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1、考情分析“滑块-滑板”类问题，具有涉及考点多（运动学公式、牛顿运动定律、功能关系、动量定理和动量守恒定律等等），情境丰富，设问灵活，解法多样，思维量高等特点，是一类选拔功能极强的试题，也是高考常考的试题。专题：滑块专题：滑块-滑板模型问题探究滑板模型问题探究20172017高三二轮复习高三二轮复习第1页/共22页【2013年全国甲卷】第2页/共22页 专题：滑块专题：滑块-滑板模型问题探究滑板模型问题探究20172017高三二轮复习高三二轮复习（2015全国卷）一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物块,在木板右方有一墙壁,木板右端与墙壁的距离为4.5m,如图(a)所示,t=0时刻开始,
2、小物块与木板一起以共同速度向右运动,直至t=1s时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短),碰撞前后木板速度大小不变,方向相反,运动过程中小物块始终未离开木板,已知碰撞后1s时间内小物块的vt图线如图(b)所示,木板的质量是小物块质量的15倍,重力加速度大小g取10m/s2，求：(1)木板与地面间的动摩擦因数1及小物块与木板间的动摩擦因数2(2)木板的最小长度；(3)木板右端离墙壁的最终距离。【2015年全国乙卷25】第3页/共22页【2014年天津理综卷】第4页/共22页板块的临界问题【引例】木板M静止在光滑水平面上，木板上放着一个小滑块m，与木板之间的动摩擦因数，为了使得m能从M上滑落下来，求力F的
3、大小范围。专题：滑块专题：滑块-滑板模型问题探究滑板模型问题探究20172017高三二轮复习高三二轮复习F(M+m)g问：若F已知，且F(M+m)g，那么在从静止拉动的过程中，m和M间摩擦力为多大？FMmfmfmf=f=mF/(M+m)第5页/共22页板块的临界问题【引例】木板M静止在光滑水平面上，木板上放着一个小滑块m，与木板之间的动摩擦因数，为了使得m能从M上滑落下来，求力F的大小范围。专题：滑块专题：滑块-滑板模型问题探究滑板模型问题探究20172017高三二轮复习高三二轮复习F(M+m)g问：若F已知，且F(M+m)g，那么在从静止拉动的过程中，m和M间摩擦力为多大？FMmfmfmf
4、f=mF/(M+m)小结:板块模型特点(1)(1)在未发生相对滑动前，两物体以相同的加速度运动，两物体间的静摩擦力随外力F F的变化而变化。(2)(2)m m与M M刚要发生相对滑动的临界条件：m m与M M间的摩擦力达到最大静摩擦力；发生滑动的过程中两物体间摩擦力保持不变。第6页/共22页A 专题：滑块专题：滑块-滑板模型问题探究滑板模型问题探究20172017高三二轮复习高三二轮复习变式练习：如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块。假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt（k是常等数），木板和木块加速度
5、的大小分别为a1和a2，下列反映a1和a2变化的图线中正确的是（）第7页/共22页 专题：滑块专题：滑块-滑板模型问题探究滑板模型问题探究20172017高三二轮复习高三二轮复习 专题：滑块专题：滑块-滑板模型问题探究滑板模型问题探究20172017高三二轮复习高三二轮复习 专题：滑块专题：滑块-滑板模型问题探究滑板模型问题探究20172017高三二轮复习高三二轮复习 专题：滑块专题：滑块-滑板模型问题探究滑板模型问题探究20172017高三二轮复习高三二轮复习例1如图所示,A、B两物块静止叠放在水平地面上。质量分别为mA=4kg,mB=2kg,A与B间的动摩擦因数为1=0.4，B与地面间的动
