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1、高二语文知识点人教版 没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的人。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋始终都是学习通向胜利的最好捷径。下面是我给大家整理的一些高二语文的学问点，希望对大家有所帮助。 高二语文必修五学问点 一、古今异义： 1、蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿;今义：帮凶、走狗。 2、金就砺则利古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等;今义：黄金。 3、君子博学而日参省乎己古义：检查;今义：探究并领悟。 二、通假字： 1、輮以为轮輮通“煣”，以火烘木，使其弯曲。 2、虽有槁暴有通“又”。暴通曝，晒干。 3、则知明而行无过矣知通“智”，才智。 4、君子生非异也生通“
2、性”，天赋，资质。 三、词类活用 1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。 2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使快;輮以为轮/輮使之然也：(輮，通煣，使弯曲) 3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。 4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。 5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。 高二语文复习学问点总结 1.精美绝伦：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。 2.相敬如宾(琴瑟之好、破镜重圆)：只能用于夫妻之间，不能用于挚友、同学、同事之间。 3.青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。 4.休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。 5.置若罔闻：不行用于视
3、觉方面。 6.筚路蓝缕：只能用来形容创业艰苦，不行用来形容生活艰辛。 7.汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其他东西多。 8.耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、挚友之间不行用。 9.三令五申：用于上级对下级。 10.川流不息：用于人、马、车、船。 11.挥洒自如：用于写作、画画的运笔，不行用于举止风度。 12.豁然开朗：不能用来形容人的性格。 13.不行磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配，若与情感、友情搭配则错。 14.人老珠黄：只用于形容妇女。 15.巧夺天工：只能形容人工的精致而不能用来形容自然的精致。 16.按部就班：只用于学习、工作。 17.如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。 1
4、8.拭目以待：形容期望很迫切。 19.足智多谋：形容预料精确，擅长估计形势，确定策略。 20.来日方长：将来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。 21.凤毛麟角：比方宝贵而稀有的人或事物。 22.洋洋大观：形容美妙的事物众多丰富。 23.沁人心脾：形容诗歌或文章美丽动人，给人清爽爽朗的感觉。 24.别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。 25.别出心裁：形容构思、设计等独创一格。 高二年级上册语文学问点 一词多义： (1)“卒”：死。“卒葬之”。最终。“卒相与欢”。(廉颇商相如列传)士兵。“夫以疲敝之卒”(赤壁之战) (2)“文”：碑文，整篇文章。“其文漫灭。”文字。“独其为
5、文”。华美、有彩饰。“舍其文轩”。(公输) (3)“道”：道路。“有碑仆道”。说、讲。“何可胜道也哉”。道理。“传道受业”(师说)正确的方法。“策之不以其道”。(马说)。 (4)“极”：尽，-尽情享受。“极夫游之乐”。至多，最多。“亦极七八万耳”。(赤壁之战) (5)“观”：视察、看。“古人之观于天地”景象。“特别之观”。建筑物的一种，读，“大王见臣列观”。(廉颇简相如列传) (6)“得”：能够。“不得极夫游之乐”。心得、收获。“往往有得”。融洽。“与公甚相得”。得到，获得。“某得八焉”。(、均王忠肃公翱事) (7)“夷”：平坦。“夷以近”。铲平、削平。“今操蔓夷大难”(赤壁之战)。我国古代对
6、少数民族及外国的一种蔑称。“南抚夷越”。(隆中对) (8)“相”：帮助、辅佐，读。“无物以相之”。宰相、丞相，读。“操虽托名汉相”(赤壁之战)相互，读。“卒相与欢。“(廉颇商相如列传)。 (9)“悲”：感叹、叹惜。“余于仆碑，又以悲夫古书之不存”。悲伤。“不以物喜，不以己悲”(岳阳楼记)。哀怜。“余悲之，且曰：若毒之乎?”(捕蛇者说) (10)“胜”：尽。“何可胜道也哉”。能担当，禁得起。“沛公不胜杯构”(鸿门宴)。美丽的。“予观夫巴陵胜状”(岳阳楼记)。成功。“终不能加胜于赵”。(廉颇蔺相如列传) 高二语文学问点人教版本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页