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1、会计学1平面构成平面构成近似构成近似构成第一页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。商标文字字形近似，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。第1页/共55页第二页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第2页/共55页第三页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第3页/共55页第四页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第4页/共55页第五页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第5页/共55页第六页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第6页/共55页第七页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。世界上没有相同的世界上没有相同的世界上没有相同的世界上没有相同的两片树叶，这是什两片树叶，这
2、是什两片树叶，这是什两片树叶，这是什么理论？么理论？么理论？么理论？n n近似：溪边的石头、林中的树、近似：溪边的石头、林中的树、美丽的花、大海的波浪美丽的花、大海的波浪达芬奇画鸡蛋的故事达芬奇画鸡蛋的故事找茬游戏第7页/共55页第八页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。平面构成基本形式 近似构成第8页/共55页第九页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。n n课题一：形态近似构成设计课题一：形态近似构成设计课题一：形态近似构成设计课题一：形态近似构成设计n n先找一个基本形作为原始原料，在此基础上作一些形的加减、变形、正先找一个基本形作为原始原料，在此基础上作一些形的加减、变形、正负、大小、方
3、向、色彩等方面的近似变化。基本形可选几何形或具象形。负、大小、方向、色彩等方面的近似变化。基本形可选几何形或具象形。n n课题二：骨格的近似构成课题二：骨格的近似构成课题二：骨格的近似构成课题二：骨格的近似构成n n骨格单位的形状、大小有一定的变化，使基本形在其中富有律动而骨格单位的形状、大小有一定的变化，使基本形在其中富有律动而变化，从而形成一种近似构成。变化，从而形成一种近似构成。n n课题要求：把握基本形近似的尺度，要注意变化的强弱，不宜变化太大，课题要求：把握基本形近似的尺度，要注意变化的强弱，不宜变化太大，太复杂。注意两个源图形的共同之处，要求过渡自然，不要出现脱节的太复杂。注意两个
4、源图形的共同之处，要求过渡自然，不要出现脱节的情况。情况。n n近似远看如出一辙，近看则变化万千。近似的程度可大可小。近似近似远看如出一辙，近看则变化万千。近似的程度可大可小。近似的程度越大越能产生重复的感觉，近似程度越小就破坏统一的感觉，的程度越大越能产生重复的感觉，近似程度越小就破坏统一的感觉，失去近似的意义。在设计中，一般采用基本形体之间的相加或相减失去近似的意义。在设计中，一般采用基本形体之间的相加或相减来求得近似的基本形。来求得近似的基本形。第9页/共55页第十页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。n n近似是指近似是指在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同的特征，它有在统一中求变化
5、的效果。n n形象彼此相像，而不完全一样。形象彼此相像，而不完全一样。n n近似构成探讨基本形的变化，是重复的轻度变异，没有重复的严格规律，但又不失规律感。n n特点：特点：求大同，有小异，可以取得统一又富于变化的效果。第10页/共55页第十一页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第11页/共55页第十二页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第12页/共55页第十三页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第13页/共55页第十四页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第14页/共55页第十五页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。n n一、基本形一、基本形的近似的近似n n左图利用树叶作为基本形左图
6、利用树叶作为基本形抓住了树叶叶脉的特点，抓住了树叶叶脉的特点，进行了叶片的变形处理。进行了叶片的变形处理。n n近似的画面使人百看不厌近似的画面使人百看不厌趣味无穷。趣味无穷。第15页/共55页第十六页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。（1 1 1 1）同形异构）同形异构）同形异构）同形异构n n是指外形相同、内部结构是指外形相同、内部结构不同的造型方法。不同的造型方法。第16页/共55页第十七页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第17页/共55页第十八页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第18页/共55页第十九页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。（2 2）异形同构）异形同构是指外形不
7、同、内部结构相同的造型方法。第19页/共55页第二十页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第20页/共55页第二十一页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第21页/共55页第二十二页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第22页/共55页第二十三页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。（3 3）异形异构）异形异构是指差异性很大、关联性较小的一类构成方式。其外形和内部结构都不相同，但是内在的艺术表现形式是一样的。第23页/共55页第二十四页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第24页/共55页第二十五页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。（1 1 1 1）同类别的关系）同类别的关系）同类别的关系）同
