《想别人没想到的上课用学习教案.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《想别人没想到的上课用学习教案.pptx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、会计学1想别人想别人(birn)没想到的上课用没想到的上课用第一页，共20页。我会认我会认密密麻麻密密麻麻很小很小很小很小许许多多许许多多数不尽数不尽弯弯曲曲弯弯曲曲(wnwnqq)恍然大悟恍然大悟第2页/共20页第二页，共20页。从前，有一位从前，有一位 考他的考他的 个徒弟，给他们个徒弟，给他们(t men)一张一张 的纸，让他们的纸，让他们(t men)画画 ，看谁，看谁 。结果，。结果，的画得到了画师的称赞。的画得到了画师的称赞。画师画师(hush)三三同样同样(tngyng)大小大小骆驼骆驼画的骆驼最多画的骆驼最多小徒弟小徒弟第3页/共20页第三页，共20页。小徒弟的画为什么能得到小
2、徒弟的画为什么能得到(ddo)画师的称赞？画师的称赞？第4页/共20页第四页，共20页。优秀小组合作学习优秀小组合作学习(xux)(xux)量规量规1 1交流前能独立自主思考问题。交流前能独立自主思考问题。2 2组员分工明确、积极互动。组员分工明确、积极互动。3 3交流方式多样化。交流方式多样化。4 4音量适中，顾及他人。音量适中，顾及他人。第5页/共20页第五页，共20页。三、说一说三、说一说1、我们觉得、我们觉得的画最好，因为的画最好，因为，所以小徒弟得到，所以小徒弟得到师傅师傅(shfu)的赞扬。的赞扬。2、如果你是画师，你会对大徒弟和二徒弟说什么呢？、如果你是画师，你会对大徒弟和二徒弟
3、说什么呢？用上用上“虽然虽然但是但是”为什么小徒弟(t d)的画能得到师父的称赞呢？我们我们(wmen)组可不能落后喔！加油！组可不能落后喔！加油！一、读一读一、读一读1、小组长带领组员选择你们喜欢的方式读课文。、小组长带领组员选择你们喜欢的方式读课文。2、用、用“”划出写三个徒弟的画的句子；用划出写三个徒弟的画的句子；用“”划出画师评价的句子。划出画师评价的句子。二、填一填二、填一填大徒弟用大徒弟用密密麻麻地密密麻麻地了了的骆驼。的骆驼。二徒弟画了许许多多二徒弟画了许许多多。小徒弟小徒弟画了画了弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，骆驼从山中走骆驼从山中走出来，
4、出来，骆驼骆驼露出脑袋和半截脖子。露出脑袋和半截脖子。第6页/共20页第六页，共20页。大徒弟(t d)用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。二徒弟画了许许多多(x x du du)骆驼的头。小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来(ch li)，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。第7页/共20页第七页，共20页。小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰(shnfng)，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。第8页/共20页第八页，共20页。画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在连绵起伏(lin min q f)的群山里
5、走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？若隐若现(ru yn ru xin)连绵起伏(lin min q f)句子说一说第9页/共20页第九页，共20页。返回(fnhu)若隐若现若隐若现(ruynruxin)第10页/共20页第十页，共20页。连绵起伏连绵起伏(linminqf)连绵不断连绵不断(linminbdun)返回(fnhu)第11页/共20页第十一页，共20页。这不恰好表明这不恰好表明(biomng)有数不尽有数不尽的骆驼吗？的骆驼吗？这恰好表明这恰好表明(biomng)有数不尽的有数不尽的骆驼。骆驼。返回(fnhu)第12页/共20页第十二
