文言实词词类活用等用法.pptx

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1、【考纲解读考纲解读】文言实词考查点主要包含以下知识点:文言实词考查点主要包含以下知识点:(1 1)一词多义)一词多义 常见文言实词(常见文言实词(120120个常见个常见 文言实词)文言实词)(2 2)古今异义)古今异义(3 3)通假字)通假字(4 4)词类活用)词类活用(5 5)偏义复词)偏义复词(6 6)兼词)兼词第1页/共54页二、古今异义二、古今异义 古汉语中有大量古今字形相同而意义用古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词,即法不同的词,即古今异义词古今异义词。如:如:“太丘舍去太丘舍去”中的中的“去去”,古义,古义是是“离开离开”,后来演变为后来演变为“到某地去到某地去”。舍:

2、舍弃,放弃(等待)去:离开 陈太丘不再等候他而离开了 这类词语在阅读文言文时要加以注意。这类词语在阅读文言文时要加以注意。第2页/共54页 文言实词在语言的演变过程中,发生了两文言实词在语言的演变过程中,发生了两大变化:一是词形由大变化:一是词形由单音节向双音节演变单音节向双音节演变,一,一是是词义大多数已发生变化词义大多数已发生变化。而词义的演变主要。而词义的演变主要有以下几种情况:有以下几种情况:1、词义扩大、词义扩大2、词义缩小、词义缩小3、词义转移、词义转移4、感情色彩、感情色彩 变化变化5、词义轻重有变化、词义轻重有变化(一)分类:第3页/共54页1、词义扩大如“江”,古代专指长江,

3、“河”,古代专指黄河,现在泛指一切大的河流。“甘”,古义指美味,味道甜。今义除了以上的说法,还有心里乐意的意思,比如“甘心情愿。”第4页/共54页2、词义缩小如“让”在古代既可表示辞让、谦让之意,又可表示责备之意,现在后一个意思不用。谷(由谷类的总名到现在专指小米或稻子)“臭”字,古代泛指各种气味,易经上说“同心之言,其臭如兰”,这个“臭”就是指香味。现在“臭“只指臭味了。“子”,最初是孩子的总称,不分男孩、女孩都称“子”。现在“子”只指“儿子”了。第5页/共54页3、词义转移即一词由表示甲事物变为表示乙事物。如“涕”,古代指眼泪,现在指鼻涕。“穷”古代表示“困窘”义,现在指贫穷。例如:“走”

4、。古义为“跑”、“逃跑”的意思。今义的”走“是”步行“的意思。信(信使书信)第6页/共54页即词义强化或弱化。“憾”的古义是“怨恨、不满”,现在表“遗憾”,古义比今天的程度要高。再如“恨”,古代多表“遗憾”,不满意,现在则表仇恨、怀恨,程度加重了。4、词义轻重有变化第7页/共54页5、感情色彩 变化“爪牙之士”中的“爪牙”古代是褒义词,是“得力助手”之义,现在则比喻坏人的党羽,变为贬义词。“先帝不以臣卑鄙”的“卑”,是指地位低下,“鄙”是指见识浅陋,是表谦虚的中性词,今天的“卑鄙”则指品质恶劣,是贬义词。”乖“。古义指偏执、不驯顺。林黛玉进贾府:”行为偏僻性乖张。“即是古义。今义是”听话、安顺

5、“的意思。如“这孩子很乖。”第8页/共54页(2)注意古今同形异义双音词。这类词古今外形相同,但意义不同。a、不要把文言文中的两个单音节词误以为一个双音词。有时文言文中两个意义相关的词因为语法结 构上的关系连在一起使用,而这两个词在现代汉语中变成一个词,词义也由原来的两个变成一个,这时不要把它们等同起来,用现代汉语的词义去解释。铁骑突出刀枪鸣率妻子邑人来此绝境突然出击,骤然杀出妻子儿女第9页/共54页b、不要把文言文中的一个双音节词拆成两个单音、不要把文言文中的一个双音节词拆成两个单音词来理解。词来理解。有些词语虽然是双音词,但只有一有些词语虽然是双音词,但只有一个语素,这个语素是由两个音节连

