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1、19.719.7核聚变核聚变第1页/共19页教学目标1、知识与技能（1）了解聚变反应的特点及其条件；（2）了解可控热核反应及其研究和发展；（3）知道轻核的聚变能够释放出很多的能量,如果能加以控制将为人类提供广阔的能源前景。2、过程与方法：通过让学生自己阅读课本，培养他们归纳与概括知识的能力和提出问题的能力3、情感、态度与价值观（1）通过学习，使学生进一步认识导科学技术的重要性，更加热爱科学、勇于献身科学；（2）认识核能的和平利用能为人类造福，但若用于战争目的将给人类带来灾难，希望同学们努力学习，为人类早日和平利用核聚变能而作出自己的努力。教学重点:聚变核反应的特点。聚变反应的条件。教学方法:教
2、师启发、引导，学生讨论、交流。教学用具：多媒体教学设备一套：可供实物投影、放像、课件播放等。第2页/共19页第3页/共19页 研究表明：原子核的质量虽然随着原子序数的研究表明：原子核的质量虽然随着原子序数的增大而增大，但是二者之间并不成正比关系，其核增大而增大，但是二者之间并不成正比关系，其核子的平均质量与原子序数有如图的关系：子的平均质量与原子序数有如图的关系：核子的平均质量是：核子的平均质量是：原子核的质量核子数第4页/共19页核子平均质量核子的平均质量与原子序数之间的关系核子的平均质量与原子序数之间的关系第5页/共19页 物理学中把重核分裂成质量较小的核，释放核物理学中把重核分裂成质量较
3、小的核，释放核物理学中把重核分裂成质量较小的核，释放核物理学中把重核分裂成质量较小的核，释放核能的反应叫做能的反应叫做能的反应叫做能的反应叫做裂变裂变裂变裂变把轻核结合成质量较大的核，把轻核结合成质量较大的核，把轻核结合成质量较大的核，把轻核结合成质量较大的核，释放出核能的反映叫做释放出核能的反映叫做释放出核能的反映叫做释放出核能的反映叫做聚变聚变聚变聚变一、核聚变一、核聚变聚变裂变第6页/共19页1 轻核的聚变（热核反应）某些轻核能够结合在一起，生成一个较大的原子核，这种核反应叫做聚变。第7页/共19页轻核的聚变轻核的聚变:第8页/共19页根据所给数据根据所给数据,计算下面核反应放出的能量计
4、算下面核反应放出的能量:氘核的质量：氘核的质量：mmD D2.014102u2.014102u氚核的质量：氚核的质量：mmT T3.016050u3.016050u氦核的质量：氦核的质量：mm4.002603u4.002603u中子的质量：中子的质量：mmn n=1.008665u=1.008665u第9页/共19页发生聚变的条件发生聚变的条件:使原子核间的距离达到使原子核间的距离达到1010-15-15m m实现的方法有实现的方法有:1 1、用加速器加速原子核；、用加速器加速原子核；、把原子核加热到很高的温度；、把原子核加热到很高的温度；108109K不经济不经济聚变反应又叫热核反应聚变反应
5、又叫热核反应第10页/共19页核聚变的利用核聚变的利用氢弹氢弹弹体弹体引爆装置引爆装置小小型型原原子子弹弹三种炸药：三种炸药：普通炸药普通炸药235氘、氚氘、氚爆炸爆炸裂变裂变聚变聚变氘、氚、重氘、氚、重氢化钾等氢化钾等铀铀235外壳外壳普通炸药普通炸药第11页/共19页氢弹爆炸形成的磨姑云氢弹爆炸形成的磨姑云第12页/共19页热核反应和裂变反应相比较，具有许多优越性。热核反应和裂变反应相比较，具有许多优越性。见教材P101二、可控热核反应二、可控热核反应核聚变的利用核聚变的利用可控热核反应将为人类提供巨大的能源可控热核反应将为人类提供巨大的能源,和平利用和平利用聚变产生的核量是非常吸引人的重
6、大课题，我国的聚变产生的核量是非常吸引人的重大课题，我国的可控核聚变装置可控核聚变装置“中国环流器中国环流器1 1号号”已取得不少研已取得不少研究成果究成果.第13页/共19页现在的技术还不能控制热核反应。现在的技术还不能控制热核反应。问题有：问题有：、热核反应的的点火温度很高；、热核反应的的点火温度很高；、如何约束聚变所需的燃料；、如何约束聚变所需的燃料；磁场约束磁场约束第14页/共19页问题有：、热核反应的的点火温度很高；、如何约束聚变所需的燃料；惯性约束、反应装置中的气体密度要很低，相当于常温常压下气体密度的几万分之一；现在的技术还不能控制热核反应。现在的技术还不能控制热核反应。第15页/共19页核聚变普遍存在于宇宙中核聚变普遍存在于宇宙中第16页/共19页第17页/共19页第18页/共19页感谢您的观看！第19页/共19页