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1、第1页/共36页1提取有效信息，概括主要内容。2分析、比较文本材料，进行综合、归纳，写出探究结果。3整合多种信息，得出有意义的结论。第2页/共36页一、了解非连续性文本1定义所谓“非连续性文本”，是指围绕一个事物或主题，提供阅读的材料是多维度的，是相互独立的，可以是文字、图片、数据表格甚至音频、视频等等。这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义，所以称之为“非连续性文本”。第3页/共36页2特点在内容上，非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据表格、图表和曲线图、图解文字、
2、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。在文体上，非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。当今时代已进入读图时代、媒体时代，大量信息以碎片呈现，如何有效地整合并利用这些信息，无疑将成为网络时代的重要能力之一。第4页/共36页二、把握文本的主要内容1查看标题：文本的标题有的提示了文本的线索，有的表明了作者的态度，有的说出了事件的内容，有的提出了亟待解决的问题。查看
3、标题，可以让我们快速地了解文本的主要内容或中心思想。第5页/共36页2通读材料。(1)阅读文字材料，概括每一则材料的内容。(2)读懂图表。表头。表头是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。分类、图例。如统计图表首先要确定统计的类别，阅读中，首先要看纵轴、横轴的分类情况，这样我们就能迅速得知本表所反映的主要内容。数据。统计图表以数据或箭头反映问题，阅读时要进行纵向、横向比较，从中得出结论。注释性文字。要重视审读配合图表的注释性文字内容，图表和文字结合可以帮助我们有效地把握图表所要传达的重要信息。3通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找
4、准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。第6页/共36页三、整合文本重要信息1审准题意，锁定有效信息材料。答此类题，除了材料比较散之外，方法、技巧与阅读普通的连续性文本的方法是一样的，我们需要做的是根据题目的指向，到原文中去寻找对应的信息即可，只是要注意问题指向的可能不仅仅是一则材料，还可能会指向多个材料中的共同点，需要对材料信息做归纳概括，也有可能会指向不同材料的差异。这样做，才能跳过无关的信息，准确地捕捉到所需要的有效信息。2在信息区间筛选关键词句，去伪存真，提取有效信息，分条归纳作答。第7页/共36页3归纳整合，对信息进行重组。整合信息主要有两种方法：
5、(1)摘引语句法，是指根据题目要求，选择原文相关语句，以归纳答案的方法。(2)提炼重组法，是将较为零散的没有明显短语和句子提示信息以及关键内容隐含其间的文字，按一定要求概括出其中大意的整合信息的方法。4对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。第8页/共36页第9页/共36页(2016宁波)阅读下面非连续文本，回答问题。该不该让家长陪读【编者按】陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。现在家
6、长陪读已经成为一种风气。有的在县城的学校附近租房子陪读，有的跨学区买房陪读，还有的甚至漂洋过海去陪读。该不该让家长陪读呢？我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。第10页/共36页“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话，这也许是有记载的最早的陪读吧。孟母努力为孟子营造良好的学习环境，值得天下父母效仿。有人说：“父母应当成为孩子成长路上的导师，生活中的朋友，学习中的伙伴。”这句话将父母对孩子的重要性概括得很全面。确实如此，我们如果与父母一起生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。现在，很多学校实行寄宿制，家长与孩子相处的时间很少，陪读就能增加与孩子相聚的时光，减少父母的“空巢”感，提高家庭的和谐