6、缀而成的,个语素,这个语素是由两个音节连缀而成的,如果拆开,就不能表达一个语义如如果拆开,就不能表达一个语义如“琵琶琵琶”“可汗可汗”“彷徨彷徨”等。另外要等。另外要注意对偏义复词的注意对偏义复词的理解与积累理解与积累。备他盗之备他盗之出入出入与非常也与非常也此诚危急此诚危急存亡存亡之秋之秋便可白便可白公姥公姥,及时相遣归,及时相遣归我有亲我有亲父兄,父兄,性行暴如雷性行暴如雷第10页/共54页(3)另外要注意对偏义复词的理解与积累。偏义复词,是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成,但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义;而另一个语素只是作为陪衬,只有一个形式,只起到构词的作用。a、两

7、个语素意义相对或相反 例:备他盗之出入与非常也(鸿门宴)n例:他常在背地里褒贬别人“出入”是反义词,此处只取“入”的意思“褒贬”是反义词,此处只取“贬”的意思第11页/共54页b、两个语素意义相近或相关 例一:今有一人入园圃,窃其桃李(墨子非攻)“园圃”是相近词,分别是“种树的、种菜的地方”,此处只取“园”之意 例二:以先国家之急而后私仇也(廉颇蔺相如列传)“国家”是相关词,此处只取“国”之意第12页/共54页找出下列句中的古今异义词1、各率 邑人来此2、今齐 千里3、体无比4、备他盗之出入与 也绝境地方可怜非常练一练练一练妻子绝:隔绝 绝境:与人世隔绝的地方 第13页/共54页词语词语古义古

8、义今义今义例句例句亲戚亲戚父母兄弟,统指亲人旁系亲属臣所以去亲戚而事君者妻子妻子妻子儿女爱人(女方)率妻子邑人来此绝境中国中国中原地区中华人民共和国若能以吴越之众与中国抗衡非常非常意外事故(名词)很、大(副词)备他盗出入与非常也所以所以1、缘故,名词2、表原因的虚词3、用来,靠它来表示因果关系的关联词余叩所以臣所以去亲戚而事君者师者,所以传道授业解惑也常见常用古今异义词常见常用古今异义词第14页/共54页词语词语古义古义今义今义例句例句用心用心因为心思读书用功或肯动脑筋蚓上食埃土,下饮黄泉,用心一也美人美人妃嫔美貌女子秦王大喜,传以示美人及左右鱼肉鱼肉鱼和肉鱼的肉如今人方为刀俎,我为鱼肉左右左

9、右侍卫人员1、方位词 2、控制左右或欲引相如去牺牲牺牲作祭礼的牲畜为正义而死牺牲玉帛,弗敢加也山东山东崤山以东、函谷关以西山东省山东豪杰遂并起而亡诸侯第15页/共54页词语词语古义古义今义今义例句例句故事故事先例、旧事真实的或虚构的有人物有情节的事情而从六国破亡之故事南面南面面向南而坐,即称帝南边宜可以南面而制秦可怜可怜1、可爱、可惜值得怜悯可怜体无比可怜体无比可怜辜负好韶光可怜辜负好韶光于是于是在此承接连词吾祖死于是吾祖死于是第16页/共54页词语词语古义古义今义今义例句例句指示指示指出,给人看。为指导工作而发出为指导工作而发出的品头或书面意见的品头或书面意见 璧有瑕,请指示王行为行为行,品

10、行;为,是举动吾社之行为士先者。以为以为把当做认为以为神可以可以可以凭能够忠之属也,可以一战从而从而从 跟随;而 而且。连词吾从而师之祖父祖父祖辈和父辈爷爷思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘第17页/共54页词语词语古义古义今义今义例句例句前进前进走上前;进献。向前行进,思想进步相如前进缶,相如前进缶,不必不必不一定用不着,不需要是故弟子不必不如师是故弟子不必不如师智力智力智谋;力量。理解事物的能力可谓智力孤危可谓智力孤危长者长者有德行的人年长的人以公子为长者以公子为长者婚姻婚姻姻亲因结婚而产生的夫妻关系胜所以自附为婚姻胜所以自附为婚姻第18页/共54页三、通假字三、通假字 古人使用文字,有时没有用该