6、页，共20页。听了画师的话，你想对大徒弟听了画师的话，你想对大徒弟(td)和二徒弟和二徒弟(td)说什么呢？说什么呢？虽然虽然(surn)但是但是第13页/共20页第十三页，共20页。两个两个(lin)徒徒弟恍然大悟。弟恍然大悟。第14页/共20页第十四页，共20页。深山深山(shnshn)藏古藏古寺寺踏花归来踏花归来(uli)马蹄香马蹄香十里蛙声十里蛙声(wshn)出山泉出山泉万绿丛中一点红万绿丛中一点红第15页/共20页第十五页，共20页。万绿丛中一点红万绿丛中一点红宋朝有个皇帝叫宋徽宋朝有个皇帝叫宋徽宗，他很喜欢画画，常常出宗，他很喜欢画画，常常出一句诗，让前来考试的人画一句诗，让前来考
7、试的人画画，以此来选拔人才。有一画，以此来选拔人才。有一次，他出了一句次，他出了一句“万绿丛中万绿丛中一点红一点红”的诗句。那些考生的诗句。那些考生不是画了一片草地加上一朵不是画了一片草地加上一朵红花，就是许多绿叶中插着红花，就是许多绿叶中插着一朵花。虽然他们的画也符一朵花。虽然他们的画也符合诗意，但宋徽宗没有一个合诗意，但宋徽宗没有一个满意。当他看到最后一张画满意。当他看到最后一张画时，不禁连声叫好。只见画时，不禁连声叫好。只见画上画着一片郁郁葱葱的树林，上画着一片郁郁葱葱的树林，一位少女穿着一身一位少女穿着一身(yshn)绿装在林子里荡秋千，只有绿装在林子里荡秋千，只有那张小嘴是红红的。那
8、张小嘴是红红的。返回(fnhu)第16页/共20页第十六页，共20页。十里蛙声出山泉十里蛙声出山泉据说著名作家据说著名作家老舍曾经给画家齐老舍曾经给画家齐白石出了一道画题：白石出了一道画题：十里蛙声出山泉。十里蛙声出山泉。画蛙声，也许只要画蛙声，也许只要画出鼓起鸣囊的表画出鼓起鸣囊的表蛙就行了，但要画蛙就行了，但要画出出“十里十里”，还要，还要“出山泉出山泉”，就并，就并不容易了。齐白石不容易了。齐白石思来想去，终于完思来想去，终于完成了成了他以青山他以青山为背景，从山中流为背景，从山中流出淙淙泉水，水中出淙淙泉水，水中欢快欢快(hunkui)地地游动着好几条蝌蚪。游动着好几条蝌蚪。老舍看见了
9、，十老舍看见了，十分赞赏。分赞赏。第17页/共20页第十七页，共20页。踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香宋太祖开国以后，宋太祖开国以后，特别设立了翰林书画院，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一并用考画来取仕。有一年，考画的内容是年，考画的内容是“踏踏花归来马蹄香。花归来马蹄香。”这里这里的的“花花”、“归来归来”、“马蹄马蹄”都好表现，唯都好表现，唯有有“香香”是无形的东西，是无形的东西，用画很难表现，这就得用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。让考生们动一动脑筋了。有的画是骑马有的画是骑马(qm)人踏春归来，手里人踏春归来，手里捏一枝花；有的还在马捏一枝花；有的还在马蹄上画上沾着的几
10、片花蹄上画上沾着的几片花瓣；只有一位考生画了瓣；只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。引来了蝴蝶。主考官见了十分欣主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。喜，当众表扬了他。第18页/共20页第十八页，共20页。深山藏古寺深山藏古寺有人给画师们出了一个题目：有人给画师们出了一个题目：深山藏古寺。画师们煞费苦心，深山藏古寺。画师们煞费苦心，精心制作。精心制作。有的画出群山绵延有的画出群山绵延(minyn)，林木繁茂，露出古，林木繁茂，露出古寺一角；寺一角；有的画了群山逶迤，森森古有的画了群山逶迤，森森古木之中露出了古寺似的塔尖；木之中露出了古寺似的塔尖；有位画师也画了山，画了树，有位画师也画了山，画了树，却不见古寺，只画了蜿蜒的山道却不见古寺，只画了蜿蜒的山道和一位在山下小溪和一位在山下小溪帝汲水的老帝汲水的老和尚。和尚。此画列为上品，因为深得题此画列为上品，因为深得题意，表现出意，表现出“藏藏”字，通过到山间字，通过到山间去挑水的老和尚，清楚的点出：去挑水的老和尚，清楚的点出：深山藏古寺。深山藏古寺。第19页/共20页第十九页，共20页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第20页/共20页第二十页，共20页。