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1、故事接龙第1页/共6页游戏目标：游戏目标：提高学员的倾听和表达能力提高学员的快速反馈能力人数人数：10人时间时间：30分钟场地场地：不限用具用具：无 第2页/共6页游戏程序1.将学员两两分组，进行一场与某个话题（可以任意选择，只要大家感兴趣，比如旅游）有关的演出。2.每 组 的 两 个 成 员 一 人 为A，一 人 为B，被 称 为A 的 人 是 这 场 游 戏 的演员，被称为B的人是A的台词提示者。挨 着A 站 着，当 轮 到 自 己 的 角 色 说 话 时，就 会 把 台 词 告 诉A，并 拍 一 下A 的 肩 膀；而 扮 演A 角 色 的 成 员 的 任 务 就 是 接 受B 提 供 的
2、 台 词，在 此 基 础 上 再 加 以 发 挥，把 戏 演 下 去；A、B 要 密 切 配 合。4.为 了 使 受 训 人 员 充 分 理 解 本 游 戏 的 规 则，培 训 师 可 以 先 做 一 下 示 范。5.培 训 师 挑 选 一 位 学 员，就 开 始 说：“我 非 常 想 和 你 一 起 旅 游，因 为 小 王你”然后拍一下小王的肩膀，小王需立刻接下去：“我总是与你的喜好一致。”第3页/共6页培训师结合小王的话继续说：“对，你总是与我的喜好一致。我们曾经有过一次愉快的旅游经历，那一次”培训师再次拍小王的肩膀，小王说：“那一次我俩结伴儿去了黄山”培训师接着说：“我俩结伴儿去了黄山，
3、真是一次美妙的经历”培训师又一次拍小王的肩膀，小王说：“什么时候我们还能共同休假呢？”培训师说：“什么时候我们共同休假再一起出游吧”6.让所有受训人员观看示范，然后让他们各组散开练习一下，五分钟后大家集合，集体完成一次演出。7.集体演出完，培训师组织学员讨论。第4页/共6页 游戏要点 学员无论扮演A、B哪种角色，都不可以心不在焉或搞恶作剧，否则不仅会给搭档造成困难，而且会破坏训练的效果。问题讨论问题讨论 请扮演A角色的人员考虑：为了适应并转换搭档的台词，自己必须做些什么？是否感到吃力或有其他感觉？怎样才能使这个过程不那么困难呢？请扮演B角色的人员考虑：为了给A提供台词并使这一切进行得容易一些，自己需要做些什么？当A没能顺利地使用你的台词时，你有何感觉？第5页/共6页感谢您的观看！第6页/共6页