11、用的某古人使用文字,有时没有用该用的某个字,而个字,而用另一个读音和它相同或相近的用另一个读音和它相同或相近的字来替代字来替代。这种现象叫。这种现象叫通假通假。被替代的那。被替代的那个字叫个字叫本字本字,用来替代的那个字叫,用来替代的那个字叫借字借字,也就是也就是通假字通假字。凡通假字都要按本字来解凡通假字都要按本字来解释,也应读本字的音。释,也应读本字的音。第19页/共54页 1、“声旁字声旁字”代替代替“形声字形声字”。例如:例如:北北冥冥有鱼,其名为鲲有鱼,其名为鲲 “冥冥”通通“溟溟”,指,指“海海”。人生如梦,一人生如梦,一尊尊还酹江月还酹江月 “尊尊”通通“樽樽”,指指“酒杯酒杯”

12、。掌握通假规律掌握通假规律 2、“形声字形声字”代替代替“声旁字声旁字”。例如:食之不能尽其例如:食之不能尽其材材 “材材”通通“才才”,指,指“才能才能”。第20页/共54页 3.同声旁形声字替代。同声旁形声字替代。例如:例如:距距关,毋关,毋内内诸侯。诸侯。“距距”通通“拒拒”,“把守把守”的意思。的意思。高考真题高考真题20102010湖北卷湖北卷 C.C.或采橡实、或采橡实、畜畜菜根以延冬春菜根以延冬春 4.同音字替代。同音字替代。例如:便例如:便要要还家,设酒杀鸡作食。还家,设酒杀鸡作食。旦日不可不旦日不可不蚤蚤自来谢项王。自来谢项王。“要要”通通“邀邀”,邀请;,邀请;“蚤蚤”通通

13、“早早”,早点。早点。“畜畜”通通“蓄蓄”,储备,储备高考真题高考真题20102010山东卷山东卷 D.D.又长于用车,又长于用车,卒卒不能办不能办“卒卒”通通“猝猝”,仓猝,仓猝高考真题高考真题20092009江苏卷江苏卷 B.治国不失秉治国不失秉“秉秉”通通“柄柄”,权柄,权柄高考真题高考真题20112011浙江卷浙江卷(2 2)臣愿抚之,无使劳而生怨。隋)臣愿抚之,无使劳而生怨。隋监监未远,未远,不可不察。(不可不察。(新唐书新唐书.张文瓘传张文瓘传)我愿意去安抚他们,不要使(他们)因劳累而我愿意去安抚他们,不要使(他们)因劳累而产生怨愤。隋朝的产生怨愤。隋朝的教训教训离今天不远,不能不

14、省察。离今天不远,不能不省察。第21页/共54页1、张良出,项伯2、君子 非异也,善假于物也3、寡助之至,亲戚 之4、臣以险衅,夙遭 凶 5、拜送书于6、唯大王与群臣 计议之 要生畔闵庭孰邀邀性性叛叛悯悯熟熟廷廷1、找出下列各句中的通假字找出下列各句中的通假字练一练练一练7、愿伯俱言臣之不敢倍德也背背倍8、扁鹊望桓侯而还旋第22页/共54页 D3、下列没有通假字的一句是(、下列没有通假字的一句是()A.秦、晋围郑,郑既知亡矣秦、晋围郑,郑既知亡矣B.秦伯说,与郑人盟秦伯说,与郑人盟C.河曲智叟亡以应河曲智叟亡以应D.失其所与,不知失其所与,不知A练一练练一练2、下列句中不含通假字的一项是(、下