7、幸福指数。另外，很多孩子学习压力大，父母陪读能缓解孩子压力，激发孩子学习动力。(1)_(广东)刘同学第11页/共36页首先，家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养。很多陪读家长甚至连盛饭、洗袜子、挤牙膏这样的小事都代劳，如此陪读会导致孩子“高分低能”。其次，孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难，如果每次家长都在身边给予“帮助”，这些麻烦、困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义，久而久之，会让孩子形成依赖心理。近年来社会上热议的“啃老族”，不就是被父母一路“包办”成长的精神上的矮子吗？最后，家长也有自己的生活和工作。家长如果在自己的工作中做出了成绩，无疑会对孩子产生积极的影响；反之，如果
8、他们把孩子当作全部，放弃了事业和追求，可能就无法有效地“言传身教”了。不可否认，不少家长陪读也是出于无奈。但问题是，今天在重重保护下长大的我们，未来有能力去保护自己的孩子吗？(2)_(河南)李同学第12页/共36页家长陪读的重点应放在“读”上，而不仅仅放在“陪”上。要“读”懂孩子，理解孩子，摆正自己“陪”的位置，而不是变成管孩子吃饭，管孩子学习，管孩子交友，管孩子看电视、电脑。我的父母陪读就很讲究方法，有艺术。我到家后，他们不光嘘寒问暖，还留出时间让我给他们讲述一天的情况，等我自己作出评价后，他们才会恰当地说出他们的见解。遇到双休日，不是他们“伺候”我，而是我孝敬他们。这使得我们之间有了更多的
9、情感交流，就像并肩作战的战友。我们年纪小，有父母在 身 边，我 们 快 乐 无 忧，父 母 心 里 踏 实。(3)_(浙江)张同学(选自中学生阅读，有删改)第13页/共36页1下列语句来自三位同学的发言，请把它们分别放到材料中最恰当的位置(填序号即可)。A所以，家长陪读要相信孩子、尊重孩子，给孩子选择的权利，不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上。这样，不光孩子成长得快，家长也会“成长”。B因此，与其躲在父母背后避风雨，不如大胆迈出自己的脚步，在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。C对毕业班的孩子来说，尤其如此。家长的陪读能缓解孩子的压力，有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战。(1)_(2)_
10、(3)_第14页/共36页2编者选取了三位同学的发言，其意图最有可能的是()A解释陪读的现象。B呈现对陪读的看法。C说明陪读的方法。D倡导陪读的风气。3议论性文字要求具有说服力，请选择一位同学的发言，分析他是如何做到的。_第15页/共36页4阅读材料，探究问题。我已陪读了两年，孩子上初中后，我就选择了辞职陪读。每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，做好一切后勤保障。我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读。除此之外，还要督促他复习。可最近孩子一回家就关房门，也不知他在想什么。(上海)李女士你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？请结合文本中三位同学的发言作出分析。_第16页/共36页【思路点
11、拨】这篇文章首先由家长陪读的现象引出论题，接着分别编辑了三位同学的看法，从不同角度分析了家长陪读的优点、危害和陪读方式，使人们对该不该陪读有了一个深刻的认识。第1题考查的是对语段内容的理解和概括，细读这三部分文字，并且把握给出的三个句子的核心，可知：第一部分阐述的是家长陪读的优势，而C句恰好是这方面内容；第二部分文字侧重阐述了家长陪读的危害，选择B；第三部分论述了家长陪读的方式，所以选择A句。第2题主要考查了对作者写作目的的把握，需要我们理解文章内容，因为这三个部分阐述的角度不同，内容也各有侧重，所以A、C、D的说法都太片面，只有B选项是完整地体现作者写作目的的。故选B。第3题考查的是对语段论
