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1、探究活动（一）探究活动（一）情景情景：如果在灰色翅（基因型为：如果在灰色翅（基因型为aa)昆虫的群体中偶昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅（然出现一只绿色翅（Aa)的变异个体，且绿色比灰色的变异个体，且绿色比灰色更不容易被敌害发现。更不容易被敌害发现。讨论题目：讨论题目：1.根据达尔文根据达尔文“适者生存、不适者淘汰适者生存、不适者淘汰”的观点该绿色的观点该绿色个体个体一定一定能被选择下来吗？能被选择下来吗？2.如果该绿色个体能很好的生活下来，它体内的如果该绿色个体能很好的生活下来，它体内的A基因基因怎样才能传递给后代？怎样才能传递给后代？3、如果、如果Aa与其他个体交配生殖，后代还会是绿色吗？与
2、其他个体交配生殖，后代还会是绿色吗？自然界中，没有哪一个体是长生不死的自然界中，没有哪一个体是长生不死的个体的基因型也会随着个体的死亡而消失，但决定表个体的基因型也会随着个体的死亡而消失，但决定表现型的基因却可以通过现型的基因却可以通过有性生殖有性生殖来传给后代来传给后代.后代会发生性状分离，出现后代会发生性状分离，出现aa的个体。的个体。第1页/共57页（一）种群是生物进化的基本单位（一）种群是生物进化的基本单位1.1.种群概念：种群概念：生活在生活在一定区域一定区域的的同种生物同种生物的的全部个体全部个体。判断下列是否属于种群判断下列是否属于种群?（1）一个池塘中的全部鱼）一个池塘中的全部
3、鱼（2）一个池塘中的全部鲤鱼）一个池塘中的全部鲤鱼（3）一片草地上的成年梅花鹿）一片草地上的成年梅花鹿否是否第2页/共57页2.2.种群的特点：种群的特点：种群中的个体并不是机械地集合在一起，种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此而是彼此可以交配可以交配，并，并通过繁殖将各自的基因通过繁殖将各自的基因传给后代传给后代。种群种群是生物是生物繁殖、进化繁殖、进化的的基本单位。基本单位。第3页/共57页 性状是由基因控制的，因此研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化？由此人们提出基因库和基因频率的概念。第4页/共57页 3.3.基因库基因库:一个种群中一个种群
4、中全部个体全部个体所含有的所含有的全部全部基因基因叫做这个种群的叫做这个种群的基因库基因库。注：每个个体所注：每个个体所含的基因只是基含的基因只是基因库的一部分因库的一部分第5页/共57页基因频率基因频率=某基因的数目某基因的数目该基因的等位基因的总数该基因的等位基因的总数 100%100%4.4.基因频率：基因频率：在一个种群基因库中，在一个种群基因库中，某个某个基因占基因占全部等位基因全部等位基因数的比率。数的比率。例例1:1:从种群中随机抽出从种群中随机抽出100100个个体，假设每个个体都个个体，假设每个个体都含有含有1010对等位基因，测知基因型为对等位基因，测知基因型为AAAA、A
5、aAa和和aaaa的个体的个体分别是分别是3030、6060和和1010个。那么个。那么A A和和a a的基因频率，的基因频率，AAAA、AaAa和和aaaa基因型频率是多少。基因型频率是多少。基因型频率基因型频率=该基因型个体数该基因型个体数该种群个体总数该种群个体总数 100%100%基因频率基因频率=频率频率+1/2 +1/2 频率频率纯合子纯合子杂合子杂合子第6页/共57页例二、例二、某昆虫种群中决定绿翅基因为某昆虫种群中决定绿翅基因为A A，决定褐翅基因为，决定褐翅基因为a a，从种群中随机抽出从种群中随机抽出100100个个体，测知基因型为个个体，测知基因型为AAAA、AaAa和和
6、aaaa的个体分别是的个体分别是3030、6060和和1010个。那么个。那么A A和和a a的基因频率的基因频率是多少是多少?解解:A A基因的基因频率为基因的基因频率为:a a基因的基因频率为：基因的基因频率为：A%=100%100%2AAAa2(AAAaaa)a%=60%=60%40例三、例三、AA、Aa、aa三种基因型个体分别占三种基因型个体分别占24%、72%、4%，那么，那么A的基因频率是的基因频率是（）A.36%B.57%C.24%D.60%D第7页/共57页例四、下列关于基因库的叙述正确的是例四、下列关于基因库的叙述正确的是 ()()A A、一个种群中一个个体所含有的全部基因、
