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1、会计学1西方儿童文学发展简史西方儿童文学发展简史 并不是人人可以卓越，但是争取健康和优秀不是奢望。这一点会在有儿童文学的历史里一直地存在下去，无可回避，而是怎样做得更好。第1页/共31页西方儿童文学发展西方儿童文学发展史前期十八世纪以前诞生期十八世纪发展期十九世纪（第一次）繁荣期20世纪（第二次）第2页/共31页儿童文学史前期儿童文学史前期儿童文学史前期儿童文学史前期 世界上最早的民间童话集为印度的世界上最早的民间童话集为印度的五卷书五卷书；西方民族有西方民族有伊索寓言伊索寓言；阿拉伯民族有阿拉伯民族有一千零一夜一千零一夜。第3页/共31页列那狐的故事列那狐的故事欧洲比较早的民间故事集欧洲比较
2、早的民间故事集列那狐的故事列那狐的故事列那狐的故事列那狐的故事出现的历史文化要求出现的历史文化要求列那狐形象的性格特征和文化底蕴列那狐形象的性格特征和文化底蕴列那狐的故事列那狐的故事的时代艺术特色的时代艺术特色 “伟大的禽兽史诗伟大的禽兽史诗”第4页/共31页儿童文学史前期儿童文学史前期儿童文学史前期儿童文学史前期 西班牙：西班牙：小癞子小癞子（托美思河的小拉撒托美思河的小拉撒路路）15531553；西班牙：塞万提斯西班牙：塞万提斯堂堂吉诃德吉诃德1605160516151615；英国：约翰英国：约翰班扬班扬天路历程天路历程16781678 法国：拉法国：拉封丹封丹寓言诗寓言诗第5页/共31页
3、儿童文学史前期儿童文学史前期 十七世纪十七世纪的童话创作的童话创作 法国作家夏尔法国作家夏尔 贝洛（贝洛（1628170316281703）从欧）从欧洲的传说故事中取材，写成了洲的传说故事中取材，写成了小红帽小红帽、睡美人睡美人、灰姑娘灰姑娘、仙女仙女、穿穿靴子的猫靴子的猫、小拇指小拇指、蓝胡子蓝胡子、小凤头里盖小凤头里盖8 8篇童话，另外加上篇童话，另外加上3 3篇童话篇童话诗，结集为诗，结集为鹅妈妈的故事鹅妈妈的故事，成为世界儿，成为世界儿童文学创作的先行者。童文学创作的先行者。第6页/共31页贝洛童话贝洛童话 可以感到一种往昔曾创造过这些童话可以感到一种往昔曾创造过这些童话的民间诗歌的风
4、韵，有一种构成真正神话的民间诗歌的风韵，有一种构成真正神话式虚构特征的那种混合物式虚构特征的那种混合物即神奇莫解即神奇莫解的事务和日常平凡事物的混合，无上崇高的事务和日常平凡事物的混合，无上崇高的事务和滑稽可笑的事物的混合。的事务和滑稽可笑的事物的混合。屠格涅夫屠格涅夫第7页/共31页贝洛童话贝洛童话 我的这些童话都是有创作宗旨的，它我的这些童话都是有创作宗旨的，它们首先在启人诚实，有忍耐心，有远见。们首先在启人诚实，有忍耐心，有远见。要勤恳，在种种不幸迫使人偏离这些良好要勤恳，在种种不幸迫使人偏离这些良好品质时，仍要保持这些品质。品质时，仍要保持这些品质。贝洛贝洛第8页/共31页贝洛童话贝洛
5、童话欧洲文学史上第一部明确为儿童创作的欧洲文学史上第一部明确为儿童创作的自觉的儿童文学作品。自觉的儿童文学作品。为儿童文学史提供了独特的历史经典。为儿童文学史提供了独特的历史经典。原始朴素的想象力，符合儿童的文学原始朴素的想象力，符合儿童的文学 接受心理。接受心理。保留民间口头文学的叙事特征。保留民间口头文学的叙事特征。对民间童话资源的独特挖掘和再创造。对民间童话资源的独特挖掘和再创造。第9页/共31页十八世纪十八世纪的儿童文的儿童文学学卢梭卢梭爱弥儿爱弥儿只有一门学科必须教给孩子们，这门只有一门学科必须教给孩子们，这门学科就是做人的天职。学科就是做人的天职。良心是灵魂的声音良心是灵魂的声音良
6、心从来没有良心从来没有欺骗过我们，它是人类真正的向导欺骗过我们，它是人类真正的向导凭良心行动，就等于服从自然，凭良心行动，就等于服从自然，就用不着害怕迷失方向。就用不着害怕迷失方向。为了保持我们的生存，我们必须是爱为了保持我们的生存，我们必须是爱自己，我们爱自己要胜过爱其他一切自己，我们爱自己要胜过爱其他一切东西。东西。第10页/共31页十八世纪十八世纪的儿童文的儿童文学学卢梭卢梭卢梭卢梭爱弥儿爱弥儿爱弥儿爱弥儿如果他从来没有在干燥的原野上跑过，如果他的脚没如果他从来没有在干燥的原野上跑过，如果他的脚没有有被灼热的沙粒烫过，如果他从来没有受过太阳照射的岩被灼热的沙粒烫过，如果他从来没有受过太阳