12、证过程的理解分析，需要熟读这三个同学的发言，把握其论述的特点，侧重关于论证思路的角度，即可分析解答。第4题主要考查的是文章中知识的迁移应用，需要认真分析李女士的具体做法，再结合文章内容进行分析，通顺表述，合理即可。第17页/共36页【参考答案】1.(1)C(2)B(3)A2.B3.示例一：我选择刘同学的发言，他是这样做到的：首先，他引用“孟母三迁”的典故肯定孟母的做法。接着，他引用相关言论，表明父母对孩子的重要性。然后，从陪读对孩子的品行修养、家庭氛围、学业等方面的影响来证明自己的观点，条理清晰，逻辑严密。另外，他还联系现实生活，有理有据，很有说服力。示例二：我选择李同学的发言，他是这样做到的
13、：(1)他用“首先、其次、最后”等词语使行文条理清晰，结构完整。(2)他关注生活现实，引用“啃老族”等社会现象，论证陪读的弊端，用事实说话，更有说服力。(3)运用两个反问句来增强论证的力量，引发读者的思考。(4)他的论证逻辑严密。比如，他先提出观点“陪读不利于孩子生活自理能力的培养”，然后指出家长包办的生活现象，得出这样做会导致的后果，使观点鲜明并有说服力。第18页/共36页(5)李同学以辩证的态度表达观点，“不可否认，不少家长陪读也是出于无奈”，类似这样客观而辩证的表达，让人更容易接受他的观点。示例三：我选择张同学的发言，他是这样做到的：(1)他现身说法，联系自己父母陪读的做法，表现他与父母
14、相处时的融洽，具有现实意义，更有说服力。(2)他的发言更加理性和辩证，强调陪读重在“读”，要注重方法，以促进孩子和家长一起成长。4.示例：(1)李女士包办孩子的生活小事，不利于培养孩子生活自理能力，会让孩子形成依赖心理。(2)李女士放弃了事业和追求，没有工作成绩，无法有效地“言传身教”。(3)李女士把重心放在约束孩子、管教孩子上，不相信孩子，不理解孩子，不尊重孩子。(4)李女士没有读懂孩子，变成管孩子吃饭，管孩子学习，不利于激发孩子的学习动力。(5)李女士在陪读过程中没有与孩子进行更多的情感交流。(6)李女士陪读没有讲究方法和艺术。第19页/共36页第20页/共36页(一)(2016湖州)阅读
15、下面非连续文本，回答问题。2016文化热点看什么这是一个巨变的时代，一个繁荣的时代，一个活力大爆发的时代这里我们选取了与群众日常文化生活息息相关的问题，展望2016中国文化。编者实体书店，会持续回暖吗在所有人都在为书店之死而惋惜和哀叹的时候，2015年，实体书店竟然渐渐回暖。亚马逊，这家曾经给实体书店沉重打击的网络书店宣布要开1000家实体书店，而首家书店已经开业。亚马逊的中国同行当当网也应声宣布未来要在全国开1000家实体书店。书店怎么又成了香饽饽？第21页/共36页因为书店已经不仅仅是卖书的地方了，实体书店正在变得时尚和复杂起来。卖服装，开咖啡店，办活动，做APP实体书店带给读者的体验日益
16、舒适和丰富；线上线下的结合将更有利于网络书店巨头吸引客户、培育读者的忠诚度；遍及全国的书店体系将有利于整合资源，开辟新的销售通路实体书店不是负担，而是财富。这样的观念正在改变投资者的态度。而且，政府对实体书店的大力扶持也会使这一趋势保持下去。2015年，天津市已经宣布未来3年，每年投入2500万元专项资金扶持实体书店发展，推动建设书香社会。因此，2016年，实体书店还将继续回暖，更多时尚温馨的书店将出现在读者身边。第22页/共36页电视剧，会更年轻吗如果你对电视剧的理解还停留在仅在电视台播出的连续剧，那肯定是落伍了。随着与互联网相伴成长的一代观众的文化消费能力越来越强，电视剧中“小鲜肉”的魅力
17、逐渐盖过了“大叔”，娱乐性盖过了严肃思考和说教。这其中，最具代表性的莫过于2015年的热剧琅琊榜花千骨和伪装者。第23页/共36页年轻观众的喜好决定了电视剧市场的变化，电视剧从“中老年人专属娱乐”转向面对更多年轻观众，这意味着题材要更加多元化、内容要更有新鲜感、与观众的交流和互动要越来越强，同时也意味着仙侠玄幻题材受到更多追捧、叙事节奏更加紧凑、画面细节更加精致、演员“颜值”更加考究显然，在这场电视台与互联网关于电视剧的博弈中，互联网的优势非常明显：它们本身的机制更灵活、资本流动性更大、播出方式更多样、盈利模式更多元互联网正在重塑文化产业，电视剧行业也不例外。2016年，除了“小鲜肉”，一定还
18、有更多新鲜给你看。第24页/共36页老人跌倒，会有更多人相助吗老人跌倒扶不扶，这样一个简单的事情，近些年竟然成为一个问题，不断在讨论。但就在一些人不敢扶、一些人远远观望、一些因此而产生的纠纷闹上法庭的同时，依然有许多人毫不犹豫地向老人施以援手。在“中国好人榜”上，我们经常可以看到这样的好人。2016年，眼见倒在地下的老人究竟扶不扶，是不是仍旧成为一个问题？而且，是扶的增多，还是观望的增多？尽管扶不扶问题的产生有其特殊原因，老人跌倒不扶的事情也难保将来不会再发生，但随着社会舆论对这类问题监督的成熟化，更随着各种相关政策的陆续出台，好人有好报依然会是社会主流。在各级道德模范的评选中，在“中国好人榜