7、一个种群中一个个体所含有的全部基因 B B、一个种群中全部个体所含有的显性基因、一个种群中全部个体所含有的显性基因 C C、一个种群中全部个体所含有的、一个种群中全部个体所含有的全部基因全部基因 D D、一个种群的基因、一个种群的基因例五例五、据调查，某校学生中基因型的比例是据调查，某校学生中基因型的比例是XBXB（42.32%）、）、XBXb（7.36%）、）、XbXb（0.32%）XBY（46%）、）、XbY（4%），则该地区），则该地区XB和和Xb的的基因频率分别是基因频率分别是（）A.6%、8%B.8%、92%C.78%、92%D.92%、8%CD第8页/共57页昆虫群体数量足够大，昆
8、虫群体数量足够大，没有迁入与迁出，没有迁入与迁出，全部的雌雄个体间都能全部的雌雄个体间都能自由交配自由交配并能产生后代，并能产生后代，AAAA、AaAa、aaaa三三种种基基因因型型昆昆虫虫的的生生存存能能力力完完全全相相同同 （也就是说自然选择对（也就是说自然选择对A A、a a控制的性状没有作用）控制的性状没有作用）AA和和a a都不产生突变都不产生突变,即没有基因突变和染色体变异。即没有基因突变和染色体变异。则（则（1）亲代雌雄配子的种类和比例是多少？）亲代雌雄配子的种类和比例是多少？（2）子代）子代基因型频率基因型频率各是多少各是多少?（3）子代种群的）子代种群的基因频率基因频率各是多
9、少各是多少?例六、某昆虫种群中基因型例六、某昆虫种群中基因型AA占占30，Aa占占60，aa占占10。如果该种群满足以下五个条件：。如果该种群满足以下五个条件：第9页/共57页（1）亲代雌雄配子的种类和比例是多少？）亲代雌雄配子的种类和比例是多少？（2）子代）子代基因型的频率基因型的频率各是多少各是多少?（3）子代种群的）子代种群的基因频率基因频率各是多少各是多少?30%30%30%10%36%48%60%40%16%第10页/共57页36%48%16%60%40%36%16%48%60%40%60%40%36%48%16%(4)在讨论群体在讨论群体满足五个条件满足五个条件的情况下的情况下,计
10、算子二代、计算子二代、子三代的基因频率与基因型频率子三代的基因频率与基因型频率;分析一下各代基分析一下各代基因频率与基因型频率相同吗？因频率与基因型频率相同吗？总结：若种群中个体间总结：若种群中个体间随机交配随机交配，则后代中的，则后代中的基因频率基因频率和和基因型频率基因型频率均均不变不变；若种群中个体若种群中个体自交自交，则后代中的，则后代中的基因频率不变，而基因型频率基因频率不变，而基因型频率发生发生改变改变。第11页/共57页遗传平衡定律即遗传平衡定律即哈代哈代温伯格定律温伯格定律 遗传平衡定律是由遗传平衡定律是由英国数学家哈代英国数学家哈代和和德国医生温伯格德国医生温伯格分分别于别于
11、19081908年和年和19091909年独立证明的，这一定律又称年独立证明的，这一定律又称哈代哈代温伯格定律温伯格定律。它是指在一个它是指在一个极大的随机交配极大的随机交配的种群中，在的种群中，在没有突变、选择和迁移没有突变、选择和迁移的条件下，种群的基因频率和基因的条件下，种群的基因频率和基因型频率可以世代相传型频率可以世代相传不发生变化，保持平衡不发生变化，保持平衡。(5)、基因频率与基因型频率的换算关系、基因频率与基因型频率的换算关系（极大的随机交配（极大的随机交配的种群）的种群）若种群中一对等位基因为若种群中一对等位基因为A和和a，设，设A的基因频率的基因频率=p，a的基因频率的基因
12、频率=q，因为因为(pq)=A%+a%=1，则（则（p+q)2=p2+2pq+q2=AA%+Aa%+aa%=1。AA的基因型频率的基因型频率=p2；aa的基因型频率的基因型频率=q2；Aa的基因型频率的基因型频率=2pq。第12页/共57页2.2.满足五个假设条件的种群是理想的种群，在自然条满足五个假设条件的种群是理想的种群，在自然条件下件下,这样的种群是不存在的。这样的种群是不存在的。这也从反面说明了在自然界中，这也从反面说明了在自然界中，种群的基因频率种群的基因频率迟早迟早要要发生变化发生变化，也就是说种群的，也就是说种群的进化进化是必然的。是必然的。3.3.会，要看这一突变对生物体是有益
