供奉着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。第34页/共65页应该承应该承“河河”谈起，依次往后写。谈起，依次往后写。抓住空间顺序。抓住空间顺序。B B、C C、D D项的空间顺序是混乱的。项的空间顺序是混乱的。作者的立足点和各种景物的空间作者的立足点和各种景物的空间位置没有弄准。只有位置没有弄准。只有A A项是清楚交项是清楚交代作者立足点和各种景物的空间代作者立足点和各种景物的空间位置位置 ，所以选，所以选A A项。项。第35页/共65页 例将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一组是（）某校师生野营训
27、练来到村里，和村民们一道投入抢收战斗。就像勇猛的战士一样；不顾一天行军的疲劳；马上扔下背包；听到大雨即将来临的广播。A.B.C.D.第36页/共65页答案：C分析：本题显然按照时间顺序，先“听到广播”，然后再采取行动；同时“像勇猛的战士”是修饰“投入抢收战斗”的，而不是修饰“马上扔下背包”，所以应排在最后。第37页/共65页二、排列句序二、排列句序排列句序，指的是给定若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话，题型比较传统，但年排列句序，指的是给定若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话，题型比较传统，但年年都有考题出现，因此我们不能掉以轻心。句序排列可从以下几个方面着手：年都有考题出现，因此我们不
28、能掉以轻心。句序排列可从以下几个方面着手：句序排列，一般句序排列，一般先确定首尾句先确定首尾句，根据语言的，根据语言的标志和句子关系标志和句子关系，判断哪几句必须在一起，再，判断哪几句必须在一起，再从逻辑上进行推敲，进而作出正确的判断和组合。从逻辑上进行推敲，进而作出正确的判断和组合。第38页/共65页不同文体，文章安排的顺序不一样：记叙文主要以事件发生发展的先后、所见所闻所感等为顺序；议论文常以提出问题、分析问题、解决问题为顺序；说明文则侧重于以空间、逻辑(程序)为顺序。第39页/共65页句序排列主要是以句群的形式出现。一个句群由若干个句子组成，表达一个主要的意思，抓住这个主要意思，也就抓住
29、了关键，抓住了要害。中心句一般在句群的首尾，具体地说，记叙文抓总领句、过渡句、总结句，说明文抓解说句、顺序句，议论文抓观点句、材料句。第40页/共65页句群可以细分为一些小层次，这些层次之间存在着一定的关系，主要有总分关系、并列关系、因果关系、顺承关系、层进关系等。从句与句之间的关系看，它同样也包括总分、并列、顺承、条件、因果、假设、递进、转折等。通过抓句子关系，我们也能对句群进行排序。第41页/共65页抓语言标志是排列句子的一个非常有效的方法。常见的语言标志有：(1)插入语插入语。如：“首先其次最后”标志着逻辑顺序，“当初现在将来”标志着时间顺序，“总而言之”、“由此看来”、“综上所述”表明
30、是对上文的总结。另外诸如“换句话说”、“与此同时”、“诸如此类”等也都是标志性词语。第42页/共65页(2)关联词。关联词。很多关联词都是搭配使用的，因此能成为我们判断语序的标志。如：“之所以是因为”、“如果就”、“只有才”、“即使也”等。(3)重复词重复词。有些重复的词语(包括代词的使用)构成接上连下的语言标志，从而成为我们排列语序的入手点。第43页/共65页【例例】(2009高考江西卷高考江西卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在儒家传统中，孔孟总是形形相随，_既有论语，则有孟子。孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。今人冯友兰，也把孔子比做苏格拉底，
31、把孟子比做柏拉图。既有大成至圣，则有亚圣。史记说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”ABCD答案D第44页/共65页解析解析要紧扣上文要紧扣上文“孔孟总是孔孟总是形形相随形形相随”的意思。然后读五个的意思。然后读五个句子，注意句子，注意“史记史记”与与“今今人冯友兰人冯友兰”构成古今关系，构成古今关系，句句中用中用“也也”补充说明，那么在补充说明，那么在“也也”前肯定有前文前肯定有前文这样层层这样层层推敲，故选定推敲，故选定D。答案答案D第45页/共65页(2008高考广东卷)把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是()禹贡主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当
32、时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。山经以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。班固所著汉书地理志是中国第一部疆域地理著作。中国最早的区域地理著作是战国前后出现的山经和禹贡。A BC D答案D第46页/共65页解析解析要注意各句隐含的与要注意各句隐含的与其他句相关的信息，借此将其他句相关的信息，借此将相关句并为一组，如相关句并为一组，如句明句明显依次统领显依次统领两句。从两句。从句句“此后此后”“”“疆
33、域疆域”等词语等词语可知，该句应在可知，该句应在之后。之后。答案答案D第47页/共65页非选择排序题同样可以从前面所述几个方面入手进行排序。【例例】(2009高考浙江卷高考浙江卷)把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)理学家为什么崇古抑律？理学家为什么崇古抑律？_古体与律体之辨跟诗歌史联古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范系起来，就是古体的典范汉魏晋诗与律体的典范汉魏晋诗与律体的典范唐诗唐诗之辨。之辨。那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。以这种价值观去看诗歌的体裁样式，古体