19、”上，被表彰的见义勇为行为就包括扶助跌倒的老人；有的地方还发出了在公共场所主动扶助老年人的倡议书第25页/共36页，其中就明确提出对主动扶助跌倒老人的市民给予精神的鼓励和物质的奖励。相信在今年，帮扶跌倒老人的人会越来越多。(选自人民日报2016年1月7日，有删改)第26页/共36页1下列对文章内容的理解或推断不正确的一项是()A本文选取与群众日常文化生活息息相关的三个问题，乐观展望2016中国文化。B实体书店受网络书店的冲击，曾一度成为投资者的负担。C电视剧因为题材的严肃思考和说教，而不被年轻观众所喜欢。D文章正文的第三部分重点论述了“老人跌倒扶不扶”问题产生的特殊原因。点拨：文章正文第三部分
20、没有论述这个问题产生的特殊原因，而是重点展望“帮扶老人”的人会越来越多。D第27页/共36页2根据文章内容，将下面表格填充完整。(每处不超过20字)第28页/共36页3.请简要分析本文小标题的特点及作用。文中的小标题，都采用了问句的形式，先提出一个现象，然后对这个现象进行发问，引起读者的注意和思考，从而使主题更鲜明，更突出。三个小标题的设置，也使文章结构更加清晰。4结合文本，简要评论实体书店“卖服装”“办活动”的现象。示例一：肯定这种现象。卖服装的做法给读者提供了方便，买书看书购物合而为一；举办促进阅读的主题活动，可以更好地促进读者之间的交流。这些做法，可以给书店创造更多财富，丰富了读者的体验
21、，对书香社会建设起推动作用。示例二：否定这种现象。书店卖服装的做法不伦不类，破坏了阅读氛围；办活动如果是纯商业性的，也与文化相去甚远。这些做法看似为投资者创造了财富，给读者带来了便利，但不利于营造良好的阅读氛围。第29页/共36页(二)(2016眉山)阅读下面非连续文本，回答问题。“全面二孩”来了，你怎么看【政策背景】计划生育政策自1980年开始实施，在很大程度上控制了我国出生人口数量，但近年来，一系列的人口问题使计划生育的目标和理论依据都受到质疑。男女出生比例节节升高，从1980年的107.4100上升到2004年的121.1100。人口结构问题凸显，目前，我国已成为人口老龄化发展速度最快的
22、国家之一，老年人口的比例在不断上升，从2010年的13.3%上升到2014年15.5%。另外，我国现在的独生子女家庭已经超过1.5亿户，独生子女养老负担沉重，而一些家庭的“失独”不仅成为家庭灾难，也成社会之痛。第30页/共36页2015年10月29日，党的十八届五中全会会议决定：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。【各种声音】网友“初为人父”：经济基础决定上层建筑。如今高养育成本时代已经到来，一个孩子，从怀孕到分娩，从出生到成长，直到学成后参加工作，的确是一笔很大的支出。我们这代人太累了，养育一个孩子，尚且困难重重，再生一个
23、简直难以想象。养而不教，教而不善，结果是害了孩子害了自己。第31页/共36页网友“平民布衣”：生个二胎是为了让大的有个伴，可有谁知道大的到底能不能接受？增加一个弟弟(妹妹)来分享父母亲人的爱，他(她)的心理平衡不平衡？网上不是报道了一些孩子逼迫父母放弃生育二胎的事例吗？大楚网：放开政策后，生育潮是否会如预期般出现，政策都不应该是鼓励生育的唯一杠杆。“入园难”“入托难”的现实问题依然困扰着我国许多家庭；生得起养不起的顾虑也绝非喊几句口号就能消除。如果真想鼓励民众生育，就应该用社会保障和福利消除民众顾虑，让想生的人生得起、养得起，还要养得好。第32页/共36页【漫画两则】第33页/共36页1请根据
24、“政策背景”的内容，概括出“全面二孩”政策出台的原因。男女比例严重失衡；人口老龄化问题日益突出；家庭养老成社会问题。2观察漫画一，说说在“全面二孩”政策出台后，父母为什么还纠结。父母想生是因为一个孩子太孤单，希望孩子有个伴；但是又不敢生，因为生育(教育和养育)成本太高，生不起。(结合漫画上面的文字，意思对即可)第34页/共36页3请结合“各种声音”和漫画二，说说可以采取哪些措施来打消父母生育二孩的顾虑。示例：公共服务方面，国家应该用社会保障和福利消除民众顾虑，降低生育成本，让想生的人生得起、养得起；在计生工作方面，要加强对父母优生优育的指导，保证孩子养得好；在家庭准备方面，父母应该与第一个孩子充分沟通，营造良好的家庭氛围。(开放性试题，言之成理即可)第35页/共36页感谢您的观看。第36页/共36页