《春四级语文下册第课小狮子爱尔莎课文详解教学冀教版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春四级语文下册第课小狮子爱尔莎课文详解教学冀教版.pptx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、肝 gn肝脏膜 m薄膜搏 b搏斗点击生字学习生字学习 配 pi配合糙 co粗糙剖 pu剖开吮 shn吮吸舍 sh舍不得躁 zo暴躁第1页/共16页抚摩抚摩 搂搂 吻吻 痛苦痛苦吮吸吮吸 舔舔 蹭蹭 恋恋不舍恋恋不舍读词语读词语第2页/共16页课文分析 第一部分（第第一部分（第1 1自然段）写小自然段）写小狮子爱尔莎刚出生时狮子爱尔莎刚出生时“我我”对它的对它的照顾和照顾和“我们我们”之间的感情。之间的感情。第3页/共16页 小狮子爱尔莎出生才两三天，它的小狮子爱尔莎出生才两三天，它的妈妈就死了。妈妈就死了。开篇交代了爱尔莎的身世。开篇交代了爱尔莎的身世。“两三天两三天”说说明出生时间之短。刚出
2、生就失去了妈妈，爱尔明出生时间之短。刚出生就失去了妈妈，爱尔莎成了一个莎成了一个“孤儿孤儿”，它是多么不幸啊！一个，它是多么不幸啊！一个“才才”字写出了小爱尔莎的可怜，很容易唤起字写出了小爱尔莎的可怜，很容易唤起读者对爱尔莎的同情。读者对爱尔莎的同情。第4页/共16页 我从岩石缝里把它抱出来，抚摩它，喂我从岩石缝里把它抱出来，抚摩它，喂 它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。作者那充满爱意的作者那充满爱意的“抱抱”和和“摩摩”，像，像对待婴儿一样的精心照料，使其对小爱尔莎对待婴儿一样的精心照料，使其对小爱尔莎的怜爱跃然纸上。的怜爱跃然纸上。第5页/共16页 它
3、一刻也不离开我，晚上也跟我一起睡。它一刻也不离开我，晚上也跟我一起睡。半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸，把我半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸，把我舔醒。舔醒。“一刻也不离开我一刻也不离开我”，连睡觉也要在一起，连睡觉也要在一起，还亲昵地用舌头舔还亲昵地用舌头舔“我我”的脸，爱尔莎的一举的脸，爱尔莎的一举一动说明它对一动说明它对“我我”已产生了深深的依恋之情，已产生了深深的依恋之情，“我们我们”之间建立了母子般的感情。之间建立了母子般的感情。第6页/共16页课文分析 第二部分（第第二部分（第2424自然段：自然段：描述了小狮子爱尔莎从五个月以后描述了小狮子爱尔莎从五个月以后到换牙时的成长过程，表
4、现到换牙时的成长过程，表现“我们我们”之间的深厚感情。之间的深厚感情。第7页/共16页 它看见我蹲在河边，就故意扑腾起浪花，它看见我蹲在河边，就故意扑腾起浪花，还用前爪轻轻地把我扑倒在地上，十分高兴还用前爪轻轻地把我扑倒在地上，十分高兴地和我开玩笑。地和我开玩笑。“故意扑腾、把我扑倒故意扑腾、把我扑倒”，写出了小狮子的，写出了小狮子的顽皮，像一个可爱的小男孩儿一样活泼、淘气。顽皮，像一个可爱的小男孩儿一样活泼、淘气。从从“高兴高兴”“”“开玩笑开玩笑”等词语叉可以体会到等词语叉可以体会到“我我”对它的喜欢。对它的喜欢。第8页/共16页 我大声呼喊，爱尔莎从远处跑来，勇敢我大声呼喊，爱尔莎从远处
5、跑来，勇敢地和犀牛搏斗。犀牛敌不过它，掉头跑了，地和犀牛搏斗。犀牛敌不过它，掉头跑了，爱尔莎一口气把它赶出很远很远。爱尔莎一口气把它赶出很远很远。“从远处跑来从远处跑来”“”“和犀牛搏斗和犀牛搏斗”“”“赶出很远赶出很远很远很远”既反映了爱尔莎的勇敢和强壮，也从侧面既反映了爱尔莎的勇敢和强壮，也从侧面体现了体现了“我我”和爱尔莎之间的深厚感情。和爱尔莎之间的深厚感情。第9页/共16页 爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。我轻轻地摇动它快要脱落的乳开嘴给我看。我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙。它闭着眼睛，一动也不动。我有时候靠牙。它闭着眼睛，一动也不动。我
