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1、 陶行知是我国伟大的人民教育家。创办了驰名中外的南京晓庄师范，并亲自担任校长。他学识丰富，人格高尚，堪称中国近现代教育史上的“一代巨人”，是人民教师的楷模。陶行知不仅属于中国，也属于世界。陶校长陶校长:名叫陶行知，中国近代著名的人名叫陶行知，中国近代著名的人民教育家，积极从事教育活动，为中国教民教育家，积极从事教育活动，为中国教育事业作出了不朽的贡献。育事业作出了不朽的贡献。他的名言：他的名言：千教万教教人求真、千教万教教人求真、千学万学学做真人。千学万学学做真人。捧着一颗心来，不带半根草去。捧着一颗心来，不带半根草去。第1页/共28页演讲演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表
2、见解的说话方式。1、谈演讲的特点（1）真实性（贴近生活，讲真话）（2）鼓动性（激烈感情，感召力）（3）礼仪性（称呼、交流、有祝语）第2页/共28页读书要求读书要求:1、注意读书姿势。2、不添字、不漏字、不读错字。3、把生字生词圈出来多读几遍。4、把不理解的地方做上记号。第3页/共28页否则 锻炼 堡垒需要 值勤道德激励 鞭策承担 源泉专心致志坚韧不拔身体健康学问进修工作效能道德品格读读读读第4页/共28页交流：（1）陶校长的演讲主要讲了什么？（2）是分哪儿几个方面来谈这个问题的？（3）概括段意。一（1）开门见山提出了（）二（25）分别要求学生从（）、（）、（）、（）四方面问问自己有没有（），（
3、）了多少，并讲了这样问的（）。三（6）总结全文，希望学生养成（）的好习惯，争取在（）取得（）。第5页/共28页第1自然段，开门见山，直接提出了这次演讲的主题，希望大家做到“每天四问”。第2至5自然段，对“每天四问”进行具体的解释，要求大家从健康、学问、工作、道德四个方面问问自己有没有进步？有，进步了多少？并提出来。第6自然段，总结全文，希望学生养成每天四问的好习惯，争取在各方面取得长足的进步。第6页/共28页你能说出陶校长讲话的主要内容吗？你能说出陶校长讲话的主要内容吗？陶校长开门见山说明要和大家谈陶校长开门见山说明要和大家谈（），再分别要求学生从（），再分别要求学生从（）、）、（）、（）、（
4、）、（）、（）四方面问问）四方面问问自己有没有（自己有没有（），（），（）了多少，并）了多少，并讲了这样问的（讲了这样问的（），最后总结全文，希），最后总结全文，希望学生养成（望学生养成（）的好习惯，争取在）的好习惯，争取在（）取（）取（）。）。四个问题四个问题 健康健康 学问学问 工作工作 道德道德 进步进步 进步进步 原因原因 每天四问每天四问 各方面各方面 长足的进步长足的进步第7页/共28页陶陶校校长长的的演演讲讲第8页/共28页否则 锻炼 堡垒需要 值勤道德激励 鞭策承担 源泉专心致志坚韧不拔身体健康学问进修工作效能道德品格读读读读第9页/共28页第一问第一问为什么把“身体有没有进步
5、”作为第一问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。“否则”的意思。“否则，一切都将是空的。”怎么理解？（）身体不健康，我们（）没办法寻找幸福。第10页/共28页第一问第一问想拥有健康的身体，应该怎么做呢？健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。陶校长希望我们今后打算怎么做呢？“垒”，查字典知道是指用于防守的坚固建筑物。堡垒最显著的特点是坚固，不易摧毁。“健康堡垒”指什么呢？联系上文，我们可以知道这个词在文中指有了“健康第一”的观点，再加强锻炼，身体就会健康结实。第11页/共28页第一问第一问 学习方法：问什么为什么要问希望怎么做。了
6、解说明方法比较试着用这样的方法学习“第二问”、“第三问”、“第四问”。第12页/共28页 你能用“因为有了才有，”“否则将”各说一句话吗？说话练习:第13页/共28页第二问第二问 问的什么？为什么要这样问？应该怎么做？理解词语：源泉：力量、知识、感情等的来源或产生原因。坚韧不拔：遇到困难不气馁，不放弃，迎难而上。形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。彼岸：比喻所向往的境界。第14页/共28页第三问第三问 问的什么？为什么要这样问？应该怎么做？说明方法：列举第15页/共28页第四问第四问 问的什么？为什么要这样问？应该怎么做？理解词语：公德：公共道德。私德：个人的品德修养。建筑人格长城：健全的人格。
7、真人：真诚、不虚伪的人。第16页/共28页总结全文陶校长和同学们谈了哪四个问题？1、自己的身体有没有进步？2、自己的学问有没有进步？3、自己担任的工作有没有进步？4、自己的道德有没有进步？第17页/共28页总结全文陶校长为什么谈这四个问题？1、健康是生命之本2、学问是一切前进活力的源泉3、工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响4、道德是做人的根本第18页/共28页 陶校长希望同学们从小树立（），筑起（），学习上认准（），刻苦钻研；工作上要培养（），认真负责地做好（），要学做（）。这样就可以有（）。他的演讲言真意切，使我们感受到老一辈教育家对学生的（）。“健康第一”的观点“科学的健康堡垒”目标
8、责任心每一件事情“真人”长足的进步关怀和爱护第19页/共28页过关测试概括文章的中心思想：概括文章的中心思想：第20页/共28页过关测试概括文章的中心思想：概括文章的中心思想：陶行知先生要求陶行知先生要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。充分体现了老一辈教育家对学生的关步。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。怀和爱护。第21页/共28页 我们记住了“每天四问”，并且也“每天四问”，那就能进步了吗？要想真的有进步，必须怎么办？深入思考第22页/共28页陶行知的名言警句：（1
9、）捧着一颗心来，不带半根草去。（2）千教万教，教人求真；千学万学，学做真人（3）教育是立国的根本。（4）行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。（5）我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。读读记记第23页/共28页陶校长的演讲1、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（身体健康）、（学问进修）、（工作效能）、（道德品格）各方面有长足的进步。2、请你写一句陶行知的名言：千教万教教人求真、千学万学学做真人。捧着一颗心来，不带半根草去。第24页/共28页 仿照课文某一问的写法，向自己提一个问题，有条理地说一说，并说说自己是怎么取得进步的；或者说自己打算以后怎么做？写在读写笔记上。小练笔 第25页/共28页 同学们同学们:听了陶校长听了陶校长的演讲的演讲,你有什么话想说你有什么话想说吗吗?想一想想一想说一说说一说第26页/共28页倾吐练习A、陶校长的演讲读后感B、我也要每天四问C、陶校长，您听我说第27页/共28页感谢您的观看！第28页/共28页