13、还是有会，要看这一突变对生物体是有益还是有害的，这往往害的，这往往取决于生物生存的环境取决于生物生存的环境。完成思考题：种群个体的性状由基因决定，那么，生物进化的实质是什么？种群个体的性状由基因决定，那么，生物进化的实质是什么？第13页/共57页生物进化的实质：生物进化的实质：种群的进化过程就是种群的进化过程就是种群基因频率发生种群基因频率发生变化的过程。变化的过程。因此，只要基因频率发生变化，则种群进化便发生了。因此，只要基因频率发生变化，则种群进化便发生了。第14页/共57页影响种群基因频率变化的根本原因是什么？影响种群基因频率变化的根本原因是什么？变异变异变异的类型有那些？变异的类型有那
14、些？不能遗传的变异不能遗传的变异可遗传的变异可遗传的变异基因突变基因突变染色体变异染色体变异基因重组基因重组突变突变第15页/共57页自然界，生物自发突变的频率很低，而且自然界，生物自发突变的频率很低，而且突变大多数是有害的，为什么还能够作为生突变大多数是有害的，为什么还能够作为生物进化的原材料的呢？物进化的原材料的呢？果蝇约有果蝇约有104对基因，假定每个基因的突对基因，假定每个基因的突变率是变率是105，一个约有，一个约有109个果蝇的种群每个果蝇的种群每一代出现的基因突变率是？一代出现的基因突变率是？2102104 410105 510109 92102108 8（二）突变和基因重组产生
15、进化的原材料（二）突变和基因重组产生进化的原材料第16页/共57页2.突变的有害和有利并不是绝对的，突变的有害和有利并不是绝对的，它取决于生物的生存环境。它取决于生物的生存环境。3.突变和基因重组只产生生物进化的原材料，突变和基因重组只产生生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。不能决定生物进化的方向。1.种群是由许多个体组成的，每个个体的每个种群是由许多个体组成的，每个个体的每个细胞内都有成千上万个基因，这样，每一代就会细胞内都有成千上万个基因，这样，每一代就会产生大量的突变产生大量的突变（二）突变和基因重组产生进化的原材料（二）突变和基因重组产生进化的原材料第17页/共57页19世纪，桦
16、尺蠖种群中黑色世纪，桦尺蠖种群中黑色基因（基因（S）频率为）频率为5%，浅灰色，浅灰色基因（基因（s）频率为）频率为95%20世纪，桦尺蠖种群中黑世纪，桦尺蠖种群中黑色基因（色基因（S）频率为）频率为95%，浅灰色基因（浅灰色基因（s）频率为）频率为5%（三）自然选择决定生物进化的方向。（三）自然选择决定生物进化的方向。第18页/共57页(1)(1)在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？有影响吗？(2)(2)
17、在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？变黑的环境使控制浅色的变黑的环境使控制浅色的s s基因频率减少基因频率减少,S,S基因频率增加基因频率增加许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食 天敌看到的是桦尺蠖的体色（表现型）而不是控天敌看到的是桦尺蠖的体色（表现型）而不是控制体色的基因制体色的基因结论：自然选择决定生物进化的方向结论：自然选择决定生物进化的方向自然选择使基因频率定向改变。自然选择使基因频率定向改变。第19页/共57页四、隔离导致物种形成四、隔离导致物种形成 能够在自然状态下
18、能能够在自然状态下能互相交配互相交配，并且，并且产生出产生出可育后代可育后代的一群生物称为一个物种的一群生物称为一个物种（speciesspecies），简称），简称“种种”。1 1、物种的概念、物种的概念第20页/共57页种群和物种的区别种群和物种的区别同一地点一定自然区域，同一地点、不同地点一个物种可以包括多个种群生活在生活在同一地点同一地点的的同种个体同种个体总和。总和。彼彼此可以交配实现此可以交配实现基基因交流因交流。是生物繁殖的基本单位。指分布在一定的自然区域内，具有一定的形态、结构和生理功能，而在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生可育后代的一群生物个体。第21页/共57页 人都
19、是一个物种，无论白人人都是一个物种，无论白人黑人黄种人结婚，都能产生具黑人黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。有生殖能力的后代。全世界的人都是一个物种吗全世界的人都是一个物种吗？骡是马跟驴交配产生的后代，骡是马跟驴交配产生的后代，那为什么他们不是同一物种那为什么他们不是同一物种呢？呢？第22页/共57页隔离隔离：指：指不同种群间不同种群间的个体，在自然条的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。件下基因不能自由交流的现象。生殖隔离生殖隔离：不同物种不同物种之间一般是不能交配，之间一般是不能交配，即使交配成功，也即使交配成功，也不能产生可育后代。不能产生可育后代。地理隔离地理隔离：同一物种