6、摩擦因数为2=0.2.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,(g g=10m m/s s2 2).现对A施加一水平拉力F,则()A.当F=14N时，A.B都相对地面静止B.当F=18N时，A相对B滑动C.当F=21N时,A的加速度为1.5m/s2D.当F=32N时,B的加速度为2m/s2ABC D思考：1、什么情况下，A.B都相对地面静止？2、什么情况下，A.B以相同的加速度一起运动？3、什么情况下，A相对B会发生滑动？第8页/共22页【例例2】（18分）分）如图所示，木板静止于水如图所示，木板静止于水平桌面平桌面 上，在其最右端放一可视为质点的上，在其最右端放一可视为质点的木块木块.已知已知 木块的质
7、量木块的质量m=1 kg，木板的质，木板的质量量M=4kg，长，长L=2.5 m，上表面光滑，下，上表面光滑，下表面与地面之间的动摩擦因数表面与地面之间的动摩擦因数=0.2.现用水现用水平平 恒力恒力F=20 N向右拉木板，向右拉木板，g取取10 m/s2，求：求：(1)木板加速度的大小；木板加速度的大小；(2)要使木块能滑离木板，水平恒力要使木块能滑离木板，水平恒力F作用作用的最的最 短时间短时间;(3)如果其他条件不变，假设木板上表面也如果其他条件不变，假设木板上表面也粗糙，其上表面与木块之间的动摩擦因数粗糙，其上表面与木块之间的动摩擦因数为为 1=0.3，欲使木板能从木块的下方抽出，欲使
8、木板能从木块的下方抽出，对木板施加的拉力应满足什么条件？对木板施加的拉力应满足什么条件？（4）若木板的长度、木块的质量、木板的）若木板的长度、木块的质量、木板的上表面与木块之间的动摩擦因数、木板与上表面与木块之间的动摩擦因数、木板与地面间的地面间的 动摩擦因数都不变，只将水平恒动摩擦因数都不变，只将水平恒力增加为力增加为 30 N，则木块滑离木板需要多长，则木块滑离木板需要多长时间？时间？分析受力和运动过程分析受力和运动过程挖掘隐含条件解题挖掘隐含条件解题m不受摩擦力作用不受摩擦力作用，M运动运动时，时，m相对地面静止相对地面静止恒力恒力F作用一段时间后撤去，作用一段时间后撤去，然后木块减速运
9、动至木块与木然后木块减速运动至木块与木板脱离时，木板速度恰好为零板脱离时，木板速度恰好为零木板与木块间的摩擦力为滑木板与木块间的摩擦力为滑动摩擦力，且要使动摩擦力，且要使a木板木板a木块木块位移关系位移关系：x木板木板 x木块木块=L图图规范审题审题答题要领第9页/共22页审题答题要领【例2】（18分）如图所示，木板静止于水平桌面 上，在其最右端放一可视为质点的木块.已知 木块的质量m=1 kg，木板的质量M=4kg，长L=2.5 m，上表面光滑，下表面与地面之间的动摩擦因数=0.2.现用水平 恒力F=20 N向右拉木板，g取10 m/s2，求：(1)木板加速度的大小；(2)要使木块能滑离木板
10、，水平恒力F作用的最 短时间;(3)如果其他条件不变，假设木板上表面也粗糙，其上表面与木块之间的动摩擦因数为 1=0.3，欲使木板能从木块的下方抽出，对木板施加的拉力应满足什么条件？（4）若木板的长度、木块的质量、木板的上表面与木块之间的动摩擦因数、木板与地面间的 动摩擦因数都不变，只将水平恒力增加为 30 N，则木块滑离木板需要多长时间？(3)设木块的最大加速度为a木块，则1mgma木块得a木块1g3 m/s2 (2分)木板先做匀加速运动，后做匀减速运动，且aa，故at2L解得t1 s，(2分)对木板：F11mg(Mm)gMa木板(2分)木板能从木块的下方抽出的条件为a木板a木块 解得F12
11、5 N(2分)第10页/共22页审题答题要领【例2】（18分）如图所示，木板静止于水平桌面 上，在其最右端放一可视为质点的木块.已知 木块的质量m=1 kg，木板的质量M=4kg，长L=2.5 m，上表面光滑，下表面与地面之间的动摩擦因数=0.2.现用水平 恒力F=20 N向右拉木板，g取10 m/s2，求：(1)木板加速度的大小；(2)要使木块能滑离木板，水平恒力F作用的最 短时间;(3)如果其他条件不变，假设木板上表面也粗糙，其上表面与木块之间的动摩擦因数为 1=0.3，欲使木板能从木块的下方抽出，对木板施加的拉力应满足什么条件？（4）若木板的长度、木块的质量、木板的上表面与木块之间的动摩