15、列句中不含通假字的一项是()A 或师焉,或不焉或师焉,或不焉 B 师者,所以传道受业解惑也师者,所以传道受业解惑也 C旦日不可不蚤自来谢项王旦日不可不蚤自来谢项王 D 句读之不知句读之不知第23页/共54页四、词类活用四、词类活用词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境是指某些实词在特定的语言环境中,改变原来的中,改变原来的词性词性和和意义意义,临时具有的,临时具有的某种新的语法功能的现象。某种新的语法功能的现象。特点:特点:1.1.要有要有具体语境具体语境,没有语境就不能谈活用。,没有语境就不能谈活用。2.2.语义语法的语义语法的临时性临时性,此处活用彼处未必。,此处活用彼处未必。3.3

16、.“以今律古以今律古”,即以现在的语法习惯去看,即以现在的语法习惯去看待文言文的语法。待文言文的语法。第24页/共54页词类词类活用活用名词用作动词名词用作动词名词用作状语名词用作状语动词用作名词动词用作名词形容词用作名词形容词用作名词形容词用作动词形容词用作动词使动用法使动用法意动用法意动用法数词数词名名词词动动词词形形容容词词种类数词用作动词、形容词数词用作动词、形容词第25页/共54页四、词类活用四、词类活用(一)名词的活用(一)名词的活用第26页/共54页 1.名词用作动词名词用作动词 现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文中却经常出现但文言文

17、中却经常出现名词直接带宾语或名名词直接带宾语或名词充当谓语词充当谓语的现象,这就是的现象,这就是名词用作动词名词用作动词。活用以后,名词变成相关的动词的意思。活用以后,名词变成相关的动词的意思。范增数范增数目目项王项王假舟楫者,非能假舟楫者,非能水水也也置人所置人所罾罾鱼腹中。鱼腹中。故明君不故明君不官官无功之臣无功之臣驴不胜怒,驴不胜怒,蹄蹄之之秦伐韩,秦伐韩,军军于阏与于阏与两个名词相连两个名词相连名词被能愿动词修饰名词被能愿动词修饰名词用在名词用在“所所”字结构中字结构中“可、能、欲可、能、欲”等等名词放在副词后名词放在副词后 名词后紧跟代词名词后紧跟代词 名词后跟介词结构作补语名词后跟

18、介词结构作补语 第27页/共54页 (1 1 1 1)2006200620062006年高考江苏卷:年高考江苏卷:年高考江苏卷:年高考江苏卷:天大雨,烈风雷电,槐起衣冠而坐。天大雨,烈风雷电,槐起衣冠而坐。天天下大雨下大雨,刮起狂风刮起狂风,雷鸣电闪雷鸣电闪,董槐起身,董槐起身穿衣戴帽穿衣戴帽坐着。坐着。高考真题:高考真题:(2 2 2 2)2008200820082008年高考广东卷:年高考广东卷:年高考广东卷:年高考广东卷:时陶侃为散吏,访荐为主簿,相与结友,以女妻侃子瞻。时陶侃为散吏,访荐为主簿,相与结友,以女妻侃子瞻。当时陶侃担任闲散官员,周访举荐他做主簿,当时陶侃担任闲散官员,周访举

19、荐他做主簿,与他结为好友,把女儿与他结为好友,把女儿嫁给嫁给陶侃的儿子陶瞻。陶侃的儿子陶瞻。(3 3 3 3)2010201020102010年高考天津卷:年高考天津卷:年高考天津卷:年高考天津卷:母徐衣其女衣,袖利刃行向池呼鱼。母徐衣其女衣,袖利刃行向池呼鱼。后母慢慢后母慢慢穿上穿上她女儿的衣服,她女儿的衣服,袖子里藏着袖子里藏着锋利锋利的刀子走向池塘边呼唤鱼。的刀子走向池塘边呼唤鱼。第28页/共54页2.名词用作状语名词用作状语在现代汉语里在现代汉语里,名词作状语只限于时间名词,名词作状语只限于时间名词和方位名词,普通名词作状语则比较少。和方位名词,普通名词作状语则比较少。在在古代汉语里古

