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1、一、群落的概念：同一时间内聚集在一定区域内各种生物种群的集合。（回顾种群的概念）第1页/共33页二、群落水平上研究的问题：1.有多少种群，哪些在数量上占优势2.各种群间的相互关系4.群落的演替情况是怎样的 3.群落的空间结构5.各个种群分别占据什么位置6.群落的范围和边界(回顾种群）第2页/共33页三、群落的物种组成农田中除种植的农作物外，还有杂草等多种植物及昆虫、青蛙、老鼠等多种动物及细菌等微生物。是一个群落 这是何种群落？说出判断的理由。农作物占绝对优势。第3页/共33页这是何种群落？说出判断的理由。该群落中草本植物占绝对优势，稀有灌木，乔木极少。动物多为穴居、快速奔跑者。草原群落第4页/
2、共33页三、群落的物种组成：物种组成是区别不同群落的重要特征。1、不同群落的物种数目不同，即：丰富度不同。特点：2、不同群落的优势种群不同。思考：种群是不是个体的简单叠加？鱼市场中所有的鲤鱼是不是一个种群？种群不是个体的简单叠加，它具有个体所没有的特征，如出生率和死亡率、性别比例、年龄组成等。第5页/共33页四、生物间关系(一)种内关系1.种内互助2.种内斗争思考：群落是不是种群的简单叠加？如动物园中，企鹅、斑马、大象等生物？一个群落中的物种不论多少，都不是随机地聚集在一起的，而是通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体。种内斗争意义：优胜劣汰，使得生存下来的个体得到充分的生活条件并将自身的优良
3、基因遗传给后代，对于种群的生存和繁衍具有重要的意义。第6页/共33页(二)种间关系：P73（图4-10）捕食、竞争、寄生和互利共生阅读P72-73，资料分析，讨论：讨论1：资料1中，大草履虫和小草履虫是什么关系？1）概念：两种或两种以上的生物相互争夺资源或空间等，这样两种或两种以上的生物之间的关系叫1.竞争第7页/共33页2）变化曲线：生存能力不同生存能力相同讨论2：这两个种群的相互作用的结果是什么？第8页/共33页2.捕食1）概念：一种生物以另一种生物为食物，这样两种生物之间的关系叫。讨论3：雪兔和猞猁的种间关系是什么？讨论4：如果没有猞猁，雪兔的数量将会有什么变化，这利于生态系统稳定性的维
4、持么？植物雪兔猞猁之间保持相对稳定，可以使得另一些以植物为生的动物数量及其食物链相对稳定，因而整个群落可以处在相对稳定的状态。第9页/共33页2）变化曲线：两种生物之间相互制约，相互选择，共同进化，种群数量一般处于动态平衡。讨论5：分析这两个种群的数量波动，能发现什么规律？如何判断捕食者与被捕食者？被捕食者：数量多、先增加、先减少者捕食者：数量少、后增加、后减少者生物数量时间AB第10页/共33页例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。菟丝子菟丝子与豆科植物的种间关系？第11页/共33页3.寄生：1）概念：一种生
5、物（寄生者）寄居在另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持其生活，这样的两种生物之间的关系叫。种种群群数数量量时间时间寄生者寄主2）变化曲线：特点：寄生者一般给寄主造成慢性伤害，不能立即杀死寄主。如果分开，寄生者难以单独生存，而寄主会生活更好。第12页/共33页两者生活在一起，相互依赖，彼此有利豆科植物和根瘤菌第13页/共33页地衣(真菌和藻类植物的共生体)第14页/共33页两种生物生活在一起，相互依存，彼此有利。这样的两种生物之间的关系叫。1）概念：2）实例：地衣，大豆与根瘤菌,人与大肠杆菌种种群群数数量量时间时间特点：如果彼此分开,至少一方不能独立生存3）变化曲线：4.互利共生
6、：第15页/共33页1.下列不属于池塘群落水平研究的主要问题()A.池塘中有多少个种群，哪些是优势种群B.各种群之间的关系及空间结构C.群落的演替 D.性别比例和年龄组成 巩固练习巩固练习2、一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物,在生态学上分别称为()A.种群和群落 B.种群和生态因素 C.群落和种群 D.群落和生态因素DA第16页/共33页3、合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量。这些措施依次影响了农田生物之间的（）A.种间关系、种内关系、种间关系 B.种间关系、种间关系、种间关系 C.种内关系、种间关系、种间关系 D.种内关系、种间关系、种内关系C4、大.小鲈鱼高密度混养,蚜虫与