20、同一物种由于高山、河流、沙漠由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍，使彼此间等地理上的障碍，使彼此间不能相遇而不能交不能相遇而不能交配配，使种群间不能发生基因交流的现象。，使种群间不能发生基因交流的现象。2.2.隔离在物种形成中的作用隔离在物种形成中的作用第23页/共57页 如果只通过如果只通过地理隔离地理隔离，2 2个种群的基因库各自发展，互个种群的基因库各自发展，互不影响，出现不影响，出现一定差异一定差异，但，但不会形成新的物种不会形成新的物种，最多也就，最多也就是形成不同的是形成不同的亚种亚种量变。量变。如东北虎和华南虎就是两个亚种。如东北虎和华南虎就是两个亚种。生殖隔离生殖隔离则是由于则是
21、由于2 2个种群之间的遗传物质基础个种群之间的遗传物质基础（基因库基因库）出现）出现较大的差异较大的差异使其个体之间使其个体之间不能交配不能交配或或杂交后代不育杂交后代不育。生殖隔离生殖隔离是是新物种形成的标志新物种形成的标志质变质变第24页/共57页 它们之间还能自由交配吗？它们之间还能自由交配吗？第25页/共57页分析：加拉帕戈斯群岛的地雀新物分析：加拉帕戈斯群岛的地雀新物种是如何形成的？种是如何形成的？第26页/共57页经过长期的地理隔离而达成生殖隔离，从而形经过长期的地理隔离而达成生殖隔离，从而形成新物种。成新物种。多倍体的形成不需经地理隔离。多倍体的形成不需经地理隔离。原种原种变变异
22、异1变变异异2变异变异类型类型1变异变异类型类型2新种新种1新种新种2生生殖殖隔隔离离自然自然选择选择1自然自然选择选择2基因频率基因频率定向改变定向改变地地理理隔隔离离种种群群1种种群群2第27页/共57页现代生物进化理论的基本观点是：现代生物进化理论的基本观点是：生物进化的基本生物进化的基本单位单位是种群。是种群。生物进化的生物进化的实质实质是种群基因频率的改变。是种群基因频率的改变。物种形成的基本环节是：物种形成的基本环节是：突变和基因重组突变和基因重组提供进化的原材料；提供进化的原材料；自然选择自然选择基因频率定向改变，决定进化的方向；基因频率定向改变，决定进化的方向；隔离隔离物种形成
23、的必要条件物种形成的必要条件第28页/共57页评价反馈评价反馈 判断题1变异是生物进化的原材料。（）2有利变异可以使生物更好地去适应环境。（）3突变的有害或有利是绝对的、一成不变的。（）4种间斗争的结果决定了生物进化的方向。（）选择题1下列各种现象中哪一种属于自然选择的例子（）A警犬能够嗅到毒品 B秋水仙素处理后得到的多倍体生物C北极熊毛色为白色 D太空椒的出现2达尔文认为变异是不定向的，而自然选择是定向的，所谓定向是指（）A定向生存斗争 B适应特定环境 C定向遗传 D只产生有利的变异第29页/共57页在经常刮海风的克格伦岛上，昆虫一般呈现两种类型：在经常刮海风的克格伦岛上，昆虫一般呈现两种类
24、型：能飞的翅异常发达，不能飞的翅退化。这些昆虫都不易被暴风能飞的翅异常发达，不能飞的翅退化。这些昆虫都不易被暴风刮到海里去，因而能够生存下来并繁殖后代。试据此分析：刮到海里去，因而能够生存下来并繁殖后代。试据此分析：此岛上昆虫的祖先存在着个体此岛上昆虫的祖先存在着个体，说明，说明一般是一般是不定向的。不定向的。风暴对昆虫起了风暴对昆虫起了作用。作用。这个现象说明了定向的这个现象说明了定向的决定着生物进化的方向。决定着生物进化的方向。凡是存活下来的昆虫都是适应环境的，这是凡是存活下来的昆虫都是适应环境的，这是的结果，的结果，而且是通过而且是通过来实现的。来实现的。答案：答案：差异差异；变异；变异
25、选择选择自然选择自然选择自然选择；生存斗争自然选择；生存斗争第30页/共57页4 4、有一个老鼠的种群，最初都生活在一个地域，后来一、有一个老鼠的种群，最初都生活在一个地域，后来一条新建的高速公路将该种群分成条新建的高速公路将该种群分成A A和和B B两个种群。如果两个种群。如果A A种种群生活的地区发生了一系列的环境变化，而群生活的地区发生了一系列的环境变化，而B B种群的地区种群的地区没有变化，则种群没有变化，则种群A A进化的速率很可能是（进化的速率很可能是（）A A、比、比B B慢慢 B B、比、比B B快快C C、与、与B B相同相同 D D、开始比、开始比B B慢，后来比慢，后来比