20、代汉语里,名词(包括普通名词、时间名,名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语却是常见的现象。词和方位名词)作状语却是常见的现象。第29页/共54页名词活用为状语(例句)名词活用为状语(例句)相如相如廷廷叱叱之之吾吾得得兄兄事事之之其一其一犬犬坐坐于前于前君子君子博学而博学而日日参省参省乎己乎己主语主语谓语谓语主语主语+【名词名词】+谓语谓语活用为状语活用为状语第30页/共54页注意名词用作动词和名词用作状语的区别。注意名词用作动词和名词用作状语的区别。名词用作动词,其后面名词用作动词,其后面没有其他谓语动词没有其他谓语动词。名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。还有其他谓语动词。例如:

21、左右欲例如:左右欲刃刃相如。相如。例如:例如:箕畚箕畚运于渤海之尾。运于渤海之尾。练习练习:比较分析下列句中加横线词的用法。:比较分析下列句中加横线词的用法。奚以之九万里而奚以之九万里而南为南为?斜削东下斜削东下,与东山夹溪与东山夹溪南南流。流。(名词用作动词)(名词用作动词)(名词用作状语)高考真题高考真题20102010课标全国卷课标全国卷(明史明史.花云传花云传)A.A.仗仗剑谒太祖于临濠剑谒太祖于临濠名作动,拿着名作动,拿着高考真题高考真题20102010山东卷山东卷(汪琬(汪琬申甫传申甫传)入嵩山,复遇故童子时所见道人,乞其术,入嵩山,复遇故童子时所见道人,乞其术,师师事之。事之。名

22、作状,用对待老师的礼节名作状,用对待老师的礼节第31页/共54页四、词类活用四、词类活用(二)动词的活用(二)动词的活用第32页/共54页动词用作名词动词用作名词 文言文中,动词有时文言文中,动词有时用作句子的主语或宾用作句子的主语或宾语语,或是,或是受受“其其”“之之”等词语修饰限制等词语修饰限制,这,这使之具有了名词的特点。使之具有了名词的特点。汝安敢轻吾汝安敢轻吾射射?是使民养是使民养生生丧丧死死无憾无憾殚其地之殚其地之出出,竭其庐之,竭其庐之入入盖其又深,则其盖其又深,则其至至又加少矣。又加少矣。燕赵之燕赵之收藏收藏,韩魏之,韩魏之经营经营其人居其人居远远未来未来射箭的技术射箭的技术活

23、着的人,死去的人活着的人,死去的人产出、收入的东西产出、收入的东西到这里的人到这里的人收藏的珍宝收藏的珍宝远地远地第33页/共54页四、词类活用四、词类活用(三)形容词的活用(三)形容词的活用第34页/共54页是故是故圣圣益圣益圣,愚愚益愚。益愚。将军身披将军身披坚坚执执锐锐圣人,愚人圣人,愚人坚硬的铠甲坚硬的铠甲锐利的兵器锐利的兵器形容词用作名词形容词用作名词 形容词处在主语或宾语的位置,具备了名形容词处在主语或宾语的位置,具备了名词的语法功能。词的语法功能。第35页/共54页素素善善留侯张良留侯张良吾妻之美我者,吾妻之美我者,私私我也。我也。形容词位于谓语位置,且带了宾语。交好交好爱爱形容

24、词词用作动词形容词词用作动词高考真题高考真题20112011福建卷福建卷(小孤山新修一柱峰亭记小孤山新修一柱峰亭记)吾为子吾为子新新其亭,而更题曰其亭,而更题曰“一柱一柱”,可乎?,可乎?我为你我为你新修新修那座亭子,并重新题名为那座亭子,并重新题名为“一柱一柱”,可以吗?,可以吗?世之所世之所高高,莫如黄帝。,莫如黄帝。推崇推崇则其好游者不能则其好游者不能穷穷也。也。走到尽头走到尽头第36页/共54页四、词类活用四、词类活用(四)使动用法(四)使动用法第37页/共54页使动用法使动用法 所谓使动用法,就是谓语所表示的动作所谓使动用法,就是谓语所表示的动作不是主语发出的,而是主语使宾语发出的。