12、擦因数、木板与地面间的 动摩擦因数都不变，只将水平恒力增加为 30 N，则木块滑离木板需要多长时间？第11页/共22页自学指导建模指导建模指导-解板块模型动力学问题的基本思路：解板块模型动力学问题的基本思路：（1）分析滑块和滑板的受力情况，根据牛顿第二定律分）分析滑块和滑板的受力情况，根据牛顿第二定律分别求出滑块和滑板的加速度。别求出滑块和滑板的加速度。（2）对滑块和滑板进行运动情况分析，找出滑块和滑板）对滑块和滑板进行运动情况分析，找出滑块和滑板之间的位移关系或速度关系，建立方程特别注意滑块之间的位移关系或速度关系，建立方程特别注意滑块和滑板的位移一般都是相对地面的位移。和滑板的位移一般都是
13、相对地面的位移。(3)需要时画出运动过程的草图可帮助我们建立正确的需要时画出运动过程的草图可帮助我们建立正确的物理情景，理解物理过程。物理情景，理解物理过程。专题：滑块专题：滑块-滑板模型问题探究滑板模型问题探究20172017高三二轮复习高三二轮复习小结第12页/共22页 专题：滑块专题：滑块-滑板模型问题探究滑板模型问题探究20172017高三二轮复习高三二轮复习【例3 3】一长方体木板B B放在水平地面上,木板B B的右端放置着一个小铁块A A,t t =0=0时刻,给A A以水平向左的初速度,v vA A=1=1m m/s s,给B B初速度大小为v vB B=14=14m m/s s
14、,方向水平向右,如图甲所示;在以后的运动中,木板B B的v v t t图象如图乙所示。已知A.A.B B的质量均为1kg1kg,A A与B B及B B与地面之间均有摩擦,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力;设A A始终没有滑出B B,重力加速度g g=10=10m m/s s2 2.求：(1)(1)站在水平地面上的人看,A A向左运动的最大位移S SA A；(2)(2)A A与B B间的动摩擦因数1 1及B B与地面间的动摩擦因数2 2；(3)(3)整个过程B B运动的位移大小X XB B；(4)(4)A A最终距离木板B B右端的距离X XABAB.(5)A5)A与B B接触面间因相互摩擦产生的热
15、量Q Q？第13页/共22页解：(1)(1)由图乙可知,0,0 3 3s s 内方向水平向右当A A水平向左运动速度减为零时,向左运动的位移最大,则：方向水平向左 专题：滑块专题：滑块-滑板模型问题探究滑板模型问题探究20172017高三二轮复习高三二轮复习【例3】一长方体木板B放在水平地面上,木板B的右端放置着一个小铁块A,t=0时刻,给A以水平向左的初速度,vA=1m/s,给B初速度大小为vB=14m/s,方向水平向右,如图甲所示;在以后的运动中,木板B的vt图象如图乙所示。已知A.A.B B的质量均为1kg1kg,A与B及B与地面之间均有摩擦,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力;设A始终没有滑
16、出B,重力加速度g=10m/s2.求：(1)站在水平地面上的人看,A向左运动的最大位移SA；第14页/共22页(2)(2)设A A与B B之间的动摩擦因数为1 1，对A A物体,由牛顿第二定律得：1 1mgmg=mamaA A 1=0.1设B B与地面之间的动摩擦因数为2 2,由牛顿第二定律得：得2 2=0.15=0.15 1 1mgmg +2 22 2mgmg=mamaB B 专题：滑块专题：滑块-滑板模型问题探究滑板模型问题探究20172017高三二轮复习高三二轮复习(2)A与B间的动摩擦因数1及B与地面间的动摩擦因数2；【例3】一长方体木板B放在水平地面上,木板B的右端放置着一个小铁块A
17、,t=0时刻,给A以水平向左的初速度,vA=1m/s,给B初速度大小为vB=14m/s,方向水平向右,如图甲所示;在以后的运动中,木板B的vt图象如图乙所示。已知A.A.B B的质量均为1kg1kg,A与B及B与地面之间均有摩擦,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力;设A始终没有滑出B,重力加速度g=10m/s2.求：第15页/共22页(3)3s3)3s之后,假设ABAB共同匀减速直线运动的,则 222 2mg=2mamg=2ma共得a a共=2 2g=1.5g=1.5 m/sm/s221 1g=1m/sg=1m/s223 3s s后B B运动到速度为0 0的时间为水平向右aB=2m/s2，方向水平向