26、B B快快5 5、_是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群种群_的改变。物种形成需要三个基本还节：其的改变。物种形成需要三个基本还节：其中中_和和_ _ _产生生物进化的原材料，产生生物进化的原材料，_ _ _使使种群的基因频率发生种群的基因频率发生_改变并决定生物进化的方向，改变并决定生物进化的方向，_是新物种形成的必要条件。是新物种形成的必要条件。B种群种群基因频率基因频率基因重组基因重组突变突变自然选择自然选择定向定向隔离隔离第31页/共57页三、共同进化与生物多样性的形成三、共同进化与生物多样性的形成捕食者的存在是否对被捕捕食者的存在是否对
27、被捕食者有害无益？食者有害无益？第32页/共57页三 共同进化与生物多样性的形成(一一)共同进化共同进化1、实例：实例：2、概念：、概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在不同物种之间、生物与无机环境之间在相互相互影响影响中不断中不断进化和发展的过程。进化和发展的过程。3、结果：、结果：出现了物种的多样性出现了物种的多样性,而且形成了生态系统的多样性。而且形成了生态系统的多样性。第33页/共57页(二二)生物多样性的形成生物多样性的形成1、内容：、内容：基因多样性基因多样性物种多样性物种多样性生态系统多样性生态系统多样性（3层次）层次）2、形成生物多样性的原因：、形成生物多样性的原因：长期自然
28、选择、长期自然选择、共同进化共同进化达到结果达到结果3、研究生物进化的主要依据：、研究生物进化的主要依据：化石化石三三共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成第34页/共57页4、生物进化的历程：、生物进化的历程：三三共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成最早出现的生物是哪一类生物？最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什么环境中？它们生活在什么环境中？厌氧的单细胞生物，厌氧的单细胞生物，它们生活海洋中。它们生活海洋中。最早的生物化石最早的生物化石古细菌（距今古细菌（距今35亿年）亿年）第35页/共57页34亿年前的古细胞化石 前寒武纪地层中的水母化石 1)前寒武纪生
29、物前寒武纪生物寒武纪之前寒武纪之前(前寒前寒武纪武纪)，地球上的生命，地球上的生命都是非常低级的，主都是非常低级的，主要是一些单细胞生物、要是一些单细胞生物、环节动物、节肢动物环节动物、节肢动物等。等。第36页/共57页多细胞生物大约是什么时期出现的？多细胞生物大约是什么时期出现的？它们生活在什么环境？它们生活在什么环境？大约是在寒武纪，生活在海洋中。大约是在寒武纪，生活在海洋中。第37页/共57页2)早古生代生物早古生代生物（寒武纪）（寒武纪）进入早古生代，一些大型的古生物相继出现，如三进入早古生代，一些大型的古生物相继出现，如三叶虫、鹦鹉螺等。出现了生命演化史上的第一次繁荣景叶虫、鹦鹉螺等
30、。出现了生命演化史上的第一次繁荣景象。在中国云南澄江发现的寒武纪古生物是最有代表性象。在中国云南澄江发现的寒武纪古生物是最有代表性的寒武纪生物群的寒武纪生物群.第38页/共57页第39页/共57页最早登陆的生物是植物还是动物？为什么？最早登陆的生物是植物还是动物？为什么？植物，否则动物登陆后就会饿死。植物，否则动物登陆后就会饿死。一些海洋植物开始适应陆地生活，主要是一些海洋植物开始适应陆地生活，主要是蕨类植物。蕨类植物。第40页/共57页 陆地上还是一陆地上还是一片荒芜，生物都生片荒芜，生物都生活在海洋中。活在海洋中。寒武纪时地寒武纪时地球上的生态系统球上的生态系统有什么特点？有什么特点？第4
31、1页/共57页3)中生代生物中生代生物中生代三叠纪生物复苏中生代三叠纪生物复苏,开始出现水生爬行动物，如开始出现水生爬行动物，如鱼龙、蛇颈龙等；鱼龙、蛇颈龙等；侏罗纪侏罗纪是恐龙的天下，发现始祖鸟、是恐龙的天下，发现始祖鸟、中华龙鸟等，昆虫类也开始繁盛；白垩纪末期也是生物中华龙鸟等，昆虫类也开始繁盛；白垩纪末期也是生物的灭绝时期，但开始出现被子植物的灭绝时期，但开始出现被子植物第42页/共57页中生代陆地和海洋中的情况中生代陆地和海洋中的情况第43页/共57页第44页/共57页始祖鸟始祖鸟第45页/共57页 在白垩纪全部绝在白垩纪全部绝灭。恐龙的绝灭有利灭。恐龙的绝灭有利于哺乳动物的繁盛，于哺