25、不是主语发出的,而是主语使宾语发出的。可以通过可以通过“使使怎么样怎么样”的句式进行解释。的句式进行解释。动词、形容词、名词都可用作使动动词、形容词、名词都可用作使动第38页/共54页1 1、尽、尽归归汉使路充国等汉使路充国等2 2、舞舞幽壑之潜蛟幽壑之潜蛟3 3、反欲、反欲斗斗两主,观祸败两主,观祸败4 4、令诸君知天、令诸君知天亡亡我我5 5、项伯杀人,臣项伯杀人,臣活活活活之之(使(使回去)回去)(使(使舞动)舞动)(使(使相斗)相斗)(使(使灭亡)灭亡)1.动词的使动用法(使(使活下来)活下来)第39页/共54页2.形容词的使动用法形容词的使动用法 形容词带上宾语以后,如果使得宾语形容

26、词带上宾语以后,如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态具有这个形容词的性质和状态,那么这个,那么这个形容词则活用为使动词。如:形容词则活用为使动词。如:“春风又春风又绿绿江南岸江南岸,明月何时照我还明月何时照我还”中的中的“绿绿”,就,就是是“使使变绿变绿”的意思。的意思。第40页/共54页诸侯恐惧,会盟而谋诸侯恐惧,会盟而谋弱弱秦。秦。铸以为金人十二,以铸以为金人十二,以弱弱天下之民。天下之民。焚百家之言,以焚百家之言,以愚愚黔首。黔首。欲居之以为利欲居之以为利,而而高高其直。其直。昂昂其直其直,居为奇货。居为奇货。今媪今媪尊尊长安君之位。长安君之位。(使(使变弱变弱/削弱)削弱)(使(使变

27、愚蠢)变愚蠢)(使(使变高变高/提高)提高)(使(使变高变高/提高)提高)(使(使变尊贵变尊贵/抬高)抬高)第41页/共54页3.名词的使动用法名词的使动用法文言文中,文言文中,有些名词带宾语之后,表示使宾有些名词带宾语之后,表示使宾语怎么样或成为什么的意思。语怎么样或成为什么的意思。先破秦入咸阳者先破秦入咸阳者王王之之生生死而死而肉肉骨骨齐威王欲齐威王欲将将孙膑孙膑 项王虽霸天下而项王虽霸天下而臣臣诸侯诸侯舍舍相如广成传舍相如广成传舍让让称王称王使使复活、长肉复活、长肉任命任命为将为将使使为臣为臣让让住在住在第42页/共54页四、词类活用四、词类活用(五)意动用法(五)意动用法第43页/共5

28、4页意动用法意动用法意动用法指意动用法指主语主观上认为(或以为)宾语主语主观上认为(或以为)宾语具有谓语所表示的内容具有谓语所表示的内容。主要有形容词和名词的意动。主要有形容词和名词的意动。第44页/共54页1.形容词的意动用法形容词的意动用法滕公滕公奇奇其言,其言,壮壮其貌。其貌。孔子登山而孔子登山而小小鲁,登泰山而鲁,登泰山而小小天下。天下。顷之未发,太子顷之未发,太子迟迟之。之。滕公认为他言语不凡,相貌壮美。孔子登上东山就觉得鲁国小了,登上泰山就觉得天下小了。过了一阵还没有出发,太子嫌他动身晚了。第45页/共54页况吾与子渔樵于江渚之上,况吾与子渔樵于江渚之上,侣侣鱼虾而鱼虾而友友麋鹿。

29、麋鹿。今我在也,而人皆藉吾弟,令我百岁后,皆今我在也,而人皆藉吾弟,令我百岁后,皆 鱼肉鱼肉之。之。故人不独故人不独亲亲其亲,不独其亲,不独子子其子。其子。因此人们不(应当)只把自己的亲人当作亲人,不应当只把自己的孩子当作孩子。况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴,把鱼虾当成伴侣,把麋鹿看作朋友。现在我还活着,而人们都欺侮我的兄弟,假使我死后,都会把他当作鱼肉了(任意宰割)2.2.名词的意动用法名词的意动用法第46页/共54页高考真题高考真题20112011安徽卷安徽卷(万贞文先生传万贞文先生传)D.D.先生赎而先生赎而归归之(之(归还归还)使之归(回家)使之归(回家)(1 1)伯兄)伯兄骤骤闻而