34、诗就高于律诗。既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，在形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。答：_ 答案第48页/共65页解析解析从句子之间的逻辑关系看，第从句子之间的逻辑关系看，第句是对文段首句句是对文段首句“理学家为什么崇古抑律理学家为什么崇古抑律”这一问题的回答。第这一问题的回答。第句又是针对第句又是针对第句近体诗追求声律、对偶而句近体诗追求声律、对偶而“品格上低于品格上低于古体诗古体诗”提出的疑问。提出的疑问。句则是对第句则
35、是对第句问题的解答。从第句问题的解答。从第句的句的“没有正面没有正面的价值的价值”，第，第句的句的“既然诗歌的审美方既然诗歌的审美方面没有价值面没有价值”，第，第句的句的“以这种价值观以这种价值观去看去看”，句排列顺序应为句排列顺序应为。答案答案第49页/共65页(2008高考浙江卷)把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？_因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的
36、部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。我们的感动，就是看到残缺美的感动。这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。答案第50页/共65页解析解析文段开头谈废墟之文段开头谈废墟之美，应接着此话题写，首美，应接着此话题写，首先应接先应接，中这种现中这种现象指象指中谈到的，中谈到的，继续继续谈想象，谈想象，谈废墟美的结谈废墟美的结果。果。答案答案第51页/共65页三、串联内容三、串联内容串联内容即在文段空缺处填入适串联内容即在文段空缺处填入适当语句，使上下文语意连贯，语当语句，使上下文语意连贯，语气通畅。一般包括气通畅。一般包括续补文句，拟续补文句，拟串台词等串台词等，方法技巧同选用句式，方
37、法技巧同选用句式和排列句序。和排列句序。第52页/共65页串台词的写法串台词的写法所谓串台词，就是用于所谓串台词，就是用于串联节目和主题、节目与节目的串联节目和主题、节目与节目的简短语句。简短语句。串台词一般包括以下几个部分：串台词一般包括以下几个部分：1开场白开场白：紧扣主题，：紧扣主题，把握场合，瞄准对象，适时地借助周围环境，找准切入点把握场合，瞄准对象，适时地借助周围环境，找准切入点，一上来就把整个场面引入预想的气氛。一上来就把整个场面引入预想的气氛。第53页/共65页2过渡词：从上一个节目到下一个节目，需要主持人用语言来辅助过渡。首先，要巧妙自然。巧妙，就是要善于发现上下两个节目的衔接
38、点或内容的相关性；自然，就是不生硬做作，不画蛇添足。第54页/共65页其次，要求主持人用语和谐得体。串台词大都出现在轻松愉快的场合中，同样是新闻，央视“新闻联播”就要严肃些，不需要串台词；而快餐式的新闻播报则是在轻松愉快的氛围中传播着街谈巷议，如体育新闻。同样是开会，人代会不需要串台词，它需要的是庄重严肃；而联欢会则是为了让观众度过轻松愉快的时光，根据场合，或用幽默诙谐、典雅诗意的语言，或用简明的、大众化的、具有亲和力的语言来调动情绪，活跃气氛。最后要注意串台词要有极强的现场感，语言要使观众易于接受，既不能啰嗦冗长，也不能喧宾夺主。第55页/共65页3总结词：主持人的总结往往是一台晚会最后的亮
39、点，其总结词，一要对晚会的主题进行高度概括；二要用启发性的语言让观众展望未来，带走快乐的同时，也带走深思与回味；三要表达对全体演出人员的谢意；四要及时收场。第56页/共65页【例例】(2008高考辽宁卷高考辽宁卷)穆家寨中学高三(1)班将于下周举行以“读书乐”为主题的读书心得交流会。下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50个字左右。各各 位位 同同 学学，今今 天天 我我 们们 召召 开开 一一 个个 读读书书 心心 得得 交交 流流 会会，主主 题题 是是“读读 书书 乐乐”。50希希 望望 各各 位位 踊踊 跃跃 发发 言言，让让 大大 家家
40、分分 享享 你你 的的 阅阅 读读 心心 得得。第57页/共65页解析解析要求补出中间部分，必要求补出中间部分，必须跟开头结尾紧密结合，可以从须跟开头结尾紧密结合，可以从谈读书的感受来写。谈读书的感受来写。答案答案(示例)通过读书，我们走进了司马迁的内心世界，我们的心灵被震撼；我们走到了文天祥的身边，聆听他“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮誓言。第58页/共65页点拨点拨提高选用句式能力应注意哪几个问题？提高选用句式能力应注意哪几个问题？1熟练掌握句式的有关知识。句式的有关知识包括两个方面，一是各种句式的特点，二是各种句式的修辞效果。2加强阅读，增强语感，增强理解句意和整体把握一段文字的
41、能力。第59页/共65页3加强训练，掌握解题方法。加强训练，掌握解题方法。(1)认真审题，明确题目要求的是保持上下文的连贯，还是为了突出强调某认真审题，明确题目要求的是保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对性。个意思，以便思考时更有针对性。第60页/共65页(2)认真阅读分析所给材料(语境)，把握材料主旨，明确语境表述角度和表达需要，并根据语境需要选用适当的句式。语意表达的需要。如为使表达角度一致，就要选用主语一致的句子；要用对偶或排比的修辞方式，就要选用结构一致的句子。情感表达的需要。如果要抒发强烈的感情，就要选用感叹句、排比句；要委婉地表达情感，可用双重否定句等。第61页/共65页语意连贯的需要。如为使语意连贯，常选用话题一致，句式一致，前后呼应的句子等。第62页/共65页选用句子的基本原则选用句子的基本原则、保持陈述对象的一致性、体现语意的重点、保持情感、语气的一致性第63页/共65页 请同学们认真完成课后强化作业第64页/共65页感谢您的观看！第65页/共65页