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1、苏教版小学语文五年级上册第1页/共34页第2页/共34页阿尔费里德伯恩纳德诺贝尔（1833-1896），1833年10月21日生于瑞典首都斯德哥尔摩。诺贝尔一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂、硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。同学们听说过诺贝尔这个名字吗？他是什么人？谁来介绍一下？第3页/共34页自由读课文 （1）借助拼音读准生字字音，读通课文。（2）借助字典或联系上下文，理解由生字组成的词语的意思。（3）边读边想：课文写了诺贝尔的什么事？第4页/共34页 ru m sh xi 瑞 摩 逝 械 z chu zh 砸 锤 置第5页/共34页实验装置瑞典揣摩盛会 机械 艰苦
2、 爆炸残废 威力 运输 逝世锤子砸掉 劈山筑路 荒山野岭读一读：第6页/共34页盛：（1）兴盛、隆重。（2）强烈、旺盛（3）盛大、隆重。（4）丰盛。（5）深厚。（6）普遍、广泛。（7）程度深。盛开（）盛情（）盛气凌人（）盛会（）盛赞（）丰盛（）盛传（）第7页/共34页课文主要记叙了诺贝尔在发明炸药的过程中历经失败、痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的事。想一想，这一课主要写了什么？第8页/共34页再次默读课文，想想作者主要写了诺贝尔为人类作出了哪些贡献？课文可以分为几段？第一段（1-2）简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。第二段（3-9）写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。第
3、三段（10）简要介绍诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。一是发明了炸药，二是把自己的遗产毫无保留地捐给了科学事业，设立了诺贝尔奖。第9页/共34页 自读第一、二、十自然段，从中你读懂了什么？第10页/共34页 每年的(12)月(10)日下午(4点半),在瑞典王国首都(斯德哥尔摩),都要举行一次世界性的盛会 诺贝尔奖的授奖仪式。第11页/共34页诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间的确定依据是什么？为什么这样设定？自由读第一段，思考：第12页/共34页 1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费共200万英镑，全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、
4、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。从这份遗嘱中，你读懂了什么？第13页/共34页 小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！这句话还能说明什么？诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢？第14页/共34页 诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题？从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。第15页/共34页讨论讨论：诺贝尔死后，大量的炸药用于战争，毁灭人类创造的文明。如果诺贝尔泉下有知，他会有何感想？第16页/共34页 为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命。第17页/共34页自由读课文第二段
5、，思考以下几个问题。（要求：边读边划出相关语句，读一读，并在旁边作批注。）1.诺贝尔发明炸药经历了哪几个过程？2.他在发明过程中经历了哪些失败和痛苦？第18页/共34页 液体炸药固体炸药 雷管爆炸力 更大的炸药诺贝尔先后发明了哪几种炸药？第19页/共34页 为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。默读59自然段，找找哪些语句让你感受到这一点的？整个生命第20页/共34页 1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。联系上下文理解意思：毫不气馁 谈谈你对这件事的理解。“化为灰烬”是什么意思？第21页/共34页 为了发明炸药,诺贝尔投
6、入了他的整个生命。第22页/共34页经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药黄色炸药。这种炸药必须引爆后才能爆炸。为此，诺贝尔又发明了人类历史上第一个引爆装置雷管。从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。四个年头几百次终于第23页/共34页 有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧紧盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。亲自紧紧盯着仍然盯着点燃第24页/共34页 有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧紧盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的
7、心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。“近了”，还意味着什么近了？三个感叹号说明什么？怦怦直跳第25页/共34页 轰！巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”第26页/共34页 突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。高举双手第27页/共34页 有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”突然
8、，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。当时人们是怎么说的？而诺贝尔又是如何表现的？你想对诺贝尔说什么？第28页/共34页 最后，诺贝尔终于成功了，你觉得他的成功靠的是什么？我看到了一个_的诺贝尔。志存高远、毫不气馁、百折不挠、持之以恒、敢于试验、勇于探索、舍生忘死、锲而不舍、坚持不懈 第29页/共34页为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费共200万英镑，全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。这
9、段话说明了什么？第30页/共34页 利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传。写一写：（“小传”就是简明扼要的人物传记，主要写明：人物的生卒年月、国籍、身份、主要成就与贡献等。）第31页/共34页诺贝尔小传诺贝尔小传 诺贝尔，男，意大利人。诺贝尔，男，意大利人。18331833年年1010月月2121日日出生，出生，1212月月1010日日4 4点半逝世，享年点半逝世，享年6363岁。岁。他一生中在机械、化学方面都有过许多发他一生中在机械、化学方面都有过许多发明，其中最突出的发明是炸药。他发明炸药的过明，其中最突出的发明是炸药。他发明炸药的过程一波三折，艰辛不断。第一次他与哥哥、爸爸程
10、一波三折，艰辛不断。第一次他与哥哥、爸爸一同发明了一种一同发明了一种“诺贝尔炸药油诺贝尔炸药油”，它的缺点是，它的缺点是在运输过程中非常容易爆炸；第二次实验室被炸在运输过程中非常容易爆炸；第二次实验室被炸成灰烬，弟弟被炸死，父亲不幸被炸成残废，但成灰烬，弟弟被炸死，父亲不幸被炸成残废，但他毫不气馁；第三次他亲自点燃了导火索，虽然他毫不气馁；第三次他亲自点燃了导火索，虽然受了重伤，但功夫不负有心人，历经无数次失败受了重伤，但功夫不负有心人，历经无数次失败后，他终于成功了。后，他终于成功了。诺贝尔逝世前，把诺贝尔逝世前，把100100多种发明的发明和专多种发明的发明和专利费共利费共200200多万
11、英镑全部存入银行，把每年的利多万英镑全部存入银行，把每年的利息奖励给在物理、化学、生理学、文学和和平五息奖励给在物理、化学、生理学、文学和和平五个领域中成就最突出的人。这就是著名的诺贝尔个领域中成就最突出的人。这就是著名的诺贝尔奖。奖。生的平凡，死的伟大。留给人们无尽的渴生的平凡，死的伟大。留给人们无尽的渴望与追求！望与追求！第32页/共34页 诺贝尔(Noble，Alfred Bernhard)，瑞典化学家。1833年10月21日生于斯德哥尔摩，1896年12月10日卒于意大利圣雷莫。诺贝尔经营油田和炸药生产，积累了巨大财富。他逝世时将遗产大部分作为基金，每年以存入银行的利息奖给前一年在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面对人类作出巨大贡献的人士的奖金，即诺贝尔奖，于1901年第一次颁发。1968年起，增设诺贝尔经济学奖金，由瑞典国家银行提供资金。诺贝尔小传诺贝尔小传第33页/共34页感谢您的观看！第34页/共34页