6、有时候靠在爱尔莎身上看书或者画画儿，它吮吸我的在爱尔莎身上看书或者画画儿，它吮吸我的大拇指，不一会儿就安静地进入了梦乡。大拇指，不一会儿就安静地进入了梦乡。“张开嘴给我看张开嘴给我看”，乖巧，极通人性；，乖巧，极通人性；“闭闭着眼睛，一动也不动着眼睛，一动也不动”，既温顺又善解人意；，既温顺又善解人意；“吮吸我的大拇指吮吸我的大拇指”入睡，对母亲般亲切的依赖，入睡，对母亲般亲切的依赖，情同母子，互相怜爱，多么温馨而感人的一幕！情同母子，互相怜爱，多么温馨而感人的一幕！为后文放归自然的描写作了铺垫。为后文放归自然的描写作了铺垫。第10页/共16页课文分析 第三部分（第第三部分（第5959自然段：
7、自然段：写写“我我”把小狮子爱尔莎送回大自把小狮子爱尔莎送回大自然的过程。然的过程。第11页/共16页 我首先教它学会自己捕获食物。我把被我首先教它学会自己捕获食物。我把被打得半死的羚羊抛到它跟前，让它去咬死，打得半死的羚羊抛到它跟前，让它去咬死，剖开。慢慢地，它会自己捕获一些食物了。剖开。慢慢地，它会自己捕获一些食物了。过了些日子，我把它悄悄地放进狮子生活资过了些日子，我把它悄悄地放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄地离开了它。源丰富的地区，并且悄悄地离开了它。两个两个“悄悄地悄悄地”，体现了，体现了“我我”的良苦用心。的良苦用心。为了不让爱尔莎有所察觉而前功尽弃，为了不让爱尔莎有所察觉而前
8、功尽弃，“我我”只只能用这样的方式为它送别。能用这样的方式为它送别。第12页/共16页 有好几次，它都饿着肚子回来了。我又有好几次，它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它，并把它又送回了大高兴又难过地接待了它，并把它又送回了大自然。自然。当爱尔莎出现在当爱尔莎出现在“我我”面前时，面前时，“我叉高兴我叉高兴又难过又难过”。“高兴高兴”是因为叉看到了朝夕相处的是因为叉看到了朝夕相处的爱尔莎，感到亲切和喜悦；爱尔莎，感到亲切和喜悦；“难过难过”是看到它没是看到它没有捕获任何食物，有捕获任何食物，“饿着肚子饿着肚子”，内心有一种说，内心有一种说不出的滋味，就如同看到己的孩子在承受不该属不出的滋
9、味，就如同看到己的孩子在承受不该属于他的痛苦，让于他的痛苦，让“我我”十分心疼。这种矛盾的心十分心疼。这种矛盾的心理活动表达了理活动表达了“我我”复杂的情感。复杂的情感。第13页/共16页 爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖的时候，我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子吻着它，它好像也觉察到什么似的，用它子吻着它，它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭我。之后，它恋恋那光滑的身子一个劲儿蹭我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止。我，直到我们互相看不见了为止。最后分别的时候，最后分别的时候，“我我”感到莫大的痛苦，感到莫大的痛苦，爱尔莎则恋恋不舍。爱尔莎则恋恋不舍。第14页/共16页 就这样，我把爱尔莎交回了大自然。就这样，我把爱尔莎交回了大自然。文章的结尾看似平淡，却意味深长。让文章的结尾看似平淡，却意味深长。让尔莎在尔莎在“我我”身边接受身边接受“我我”的真诚呵护是的真诚呵护是爱，让爱尔莎回到大自然的怀抱也是爱，在爱，让爱尔莎回到大自然的怀抱也是爱，在两者之间，两者之间，“我我”选择了后者，因为选择了后者，因为“我我”知道那才是爱尔莎最需要的。知道那才是爱尔莎最需要的。第15页/共16页感谢您的观看。第16页/共16页