32、乳动物的繁盛，使生物进化翻开了崭使生物进化翻开了崭新的一页。新的一页。恐龙是什么时候恐龙是什么时候灭绝的？恐龙的灭绝灭绝的？恐龙的灭绝对生物多样性会产生对生物多样性会产生怎样的影响？怎样的影响？第46页/共57页新新生生代代少少女女化化石石和和复复原原图图第47页/共57页生物的进化历程可概括为：生物的进化历程可概括为：从原核生物到真核生物，从从原核生物到真核生物，从无性生殖到有性生殖，由简单到无性生殖到有性生殖，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。高等。第48页/共57页思考：思考：原核生物常见的有哪些？它们进行的是什么生殖？原核生物常见的有哪些？它们进行的
33、是什么生殖？真核生物出现后生物的进化为什么明显加快了？（例真核生物出现后生物的进化为什么明显加快了？（例如寒武纪大爆发）如寒武纪大爆发）真核生物出现后生态系统的组成发生了什么变化？真核生物出现后生态系统的组成发生了什么变化？最先登陆的是植物还是动物？分别是什么生物最先登最先登陆的是植物还是动物？分别是什么生物最先登陆？陆？三三共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成第49页/共57页(三三)生物进化理论的不断发展生物进化理论的不断发展1、中性学说：、中性学说：决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累2、物种是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过
34、程。、物种是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。三三共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成第50页/共57页1、中性学说认为决定生物进化方向的是、中性学说认为决定生物进化方向的是A、自然选择、自然选择B、生存斗争、生存斗争C、中性突变的逐渐积累、中性突变的逐渐积累D、变异、变异2、下列能提高生物多样性的是（、下列能提高生物多样性的是（）A、把生物进行分类、把生物进行分类B、不同环境的自然选择、不同环境的自然选择C、来自共同祖先的遗传、来自共同祖先的遗传D、用进废退、用进废退BC第51页/共57页根据下列自养生物在进化中出现的先后顺序是（）AABC BBAC CBCA DCB
35、A第52页/共57页19.关于生物进化的大致过程，正确的叙述是（）A、原始生命原始的原核生物（异养型）自养型原核生物需氧型原核生物真核生物B、原始生命自养型原核生物原始的原核生物（异养型）需氧型原核生物真核生物C、原始生命原始的原核生物（异养型）需氧型原核生物自养型原核生物真核生物D、原始生命需氧型原核生物原始的原核生物（异养型）自养型原核生物真核生物第53页/共57页共同进化的含义共同进化的含义1：不同物种间的共同进化不同物种间的共同进化根瘤菌：根瘤菌：与豆科植物共生，形成与豆科植物共生，形成根瘤并固定空气中的氮气供根瘤并固定空气中的氮气供植物营养的一类杆状细菌。植物营养的一类杆状细菌。第5
36、4页/共57页 地球形成地球形成时原始大气时原始大气中是没有氧中是没有氧气的，但是气的，但是随着光合细随着光合细菌的出现，菌的出现，使得大气中使得大气中有了氧气有了氧气共同进化的含义共同进化的含义2：生物和无机环境间也存在共同进化。生物和无机环境间也存在共同进化。第55页/共57页捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？捕食者所捕食的大多是被捕食者中年捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进促进种群发展种群发展的作用。的作用。“精明的捕食者精明的捕食者”策略：策略：捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。己也无法生存。“收割理论收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性增加物种的多样性。第56页/共57页感谢您的观看！第57页/共57页