30、闻而骇骇之,曰:之,曰:“然则然则吾将试汝。吾将试汝。”(2 2)有运饷官)有运饷官以以弃运弃运走走,道死道死,其孙,其孙以以赂乞入赂乞入 死事之列,先生斥而死事之列,先生斥而退退之。之。有个押运粮饷的官员因为放弃押运逃跑,在路上死了,他的孙子通过贿赂请求把祖父列在因公事而死的人物中,先生训斥并且赶走了他。长兄突然听到他这样说,感到很吃惊,说:“既然这样,那么我要考考你。”第47页/共54页四、词类活用四、词类活用(六)数词活用(六)数词活用第48页/共54页数词的活用数词的活用一、数词用作动词一、数词用作动词六王毕,四海六王毕,四海一一 以其无礼于晋且以其无礼于晋且贰贰于楚也于楚也与臣而将与

31、臣而将四四矣矣二、数词用作形容词二、数词用作形容词余观夫巴陵胜状,在洞庭余观夫巴陵胜状,在洞庭一一湖湖 蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利用心用心一一也也 二三二三其德其德(统一)(统一)(从属二主)(从属二主)(全、满)(全、满)(专一)(专一)(不专一,反复无常)不专一,反复无常)(成为四个)(成为四个)第49页/共54页五、偏义复词五、偏义复词 偏义复词,是指一个复合词由两个偏义复词,是指一个复合词由两个意义意义相关或相反的语素构成相关或相反的语素构成,但整个词,但整个词的意思的意思只取其中一个语素的意义只取其中一个语素的意义,另一,另一个语素只是作为陪衬。个语素只是作为陪衬。第50页/共54页1

32、.语义相对的偏义复词。宫中府中,俱为一体,陟罚藏否,不宜宫中府中,俱为一体,陟罚藏否,不宜异同异同。(异同:偏指(异同:偏指“异异”,“不同不同”)昼夜勤昼夜勤作息作息。(作息:偏指。(作息:偏指“作作”,“劳作劳作”)去来去来江口守空船。(去来:偏指江口守空船。(去来:偏指“去去”,“离去离去”)2.语义相近的偏义复词。勤心事勤心事公姥公姥,夜夜不能寐。(公姥:偏指,夜夜不能寐。(公姥:偏指“姥姥”)我有亲我有亲父兄父兄,性行暴如雷。(父兄:偏指,性行暴如雷。(父兄:偏指“兄兄”)高考真题高考真题【0303年上海卷年上海卷】“盖目眶尽肿,不可盖目眶尽肿,不可开合开合也也”第51页/共54页注

33、意:注意:两个语素意义相近的偏义复词和同义词两个语素意义相近的偏义复词和同义词的重迭使用(同义复用)要区别开来。的重迭使用(同义复用)要区别开来。例如:举动自例如:举动自专由专由:自专和自由:自专和自由 会不相会不相从许从许:相从和相许:相从和相许 此为此为同义复用同义复用偏义复词,必须依据上下文确定什么语偏义复词,必须依据上下文确定什么语素表示了词义,什么语素不表示词义,素表示了词义,什么语素不表示词义,然后予以正确解释。然后予以正确解释。第52页/共54页考题回顾(96高考卷)孔雀东南飞中“昼夜勤作息”的“作息”是一个偏义复词,下列句子中加横线的词语属于偏义复词的是(2分)A为奸利无所忌 B每宴飨费千金 C刺诸县短长 D必条利病反复 C “刺”是指责,指责的只能是“短”,而不能是“长”,故“长”在此不表意义,只取“短”意。第53页/共54页谢谢您的观看!第54页/共54页

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