7、照射的岩石石所反射的闷人的热气，他怎能领略那美丽的早晨的清新所反射的闷人的热气，他怎能领略那美丽的早晨的清新空空气呢？花儿的香、叶儿的美、露珠的湿润，在草地上软气呢？花儿的香、叶儿的美、露珠的湿润，在草地上软绵绵绵地行走，所有这些，怎能使他的感官感到畅快呢？如绵地行走，所有这些，怎能使他的感官感到畅快呢？如果果他没有经历过美妙的爱情和享乐，鸟儿的歌唱又怎能使他没有经历过美妙的爱情和享乐，鸟儿的歌唱又怎能使他他感到陶醉呢？如果他的想象力还不能给他描绘那一天的感到陶醉呢？如果他的想象力还不能给他描绘那一天的欢欢乐，他又怎能带着欢乐的心情去观看那极美丽的一天的乐，他又怎能带着欢乐的心情去观看那极美丽
8、的一天的诞诞生呢？最后，如果他不知道是谁的手给自然加上了这样生呢？最后，如果他不知道是谁的手给自然加上了这样的的装饰，他又怎能欣赏自然的情景的美呢？装饰，他又怎能欣赏自然的情景的美呢？第11页/共31页十八世纪十八世纪的儿童文的儿童文学学卢梭爱弥儿笛福鲁宾逊漂流记斯威夫特的格列佛游记拉斯伯敏豪生奇游记 第12页/共31页十九世纪十九世纪的儿童文的儿童文学学格林兄弟和格林兄弟和儿童和家庭童话儿童和家庭童话 （又名（又名儿童和家庭故事集儿童和家庭故事集）格林童话通过三种形象：妖精类形格林童话通过三种形象：妖精类形象、动物类形象和常人类形象的遭遇来象、动物类形象和常人类形象的遭遇来歌颂光明、正义、善
9、良和美德，鞭挞邪歌颂光明、正义、善良和美德，鞭挞邪恶、黑暗和凶暴，对孩子很有教育意恶、黑暗和凶暴，对孩子很有教育意义。义。第13页/共31页经典格林经典格林 老鼠、小鸟和香肠 这是一个讲分工的故事，这是一个讲秩序的故事，这是一个讲总会有鸟在你面前挑拨离间的故事，这是一个讲不要轻信的故事。老鼠、小鸟和香肠的故事是童话的，但也会从童话里走出来。第14页/共31页经典格林经典格林 到布勒门镇上去 这个故事讲了很多的道理。如果你老了，请不用灰心，可以到布勒门镇去当音乐家。“布勒门镇”和“音乐家”是一种象征，意思是说总有你可以发挥的地方和可做的事情。第15页/共31页经典格林经典格林 到布勒门镇上去 一
10、个和另一个相加，不仅力量肯定增添，还会有想象不到的意义。好的灵感可以使生活大大活跃起来，自己为自己创造机遇，走向胜利。灰心丧气是没有出路的。第16页/共31页十九世纪十九世纪的儿童文的儿童文学学 霍夫曼霍夫曼咬核桃小人和老鼠国王咬核桃小人和老鼠国王 他的作品把悲剧因素和喜剧因素、他的作品把悲剧因素和喜剧因素、崇高的东西和卑贱的东西、幻想成份和崇高的东西和卑贱的东西、幻想成份和现实成份糅合在一起，创造了一种对立现实成份糅合在一起，创造了一种对立统一的独具一格的形式。统一的独具一格的形式。第17页/共31页 霍夫曼虽然绘制了不少漫画式的假面，脚跟却始终踏在现实世界的坚实土地上。海涅 第18页/共3
11、1页 要让童话故事打动孩子，鼓励孩子，光靠荒诞和古怪的武库是不行的，还得在童话中蕴含某种对生活的理解，并以此作为童话深刻的思想内涵。霍夫曼 勃兰比尔公主的序文 第19页/共31页十九世纪的儿童文十九世纪的儿童文学学 豪夫豪夫冷酷的心冷酷的心 安徒生童话，安徒生童话，标志着近代儿童文学标志着近代儿童文学的诞生，并开创了文人独立创作童话的的诞生，并开创了文人独立创作童话的新时代新时代 。金斯莱金斯莱水孩子水孩子 科洛迪科洛迪木偶奇遇记木偶奇遇记 卡罗尔卡罗尔艾丽丝漫游奇境记艾丽丝漫游奇境记 王尔德王尔德快乐王子集快乐王子集 第20页/共31页十九世纪的儿童文十九世纪的儿童文学学 约翰娜约翰娜 施比
12、里施比里海蒂海蒂 斯蒂文森斯蒂文森宝岛宝岛 亚米契斯亚米契斯爱的教育爱的教育 马洛马洛苦儿流浪记苦儿流浪记 马克马克 吐温吐温汤姆汤姆 索亚历险记索亚历险记 哈克贝利哈克贝利 芬历险记芬历险记 第21页/共31页安徒生童话安徒生童话 如果有人如果有人5 5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；的童年少了一段温馨；如果有人如果有人1515岁了，还没有阅读过安徒生，那么他岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿；的少年少了一道银灿；如果有人如果有人2525岁了，还没有细味过安徒生，那么他岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧；的青