7、草,蝗虫与草,这些生物之间的关系依次为()A.种内斗争、捕食、捕食 B.捕食、捕食、捕食 C.种内斗争、寄生、捕食 D.捕食、寄生、捕食C第17页/共33页5.两个动物种群N1、N2的数量变化如图所示,据图判断这两个种群的关系()A 捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者 B 捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者 C 竞争关系，N1为竞争中胜者，N2为竞争失败者 D 共生关系，N1、N2彼此依赖，互惠互利B N1N1N2N2种群种群数量数量 1850 1875 1900 1925 1850 1875 1900 1925年年第18页/共33页6、下图所示，能正确表示生存斗争种间斗争种内斗争和竞
8、争关系的是()D第19页/共33页(二)垂直结构五.群落的空间结构（一）概念：群落中各种生物在空间上的配置状况，包括垂直结构、水平结构等。同一地段，不同高度上分布着不同的种群。第20页/共33页在森林生物群落中，高大的乔木总是处于群落最高层，它下面有灌木层、草本层、地表层。动物则鹰、松鼠等处于顶层，麻雀、雉等处于中层，鼠和兔等在地面，蚯蚓、蝼蛄等在地下。第21页/共33页池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水体浅层、鲩鱼在
9、中层、青鱼、虾、蚌等在水底，鲢鱼在水体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。第22页/共33页1.特点：具有明显的分层现象原因：分层现象是由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的2.群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素：植物的分层与光照强度有关 动物的分层与其食物及栖息场所有关植物的分层现象决定了动物的分层现象（二）垂直结构3、意义：有利于资源的合理利用。第23页/共33页（三）水平结构不同地段分布着不同的种群。第24页/共33页（三）水平结构由于地形的变化（起伏）、土壤的湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同等环境因素以及人和动
10、物因素的影响。1.特点：呈镶嵌性分布2.原因：第25页/共33页八面山(在湖南桂东县)海拔2042米，800米以下为常绿阔叶林，800至1300米为针阔混交林，1300至1600米为针叶林，1600至1800米为灌木林，1800米以上为草地。植物的这种分带现象属于水平结构。这种分带是由海拔(地形)造成的温度和湿度差异引起，而不是生物自身差异引起的。第26页/共33页受水制约，芦苇、泽泻等水生植物只能长在浅水或水边；红树、柳树等只能长在水源附近；松、杉、柏树等能长在比较干旱处，仙人掌、沙棘等可长在极干旱的沙漠。鸭子、青蛙只可在水中或水源附近活动，而鹰、黄羊、沙鼠等可在干旱的陆地自由活动。第27页
11、/共33页受温度影响荔枝、木棉、榕树等只能生长于温暖湿润的南方；马尾松等适应性强的植物南方北方都可生长；红松等喜凉怕热植物只能生长于东北较为寒冷的地方；雪莲等生长于终年积雪的雪峰上。第28页/共33页第29页/共33页强调:1.垂直结构是同一地段，不同高度分布着不同的种群；水平结构是不同地段分布着不同的种群。2.垂直结构的分层现象是由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的；水平结构的镶嵌性分布是由于环境的光、热、水、土质及地形等条件对生物的选择造成的。3.同种生物的不同分布,不能构成群落的垂直结构或水平结构，如竹林高矮不一的竹子。第30页/共33页1、引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要
12、因素分别是()A.温度 食物 B.温度 光照C.温度 温度 D.光照 食物D2、雅鲁藏布大峡谷地区植被分布状况是：山麓热带雨林，山腰常绿阔叶林，上层温带针叶林顶部高山草甸，决定这种分布状况的非生物因素主要是A阳光 B土壤 C温度 D水分C第31页/共33页3.右图纵向表示海洋不同深度中鱼类食物的分布状况。曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼类的数量变化。下列对此图的分析，错误的是（）A 海洋中的鱼类具有 垂直分层现象B 此图表明鱼类对食 物的竞争状况C 此图表明海洋中鱼 类的捕食状况D 此图表明海洋中 鱼类的共生关系海洋海洋中鱼中鱼类食类食物的物的分布分布浮浮游游生生物物底底栖栖生生物物潜潜底底动动物物种群数量种群数量甲甲乙丙D第32页/共33页感谢您的观看！第33页/共33页