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1、高三班主任工作计划范本2022 一个班主任假如能把握好自己的角色，时刻保持良好的心态，主动乐观，笑对人生，简单使学生受到感染，简单使学生性格开朗、乐观。下面就是我给大家带来的高三班主任工作安排范本2022，希望大家喜爱! 高三班主任工作安排范本(一) 一、快速熟识学生的一切信息 每一个学生都有自己的姓名、爱好、特点、特长，只要我们专心去找，去发觉，我们就能更好的了解学生，更好的有针对性的开展工作，更好的发掘学生的潜能和充分发展学生的特性特长、培育他们的创建实力，使他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为的专业人才奠定基础。 二、加强班集体建设，树立良好班风 三、勤 班主任工作管理要勤。为此我也
2、要尽量做到： 1、要勤于到位。只有勤到位，才能刚好地把握班级的动态。对班级新出现的有利和不利因素能随时予以详细的引导和限制勤于视察。 2、勤于视察。常常地、有目的地反复视察学生，才能从外部的种.种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为作出实事求是的评价和进行相应的教化。 3、勤于与学生沟通，常常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信念，对将来充溢希望，力求进取。深化学生实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，找寻影响他们学习的主要障碍，刚好的帮助他们解除这些因素。 4、勤于动手。在学校，与学生接触最常见的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教化，不只听其言，
3、还会观其行，为此我也会用我的行动做出榜样，使学生耳濡和目染。信任这样久而久之，也能产生影响学生的巨人效能。 四、协调好任课老师与学生之间的关系 只有协调好任课老师与学生之间的关系，才能使任课老师心情安逸，乐于传授，更好的关注学生;而学生学习也能轻松活泼，主动进取。 五、加强家校的联系 期望孩子成才，是老师和家长的共同愿望。而实践证明，做好与家长的联系，不仅能使学生家长刚好了解学校的教化教学状况，学生的在校表现，也取得了家长对学校和老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使学生进步的作用。 六、开好主题班会 主题班会是由班委会在班主任的指导下，围绕一个专题或针对一
4、个问题而组织的教化活动。班会的内容与形式应多样化，可以是国内外形式政治报告;也可以是本班学生的思想反育的阶段小结;也可以是实行节目纪念的庆祝活动;也可以组织道德、纪律、民主法治等问题的学习探讨和辩论，也可以是组织学生谈谈自己的远大志向与追求。只有多样化，才能适应青少年学生的特色，为他们所喜闻乐见，满意他们的求知增长才能，抒发世想情思，关切时事政治和走向社会等多方面的须要，从而昨能调动他们的主动性，使他们受到教化与熬炼得到较大的提高。同时我觉得平安教化是每次班会课都必需学习，要让学生明白平安的重要性，这样也可以削减不必要的麻烦，也让同学们能健康平安的进行学习和生活。 七、组织好学生参与各种有益的
5、文体活动 要为学生创建一个生动活泼、轻松开心的学习环境，就须要常常开展有意义的班级活动，并主动参与学校活动。这样既可以丰富学生课余生活，增长见识，也有利于增加班级的凝合力，培育学生集体主义责任感和荣誉感。 八、有针对性对学生进行培育 我们班有某个体育特长生，他们的体育成果都比较好，但是文化成果却不志向，为了让他们在高考中取得好成果，那就必需文化、体育一起抓。为此，我 和科任老师和体育教练亲密协作，齐抓共管，并对他们有针对性的辅导，争取他们的文化和体育成果都能快速提高九、把握好自己的角色，不断提高自身的素养。 一个班主任假如能把握好自己的角色，时刻保持良好的心态，主动乐观，笑对人生，简单使学生受
6、到感染，简单使学生性格开朗、乐观。而用开朗、乐观的看法处理较困难的问题，结果使困难的问题简洁化，很简单大家便相互理解，相互谅解。在做班主任的过程中虚心向有阅历的班主任学习，不断提高自身的素养，把班主任工作做得更好 高三班主任工作安排范本(二) 一、 班级管理中，用制度说话 1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。 2、 保证供应一个宁静舒适的学习环境。 由班长到值周班长到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。 3、 保证供应一个清洁整齐的生活环境。 由值周班长，带领本
7、组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严峻扣分值日生，罚重新值日。 二、 学习生活中，保持昂扬向上的心态 1、 亲密关注学生思想动向。 人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生刚好做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要刚好讲教心理询问室老师，做好心理调整器整工作。 2、 引进竞争机制。 针对每一次月考成果，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。 三、 日常生活中，解决学生实际困难 1、 到生
8、活有节奏，有规律。 督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。 2、 落实家访，了解学生生活实际 高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。 一年的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。 高三班主任工作安排范本(三) 一、指导思想 在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教化、道德教化、法制教化、心
9、理健康教化、责任教化、志向教化，感恩教化等，提高学生自我教化实力、自主管理实力，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考志向成果。 二、主要工作 营建高考氛围，让学生尽早进入状态。 1、通过主题班会、辩论等形式，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。 2、通过对高考过来人所写的文章对本班学生进行的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。 3、通过班级班貌的布置和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感。 4、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的
10、带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 5、树立榜样和典型，激励学生奋勉向上。 学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。 1、亲密关注学生思想动向。 人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要刚好做工作，让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时，要刚好发觉并实行措施加于调整，使学生达到心理健康的水平。 2、引进竞争机制。 针对学生每一次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。 三、日常生活 1、生
11、活有节奏，有规律。 督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。 2、落实家访，了解学生生活实际。 针对本班成果较好的学生大都是住宿生，班主任要到宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。 高三班主任工作安排范本(四) 我这学期任职的是高三年级的班主任，面对这些对将来满怀向往、渴望学问的毕业生，我的想法是：为了使学生能够在流渡中学习的三年时间里，学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这
12、批学生相识自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么阅历，但我希望，能在现在这批学生中，把自己在教化教学上的理论更好的应用在实践上。我这学期的工作安排如下： 一、指导思想 1、坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素养教化，以“学会关切”为主线，以“三观教化”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力。 3、坚持德育科研，以心理健康教化为重点，深化探讨班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 二、工作内容及措施 1、三观教化。 (1)、充分
13、利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教化。如中国在雅典奥运上取得的骄人成果等重大国内外大事，再结合学生思想实际，实行非常钟演讲、专题小报告等形式，进行世界观教化。 (2)、充分利用团支部的活动时间，开展党团学问的学习：党史、团章、团史、邓某理论等，激励学生主动参与课外活动，在普遍进行爱国主义教化的同时，引导学生在志向和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。 2、团队精神教化。 (1)、抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加班集体的凝合力。开展日常环保学问竞赛，增加学生环保意识。 (
14、2)、抓好入学的第一次运动会。宣扬、表扬主动报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。 3、心理品质教化。 (1)、应试心理教化：结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生驾驭辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法; (2)、向学生举荐心理与成才、伟人的历程、名人胜利录等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成果较好，考试成果常常不志向的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。 4、创新教化
15、。 (1)、充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。 (2)、加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。接着坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。 (3)、利用部分自修课时间介绍高校里高科技发展状况，增加同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好打算。 (4)、正确引导创新教化的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教化是其他教化的前提。 5、特性与共性教化。 (1)、坚持“个人影
16、响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学相识到：自己的胜利与失对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的打算。 (2)、抓好两类生的工作：激励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，探讨学习方法，激励他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 6、学校教化与家庭教化相结合。 (1)、结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 (2)、平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页