13、年少了一片辉碧；如果有人如果有人3535岁了，还没有了解过安徒生，那么他岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶；的壮年少了一种丰饶；如果有人如果有人4545岁了，还没有思索过安徒生，那么他岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁；的中年少了一点沉郁；如果有人如果有人5555岁了，还没有复习过安徒生，那么他岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远；的晚年少了一份悠远；第22页/共31页安徒生童话安徒生童话 丑小鸭 美丽成了丑，是由于篱笆的限制；丑成了美，是由于走出了篱笆。童话的故事、文学的故事、艺术的故事，往往就是人生的故事。“飞过篱笆”对人的一生起到了决定性的作
14、用。第23页/共31页安徒生童话安徒生童话 枞树 盼望长大，但生命的意义不是奔往一个目标。珍惜生命，就是珍惜生命每一个时段，每一个春秋。第24页/共31页安徒生童话安徒生童话 蝴蝶蝴蝶 结婚就是牢牢地固定下来。结婚就是牢牢地固定下来。荷马墓上的一朵玫瑰荷马墓上的一朵玫瑰 夜莺爱上玫瑰，玫瑰只想为荷马开放，夜莺爱上玫瑰，玫瑰只想为荷马开放，他们都有自己的心愿和选择，它们也都有他们都有自己的心愿和选择，它们也都有自自己选择的权利。世上有许多事情只有自己己选择的权利。世上有许多事情只有自己知知道，而别人并不知道，可是世界上有多少道，而别人并不知道，可是世界上有多少事事情恰好是要由别人来安排的，无可奈
15、何。情恰好是要由别人来安排的，无可奈何。第25页/共31页二十世纪二十世纪的儿童文的儿童文学学 二十世纪儿童文学发展的一座重要二十世纪儿童文学发展的一座重要里程碑：里程碑：IBBYIBBY（国际少年儿童图书评（国际少年儿童图书评议会）的建立议会）的建立 19541954年，在苏黎世设立年，在苏黎世设立“安徒生国际安徒生国际儿童文学奖儿童文学奖”。第26页/共31页二十世纪二十世纪的儿童文的儿童文学学 儿童文学具有愈益鲜明的美学特征儿童文学具有愈益鲜明的美学特征 体裁样式的分化体裁样式的分化 题材领域的拓展题材领域的拓展（瑞典）林格伦（瑞典）林格伦小飞人三部曲小飞人三部曲、长袜子皮皮三部长袜子皮
16、皮三部曲曲（英国）詹姆斯（英国）詹姆斯巴里巴里彼得彼得潘潘（美国）怀特（美国）怀特夏洛的网夏洛的网、小老鼠斯图塔特小老鼠斯图塔特（英国）（英国）JKJK罗琳罗琳哈利哈利波特波特 第27页/共31页二十世纪二十世纪的儿童文的儿童文学学 儿童文学具有愈益鲜明的美学特征儿童文学具有愈益鲜明的美学特征 艺术手法和艺术风格的多样化艺术手法和艺术风格的多样化 例如：童话的分类例如：童话的分类 热闹派童话热闹派童话（意大利）姜尼（意大利）姜尼罗大里罗大里洋葱头历险记洋葱头历险记假话国历险记假话国历险记（中国）郑渊洁童话（中国）郑渊洁童话（中国）彭懿童话（中国）彭懿童话 抒情型童话抒情型童话 哲理科学童话哲理
17、科学童话第28页/共31页二十世纪二十世纪的儿童文的儿童文学学 幼儿文学崛起并走向兴盛幼儿文学崛起并走向兴盛 传统的文艺形式与现代化传播媒介传统的文艺形式与现代化传播媒介并存，相得益彰并存，相得益彰第29页/共31页二十世纪二十世纪的儿童文的儿童文学学（比利时）梅特林克（比利时）梅特林克青鸟青鸟（法国）圣（法国）圣艾克絮佩里艾克絮佩里小王子小王子（瑞典）林格伦（瑞典）林格伦小飞人三部曲小飞人三部曲、长袜子皮皮三部长袜子皮皮三部曲曲（英国）詹姆斯（英国）詹姆斯巴里巴里彼得彼得潘潘（美国）怀特（美国）怀特夏洛的网夏洛的网、小老鼠斯图塔特小老鼠斯图塔特（英国）（英国）JKJK罗琳罗琳哈利哈利波特波特第30页/共31页