18、左22mg1mg=maB所以A A、B B仍会发生相对滑动运动则B运动的时间为：t=t 1+tB=4s0 4s内B的位移：专题：滑块专题：滑块-滑板模型问题探究滑板模型问题探究20172017高三二轮复习高三二轮复习tB=V/aB=1s【例3】一长方体木板B放在水平地面上,木板B的右端放置着一个小铁块A,t=0时刻,给A以水平向左的初速度,vA=1m/s,给B初速度大小为vB=14m/s,方向水平向右,如图甲所示;在以后的运动中,木板B的vt图象如图乙所示。已知A.A.B B的质量均为1kg1kg,A与B及B与地面之间均有摩擦,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力;设A始终没有滑出B,重力加速度g=1
19、0m/s2.求：(3)整个过程B运动的位移大小XB；第16页/共22页(4)3(4)3s s后,A A向右到速度为0 0的时间t tA A=v v/a aA A=2=2s sA A的总位移为 0.5+420.5+421/21/2=3.5=3.5m m，画出A A的速度时间图象如图中红线所示，所以A A最终距离木板B B右端的距离X XABAB=25=25 3.5=21.53.5=21.5m m45 专题：滑块专题：滑块-滑板模型问题探究滑板模型问题探究20172017高三二轮复习高三二轮复习【例3】一长方体木板B放在水平地面上,木板B的右端放置着一个小铁块A,t=0时刻,给A以水平向左的初速度
20、,vA=1m/s,给B初速度大小为vB=14m/s,方向水平向右,如图甲所示;在以后的运动中,木板B的vt图象如图乙所示。已知A.B的质量相等,A与B及B与地面之间均有摩擦,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力;设A始终没有滑出B,重力加速度g=10m/s2.求：(4)A最终距离木板B右端的距离XAB.第17页/共22页(5 5)S SABAB=1 1553 31/2+11/2+12 21/1/2 2=23=23.5.5m m45 专题：滑块专题：滑块-滑板模型问题探究滑板模型问题探究20172017高三二轮复习高三二轮复习【例3】一长方体木板B放在水平地面上,木板B的右端放置着一个小铁块A,t=0时
21、刻,给A以水平向左的初速度,vA=1m/s,给B初速度大小为vB=14m/s,方向水平向右,如图甲所示;在以后的运动中,木板B的vt图象如图乙所示。已知A.B的质量相等,A与B及B与地面之间均有摩擦,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力;设A始终没有滑出B,重力加速度g=10m/s2.求：(5)5)若A.B的质量均为1kg，整个运动过程中A A与B B接触面间因相互摩擦产生的热量Q Q？Q=Q=1mgmgS SABAB=2323.5.5J J第18页/共22页 专题：滑块专题：滑块-滑板模型问题探究滑板模型问题探究20172017高三二轮复习高三二轮复习本题小结：（1 1）应用v-tv-t图像求解板块
22、运动时的位移和相对位移显得更为方便直观。物体v-tv-t图像在对应时间内与t t轴所围面积表示物体的位移，两个物体v-tv-t图像在对应时间内所围面积表示两物体的相对位移（2 2）知道每一过程的末速度是下一过程的初速度。（3 3）在无外界拉推等作用的情况下，板块达到相同速度后是否会以共同的加速度运动，取决于板地和板块大小关系：若板块板地，板块会以共同的加速度运动；若板块板地，板块会继续发生相对滑动，不会以共同的加速度运动。第19页/共22页技巧点拨技巧点拨4 4两者发生相对滑动的条件：刚要发生相对滑动的临界条件：m m与M M间的静摩擦力达到最大静摩擦力；且在相对滑动过程中，两物体间摩擦力保持不变分析滑块木板模型问题时应掌握的技巧1 1分析题中滑块、木板的受力情况，求出各自的加速度2 2根据物体受力变化分析物体的运动过程，画好运动草图，找出位移、速度、时间等物理量间的关系3 3知道每一过程的末速度是下一过程的初速度第20页/共22页第21页/共22页谢谢您的观看！第22页/共22页