8、类别的关系 各形若属某一族各形若属某一族各形若属某一族各形若属某一族类品牌、意义类品牌、意义类品牌、意义类品牌、意义或功能的关联，或功能的关联，或功能的关联，或功能的关联，就会形成近似就会形成近似就会形成近似就会形成近似形形形形。第25页/共55页第二十六页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第26页/共55页第二十七页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第27页/共55页第二十八页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第28页/共55页第二十九页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第29页/共55页第三十页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第30页/共55页第三十一页，编辑于星期一：二十一点
9、 三十六分。第31页/共55页第三十二页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第32页/共55页第三十三页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第33页/共55页第三十四页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第34页/共55页第三十五页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。n n（2 2 2 2）完美与完美与完美与完美与不完美：不完美：不完美：不完美：设计设计某一形象为原形，某一形象为原形，由此形状变化出由此形状变化出一系列一系列碎裂、崩碎裂、崩缺或变形的形状缺或变形的形状，这一系列不完美形这一系列不完美形即为近似形。即为近似形。第35页/共55页第三十六页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第36
10、页/共55页第三十七页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。（3 3）相加或相）相加或相减减 一个基本形的产生由两个以上的形状彼此相加（联合）或相减（减缺）而成，由于加减的方向、位置、大小不同，便可得一系列近似形。第37页/共55页第三十八页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。近似的骨格近似的骨格骨格单位空间不尽骨格单位空间不尽相同而大致相近的相同而大致相近的骨格形式骨格形式 1.带有一定规律的作用性骨格。这种骨格是重复骨格的轻度变异，可直接纳入基本形。第38页/共55页第三十九页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。2.非规律性的无序近似骨格这种骨格不预设骨格线，近似的基本形直接在框架上自由分布
11、，每个形占有面积相等的空间。第39页/共55页第四十页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。方向的改变方向的改变方向的改变方向的改变 行列的改变行列的改变行列的改变行列的改变 骨格单位的联合骨格单位的联合骨格单位的联合骨格单位的联合第40页/共55页第四十一页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。骨格线变折骨格线变折骨格线变折骨格线变折 骨格单位的分细骨格单位的分细骨格单位的分细骨格单位的分细 第41页/共55页第四十二页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第42页/共55页第四十三页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第43页/共55页第四十四页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第44页/共5
12、5页第四十五页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第45页/共55页第四十六页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第46页/共55页第四十七页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第47页/共55页第四十八页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第48页/共55页第四十九页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第49页/共55页第五十页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。第50页/共55页第五十一页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。课堂总结课堂总结二、近似基本形的方法二、近似基本形的方法n n（1 1）同形异构）同形异构n n（2 2 2 2）异形同构）异形同构）异形同构）异形同构 （3 3 3
13、3）异形异构）异形异构）异形异构）异形异构（1 1）同类别的关系）同类别的关系（2 2 2 2）完美与不完美完美与不完美n n（3 3 3 3）相加或相减）相加或相减）相加或相减）相加或相减第51页/共55页第五十二页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。作业要求作业要求第52页/共55页第五十三页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。n n课题一：形态近似构成设计课题一：形态近似构成设计课题一：形态近似构成设计课题一：形态近似构成设计n n先找一个基本形作为原始原料，在此基础上作一些形的加减、变形、正先找一个基本形作为原始原料，在此基础上作一些形的加减、变形、正负、大小、方向、色彩等方面的近似变
14、化。基本形可选几何形或具象形。负、大小、方向、色彩等方面的近似变化。基本形可选几何形或具象形。n n课题二：骨格的近似构成课题二：骨格的近似构成课题二：骨格的近似构成课题二：骨格的近似构成n n骨格单位的形状、大小有一定的变化，使基本形在其中富有律动而变化，骨格单位的形状、大小有一定的变化，使基本形在其中富有律动而变化，从而形成一种近似构成。从而形成一种近似构成。n n课题要求：把握基本形近似的尺度，要注意变化的强弱，不宜变化课题要求：把握基本形近似的尺度，要注意变化的强弱，不宜变化太大，太复杂。注意两个源图形的共同之处，要求过渡自然，不要太大，太复杂。注意两个源图形的共同之处，要求过渡自然，不要出现脱节的情况。出现脱节的情况。n n近似远看如出一辙，近看则变化万千。近似的程度可大可小。近似近似远看如出一辙，近看则变化万千。近似的程度可大可小。近似的程度越大越能产生重复的感觉，近似程度越小就破坏统一的感觉，的程度越大越能产生重复的感觉，近似程度越小就破坏统一的感觉，失去近似的意义。在设计中，一般采用基本形体之间的相加或相减失去近似的意义。在设计中，一般采用基本形体之间的相加或相减来求得近似的基本形。来求得近似的基本形。第53页/共55页第五十四页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。n n包装设计图片第54页/共55页第五十五页，编辑于星期一：二十一点 三十六分。